支撐生命的人作文

感動有許多種，也許一句話就令人動容，也許一個微笑就令人動容，而我被這件事感動了，被他的堅守和大愛感動了。

2008年5月12日，本該是平靜的一天，這平靜卻被地震打破了，這一天汶川人民遭受了巨大的痛苦。翻到這篇新聞的時候我的內心被觸動了，在大地震那天，汶川一所小學中，有位老師叫譚千秋，他永遠的長眠於那個他爲之堅守的課桌前。

劇烈的晃動讓譚千秋老師快速的意識到災難來了，感覺到晃動的瞬間他挺身而出，死亡在地震的獰笑聲中漸漸逼近。

正在上課的他，放下手中的課本，迅速組織學生疏散撤離現場，他大聲喊道：“孩子們，排成一隊，不要擠，快下樓！”他目光堅定，神情嚴肅，盯着隊列有序逃離，他不說話卻可靠地像一座高山，學生們在他的注視下一個個離開教室，安全渡過了鬼門關。

糟了！短暫的時間根本不允許每個人都能跑出去，劇烈的晃動、掉落的的石塊、瓦礫讓譚千秋老師有些慌張。瞬間，他在生與死之間做出了抉擇。“孩子們快過來，躲進講臺下！”，孩子們鑽進課桌下，蜷縮在一起，緊緊的抱成團。碎裂的燈管，沉重的磚瓦不斷落下，卻沒有砸在孩子們身上。因爲譚老師張開雙臂支撐着，守護着孩子們的課桌，承受着重重砸下的掉落物。他把生的希望留給四個孩子，把死的危險扛在自己肩上。

最後，人們從廢墟中找到了倖存的孩子們，可是敬職敬業，愛護學生的譚老師卻永遠的定格在教室裏了。他的後腦勺被砸的凹陷下去，但雙臂依然緊緊的撐在課桌上，爲學生撐起生命的通道。這個支撐生命的人，再也無法站在講臺上，溫柔的注視着可愛的孩子們了。

汶川，讓人們見到了真情與感動。真情相伴點滴人生路，世間的美好與動人需要我們珍惜。雖然譚老師與世長辭，但他卻留下了千秋不朽的大愛與感動，這感動流淌於時間的長河，就像他的名字：譚千秋。