漫畫老師作文450字五年級（精選8篇）

篇一：漫畫老師作文450字五年級

我們班有一位數學老師，他有着一頭烏黑細小的頭髮，中間有一塊卻是禿頭，所以同學們都給他起外號，叫他“禿頭烏龜”。你們可別看他外號有個“烏龜”，就以爲他性格溫吞，實際上他發起火來可怕極了。

上課前的預備鈴已經過去了，如果我們還在教室裏打鬧，沒有做好課前準備，他一走進教室，就會火冒三丈地責備我們：“你們還在幹什麼？這是在上課嗎？”老師滿帶怒火的話語把我們嚇得瑟瑟發抖。

上課的時候，無論哪個同學搞小動作，他都能看得一清二楚。他給我們評講試卷時，凡是一節課還講不完的，就會給我們佈置很多的數學作業。

而當我們嫌作業多，正在抱怨的時候，他卻說：“你們覺得作業很多是吧？我這還有幾本習題，要不要寫雙倍的作業啊？”我們立刻慫了，馬上表示不用了，這些作業剛剛好。

他有時也很有趣，有一次我們數學題中有一個答案是“西瓜多”，我們幾個同學卻寫了“菠蘿多”。老師問：“你們是不是認爲菠蘿長得帥，所以寫菠蘿多？”這句話把我們逗得哈哈大笑。

剛開始我還不知道爲什麼老師對我們這麼嚴格，最後才知道他是想我們更優秀。在四年級期末考試，我們班大部分同學都考了90多分，看來我們在老師的幫助下，成績都有了很大的提高。

老師，您是我們學習中的引導者，感謝您一直以來的呵護與栽培，我愛您！

篇二：漫畫老師作文450字五年級

我們的語文王老師中等身材，總是扎着馬尾辮，做事幹淨利落，一點都不拖拉，她還有一張出口成章的嘴，在我心中她就是一名“至高無上”的老師。

平常，她的脾氣非常溫柔，講話總是慢條斯理，輕聲細語的，即使批評調皮搗蛋的同學，也是耐心的講道理，從不疾言厲色。每次她生氣或是高興，沒等開口，臉蛋上先涌起兩片紅暈，真像洋娃娃那麼美麗。

在我們寫作的時候，王老師總是鼓勵我們，即使一點小小的進步，也能收穫王老師的表揚。我們的作文無論是用了一個有難度的成語，引用了恰當的詩詞，寫了一組漂亮的排比句，或者只是卷面整潔，字跡清秀，都會得到她認真的表揚評語。她用工整的小字寫在我們作文本邊上的空白處，所以，我們寫作文也是越來越愛寫，越寫越有勁兒。

不過，溫柔的王老師還有一個絕招，我給這個絕招起名叫“粉筆流星鏢”。每次課堂上她發現哪個同學上課不認真聽講，思想溜號，就從粉筆盒裏撿出一個粉筆頭，輕輕一拋，她當然不會打人，粉筆頭只會精準無誤的落到那個同學的桌面上或是在他身邊擦肩而過，嚇他一跳，可以起到提醒作用。王老師的粉筆流星鏢可是百發百中，從不失手，就像射箭冠軍一樣。

這就是我們溫柔的王老師，我們都很喜歡她。

篇三：漫畫老師作文450字五年級

“噠噠噠”一個身材苗條，皮膚雪白的老師踩着高跟鞋走進了我的學習生活。

她非常愛美，每天都穿漂亮的衣服，就像童話裏的公主一樣。而且她每週都會換一個手機殼，好像每一個手機殼都有保質期似的。

最讓我們難忘的是那一次，她在學校裏面打電話，路過的保安叔叔看見了，就嚴厲地對她說：“同學，上課期間不可以帶手機。”只見她滿臉無奈地回答道：“我不是學生，我是一名老師啊！”原來啊，她那天打扮得太年輕了，連保安都把她當成學生了。

