爲老師說幾句話作文

老師是什麼？是爲他人做嫁衣的人。把別人打扮得花枝招展、風光體面，而自己卻樸素無華，甚至衣衫襤褸、破爛寒酸。而有人卻說：你不過是個破裁縫，見不了大世面。

老師是什麼？是渡船。渡人過河，送人奔向理想的彼岸，而自己卻往返於寂寞的河面，一次次終點又回到起點，年復一年，不知疲倦。早起晚睡，披星戴月，惟有寒鴉孤雁相伴。驀然回首，不覺又是一年。而有人卻說：你不過是隻破船，只會徘徊打轉。

老師是什麼？是人梯。人梯好，踏我也心甘。縱目登臨無止境，層林遙望勝於藍，再往碧峯攀。滿目芳菲，桃李滿園，全賴我並不寬闊的雙肩。而有人卻說：你不過是根爛木頭，朽木不可雕也。

老師是什麼？是春蠶。夜夜吐絲綢，但願人間添錦繡，經綸在腹嘔心搜，不盡不甘休。織錦紡繡，繽紛絢麗，讓生活五彩斑斕。而有人卻說：你不過是在作繭自縛，自取滅亡，迂腐窮酸。

老師的確很平凡，很不起眼。然而老師的付出無邊無沿，無法衡量和計算。

一摞摞作業堆積如山，精批細改不厭其煩。一頁頁筆記密密麻麻，洋洋灑灑數以萬言。一節節教案精雕細琢，引經據典。一本本教材深挖細掘，細嚼慢嚥。一道道習題冥思苦想，推敲演算。一次次檢查接踵而至，眼花繚亂。一個個考試接連不斷，出題閱卷講評樣樣得幹。一節節優質課精益求精，只爲把祖國的花朵細心澆灌。一個個週末加班加點，常常寢食難安。一次次與學生促膝長談，經常熱心對冷臉。一次次病倒卻帶病上班，燃燒自己換來別人的明天。一次次家訪風雨無阻，苦口婆心，良言相勸。一次次輾轉外地，學習教研，取長補短。一回回窗前燈下，伏案疾書，嚐盡苦辣酸甜。一天天操勞忙碌，踏踏實實無私奉獻。一年年忘我工作，兢兢業業任勞任怨。一條條皺紋如斧刻刀鐫，見證了生命的滄桑與世態的涼炎。一縷縷白髮與日俱添，訴說着歲月的無情與人情的冷暖……

老師的付出遠遠多於回報。難怪有人這樣說：

我不願，不願當老師，

因爲這工作太清苦。

可我卻想當一輩子的學生，

能在老師的攜伴下，

在知識的森林裏漫步。

我不願，不願當老師，

因爲這職業太勞累。

可我卻想當一輩子的學生，

能在老師的庇護下，

在智慧的宇宙間翔飛。

我不願，不願當老師，

因爲這工作太費神。

可我卻希望能一輩子保留學生的純真，

卻具有一個老師的靈魂。

可是仍然有人對老師極不尊重，任意貶低。老師漲點工資，有人有意見，嫉妒眼紅，劈頭蓋臉把你糟踏個遍。老師過個雙休，有人有意見，橫眉豎眼，大街小巷把你數落個遍。老師過個假期，有人有意見，指指點點說你光拿工資光玩。老師買房買車，有人有意見，說你工作忒恣卻腰纏萬貫。老師穿件好衣服，有人有意見，從頭到腳說你衣冠楚楚自命不凡。老師正當批評學生，有人有意見，污言穢語血口噴人說你把祖國的花朵摧殘。學生上學有出息，有人說那是人家本來就聰明，學生上學沒有出息，有人說那是因爲老師無能不管……

老師也是人，人非聖賢，孰能無過？更何況普普通通的老師。不可否認教師隊伍中也有個別敗類，有損教育的神聖和尊嚴。然而老是有人以偏概全，對整個教育全盤否定批判。極個別教師生活不夠檢點，馬上就有人大肆宣傳，好像全中國的教師都成了通姦、強姦犯。極個別教育領導吃請受賄，馬上就有人誇大渲染，好像全中國的教師都成了貪污犯。其它部門腐敗墮落好像是司空見慣、不足爲怪的家常便飯，而唯獨教育部門稍有出格就成了驚天動地、天理難容的大案要案。極個別教師不求上進、工作懶散，馬上就有人以點帶面、大放謠言，好像全中國的教師都不學無術、遊手好閒。

老師發不下工資來，有人才覺得平衡。老師吃不上飯，有人才覺得心安。老師住在露天，有人才覺得理所當然。

外國人說：中國人喜歡窩裏鬥。看來不無道理。鬥來鬥去，於己於人都無益。奉勸有的人，不要苛求於教育。教育是神聖的，但任重而道遠。教育不是萬能的，它永遠是一門有缺憾的藝術。教師是辛苦的，教師永遠是純潔的代名詞。不信，你去看大千世界，芸芸衆生，世象百態。拍拍胸口，摸摸良心。