我的“怪”老師作文

光陰似箭，日月如梭，一轉眼五年就過去了，而我們和班主任的情感也日益增長。看到這個標題，你一定很好奇，爲什麼我要說我的班主任很怪呢？那是因爲她真的有兩怪哦。

第一怪：步子很輕。班主任的腳步很輕，常常趁同學在打鬧不注意的時候，輕輕地走到他身邊，發出一點兒聲音，提醒他這個時間段應該在做什麼。記得有一次，在自習課上，班主任前腳剛走，有一些男同學就開始吵了起來，整個教室便成了一鍋粥，我們的班幹部想管一下，但無奈他們的聲音太大了，而且根本不聽勸。這時，我們的班主任突然出現在了教室的後門，我們發現了，便立馬低下頭來趕緊寫作業，有的同學好意提醒那些男同學，但他們絲毫不理會，直到連勸他們的那些人也停下來安靜的寫作業時，他們才發現不對勁，前面沒有人，他們就往後面一看，臉瞬間僵住了，那場面就彷彿他們看到了獅子一般，而我們最最親愛的班主任呢，就面帶着微笑看着他們，“咳咳……”他們這才意識到，趕緊坐下來寫作業，而老師的嘴裏呢，只飄來一句“500字檢討伺候！”說完，班主任又悄聲無息的走了，我在一旁聽見某個男同學在說：“唉，真是一個無情的班主任，悲哀呀，太悲哀了！”。

第二怪：班主任似乎有魔法。我們的老師有點“懶”，每次都讓我們預習，並且儘量自學課文，上課知識點講一下，就直接帶過去了，儘量不做很多筆記。而老師的懶不只體現在於上課，在搞衛生這一方面，有我們班的同學來管，在管紀律這一方面，還是有我們的同學來管，就連養綠蘿，也有同學來管，說白了，其實就是把班裏面的一些事情都讓我們做。但是呢，我們班的語文成績在全年級第一，大家不僅越來越勤勞，還越來越自覺，這到底是爲什麼呢？爲什麼老師這麼懶？而我們卻成績這麼好？這兩個問題一直讓我疑惑不解。

看，這就是我所說的怪老師，你們覺得她怪不怪呢？對於這樣既幽默又有趣的班主任，你有沒有動心呢？