一節難忘的英語課四年級作文

一節難忘的英語課四年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的一節難忘的英語課四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋風習習，陽光和煦。今天下午我要去上英語課。一下課，我歡快的吹氣了口哨。要問我爲什麼如此高興？答案很簡單：因爲上課時利用了休息時間把當堂講的課文即會背熟也會默寫了！

“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我的同桌卻不高興了：“老師爲什麼這樣啊，B組兩個強手，C組（我們組）就我同桌一個！”我心裏偷樂：這話算說對了！可回頭一看，心便沉了下來。對手竟是洪藝菲Tina和理晗頡Coco！光是我對付她倆其中一人就已是小巫見大巫了，況且是她們兩人……哎！可是我不能辜負了同桌對我的期望呀，今天我就拼了！呵，雖然第一項“寫”我不是最快，可是我在質量上得到了老師的認可，爲我們組加了十分！下一項，檢查背課文的情況。我背誦的`事最長最難的一段，雖然是上週背的，可我依然背得滾瓜亂熟！我仔細得聽別人的背誦，也就只有Tina能和我Amy一決雌雄了。當然了，背得這麼好也得到了同學們和老師的掌聲。老師說一些同學背誦的不流利，於是生氣了。我覺得老師生氣是對的。老師留的作業未能很好的完成，背得磕磕巴巴，若你是老師你不生氣？老師在白板上寫下四十多個單詞，說：“看着白板再試試！”這個方法果然妙，不一會，大家就都會了。

下課了，B組比我們組只多了一分！雖然未能奪冠，可我們沒有遺憾，因爲我們盡力了！

當我還沒有接觸英語時，總覺得學習英語是一件枯燥而又乏味的事。而經過一年的英語學習，我覺得，英語不但沒有我想象當中的困難，而且葉老師給我們上的一節節精彩而生動的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。

“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學們一陣風似的跑進教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進教室，親切地說：“同學們，今天我們這節英語課就來跟着電腦邊學邊玩，好不好啊？”“好！”大家異口同聲地回答。我的心裏更是樂開了花：太棒了，這又是一節輕鬆、愉快的課了！

開始上課了，葉老師打開電腦，點擊資源包，準備帶領大家一邊闖關，一邊複習前面學過的知識。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應該讓我們組先來！”大家舉着手爭先恐後地喊着。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”

闖關開始了，同學們一個接一個，這時就連平日裏不敢舉手的同學也表現得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流，偶爾也有說錯的，其他同學也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們如此好的表現，不禁連連點頭稱讚，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時光裏。

正因爲葉老師給我們帶來了像這樣一節又一節難忘的英語課，才使我現在對英語產生了濃厚的興趣，也爲我的英語學習奠定了一個堅實的基礎。