漫畫老師作文五年級指導賞析
篇一:漫畫老師
我的老師有很多,但其中我最喜歡的是英語張老師。她身材偏瘦,不高也不矮,每次走過都會留下一股清香。
張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次,我們講昆蟲這一單元。課開始了,張老師讓我們跟着音頻唱兒歌,唱完後就正式進入了學習單詞的環節。這時,屏幕上出現了一隻小蜜蜂,看起來栩栩如生。突然小蜜蜂說話了:“歡迎來到昆蟲世界!闖過一關就能獲得一個單詞。”說着我們就跟着小蜜蜂進入了昆蟲世界。第一關:屏幕上出現了一隻蝴蝶,它一定是第一關的守關人,屏幕上出現了一個缺字母的單詞,我猜這一定是蝴蝶的英文,“誰能拼出這個單詞就能獲得今天的第一個單詞。”張老師話音剛落,我立刻舉起了手,“小S,你來回答。”“butterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞。”完全正確!“張老師爲我翹起了大拇指。就這樣,我們在不斷地闖關中,記住了很多多昆蟲的單詞。我喜歡張老師的課,因爲在不知不覺的遊戲中,我們都記住了知識點。
張老師別看平時很嚴肅,但還是很童趣的。最近我去她辦公室時看到了宮崎駿動漫裏的龍貓巴士的筆袋,我跟張老師彙報作業的事時突然說:“張老師,你有龍貓巴士的筆袋耶!”“好看吧!”張老師答,“不送給你。”“我也沒打算問您要呀!”我答道。
張老師的課堂生動有趣,她本人也是童心未泯,和她在一起就是很開心。
篇二:漫畫老師
我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材,說起來像兒化音。張老師性格像小孩,是我們玩伴加好朋友。
張老師上課時很負責。一年級的時候,就是張老師手把手地教會了我們廣播操。那個時候,我們還像沒有睡醒的孩子一樣,迷迷糊糊地分不清左右,張老師就一個一個地給我們做示範動作,糾正每個細節。現在張老師又教我們體育課,我們打心眼兒裏高興。
有時候,張老師也會像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪,張老師就領我們到樓下打雪扙。到了操場,張老師和我們打雪仗,張老師一人一隊。我們合夥打她,張老師突然指天上說“飛碟!”我們個個一眼望去,可是張老師卻扔雪球砸我們,我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑着抓起雪球,開始反擊。操場上,瀰漫着我們的歡聲笑語。
每一次體育課張老師都讓我們上的很輕鬆,很快樂,使我們在緊張的學習後的身體得以休息,舒活筋骨,抖擻精神,緩解學習上的壓力和煩惱。
我最喜歡的是張老師,喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話,喜歡她的授課方式,因爲她的樂觀和的性格和態度,更喜歡她前衛周到的思想。
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