三年級作文手罷工啦（精選15篇）

篇一：三年級作文手罷工啦

東東是個學習不好的傢伙，喜歡在地上到處亂滾，一點兒也不老實，每天東東都要補很多很多的作業，回家後還要把手放在泥地裏玩，再把手往地上畫，還要在手上畫畫、吃手指。他的手受不了這樣的生活，於是對東東說“東東，我和你在一起很久了，你能不能改掉那些壞毛病你看看你們班長童童，哪天不是乾乾淨淨，長髮一點也不亂的回家的？而你，要是不改，我可要離開你，罷工啦”

“知道啦，知道啦，”鼕鼕不耐煩的說，雖然他說到了，但還是沒做到。

一天又一天手真受夠了，那天晚上，手離開了東東，到了白天東東想拿衣服，可他發現自己的手不見了，到處找它，手，手你在哪裏快點回來吧！我會改了那些壞毛病的，你快回來吧，東東到處喊手、手、手…我需要你的快回來吧！真的嗎，手突然從旁邊的大箱子後面跳了出來，重新回到東東手上，

從此，東東一天天在進步，從20分變95分，現在更多的人喜歡和他玩了。

手開心的笑了，他們成了永遠的好朋友。

篇二：三年級作文手罷工啦

星期六的早上，天空陰沉沉的，小華懶洋洋地趴在寫字檯前寫作業。他想：要是沒有手多好，就不用寫作業了……想着想着，他就睡着了。

突然，一陣鬧鐘鈴聲響起，原來已經是週一早上了。小華髮現他的手罷工了，軟綿綿地耷拉在兩條腿的旁邊，像癱瘓了似的，一點也不聽他的指揮。他的美夢成真了，小華高興得從牀上蹦起來。可是難題來了，他怎麼穿衣服呀？媽媽在燒飯，只能弟弟來幫忙了。弟弟好不容易幫小華把襯衫的所有鈕釦扣好，才發現穿反了，只能扒下來，重新穿。刷牙也只能弟弟幫，但配合不默契，小華的牙齦被牙刷頭蹭破好幾處。媽媽是個急性子，眼看小華就要遲到了，就把飯飛快地往他嘴裏塞，小華差點被噎住。

到了學校，第一節是口語交際課，分享自己最得意的事。小華扭了好久，老師都不知道他想舉手，於是他失去了一次吹牛的機會。下課了，同學們在玩拍手遊戲，小華也玩不了。他安慰自己：沒關係，只要能不寫作業，我能忍。

老師好像和小華心連心，知道他在想什麼，於是走過來溫柔地摸着他的頭說：“小華，手不能動了，老師也爲你難過。但是作業還是要寫的，可以學習用腳寫字哦！”小華聽了差點暈倒，但他也沒辦法。

回到了家，小華用嘴把襪子脫了。太臭了，他差點把早飯、午飯都吐出來。然後他用嘴把鉛筆放到兩個腳趾中間。可是他的腳非常冷，腳趾都要抽筋了才寫出兩條像蚯蚓一樣的橫。更慘的是：小華在班裏坐位體前屈倒數第一，要把腳放到寫字檯上，他感覺腿都要斷了。“咔嚓”！不會吧……

小華突然睜開眼睛，發現自己還是坐在寫字檯前，手也能動，腿也沒斷，原來還是週六早上，剛纔是做了一場夢啊！他現在覺得沒有手也逃避不了什麼，只會帶來更多的麻煩。想完，他認真地寫起了作業。

篇三：三年級作文手罷工啦

人類的生活、學習、工作都不離開手，沒有手人類將無法正常生活。有一天，可怕的事情發生了——手罷工啦！

這天清晨，英英從睡夢醒來，正想伸手去拿衣服，可是手一點兒都不聽使喚。這是怎麼回事？英英慌了，雙手告訴英英：“你平時寫作業總是寫不好，寫出來的字歪七扭八的，所以我們罷工啦。”英英一聽，心想：這樣也不錯嘛，以後就不用寫作業了。

