我與朗讀作文

大家好！我是寶清縣第四小學2019級4班的蔣昀辰。口才是一種修養，更是一門藝術。我非常高興與大家一起分享我學習口才的歷程、收穫和感悟。

起初的我性格內斂、內心膽怯、外表羞澀、不愛張口、不想說話，見到熟人時，要麼假裝沒看見，要麼四處躲閃，絕不會打招呼。媽媽因爲這件事曾多次訓斥我、教育我，開導我，後來實在沒辦法，就決定把我送到口才學校去學習。在學校裏，老師從認字、吐字、心理、站姿、發聲、神態等多方面給予我綜合指導，但我還是對它不感興趣，想要放棄。後來，媽媽鼓勵我說：“我們再去堅持上一段時間的課，如果你仍然感受不到學習的樂趣，再放棄也不晚。”我聽了媽媽的話，又接着去學習。漸漸地，我對口才產生了濃厚的興趣，我發現了朗誦的魅力所在。通過三年多的興趣培養、舞臺歷練和學習實踐，我變得更加自信，更加從容，更加樂觀，更加開朗。三年來，我通過了全國青少年語言藝術素質測評考試和全國社會藝術水平朗誦考級測試，先後在龍貝兒幼兒園畢業晚會和新宇口才年度晚會上擔任主持人，在寶清縣第四小學師生誦讀比賽中擔任領誦。

今年春天，由於疫情的原因，我們不能重返校園，不能聆聽老師面對面的講解與指導，但在居家學習中，老師給我們介紹一些好的、適合我們讀的書，告訴我們每天要堅持閱讀，養成讀書好習慣。媽媽每天也會讓我堅持背誦一首古詩詞，她還會找來一些好的文章，讓我有感情地朗誦、練習。

朗讀是對文字的一種敬畏，當書寫的文字帶着感情宣之於口時，不管是朗讀者還是聽衆，都會感受到力量的注入。同學們，朗讀吧！讓我們發出最美的聲音，成就美好的未來！