記一次遊戲500字優秀作文（精選5篇）

篇一：記一次遊戲500字優秀作文

“一個國家兩個王，四種人分十三等。不是這夥打那夥，就是那幫打這幫。分分合合不自主，全是人類惹得禍。”你知道這個謎語答案是什麼嗎？對了，是撲克牌。

今天上午，大敏老師神神祕祕的對我們說：“今天我們來玩二十四點遊戲！”同學們聽到，都興奮地叫喊着。

遊戲規則是：上面會出現四個不一樣的數字，用“＋、-、x、÷”這幾個符號來算式，每個算式都要等於二十四，誰先算出來誰就獲勝。

老師說完規則後，黑板上亮出了四張撲克牌，分別是“4、2、8、6”我心裏緊張極了，只聽見一聲“咚”，第一組的小林站起來說：“2x6＋4＋8=24”老師鼓掌連聲說：“好，好！”

第二輪，黑板上又出現了四張撲克牌，分別是“5、1、2、10”這次我怕其他同學又搶答，東張西望，看看這個同學，那個同學，深怕又被搶了。可是，第二組的小云同學突然站起來說：“2x10＋（5-1）=24”，此時老師嘴角往上揚了揚，我猜她肯定答對了。

比賽仍然繼續，這一次，我吸取教訓，看到黑板上又亮出來了四張牌，“3、7、8、4”，眼疾手快地站起來大聲說：“4x(7-3)+8。”說完，我心裏忐忑不安，怕自己回答錯誤。聽到我的回答，老師倆眼冒光誇讚我：“非常棒！”我也一下子放鬆了下來，露出了微笑。但此時同學們都唉聲嘆氣的直拍桌子，彷彿錯失了一個億。

通過這次遊戲，我明白了平時要多思考，才能學到更多的知識。

篇二：記一次遊戲500字優秀作文

錢飛了

星期五是快樂的，而今天的數字課可比星期五快樂極了。

老師說：“今天我們來做一個遊戲”。“什麼遊戲”？大家百思不得其解，有的說是胳膊接硬幣，有的說是穿越A4紙，還有的說是捏泥人。“不對，你們說的都不對！”現在就有正主登場，“寫數字贏大獎”寫數字贏大獎是什麼？”同學們議論紛紛。老師說：“別急，我來給你們講一下規則：從1-200按順序書寫，其中0、1、2、3、6、7、8、9每個數字必須一筆寫成型。數字4/5兩筆完成，不能錯位，不能塗改，重筆、停頓，過程中不能有數字寫錯，有違規者，視爲挑戰失敗。兩個同學結合，一個寫，一人監督，寫到200給5塊寫到300給50，寫到500給100。”

好了，老師你別說了，快開始吧！同學們說從1寫到500那不簡單，從幼兒園就開始寫了，怎麼可能出錯，老師這不白送嗎？

當然對我來說也是小菜一碟，1+1一樣簡單，難道最近老師錢太多，沒處花？

老師讓我們前後兩個人一組，我有點期待，因爲不知道和哪個大冤種分一組。開始前，老師讓我們猜拳決定誰先，因爲我贏了，所以我先。

比賽開始了，只聽老師一聲令下，同學們紛紛刷刷的寫了出來。“你錯了，你錯了。”更多的你錯了回放在耳邊，終於我也敗下了。看着錢就這麼飛了，5塊飛了，50也不見了，而100就更不用說了，結果第一局完了，一個也沒贏。這時，我已經意識到事情不簡單了。