當英英來到客廳準備吃早餐的時候，他發現爸爸媽媽的手也罷工了。原來爸爸總是沉迷於手機遊戲，整天手機離不開他，手都麻了；媽媽的手每天忙着給一家人做飯菜，而爸爸和英英卻經常挑剔飯菜不合口味，讓媽媽的手付出了勞動卻沒有獲得尊敬，所以媽媽的手也罷工了。

這下可怎麼辦呢？沒有手連生存都成問題，就在這時，爸爸費力的用腳打開電視，看見了一則新聞：由於人類不尊重手的勞動，甚至用手做壞事，所以手決定大罷工。

看完新聞，學生們決定好好學習，大人們也開始尊重手的勞動。手好像很善解人意，又可以動了。

篇四：三年級作文手罷工啦

（汪祺）

假如手罷工了，會發生什麼奇怪的事情呢？

有一天，手垂頭喪氣地對眼睛說：“眼睛兄，我實在是不行了。”

“怎麼啦？”眼睛驚訝的地問。

“主人每天上完廁所都不洗我的，害得別人都笑話我不洗澡。還有每次上課時，主人都會用筆在我身體上亂畫，太髒了。”手傷心地說。

“我幫你想想辦法吧。”眼睛聽了安慰道。

“真的嗎？”手半信半疑地問。

“真的！”眼睛堅定地說，“那你就罷工吧！”

“哎呀，我怎麼沒有想到呢？眼睛兄，我就這麼辦了。”說完，手馬上就對主人提出罷工的意見。

手誠懇地對主人說：“我要罷工了，你每天都不珍惜我，把我弄得髒髒的。除非你給我道歉，讓我每天變得乾乾淨淨的。”

主人聽完並沒把這件事當回事，說：“罷工就罷工，我纔不會給你道歉的。”說完，就不理手了。

第二天天亮了，主人起牀時發現手不動了了。主人心想：就這麼一點小麻煩，難不倒我的，看我的。

主人用腳踢開被子，慢慢地挪動起來。過了一會兒，主人起來了。可是又發現穿不了衣服，刷不了牙，洗不了臉，戴不了紅領巾，倒不了水，吃不了飯了。

主人想起了手說的話，就去找手了，說：“對不起，我應該珍惜你。沒有你，我做什麼事都不方便。你能原諒我嗎？我以後一定會好好待你。”

“你知錯就好，我原諒你了。”手臂開心地說。

從此，主人和手的關係越來越好了。手幫助主人做了很多很多的事情，主人也對手特別愛護。

篇五：三年級作文手罷工啦

我們生活中都離不開我們自己的雙手，如果沒用我們的手就會無法正常生活。有一天，可怕的事情發生了。手罷工了。

一天早上，我從好夢中醒來要伸手去拿一杯水，可是手卻一點也不聽我的話，這到底是怎麼回事？我一下子慌了，我的手告訴我：“你平時學作業字寫的太難看了，所以我們罷工了。“我一聽心想：”這樣也不錯嘛？以後就不能寫作業啦！“

當我來到客廳吃早飯的時候，我發現爸爸媽媽的手也罷工了。原來爸爸總是沉迷遊戲，手都麻了，媽媽的手每天忙着給我們做飯做菜，而爸爸和我卻總是挑剔飯菜不可口，讓媽媽的手付出了勞動卻沒有獲得尊重，所以媽媽的手也罷工了，我們的手都罷工了，這可怎麼辦呢？沒有了手連生存都是問題。就在這時候我費勁的用腳打開了電視機，裏面的新聞說：“由於人類對手有很大的不尊重，想利用手來做壞事的人，手將永遠挺住爲他們工作。

看完了新聞，我們都陷入了沉思。我決定以後要好好學習，認真寫作業，把字寫的工整美觀。雙手好像聽到我內心的聲音，居然能動了。晚上新聞說到：“由於人類充分認識到了錯誤，手決定給人類一次機會，重新爲人類工作。”

篇六：三年級作文手罷工啦

白家惠

玲玲每天都不愛護小手，吃飯也是。不信，你聽：來了，來了！媽媽說：“先把你這雙‘黑呼呼’的小手洗完才能吃飯！”玲玲可憐巴巴的說：“能不能下次再洗啊？我都……啊嗚！真好吃！”還沒說完，玲玲就大吃大喝起來。媽媽卻無可奈何。

