語文課試講作文

今天下午第二節課，我們五年級二班的班主任趙老師來給我們進行語文課的試講。

語文課上首先給我們出了一個問題，新中國第一個外交家是誰。我有一個疑問，外交家是什麼？但是有人說是周總理，老師說周恩來總理其實是正確的答案。這節課的主題是教我們“說”。就是叫我們把語言說的生動一點兒。首先出了一篇文章，我看了，裏面只有我說或媽媽說，真單調，但其它的我就看不出來了。其實有三個壞處一個是提示語單調，一個是沒注意語境，還有一個是不注意自己的身份。我們就開始修改了，我們就按照這三個壞處修改。

我們又開始學習怎樣在某一個情況下寫語言了。老師給我們兩個場面，一個是小紅去滑雪，結果和媽媽發生爭執最終同意去了的場面；一個是一次考試沒考好回家和爸媽討論的場面。趙老師說單數組打第一個場面，雙數組打第二個場面。我是單數組，打第一個場面。我開始寫了：

週末，小紅約好和同學一起玩，在家裏，小紅開開心心的拿着滑雪板一邊跳一邊對媽媽說：“媽媽，今天下雪了，我約好了和同學一起去滑雪的，我可以去嗎？”“不行，不行，外面太危險了，萬一你滑雪時摔倒怎麼辦？”媽媽拿起抹布走向洗手間，準備開始打掃衛生，“萬一你的衣服髒了怎麼辦？還不是我洗。”“媽媽，求求你了，我會注意安全的，衣服髒了我洗。”小紅開始着急了。“就出去玩兩個小時，就兩個小時，好不好麼？”“那好吧就兩個小時。”媽媽見小紅迫不及待地樣子。小紅高興地一蹦三尺高，大喊：“媽媽我會注意安全的，我一定按時回家。”“早去早回。”媽媽笑了笑。

這次試講真有收穫，可以幫助寫作文。