創作一首詩四年級下冊（精選10篇）作文

篇一：創作一首詩四年級下冊

風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一隻蝴蝶，因爲生命的力量在於不順從。

——題記

生命多姿多彩，如同一首詩。

漫步在樹林間，一抹清新的綠映入眼簾。風兒拍打在樹葉上，發出“沙沙”的聲音，鳥兒在枝頭蹄唱，樹葉舞動，到處是生命的氣息。

回到家中，看見一隻一隻的蠶都變成了銀色，金色的繭，它們都在成長，生命都在向前，我不懂它們爲什麼要作繭自縛，大概是生命的安排吧！爸爸爲了讓我更好的觀察蠶的變化，剪開了一個繭。

白色的蠶日夜縮短，慢慢地變成了棕色，變得胖了一些，一動不動地呆在那裏，每天都爲我展示不同的面貌，過了幾天，蛹的顏色慢慢變白，身體也舒展開來，有些許絨毛附着在它的身上，可是，不久卻死了。當我在嘆息生命的終止時，一個金色的蠶繭有了動靜，蠶繭很不安分地四處搖晃，漸漸地繭的上方出現了一個小孔，一個小小的身體向上蠕動着，它努力掙脫着繭的束縛，那個口子被撕開了，它撲閃着翅膀跳了下來，重新站在我面前，它不再是一隻蠶了，它已經變成了一隻蛾子，我久久凝望着繭上的血跡，我知道了它的痛苦。它生氣勃勃地站在那裏，等待着同伴的到來。我想起了那隻死去飛蛾。

正有着哪一種不順從的力量，才展現出生命的光彩。只有在逆境中向上，有過努力拼搏的生命，纔有這詩一般的意境。

閒來無事，正巧看到了一隻小小的螞蟻，我倒了一些水，澆在它身上，它拼命地掙脫，漂浮在水面上還是向前跑，我想：它怎麼能逃脫呢？它肯定不可以逃出水的“魔爪”但出乎意料，它被水衝到了牆壁上，它又舉着自己微弱的雙腿向上挪動，我驚歎了，一個如此微弱的生命竟可以逃脫。

一隻小小的螞蟻，對生命的渴望，對逆境的不順從，它的堅強，它的毅力，着實讓我們驚歎。

生命的力量在於不順從，只有一個勇於拼搏，勇於反抗的生命才值得被人歌頌，而一首好的詩，才值得被一代又一代的人傳頌。

一個勇於拼搏，勇於反抗的生命就如同一首詩一般，優美動人。

篇二：創作一首詩四年級下冊

方東娥

人生，就是一本詩譜。我們每天都在譜寫着不一樣的詩，快樂的，憂傷的，幸福的，殘忍的……各種各樣的詩體現了我們各自豐富多彩的人生。

記得，在某一次考試中，我失敗了，我考砸了，成績慘不忍睹。看着我的卷子上亮着大大的”紅燈”，還有試卷右上角的分數，我的臉頰闖入了滾燙的液體。

我不敢出聲，只好用雙手捂着臉，生怕被同學們看到，看到我當時懦弱的樣子。我想起了爸媽，想起了他們正等着我取得好成績時的表情。想起了老師對我的期望，想起了朋友對我的鼓勵，想起了我考試時的信心。更多的液體侵襲着我的眼睛，我的臉頰。

當時我的信心都到哪了？都到哪了？被後悔淹沒了嗎？是的，我現在後悔，自責，慚愧，我覺得對不起身邊許多鼓勵我的人，包括我自己！那一天，是一首傷心的詩。

現在，我想通了，那天已經過去，我應該爲明天而奮鬥。雖然考試考砸了，但後面還會有更多的考試，我不能再爲這次失敗的考試而沉浸在傷心之中。

我要努力學習，充分利用每時每刻。在課前，我應該複習上一節課的內容和要點，再預習下節課的內容。過星期時，努力剋制自己不要看電視、玩手機，還可以讓父母幫忙管住自己。多擠出一點時間複習各課的內容，多做練習，多看書，經常鍛鍊聽力等各方面。

我相信經過我的努力，會有更好的明天。今天，是一首奮鬥的詩。

明天，會出現大大的太陽，卻發射出溫暖的光芒。我沐浴在陽光下，享受着陽光包圍着我的感覺，很柔和。樹上的鳥兒嚶嚶地叫着，草叢中有幾隻蚱蜢時而跳躍，時而隱身於綠色之中，隨着風搖擺的樹葉發出莎莎的聲音……