吃過飯，玲玲就去睡覺了。趁玲玲睡着，右手對左手說：“明天咱們罷工吧！”（其實它們罷工很多次了，只不過每次都被發現了）“我也是這麼想的！”“咱們每天都這麼黑，還要跟着她到處跑，真是丟死人了！”“行！咱們明天就罷工！”

第二天，出乎意料的事發生了！玲玲想穿衣服，小手卻怎麼也不聽使喚；想吃飯，沒有小手的幫忙，只能讓媽媽喂。窗外的小朋友看見了，都說：“快看！她這麼大了還要別人喂，真笨！”玲玲聽了氣的眼淚嘩嘩直流。

回到房間，玲玲哭着要她的小手：“你們快回來吧，我以後會改正錯誤的！”小手們聽完以後，笑了。原來小手就在玩具箱裏呢！

每天玲玲都把小手洗得乾乾淨淨的。小手呢，每天心甘情願的跟她做事。

同學們，你們也要愛護小手哦！不然你的小手也會罷工的！

篇七：三年級作文手罷工啦

“我的主人天天不洗手，老是把我弄得黑乎乎的，我乾脆罷工算啦！”手不開心地嘟囔着。

手打算今天夜裏逃走，一轉眼，凌晨十二點了。手看到主人睡着了，悄悄地爬出被窩，縱身一躍就跳下了大牀。急忙跑到衛生間給自己洗了個澡，頓時感到清清爽爽的。

“好不容易逃出來了，我要來一次大冒險，好好地瞧一瞧小主人的房間。”手在房間裏躡手躡腳地查看着，突然他看到了兩個瓶子，只見瓶子上寫着酒精、洗手液。“哇！都是我的好朋友。”手開心地叫着。

就在這時，小主人發現手沒了，正到處找着呢！手的叫聲，讓主人發現了他。看到了手，小主人連忙說：“手，你回來吧！我會帶上你的朋友，天天把你你洗得白白的，不把你弄髒了。”手想了想說：“好吧！我就相信你這一次吧！”

就這樣，手的第一次罷工結束啦！小朋友們，你們的手會不會罷工啊？

篇八：三年級作文手罷工啦

有一天，小明醒了，說：“媽媽，我的手不能動了！怎麼辦！”媽媽慌張地跑了過來，只好說：“以後的事情只能我幫你做了。”媽媽慌慌張張地幫小明穿好衣服，喂好早飯。小明到了學校，進了教室。老師說：“寫作業！”小明嗚嗚地哭了起來，老師問：“怎麼了？”小明說：“我的手罷工了！”老師只好自認倒黴，和小明說：“老師代你寫。”“丁零零，丁零零……”下課了，小明跟着他最好的朋友說：“我的手罷工了！”他的朋友急得眼淚差點落下來，着急地說：“怎麼辦，怎麼辦？要不要去看校醫？”小明說：“不用，下節課上完，就放學了。那節課剛好是卡森老師的課，是閱讀課，就可以查閱資料，知道我是什麼病了。”到了閱讀課，他叫朋友拿下那本《醫術百科》給小明看。小明找到了他那種病的起因，小聲說：“這病的起因是過於懶惰，不愛做事，這個病想治好，就要在生日那天說下不要讓手罷工。到了第二天就會好了。”他心想，反正離我生日也不遠了，這個好消息我要告訴我媽媽。

回家了，他跟媽媽說：“媽媽！我只要在生日說下不要再讓手罷工就好了！”媽媽說：“好呀，明天就是你生日。”

第二天，小明許下了昨天的願望，手果然不罷工了。小明說：“媽媽，我的手好了！”媽媽高興地說：“好的！你的手又能爲你做事情了，以後你要好好地用你的手哦！”

