溫馨的班集體作文

春天，我們收穫了一望無垠的碧綠；夏天，我們收穫四處洋溢的熱情；秋天，我們收穫累累果實；冬天，我們收穫神清氣爽的清涼。這些年來，對於我來說，我收穫了一個溫馨的班集體。

新學期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級。因爲我是寄班的，所以我對這裏的環境都有點不適應，這班的同學對我也有點冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當上了班幹部，經常被老師叫起來回答問題，同學們也慢慢認可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個班。

老師的上課方法多種多樣，經常用幽默的語氣來給我們上課。當老師在教《冬陽·童年·駱駝隊》時，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當時，火點不燃，老師就一直添柴火，結果，老師就走開了一小會兒，火就熊熊燒起來，就燒着了。老師的媽媽就一直罵她……同學們聽完這個故事，居然都笑得前俯後合；有的笑得合不攏嘴……

印象最深刻的是，這學期我們班舉行的“手拉手”活動。那一次，老師聯繫到了青海省的一所學校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶着我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶着我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶着好奇的心。打開那一封封信，認認真真地讀了起來，讀完還會小組交流呢……我們正期待着友誼的到來。

我們的班級其實是一個大家庭，我們像親人一樣互相關愛，同學之間纔會和睦；互相信任，師生之間纔會和諧；伸出友誼之手，社會纔會更加美好。