寫數字遊戲作文（精選3篇）

篇一：寫數字遊戲作文

今天，老師神神祕祕地說要教我們學做一個小遊戲。同學們都急得不得了，迫切想知道遊戲是什麼，上課時間謎底終於揭曉了，原來是寫數字贏大獎遊戲啊！

老師首先公佈了遊戲規則：從1——200按順序書寫，其中0、1、2、3、6、7、8、9每個數字必須一筆寫完成型，數字4、5兩筆完成，不能錯位、不能塗改、重筆、停頓，過程中不能有數字寫錯，有違規者視爲挑戰失敗。寫的過程中兩個同學結合，一人寫一人監督。

同學們問誰先寫？老師就說猜石頭剪刀布決定。由於太緊張，我和我同桌猜石頭剪刀布的時候我輸了。這時，老師說準備開始了！我同桌做好準備開始書寫了，他寫了：1、2、3……10，他寫到10的時候就寫錯了，只能無奈地放下筆。過了五分鐘後書寫結束，結果一檢查，發現全班竟然沒有一個人寫到200的。我心想這下我可要好好發揮一下，爭取寫的又快又好，讓他們都拜我爲老大。

終於輪到我了，老師說：“準備好了，開始！”我趕緊拿起筆開始寫了起來，1、2、3……18我寫到18的時候寫錯了，我也挑戰失敗了，但是幸好我比我同桌多寫了8個數字。又過了五分鐘，大家都寫好了，我們那一組有兩三個人雖然寫到了200，但是中間也出錯了，所以又是全軍覆沒。

今天，我真的是開心極了。

篇二：寫數字遊戲作文

週五，我們做了一個遊戲，叫寫數字贏大獎。從1寫到200不違規得5元，從1寫到300不違規得50元，從1寫到500不違規得100元，寫錯一個數字都得不到錢，限時5分鐘。

同學聽到這個消息後都興致勃勃地摩拳擦掌、雄心勃勃地躍躍欲試。可聽到時間只有5分鐘，同學們都談論起來，“這不是輕輕鬆鬆嗎？”

“看來老師今天要破費了。”

“我覺得我能贏50元，你信嗎？”

“切，50算啥？100我拿定了。”

……

老師說規則的時候，我們都在認真聽，希望不會犯規。規則是：每個數字必須一筆寫成，4和5兩筆寫成、不能錯位、不能塗改、重筆、停頓，過程中不能有數字寫錯，如果寫錯算爲失敗；兩人一組，一人寫，一人監督。

我的前桌覺得小菜一碟，他信心滿滿開始寫了。1。2。3。4……因爲寫得不規範，他停在了43。哈哈，太菜了，連100都沒寫到。

輪到我寫了，我信心滿滿，你們也太弱了，還是得看我老聶的。唰唰唰，我拿起筆就寫。寫得那叫一個順溜。寫着寫着，忽然聽到有人說：“停，你寫錯了。”我一抖，一不留神把17寫成了14，前桌立馬大叫：“停，寫錯啦！哈哈哈！”我看着前桌得意忘形的樣子，灰溜溜的。唉，我也被淘汰了，我可太慘了，連前桌都沒超越。

時間到了，全班竟沒有一個人成功。特別是有一個同學，都寫到199了，勝利都在向她招手了，結果一激動，她竟然把200寫錯了，可惜了。這就是“爲山九仞，功虧一簣”呀！這也說明了全班沒有一個人能夠專下心來寫。

這個遊戲讓我知道了做任何事都要專心。

篇三：寫數字遊戲作文

週五上午，老師說要做一個遊戲，叫寫數字贏大獎，從1開始寫到200獎5元，寫到300獎50元，寫到500獎一張紅頭牛。聽到這裏，全班都歡呼起來。我在心裏想，這還不是張飛吃豆芽，小菜一碟嗎？老師什麼時候變得這麼大方了？其中肯定有詐。

正在這時，老師開始說遊戲規則了：從1到200按順序寫，其中0、1、2、3、6、7、8、9每個數字必須一筆寫完成型，4、5兩筆完成，不能錯位，不能塗改、重筆、停頓，過程中不能有數字寫錯，有違規者視爲挑戰失敗。兩個同學結合，一人寫、一人監督，限時5分鐘。

我和我的前桌一組，她說她先寫，因爲女士優先，我說讓我先寫，幫你“探探路”。正在我們爭執不下時，老師說就用“石頭剪刀布”來決定吧。

於是我們開始比，結果不出所料，我輸了。

然後老師說：“各就各位，預備開始！”話音剛落，我的前桌就開始飛快地寫了起來，只不過她的筆好像有點兒下墨不暢，一會兒肯定要出事兒。就在我監督期間，耳邊不停地傳來：“停，你輸了”的聲音。果然不出所料，我的前桌寫着寫着就出問題了，她的筆在寫88時突然不出墨了！哈哈，果然是要想贏，必先善其器呀。

這時，全班只剩一個同學還在寫，我們都圍在她旁邊看，198、199，就要拿到獎金了！正在這時，一個人一聲大叫“暈，寫錯了！”就差一點兒了，老師說這就叫“爲山九仞，功虧一簣”。

輪到我了，完了，還沒開始寫，我手腳就開始抖了！老師說先寫一個0，穩穩情緒，接着說開始。我寫、我寫、我寫、寫寫……在我寫50的時候，一個不注意，寫錯了，還沒我隊友寫的多呢！

最後，這場比賽我們全軍覆沒，沒有一個贏家，我們眼巴巴地看着老師把錢又裝進了自己的口袋裏。

老師說，這個遊戲考察的是我們的專注力，看來，我們的專注力都還不夠呀。

這個遊戲可真是看着容易寫着難呀！