一次遊戲作文

今天我來到作文課上，只見黑板上寫着四個大字一一思維慣性。我一陣納悶，不知道老師葫蘆裏又在賣什麼藥。

過了一會兒，遊戲開始了。只見老師伸出一根手指說：“這是幾啊？”老師是變傻了嗎？居然問這個問題。於是我們胸有成竹地回答“一！”老師又說把一讀五遍。剛讀到第五遍時，老師的手指變成了兩根，可我們還是讀了“一”，同學們一下子懊惱不已，我的心像被霜打過的茄子一樣。老師得意洋洋地又說：“把二讀五遍。”可快讀到第五遍的時候，老師又伸出了第三根手指，在我們的聲音里加了一句：“1+1等於幾？”“三！”同學們盯着三根手指，再一次回答錯了。“1+1”怎麼能等於3呢？我們又一次成了老師的手下敗將。“服不服？”“不服！”老師決定再給我們一次機會。

這一次老師在黑板上寫了兩個大字一一老鼠。老師讓我們讀十遍。剛讀完，老師又突然插了一句：“貓怕什麼？”“老鼠！”陸嚴澔大聲一喊，全班同學鬨堂大笑，都把空調的呼呼聲給蓋住了。我們又一次敗下陣來。

“語文不行，數學也不行，那你們能幹什麼呢？”徐老師說。可我們還是不服，爭着讓老師再出一道題。老師便又給了我們一次機會。老師請第二排的小朋友依次看紙條，並讀出內容。第一個同學讀“小蜻蜓大眼睛”。後面的同學一個個也跟着讀“小蜻蜓大眼睛”。陸嚴澔在一旁一直說：“有陰謀！有陰謀！”於是老師就一臉壞笑地把紙條拿到了陸嚴澔跟前。陸嚴澔仔細地查看着紙條，停了一會兒。老師在一旁說：“快點呀！”無奈之下，陸嚴澔也讀成了“小蜻蜓大眼睛”。老師笑了，拿着紙條給你讀，給他讀。來到黃錢睿面前，黃錢睿剛把“小蜻蜓大眼睛”讀完，趕緊又說：“不對，是‘小蜻蜓，大眼晴’。”到現在才發現，晚了！看到老師一副得意的樣子，我們真的是全軍覆沒，個個垂頭喪氣，沒精打采，被機智的徐老師打敗了的感覺真不好。可我不這麼認爲。我想，這一次勝利者應該是思維慣性吧，科學纔是真正的厲害。

這一次的遊戲，不僅讓我們得到了很多的快樂，還讓我獲得了豐富的科學知識。我喜歡無比強大的科學。