我學會了上網課作文

看到了這個題目，你一定會發出疑問，難道上網課還需要學習嗎？網課不是打開電腦就可以學習嗎？其實我第一開始也是這樣想的。當然這沒有想象得那麼簡單。萬事都需要學習，不同的學習方法的學習效果可不一樣呢。

上網課不簡單

過去，我們都是端端正正地坐在教室裏上課。可是因爲疫情，我們只能在家裏上網課。我一開始覺得很新鮮，也覺得上網課很簡單，不就是看着屏幕聽，只不過沒有站在眼前的老師和坐在身邊的同學嘛。

網課開始了，我認真地坐在電視機前，只是一味地盯着屏幕用耳朵聽。但這種方法學下來，知識掌握得非常不牢固，彷彿是帶眼的氣球，剛剛吹鼓了，卻又呲的一聲，慢慢地癟了下來。

第一節課，講古詩三首。老師講得相對有些簡單，我只是用耳朵聽着，聽着，聽着，沒有記任何筆記彷彿只是一個接收器。結果，下了課媽媽一考我，我連詩的基本解釋都答不全。我擡頭望向窗外、狂風拍打着窗戶，天邊烏雲密佈，受驚嚇的鳥兒驚恐地叫着，彷彿在嘲笑我。我彷彿墜入谷底。這讓我徹底意識到上網課沒那麼簡單。

分析原因

我失落地望着媽媽。媽媽摸着我的頭平靜地說：“失敗是人之常情，重要的是我們需要在失敗後總結經驗。而且，這麼多年媽媽一直在強調自學能力的重要性。行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而這次網課是學會自我學習和自我管理的好機會。”

我靜下心來和媽媽一起分析：首先上網課我很不適應。這裏既沒有同學們積極回答問題的聲音，也沒有熟悉的華老師的提問。我只是像個機器人一樣機械地盲目地做着聽課的動作，也沒有想過怎樣學。在學習時我既沒有拿書，也沒有勤勞地做筆記。所以聽課時覺得全會了，實際上知識沒有裝進腦子裏。而且我發現當老師提出問題時，我也只是心裏想，沒大聲地說出來。

完全學會了上網課

我要調整好自己。改變自己的學習態度與方法，制定學習計劃。這回我聽課前做好預習；聽課時，我認真聽講，認真做筆記，積極回答老師的提問。下課後，我複習課本知識，背重點，做練習鞏固知識也查缺補漏。這時的我就像大傷初愈的鳥兒，雖然飛得不算非常平穩，卻也可以飛在萬米高空，只需多養些時間。

我調整自己的作息時間。調整到跟上學一個節奏。每天6點準時起牀，接着晨練。早飯後，我早早就開始學習了。學習完學校規定的課程，我還有富餘時間，媽媽從網上查找優質的網課，我認真地學習，把它作爲空中課堂的補充。我係統地學習了閱讀方法，跟隨老師做句子練習。除了課本知識，我還學習各種課外知識，通過名師課，我學習了天文、地理、考古、經濟等知識；我還了解了古代先賢，乃至世界文學。大大的拓展了自己的知識面。通過哥哥的指導，我還還學會了從不同角度思考問題。試着從反方向論證問題。這樣堅持下來知識就爛熟於心了，習慣就成了自然。

媽媽去復工了，她問我：“你自己能行嗎？”我堅定地回答：“一定可以。”媽媽說：“你一定比媽媽在家更棒。”這樣我每天自己一絲不苟，規劃好時間，上網課，寫作業，一切井井有條。媽媽單位的阿姨常常問媽媽：“你把手機給他在家上網課，你放心嗎？”媽媽說：“放心啊！我相信他完全不會玩手機。回家看看孩子的學習情況，一切一目瞭然。好的習慣非常重要。”

曾國藩說：早晨不起，誤一天的事；幼時不學，誤一生的事。在短短的一段時間以後，我很好的適應了上網課這種學習模式。

讀完我的文章你一定會問，學習一件事難不難？我想說，學會某些事必然不簡單，但是隻要你努力學習，掌握好學習方法。你一定會覺得它其實很簡單。