愛美的她還會川劇變臉呢。有一天，她正在給我們上課，一個同學在課桌下悄悄地搞小動作。她發現後，馬上使出了絕技——川劇變臉。只見她臉色一變，本來掛滿笑容的臉上立馬變成了冰天雪地，水汪汪的眼睛瞬間變成了恐怖的武器，目光像子彈一般打在那個同學的身上。那一刻，彷彿空氣都凝固了，那位同學嚇得滿頭大汗，雙腿發抖，好像剛剛跑了馬拉松似的。看到那位同學意識到了錯誤，她馬上微笑起來，繼續給我們上課，剛剛的那一切好像從未發生過。

她就是我們的科學老師——顏老師。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。

篇四：漫畫老師作文450字五年級

“漫畫”老師是教我作文的譚老師，同時也是行文教育的校長。每次上課都會把我們逗笑到肚子痛，當然我以爲譚老師是一個笑裏藏笑的人時，我才發現譚老師是一個笑裏藏刀的人。

有一次我行文上課的時候，那次上課的題目是“我的心愛之物”，譚老師說他以前的時候買了兩隻小烏龜，他問我們知道那兩隻小烏龜叫什麼，我們說“不知道。”譚老師說胖胖的那隻小烏龜沒米，因爲他吃東西吃的有才是胖胖的，胖胖的纔會有米。然後我們就被譚老師逗得大笑了。後來老師問我們那隻瘦的小烏龜叫什麼我們說叫沒米，譚老師說錯了，譚老師又說那一隻烏龜叫有毒，老師剛剛說完我們班又笑得哈哈大笑起來。

然後譚老師說完就讓我們開始寫我的心愛之物了。這就是搞笑的譚老師。還有一個譚老師是嚴格的譚老師，每一次我們哈哈大笑的十幾秒後又會叫我們安靜。每一次有幾個人把手放在櫃子里語老師就會問哪些人在櫃子裏工作？那些把手放在櫃子裏的人就馬上把手放在桌面上。

譚老師的“招牌”動作就是把兩隻子交叉放在肚子上，老師的肚子圓圓的。說自己有一個大肚子，譚老師他戴着一黑色的眼鏡，每一次穿的衣服很正經。

這就是譚老師一個搞笑又嚴格的行文校長。

篇五：漫畫老師作文450字五年級

我的人生中，除了爸爸媽媽以外，第一個老師就是星星老師。她是一個很溫柔的老師，印象中的她年紀不大，長着一張可愛的娃娃臉，帶着一副眼鏡。不管什麼事，都對我們十分有耐心。

記得有一次，星星老師教我們怎麼洗手。她先是輕聲地點了五個人的名字，然後帶着我們進了洗手間，輕輕擰開水龍頭，一遍做動作，一遍笑着對我們說：“大家要跟我做哦！第一步，打開水龍頭，把手打溼，然後打上肥皂，輕輕搓一搓。”說完她就停下來，挨個兒檢查我們做得對不對。

看我們做得好，才繼續說道：“第二步，把一隻手放在另一隻手背上互相摩擦，心裏數五下，然後換另一隻手。”說完，她一邊重複剛纔說的話，一邊看着我們做，誰最的好她就摸摸誰的頭，就像對待自己的孩子一樣。

就這樣，星星老師一步一步帶着我們洗手，不時用手背扶一下眼睛，仔細地看着我們做的對不對。

做到第四步的時候，我看見我旁邊的同學做錯了，出於好心，我小聲地提醒着她。星星老師看見了，走到我身邊，用手輕輕摸了摸我的頭，笑着對我們說：“你做得真棒，真是個樂於助人的好孩子。”我擡頭看着星星老師，覺得星星老師真是個溫柔而有耐心的好老師啊！

在我的學習生涯中，有許多的老師，但是我始終不會忘記星星老師，以及她陪伴我度過的歲月。

篇六：漫畫老師作文450字五年級

我們的體育老師是一個姓吳的男老師，他臉型瘦長，個子在一米八以上，是學校裏的“託塔大王”