篇九：三年級作文手罷工啦

傍晚，小明在寫作業，他一邊做作業，一邊想沒有手纔好呢，不用做作業了，做完作業小明去睡覺，他夢見自己的手跑掉了。

於是，他高興地喊道：“太好了，以後不用做作業了。”但是當他去找小夥伴們去打籃球時，他才發現沒有手的不方便，他玩不了籃球了。當他回家喝水時，發現根本拿不起來，只好讓爸爸喂他喝水，吃飯也一樣，需要爸媽喂他吃飯。於是，小明寫了一個單子上面全是他不可以做的事，如：不能玩玩具，不能打籃球，不能自己吃東西，不能自己喝水，不能看書，不能寫字，不能拿書……

他突然驚醒了，馬上起牀，正是晚上12點，一片漆黑，他很害怕手真的消失，從12點、1點、2點、3點、4點、5點、6點，這時太陽出來了，小明看見自己的手了，手沒有消失，他開心極了，再也不怕寫作業了，有手真好！

篇十：三年級作文手罷工啦

從前有一羣人，他們對自己的手一點也不愛惜，這讓手家族苦惱不已。

一個夜深人靜的晚上，人們都睡下了，手家族卻開起了大會。一隻手哭哭啼啼地向大家展示自己的身體，只見它的身上被凍得通紅，背上還長滿了凍瘡，有的地方甚至已經潰爛了。它哽咽着說：“大家看看我，我都已經被凍成這樣了，可是我的主人就是不給我戴手套！”說完，它的眼角流下了傷心的淚水。這時，另一隻手站了起來，義憤填膺地說：“我們手的用處可大了，可是我的主人卻只會用我來打人。他是打爽了，可是我疼得要命！”一隻長滿老繭的手一瘸一拐地走了出來，對大家說：“你們都還年輕，可我年老體弱，卻整天搬磚頭，和水泥，以至於渾身疼痛，整夜都睡不好覺！”最後，一隻大手說：“既然大家都有意見，那我們就罷工吧！”這個想法讓其他的手歡呼雀躍，紛紛點頭。

第二天，人們醒來時發現自己的手都消失了，這可把他們嚇壞了。人們紛紛找起了自己的手。手們見了卻趕緊躲起來。當人們在臥室找手時，它們就躲進廚房；當人們在客廳尋找時，它們就鑽進衣櫃裏。更糟糕的是，越來越多的手加入了罷工的隊伍，越來越多的人發現自己的手不翼而飛，連基本的生活都變得十分困難了。

很多人沒有手後，社會陷入混亂：交通癱瘓了；大人無法工作；學生無法學習。人們陷入了恐慌，逐漸意識到了事情的嚴重性。於是，人們派出代表與手進行談判。手把自己的委屈告訴了人們，還把自己的要求提了出來。人們這才知道，原來自己做得如此不好，就深深地檢討了一番，並向手錶示：自己沒有手，生活很不方便，以後會好好地對待手，不會虐待它們。於是，他們協商了很久，終於簽訂了合同，手們這纔回到主人身邊。

從此以後，人們與手友好相處，互相尊重，社會又恢復了正常的秩序。

篇十一：三年級作文手罷工啦

從前，有一個非常勤勞的小朋友，他的名字叫亮亮。隨着時光的流逝，亮亮慢慢長大了，可是他變得十分懶惰。

一天夜裏，手突然哭了起來，肚子聽見了問：“你們手兄弟倆怎麼哭了？”“我們很努力幹活，可是主人根本不喜歡幹活。他不幹活，以後我們可怎麼辦呀？嗚……”手弟弟突然說話了：“哥哥，我倒是想到一個辦法。”“快說，快說！”“我們可以罷工，他要幹什麼，我們就不聽他的話。這樣，他應該會改正的。”“那好吧，就這麼辦。”

第二天，亮亮打算在網上訂一箱酒到家，卻發現手根本拿不起來手機。他想：“還是去睡一會兒覺吧。”他轉身又要去睡覺，卻怎麼也蓋不上被子。“今天怎麼這麼倒黴啊！”他小聲嘀咕着。更倒黴的是，一連幾天都是這樣。