這一切一切美麗的風景，將是我努力奮鬥後感受到的、看到的、聽到的。明天的某一時刻，我將華麗地站在成功的舞臺上，感受那渴望已久的滿足感。

明天，又是新的一天。明天，將是一首美麗的詩。

篇三：創作一首詩四年級下冊

王偉

不管春夏秋冬，他們總衣着白大褂。，不論老弱病殘他們都仔細照料。無論酷寒酷暑，他們都待在醫院。他們冒着生命危險，使人快活，使人健康。就是他們白衣天使。

2020年，我們過了一個不平凡的春節。當我們和親人團聚的時候，你們奮鬥在防控疫情的第一線，面對來勢兇猛的疫情，你們沒有退縮，而是直面迎上，全力救治每一位患者。

當年非典中的第一功臣鍾南山爺爺，84歲的他在聽到消息後，第一時間趕往武漢進行病毒調查分析，即使他也是易感染人羣之一；上海復旦大學中山醫院副主任在接到武漢險情後，立馬放棄了自己的澳大利亞家庭之旅奔赴武漢。

這麼多事例無一不感動着我們，爲了履行自己的職責，不惜丟下自己的家庭和自身的安全，我只想對你們說一句，待到明日勝利時，你們就是英雄，就是人民的楷模！

你們穿着防護服，雙手被汗水浸溼，臉上被口罩勒出一道道深痕，甚至爲了少上廁所而穿着紙尿褲，冒着被病毒感染的風險，隔着玻璃，依然面帶微笑。

面對疫情，面對死神，你們勇於擔當，勇敢堅強。你們的堅強，讓我們淚流滿面，也給了我們戰勝這場疫情極大的信心和勇氣。

儘管染病的人數仍在增加。但我相信在他們的努力下，我們一定會取得最終的勝利。

我想對所有奮鬥在一線的抗疫人員們說：“加油！我爲你們而感到驕傲！你們正在譜寫世界上最壯美的詩篇！”

篇四：創作一首詩四年級下冊

眼着自然的腳步，她的祕密武器就是忍耐。

——題記

春天裏人們的心情像是孩子們的臉，因爲春天裏不論是天氣，亦或是景色的不斷變換，都讓人感覺到那似孩子般的變化，行走在大街上，這種油然而生的自豪涌上心頭。

不過這是幾年前小區門口的景象了，如今的街道，雖有春天之味，但卻已灰塵遍地，來來往往的車也總有垃圾從車中扔出，提着袋子走在上課外班的路上，人也隨着一旁的樹木而無精打采，這些樹我是認得的，自小時就看見它們，如今卻被奇葩的高溫給包裹地無地可逃，沒有陽光，只有高溫。沒有希望，只有絕望。

我似乎可以感受到它們的痛苦，我用手一碰其樹幹，乾乾的，好似已到風燭殘年，但它們可以做的是忍耐，只是忍耐，它們以無懈可擊的招式不斷迎擊高溫悶熱，它們學會了利用自身水分調節體溫，真是自然的高招，我一看錶，還有30分鐘上課，我坐到一旁商店吸冰沙，妄想學習自然的奧義，趕走體內的高溫，可惜的是，大自然並不想再舒適下去。

又是一陣劇烈的高溫，汗已經流滿了背，樹木的葉子已經不再隨微風搖曳，是的，春天對樹的確是苦難的詩，或許人們不會如此認爲，但這首詩也應該有一個美滿的結尾吧？

事實卻非如此，在連續三次高溫後，我喝完了兩杯冷飲，卻未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日，春天似乎已經成爲了小夏天，在給萬物復甦後再次拋起高溫，在此重擊下，自然中的附屬樹，難道就在此結嗎？這就是殘酷的自然法則嗎？雲層突然變化，一陣烏雲以閃電一般速度飄過來，又是一陣狂風吹過，烏雲散去，氣溫又緩和下來，而一旁的樹，仍舊立在那兒，彷彿早已看透一切，低聲吟唱着那哀轉而又令人心酸的自然之詩。

有人說過：“當你覺得整個世界都背棄了你時，請相信，她只是背過身去，醞釀一個更美的一個擁抱”，存在自然千千萬萬似乎也在吟念這首詩，自然之詩，正是這首殘酷而捎帶同情的自然之詩，讓地球46億年的星球，一直保持着隱祕的蔚藍色在宇宙星河中存立，也正是這自然之詩，讓我們獲得生命，感知生命的美好。

篇五：創作一首詩四年級下冊

人生如詩詩如人生詩情妝點了我們多彩的生活，讓生活象一首詩那樣富有激情、富有生機、富有韻味！——題記

詩到底是什麼？難道只是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？”只是李賀的“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”？只是韓愈的“欲爲聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年”？

那是一首青春的詩我們在青春的詩歌裏書寫着前行中的付出與收穫，訴說着成長中的磨礪與挫折。人生短暫，青春更短暫，就如—閃即逝的流星，雖然轉瞬即逝，卻發出耀眼的光芒。我們在有夢的青春裏演繹多彩的人生我們找到理想，找到奮鬥的目標，找到人生的鑰匙。我們用努力和奮進書寫着它的壯志凌雲用激情和不羈訴說着它的豪情萬丈

