拜師與學藝作文600字

早上，我隨着老師的腳步，走進了紹興的街道。

我們最先去的是西小路歷史老街。漫步在西小路，看着古式的建築，感受人們慢悠悠的生活節奏，聽着潺潺的流水聲，彷彿置身於古樸安逸祥和的世外桃源中，一切煩躁都沒有了，只剩下平靜，安逸。奇怪的是，這美景與旁邊的街道完全不衝突。紹興的街道都很安靜，可能是被這歷史沖淡了喧囂吧。

我們隨後到了稽山學院。裏面有一個院子，雕塑着一位坐着的老人，這裏有一些竹子，原來，這就是課本里講到的王陽明格竹子的故事。院裏還有一個精緻的亭子，兩旁是一些展示品。院子的北邊就是學堂了。走進去，歷史的氣息撲面而來。書架上放着陽明的作品和一些經典，教室是沒有桌子的，學堂的老師讓我們盤坐着。

老師先教我們的就是坐姿，坐姿有正坐和盤坐兩種，我們統一使用了盤坐。（此處要先寫拜師）然後教我們的就是“知行合一”四個字。這四個字是王陽明的理論，意思就是你獲得知識就要懂得付諸行動。然後，老師教了我們背誦古文的方法，就是吟唱。吟唱可以自己編一首，旋律隨心所欲。果然，吟唱比死記硬背有用多了。

講完後，老師發給我們每人一把扇子的紙和柄，說讓我們做扇子，可以考察我們的專注力。

我們便迫不及待的開始做了。果然，做扇子聽上去容易做起來難，竹籤穿過去的順序不能亂，不然就要重新來。我的順序亂了很多次，最終扇子終於被我弄壞了。事實證明，我的專注力還是有待提高的。

經過了這一上午的拜師學藝後，我懂得了許多道理，做事一定要做到“知行合一”四個字的要求，還需要強大的意志力和專注力，不然是不能把事做好的。讓我們實踐這一觀點，從現在起就做到知行合一！