成長的煩惱作文參看精華

轉眼間，孩子到了五年級，五年級換了個班主任老師，老師非常負責任，對孩子的要求也很嚴格，早晨上學也知道操心了，害怕遲到了，孩子的學習習慣也有了變化，不再由我們反覆催促了，完成不好老師會讓重新做，字體也認真多了。到了期中考試，整體成績都有提高，老師的付出沒有白費，看來家校配合非常重要。

從小孩子的成績一直還行，和老師溝通從來說的不是成績，而是上課的紀律方面，上課說話、做小動作一直都是伴隨着一到五年級，也一直沒有養成好的學習習慣。我們家長有很大的責任，看着孩子一天天的長大，獨立意識越來越強，一方面不願受到家長的管制，一方面又想依賴家長，所以經常和我們有衝突，你讓她幹什麼她就是不幹，常常把我氣得不行，也拿她沒辦法，有時她是故意氣我來抗議，說就是要和我鬥爭到底，真是讓我頭疼。

放寒假時，我提醒她早點完成作業，我們要外出旅遊，我一直主張孩子該學習的時候要認真學習，該玩的時候痛痛快快地玩，誰知道她想着時間還長着呢，就是不寫，我就讓她定個學習計劃，她不願意，我非讓她定，她就不服氣，於是定個計劃，每天學習兩個小時，玩電腦卻要玩3個半小時，你不是讓我定嗎？這就是我的計劃。把你氣的無語，現在的孩子真的難管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，寫作業沒按計劃，可是玩電腦卻是遠遠的超出計劃時間，你說她，她還強詞奪理地說寫作業了。寫完了才玩的，要不就是說寫的太累了，玩會兒再去寫。出去旅遊回來以後，我告訴她，時間不多了，要儘快把出去沒有寫的作業補出來，她不以爲然，今天拖明天，明天拖後天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她還是不聽，後來我說寫作業是你的事情，我不再說了，你自己看着辦吧，她說不用我管，她自己有數，上學之前會做完的，誰知道到了最後一天也沒寫完，她可能也是着急，一下子寫到晚上1點半，仍然還有許多沒寫完。

上學後，老師對沒有寫完的孩子進行了批評，並限期把作業補上去，我非常贊成老師這樣的做法，這三天孩子基本上都是補到晚上十一二點，說寫的腰痠背痛腿抽筋，我說本來可以一個假期輕輕鬆鬆完成的作業，你用三天完成是不容易的，你要爲你瘋狂的玩承擔後果的，媽媽一直告訴你，作業要往前趕，作業寫完了，玩着才能開心，作業寫不完，家長批評，老師批評，你會開心嗎？你覺得是媽媽的做法對還是你的做法對？她說都對。下次你認爲你會怎麼做？她說我先玩再寫作業再玩。真不知道她是怎麼想的，不知道經過這次以後，下次還會不會不完成作業了。以前也重來沒有不完成假期作業的，現在大了有自己的想法了，本以爲自己能完成但是還是沒有寫完，老師的做法非常好，如果這次家長管不了，老師讓糊弄過去，下次她還可能不完成作業。

新的學期開始了，孩子的心還沒有完全收回來，寫作業說累了還是惦記着能不能玩會兒電腦，我們家長要配合老師，給孩子收收心，引導到正常的學習生活的軌道中，希望孩子能健康快樂的成長！