亮亮總算想明白了，連忙去拿掃帚和簸箕，把房間打掃得乾乾淨淨。從此以後，這個懶惰的亮亮又變回了以前那個勤勞的亮亮。

這個故事告訴我們：小朋友們要好好學習，多多勞動，這樣纔會有收穫！

篇十二：三年級作文手罷工啦

從前，有一雙手，它有一位淘氣的小主人，叫圓圓。他很不愛惜他自己的那雙手，總是讓自己的手處在過度勞累狀態。

有一天，圓圓正在興頭上忙着打遊戲的時候，他的手懇求着說：“小主人讓我休息一會兒吧！”話音剛落，圓圓就堅決的說：“不！我還要再玩一會兒。”

過了10分鐘後……圓圓的手再次央求着說：“小主人求你讓我休息一會兒吧！”圓圓說：“不！你別吵！我還要再玩一會兒。”

就這樣，又過了20分鐘……圓圓的手生氣的說到：“快讓我休息！”看到已經生氣了的自己，雙手本以爲圓圓會停下來讓自己休息，結果卻恰恰相反。

圓圓感受到了雙手的氣憤，便十分不耐煩的說：“不！我不要！你給我閉嘴！”說罷，又變本加厲的玩起遊戲來。這時圓圓的手再也忍無可忍的說：“好！我從現在開始罷工啦！”

隨後，圓圓的手就再也不動了。而圓圓卻並不在意，自己嘟囔着：“大不了就不玩遊戲了，有什麼了不起，沒有你我照樣會過的很開心！”

這時剛好圓圓的媽媽煮好了香噴噴的飯菜說：“圓圓來吃飯啦！媽媽去工作了，記得把作業寫了啊！”圓圓一口答應道“好的媽媽。”可是他的心裏卻慌了神，七上八下的。“沒有雙手我可怎麼吃飯啊！沒有雙手我還怎麼完成作業啊！”

現在圓圓才意識到雙手的罷工給他帶來如此多的麻煩，他這才意識到雙手的重要性，纔想起雙手的好。可是圓圓的手已經罷工了，所以他現在什麼事也做不了了。

圓圓瘋狂的想要怎麼辦纔好，最後終於想到一個最好的辦法，那就是讓手復工。可圓圓心裏又糾結了，想：“不行，不行，這樣回去求他多丟人啊！可這個不行那個不行，算了，今天不吃了，作業也不寫了。”

然而時間卻不會顧及圓圓有沒有餓肚子，有沒有完成作業，它一直在不停的流逝着。而圓圓越來越餓，他基本上要餓瘋了。

圓圓受不了了，於是對自己的手說：“小手啊！對不起，我不應該說你的，請你原諒我吧。”圓圓的手本不想這麼輕易的原諒他，可又想：“要是圓圓餓出個好歹，自己也不好過呀！既然圓圓知錯了我就復工吧！”

後來圓圓的手就動了起來，他們和好了，從那以後圓圓有節制的使用自己的雙手，從不讓他勞累，他的雙手也再也沒罷過工，他們和諧快樂的相處着。

篇十三：三年級作文手罷工啦

甘唐嫣

奇奇有一雙又髒又調皮的手。他愛用手打別人，他的手指甲裏黑黑的，十個手指上疤痕累累。

奇奇的手很不開心，覺得小主人一點兒也不愛惜他。於是，手心想：“我應該給奇奇一個教訓，讓他痛改前非。”

奇奇一覺醒來，就發現不對勁，自己的手竟然不能動了！不管他怎麼掙扎，手就是動不起來，這可把奇奇急壞了。就要遲到了，奇奇還在用嘴叼着衣服努力往身上穿，好不容易穿上了，可奇奇馬上就迎來了下一個大麻煩，今天是期中考試的日子！

到了學校，其他同學都有條不紊地把書、鉛筆盒放進了抽屜板裏，而奇奇卻用嘴叼着書本，這一舉動把大家逗樂了，有的同學還問他：“手怎麼不聽你話了？”

考試開始，只聽見筆尖落在紙上“沙沙沙”的響聲。奇奇只能用嘴叼着筆寫，鉛筆那苦苦的味道讓奇奇很不好受，他難過得都要哭了。他對手說：“手啊，請你幫我寫字吧。”可是手就是不理他。等老師收卷時，他才做了一道題。老師狠狠地批評了奇奇。

