測量作文
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昨天老師佈置了一道數學題:量出兩根電線杆的距離。
今天早上,我讓爸爸幫我去測量。爸爸和我商量該怎麼量的時候,媽媽聽見了,她出了個主意:用捲尺去量。我就去找捲尺了,結構找了半天,我只找到一根30釐米長的直尺。我說:“就將就將就,用這去量吧!”可媽媽認爲這樣總是要彎腰、起立,很費勁。這時候爸爸出了個好主意:用腳步去量—看兩根電線杆之間走幾步,再量出每步是幾釐米,就能算出來了。
我和爸爸先走到有電線杆的地方,結構發現電線杆之間的路有直的、有彎的、還有斜的。我們選了中間的路是直線的兩根電線杆作爲我們的測量目標。考慮到爸爸的步子比我大,可以快點測量完目標,所以我讓爸爸幫我走。爸爸開始走的時候,我就跟在後面數步子。一直數到了100步,他才走到另一根電線杆那裏。
回到家後,爸爸讓我把結果算出來,我說:“得先算出每步的距離。”我在測量爸爸腳步距離的時候,爸爸說還要加上一隻腳的長度,而我卻認爲不用加的。就爲這事,我和爸爸爭辯了起來。後來,我想通了,是該加上這隻腳的長度,因爲一隻腳是動的,可另一隻是不動的。等我把長度算出來的時候,我被嚇了一大跳,兩根電線杆之間的距離居然有45米長,比我想象中長太多了。
看來,做每一件事情都要有方法才能做的又快又好。
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