貼鼻子游戲作文例文

今天，上課鈴一響，陳老師拿着一副眼罩、一盤雙面膠和一個紙製的鼻子，說：“同學們，今天這節課，我們來做一個遊戲。”聽到“遊戲”兩字，同學們頓時來了精神。陳老師在黑板上畫了一個圓圓的腦袋，又在腦袋上畫了水靈靈的大眼睛和細細的眉毛，可就是沒有鼻子。立刻，我們就明白要玩什麼了。

陳老師問：“大家都知道要玩什麼遊戲了麼？”同學們異口同聲的說：”貼鼻子！”陳老師說：“沒錯，就是要玩貼鼻子。在玩遊戲的時候，首先要說一下規則：一、先用眼罩把眼睛蒙上。二、在原地轉三圈。三、不能給在玩遊戲的同學任何提示。最後，要是貼錯了，就表演一個節目。若是貼對了呢，就給他熱烈的掌聲。好了，想上臺玩遊戲的同學去上面準備。”陳老師話音剛落，同學們就一窩蜂地衝上講臺去做準備，有的去丈量要貼鼻子的地方有多少拃，有的去摸地板縫測量距離……我也不甘示弱，也爭先恐後的去做準備。可是由於同學們表現太積極，而且我的座位在最後一排距講臺較遠，所以準備的不是很充分。

陳老師問：“誰第一個上來？”等陳老師說完最後一個字，同學們都齊刷刷的舉起手來。陳老師點了張顥嚴的名。他從座位上站了起來。用眼罩蒙上眼睛，拿起“鼻子”轉了三圈，可能是轉蒙圈的原因吧，他晃晃悠悠的“瞎轉”起來，一會兒向門口走去，一會兒向櫃子走去…… …… 過了好一會，張顥嚴終於走向了講臺，不過他一貼上去，同學們便鬨堂大笑。原來他把“鼻子”貼在了那顆腦袋的下巴上了。於是，張顥嚴按照遊戲規則，心甘情願的背了一首簡單的古詩——《靜夜思》。

張顥嚴剛背完古詩，陳老師就接着說：“下一位同學上來時，先把節目想好。”陳老師剛說，同學們都舉起手來躍躍欲試。非常幸運，陳老師這次點了我的名字，我高興的拿起眼罩矇住眼睛，拿上“鼻子”轉了三圈，我感覺教室裏像地震了一樣，晃來晃去。以前，我認爲教室很小，可我突然感覺，以前熟悉教室突然變地陌生起來，感到教室非常大。走了一點，我在前面摸到了講桌的一角，立刻改變了方向，然後小心翼翼的走上講臺，把“鼻子”隨便往講臺上一貼，“哈哈哈哈……”我把眼罩摘下來，看了看，我也笑了起來。原來，我把“鼻子”貼到了那顆腦袋的嘴巴上了。於是，我也遵守遊戲規則，背了古文《師說》的第一段。

陳老師又叫了些同學上去玩，他們的走法各不相同：有在地上爬的。有像在練跆拳道一樣，揮舞着手的。有像在撓人的，到處亂抓…… ……

老師帶我們做的這個遊戲，同學們玩的都很開心。在玩遊戲過程中，我也學到了一個道理，幹任何的事情，都要做好充分的準備才能成功。