五年級下冊調查報告作文格式
篇一:關於小學生近視情況的調查報告
陳雨萱五年級
今天,我發現我們學校近視的同學逐漸增多,這是什麼原因呢?讓我們來調查一下。
一、調查目的
瞭解學生近視的原因。
二、調查時間
2021年3月20日。
三、調查範圍
xx小學五年級學生
四、調查方法
1。談話法:通過談話瞭解學生近視的整個經過。
2。觀察法:通過觀察瞭解學生對眼保健操的重視度。
五、調查結果
(一)、小學生近視原因
1、由於父母的近視遺傳給學生導致孩子近視。
2、有大部分學生長時間接觸電子產品。
3、寫字時眼睛離本子很近。
4、在強烈光線或微弱光線下看書。
5、隨着年級升高,作業量增多,沒有讓眼睛得到很好的休息,不重視眼保健操。
(二)、如何有效防止近視
1、多多看綠色植物,勤做眼保健操,滴抗疲勞藥水。
2、保持睡眠在8~10小時之間,不能熬夜。
3、不過度玩電子產品,保持在30分鐘—1小時的時間段。
六、分析
小學生近視因素主要源於遺傳因素、環境因素、個體因素、睡眠因素等。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚,睡眠不足,過度看電視玩手機。現在小學生近視人數遠遠高於非近視人數,當前近視的治療方法只有帶框架眼鏡或帶隱形眼鏡,但更直接的方法就是做手術,一定要愛護眼睛。
七、總結
眼睛是心靈的窗口,所以我們一定愛護眼睛,不給眼睛加負擔。
篇二:關於社會不規範用字的調查報告
霍欣然五年級
一、調查目的
瞭解漢字不規範使用情況,增強大家正確使用漢字的意識。
二、調查時間
2021年3月17日至20日。
三、調查範圍
城市的大街大巷。
四、調查方法
觀察法:觀察社會上錯別字的出現原因及內容。
五、調查結果
我走進大街小巷,果真發現了不少錯別字,比如,一個粉攤的招牌上把“螺螄粉”寫成了“羅絲”;方便麪包裝上把“康師傅”寫成“康帥傅”;把“大白兔”寫成“大白免”……像這樣的錯別字還有很多,經過分析,我發現:
一、出現錯別字的原因:
1、由於讀音相同而用錯,
2、由於字形相近而寫錯。
3、由於粗心而多筆少畫。
4、生產劣質產品時寫錯。
5、因不認識字而故編亂造。
二、錯別字帶來的危害:
1、使買家誤解本意,讓賣家生意變差,信譽降低。
2、讓小學生誤以爲那是正確的字,作業、考試等書面作業錯別字機率,質量變低。
六、思考
不調查不知道,一調查我才發現用錯、寫錯漢字的現象竟是如此嚴重。漢字是我們中華民族的瑰寶,是我們祖先留下來的寶貴的遺產,我們應該像愛自己的眼睛一樣去愛護每一個漢字。正確書寫漢字,規範使用漢字人人有責。希望我們每個人都行動起來,爲淨化漢字做出最大的努力。
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