第二輪開始，那個大冤種寫到33就敗了，因爲她重筆了。

最後全軍覆沒一人也沒贏，而我的好鬼鬼可慘了，因爲她寫到199就差一個數就能贏5塊錢了，真是爲山九仞，功虧一簣。

這個遊戲可真是看着容易，做着難呀！

篇三：記一次遊戲500字優秀作文

疊羅漢

課間，窗外的小鳥正嘰嘰喳喳地聊天。教室裏，同學們或專心地看書，或興致勃勃地交談，或小心翼翼地換卡。

“誰要玩疊羅漢的過來！”一聲歡快的呼喚劃破教室的空氣，同學們好奇又欣喜地向小邱圍來。我也立即跟過去，只見她張開雙臂雙腿，四腳八叉地趴在圖書角的墊子上，擺出一個“大”字，又像一架飛機，等待同學們壓上去。小單嘻嘻哈哈地喊道：“我來啦！”於是他重重地趴在小邱的後背上，小邱“咯咯”直笑，扭動着身體，小單跟着晃動起來。接着，小劉跨在小單的背上，隨着“砰”的一聲響，倒在了他的背上。小呂像一隻大黃羊一樣，爬到小劉的背上，卸掉自己所有的力氣，軟趴趴地搭在她的背上……這時，被壓在底下的小邱喊道：“哈哈！再來一個！”她更用力地扭動，卻像被摁住殼的烏龜，只能四肢擺動，身體動彈不得。我本來也要舒舒服服地趴在別人身上，結果“羅漢塔”太高了，我只好拉着小呂的衣服往上爬。結果，搖搖擺擺的羅漢塔“轟隆”一聲，被拉倒了。我們有的倒在地上，有的被別人壓着，還有的在人堆裏面打滾……圍觀的同學們哈哈大笑起來，驚得窗邊的小鳥拍打着翅膀，飛走了。生老師趕忙走來問道：“你們在幹什麼啊？”

我們都笑個不停，想起遊戲過程的快樂，想起“羅漢塔”倒塌的驚險，一起說：“再來一次疊羅漢！”

篇四：記一次遊戲500字優秀作文

數字獎勵賽

星期五上午，老師自發組織了一場遊戲，叫做“數字獎勵賽”。老師對我們說：“今天我們來寫數，連續寫200個，獎5塊。”一聽這話，不少人立刻大叫起來。老師接着說：“停一下，寫300個獎50塊，寫500個獎勵整整100塊！”同學們頓時激動的叫了起來。老師又說：“別高興的太早，還有規則呢。”

“一，把所有字都一筆寫完4和5可以寫兩筆，且不停頓，不寫錯，不重複。二、每兩人分一組，石頭、剪刀、布決定先後，時間三分鐘從0開始寫。”

我一聽這話，不禁偷偷笑了起來，這不是小菜一碟嗎？我幼兒園都學會了，現在還不是有手就行。我與同桌商量好了，我先上場。“預備，開始！”我一聽這話，立刻“唰唰”地寫了起來，我努力集中注意力，這時，前面一位剛開始就“壯烈犧牲”了。我有些慌張，這時，聽到我的好友才寫九個就犧牲了，我一下子就笑出了聲。我努力集中注意力，結果當我剛寫到“54”時，我的旁邊突然響起來了“哎呀，你怎麼才寫到9啊？”我一聽，立馬笑了出來，手一抖，呀！寫成了“56”！。我不禁哈哈大笑，其他人莫名其妙。不一會兒，我同桌也上場了，只見她一頓操作猛如虎，一看戰績才25，直接下線了。

過了一會全軍覆沒。有些剛開始就犧牲了，還有一個又哭又笑地說：“我剛好寫到99手一抖，寫成100了。”哎，可真是“千里之堤潰於蟻穴”。

老師告訴我們這是一個考驗專注力的遊戲，我恍然大悟，原來在生活中，許多東西都需要專注力的支持啊！

篇五：記一次遊戲500字優秀作文

端着球向前走

我玩過許許多多的遊戲，有驚險刺激的老鷹捉小雞，有妙趣橫生的丟手絹，還有驚心動魄的捉迷藏，但是我最喜歡玩的遊戲是“端着球向前走”。

今天，老師笑眯眯地走進教室，神祕地說：“今天，我們一起去廣場上玩端着球向前走的遊戲。”同學們一聽說要去廣場上玩遊戲，歡呼雀躍起來，教室裏立馬炸開了鍋，彷彿要把房頂掀了。我想：老師葫蘆裏到底賣的什麼藥呢？

老師講了遊戲規則：把乒乓球放在球拍上，一隻手端着球拍向前走，身體的其他部位不能接觸到球，中途球不掉下來，走到終點爲勝利者。

老師話音未落，同學們個個摩拳擦掌，準備大顯身手，我也信心十足。第一個上臺的同學接過球拍，把球放在球拍上，彎着腰，弓着背，撅着屁股，目不轉睛地盯着球，只見球在球拍上左搖右擺，像一個調皮的孩子滾來滾去。風一吹，球毫不留情地掉在了地上，他失敗了。

我的心怦怦直跳，就像住了幾隻小兔子一樣。終於輪到我了，我右手端着球拍，看着球安安穩穩地躺在球拍上，我心想：球啊球，你可千萬別丟我的臉。我小心翼翼地向前走，左手不由自主地想摸着它，想用身體護着它。可是，那樣就犯規了。球在球拍上來回轉圈圈，我手一晃，它滾動的速度更快了，結果可想而知，球還是飛落在地，我垂頭喪氣地回到原點。

快樂的時光總是那麼短暫，遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。我們依依不捨地回到了教室，希望以後有時間還可以來玩這個遊戲。