終於到了期盼已久的體育課，老師要教大家打籃球。同學們都去參加活動了，唯獨奇奇坐在凳子上呆呆地看着大家。他問手：“手啊，你今天怎麼了？”可是，手還是不理他。

晚上回到家，奇奇問手：“手，你今天爲什麼不幫我做事了？”手悶悶不樂地說：“你平時不幫我洗澡，還讓我去打別的小朋友，大家都怪我不好，我不想幫你幹活了！”

聽了手的話，奇奇羞愧極了，連忙向手道歉：“對不起，我再也不打人了，我要把你洗乾淨，還要幫你養好傷口，請你原諒我吧。”這時，奇奇感覺到手微微動了一下，手又恢復工作了。

從此奇奇有了一雙既乖巧又幹淨的小手。

篇十四：三年級作文手罷工啦

今天早上，我起來以後伸了伸懶腰，怎麼回事？媽媽，怎麼沒有叫我起牀，不管了，我剛準備叫媽媽給我穿衣服。就在這時，媽媽進來了，垂頭喪氣地對我：“我的手因爲長時間加班又沒有加班費，今天早上罷工了，現在只能靠你自己了。”怎麼辦，快要遲到了，我只好自己笨手笨腳地穿好衣服，胡亂吃了點早點上學去了。可是今天媽媽的手罷工了，騎不了車，我只好揹着沉重的書包走到了學校，唉，好累呀！

這一天還算順利，放學以後，我還是揹着書包堅持走回了家。我一進家門看到了，原本擺滿了各種美味可口飯菜的飯桌上空空如也，果盤裏連削好的蘋果也沒有。這時，媽媽走了過來，溫柔地對我說：“女兒，今天媽媽的手罷工了，沒辦法做飯了，你就湊合一下，泡一袋方便麪吧，先去燒點水，小心別燙着……”天吶！我怎麼這麼可憐！忽然，耳邊傳來“叮鈴鈴、叮鈴鈴”……的聲音，我嚇得坐了起來，才發現原來是一場夢啊！我要趕緊起牀穿衣服，再也不要媽媽給我穿衣服。

通過這個夢，讓我明白了自己力所能及的事，都要自己做，不能老是依靠別人。

篇十五：三年級作文手罷工啦

上午，我正準備寫作業，手像灌了鉛一樣，怎麼都擡不動。這時，左手說：“你昨天玩了黏土，隨便用水衝了兩下，都沒用洗手液洗手。”右手也來補充道：“對呀，你指甲那麼長了還不剪，裏面都是細菌。”左右手異口同聲地說：“我們罷工了！”

“別呀！”我驚慌失措，“我還要用你們看書、寫字，還有吃飯呢！”可是不管我怎麼喊怎麼求都沒用，手就是一點反應都沒有，我急得又是皺眉又是跺腳。

吃飯了，我飛奔餐桌，因爲我的肚子早就餓壞啦！桌上有土豆絲、紅燒肉、西紅柿炒雞蛋……全都是我愛吃的，我高興壞了。可我右手想拿筷子，卻怎麼也拿不起來，左手想扶碗，碗也差點掉到地上。

“安琪，你在幹嘛？”媽媽奇怪地問。“不知道，我的手好像罷工了！”我委屈得淚水直在眼眶裏打轉。“那你有沒有想過原因呢？是不是你平時對手不好，所以它們才罷工？”聽了媽媽的話，我羞紅了臉，恨不得找個地洞鑽進去。媽媽語重心長地說：“我覺得你從現在開始，要對手好一點，我想你真誠地跟它們道歉，它們會原諒你的。”

我飛快地衝進衛生間，先用指甲剪修剪好我的指甲，再用洗手液仔仔細細地洗了一遍手。最後，我真誠地對我的手說：“你們快點回來工作吧，我以後一定好好愛護你們！”兩隻手齊聲說：“好吧，我們原諒你！”

從此以後，我每天回家都會先洗手，每週及時剪指甲，從此我的手再也沒有罷工過。