那是一首熱情的詩她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮鬥的腳印，帶給我們一支激情的歌曲

那是一首友情的詩校園裏每一個精彩的片段拼湊起來的每一個畫面都是一首詩它使我們的校園生活充滿柔情，洋溢着幸福的味道在這裏沒有李清照的憂愁，沒有李白的激昂，沒有孟郊的感人至深，卻有着大家的汗水，彼此的團結，如兄弟姐妹的互幫互助。

陶淵明把自己“採菊東籬下，悠然見南山”的田園生活寫作一首詩；劉禹錫把自己“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高潔傲岸寫作一首詩；龔自珍把自己“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的離愁別緒寫作一首詩……

而我，則願把我們在校園中的友情寫作一首詩，一首蘊含着無窮生活樂趣的詩。

那是一首歲月的詩他有着四季的變化如春的愜意

夏的生機秋的溫和冬的寧靜每一個鏡頭都是一首詩讓我們在詩的輪迴中成長

它有令人叫好的開頭，有高潮和低谷的結尾。這正如人生，每一個生命的開始都是令人欣喜的，這途中有苦難也有幸福，有失落也有開心。

詩是無形的，它無形於生活之中。它不是畫卷上一抹絢麗的彩霞，不是平靜的湖面上泛起的波紋，也不是春風拂過飄舞的柳枝。它是經歷過磨礪的人生髮出耀眼的光輝！

篇六：創作一首詩四年級下冊

紅

喬雨欣

好像紅色的果汁倒翻了，

到處是紅的……

到哪兒去找這麼多的紅：

硃紅、土紅、嫩紅、

杏紅、桃紅、棗紅……

紅的似火、紅的豔麗。

開的花是紅的，

落的葉是紅的，

摘的果是紅的。

稻田也是紅的。

所有的紅匯聚起來，

擠在一起，

重疊在一起，

靜靜地相擁在一起。

突然一陣風，

像導遊在喊話，

所有的紅就開心地

聽着話去旅行了……

篇七：創作一首詩四年級下冊

青春

學校裏的走廊，

永遠是我們吹着晚風，

談論未來的小角落。

長長的走廊，

目睹了多少人的青春。

我趴在桌上，

刷着枯燥的習題。

一遍又一遍，

一天又一天，

一年又一年。

夢想就像熱氣球，

保持熱情纔不會跌落。

繼續向前吧！

青春不需要定義，

我們都是青春裏的主角。

要始終相信，

彼岸尚有榮光在。

篇八：創作一首詩四年級下冊

桂花

一簇簇鵝黃擁着枝頭，

風一吹，

淡黃的點兒隨風飄落，

那是秋天獨特的顏色。

一陣陣清香溢滿枝頭，

風一吹，

桂花的香味涌向鼻間，

那是秋天獨特的花香。

一個個行人路過枝頭，

風一吹，

明媚的笑容烙人心間，

那是秋天獨特的魅力。

篇九：創作一首詩四年級下冊

《周總理，你在哪裏》仿寫

你是無數黑夜中的破曉

我想你是無數黑夜中的破曉，

曙光撕裂九冥夜，

蹁躂着，

在灼燒的烈陽裏交錯着舞。

你是六月繁夏的清涼，

蟬鳴輕撫綠葉的芳澤，

黃昏偷了晚霞的酒，

在人間灑落玫瑰。

那蒼穹中的星雲，

那沙漠裏的綠洲。

你是輕柔的月光和穿林的簫聲你像，

你是打破枷鎖的自由和驅散陰霾的陽光。

雨後初霽的早晨，

沾染着爲退散的夜。

它笑着，

嘲弄一切的不甘與墮落，

自私與狹隘，貪婪和嗜殺。

在鬼魅如夜的目光下，

它無懼着，嘲諷着，嗤笑着，

它將一切的恐懼抹殺，

將腐朽的靈魂洗滌；

它把所有罪惡放入聖地，

河流呼嘯着，樹枝亂顫着。

把花盛開，把愛播散，

就像滿園的春色，一池的月光。

你是，正義、純潔和希望，

你就想無數黑夜中的破曉。

篇十：創作一首詩四年級下冊

粉

王麗茵

好像粉色的草莓汁打翻了，

到處都是粉的……

到哪兒去找這麼多的粉：

淡粉、深粉、亮粉、

桃粉、梅粉、玫瑰粉……

粉得清新，粉得鮮豔。

風中的花香是粉的，

桃林的花雨是粉的，

公園裏的小河是粉的，

陽光下的姑娘們也是粉的。

所有的粉彙集起來，

快樂地牽在一起，

愉快地靠在一起，

溫暖地擁抱在一起。

突然來了一羣姑娘，

好像音樂老師在指揮，

所有的粉就快樂地

跟着節拍舞動在一起……