她有一雙小眼睛眯着，就連生氣都不會睜大，鼻樑高高挺起。嘴巴話不多，頭頂幾根頭髮倔強地貼着頭皮，鋥光瓦亮，一整套下來，給人一種高冷的感覺。

他一年四季都穿短褲，即使冬天，他頂多把短褲換成長褲，好像都不知道外套是什麼。

他有體育老師統一的特徵，肌肉疙疙瘩瘩像鐵皮，反射着寒光，力大如牛，能輕鬆的把我舉過頭頂，活生生的一臺坦克。

他的臉上掛着笑，有時候笑裏藏刀，好像在京劇學過變臉似的，面部表情轉換得很快，剛剛還晴空萬里，現在又烏雲密佈。就比如他在上課時瞅見有位同學在玩跳繩，臉就陰了下來，“擺弄啥呢，要纏脖子上吊啊。”說着就走下講臺，裝模作樣的在同學身上綁跳繩，引得全班鬨堂大笑。

他對我們其實也很好，允許我們打球，自己很很是個籃球高手，經常讓同學圍攻他，可每次都被耍的團團轉，如果氣氛不好，他也會用自己的方式逗我們開心。上他的課啊，就沒無聊過，這就是我們的老師，我們喜歡他並不只是因爲體育課可以玩耍，也因爲他朋友一般的相處認真負責。在此感謝我的老師！

篇七：漫畫老師作文450字五年級

我的漫畫老師是我最喜歡的英語鄭老師，她有着秀長的黑髮，紮上高高的馬尾辮像一個頑皮、天真的小女孩，有時候像一位天使一樣，展開雪白翅膀，讓我們感受到溫暖，鄭老師還有一雙有神的大大眼晴，當她在黑板上寫字時，你在課桌底下搞小動會作，她會立馬叫出你的英文名，叫你站起，鄭老師還有一雙秀長的手，寫出來的字母像打印出來的一樣標準，一樣好看。

鄭老師上課好玩又幽默。在英語早讀裏，她會準備一些小遊戲，名字叫開火車，一列的同學爲一個小組，從第一個單詞開始讀，直到最後一個同學讀完就結束了，看一看這個小組多久才能讀完，前三名的小組可以每人抽一次獎，裏面有和鄭老師一起共進午餐、和鄭老師一起拍照還有選一種不超過十元的東西……我是第五組的，得到了第二二名，也抽到免一次作業，可並不想免作業，所以換成了和老師拍一張合照，鄭老師可真是獎品豐厚的人啊！

鄭老師上課時喜歡做一些稀奇古怪的動作，比如：上課舉手回答問題，鄭老師會拿出同學送的指指手棒搓一下你的小臉蛋，就表示這首題由你來回答了，鄭老師可真頑皮！

這就是我可愛的漫畫老師，英語老師—鄭老師。

篇八：漫畫老師作文450字五年級

在教過我的老師中，有聲音如百靈鳥的音樂老師，有“微笑天使”之稱的科學老師，還有端莊典雅的語文老師……但是讓我最難忘的還是陽光帥氣又搞笑的體育老師。

我的體育老師高大威猛，足有一米八多。他濃眉大眼，聲音洪亮，兩條大長腿在跑道上“刷刷刷”的重複出現時，我們是小跑也趕不上，真想要和他比賽跑步的話是一點點贏的希望也沒有！

我的體育老師可不是一般的老師，他還有個身份就是“福爾摩斯”，上課時如果誰想搞小動作，他就用“掃描器”一般的眼睛在隊伍裏檢查，而且很快就會從中正確的挑出可憐的“小雞仔”，然後一臉嚴肅，鄭重警告我們要守紀律，站如鬆！嚇得我們是大氣兒都不敢出！

雖然課堂上他那麼嚴肅，可是課下他就是一個搞笑的“孩子王”。有一次下課，我們大家纏着他給我們講笑話，他講完了一個又一個，加上惟妙惟肖的動作和神態惹得我們是捧腹大笑！忽然他趁我們不備，立刻奔向他的辦公室，我們就在後面追，那情景真像一匹大馬領着小馬在奔跑，我們當然追不上他！當他回到辦公室，就立刻把門鎖上，我們在外面敲門，他卻跑到窗口對着我們齜牙咧嘴做鬼臉，惹得我們是哭笑不得，只好回教室了！

瞧，這就是我們陽光帥氣，嚴肅而又搞笑的體育老師，我們沒有一個同學不喜歡他。