快樂三重奏作文

“加油，夥伴們，團結就是力量！”點亮作文門前的廣場上的陣陣吶喊聲從耳邊響起，快樂輕鬆有活力，到底發生什麼事了呢？走，跟我去看看吧！

今天上課時，趙老師拿出四根跳繩，神祕兮兮地對大家說：“同學們，我們來玩跳繩的遊戲吧！遊戲分三部：第一重：找四個同學分好組，每組挑一個人繞花壇跳繩，誰最快誰獲勝；第二重：每組再派一個人比美，在規定時間內，哪個做的動作表情包最多，就爲獲勝者；這第三重：就是集體跳繩，哪個組三重加起來分數最高，就爲最終獲勝者，有獎勵喲！”

聽了此話，我們一個接一個衝出教室，如籠中之鳥被放飛，迫不及待地衝到廣場上。

第一個項目開始了，只見我們隊長小莫雙手緊握跳繩，眼睛死死盯着前方，一絲也不敢怠慢。“開始——”隨着老師一聲令下，只見小莫向前猛衝，兩隻手臂猶如大風車一般365度大轉彎，交替着，以豹子一般的速度向前飛奔，衝向終點。毫無疑問，他成了用時最少的選手。

第二重，跳繩比美大賽即將開始，可組長小莫還在爲誰上而猶豫不決，大家無奈之下把我給推上去了。本來我還是相當有自信的，可看完小艾同學的表演後，我那僅有的一點自信都變成浮雲隨風去了。只見他接過同伴扔來的跳繩，一邊跳一做表情包。他一會兒笑，一會兒哭，什麼怒氣沖天，喜上眉梢，得意忘形，失聲痛哭都被他呈現的淋漓盡致。我們也在一旁大笑不止，絲毫停不下來。還記得空中換繩頭嗎？那可是他的拿手好戲，只見他縱身一跳，身子躍入空中，在短短的幾秒中，雙手將繩頭拋向反方向，目不轉睛，眼珠子始終盯着那兩個繩頭，接着反手一抓，穩穩地接住繩頭。“厲害”我們紛紛拍手讚揚道。全場的老師與同學們都不約而同爲他鼓起掌來。

到我上場了，同學們看着我，有些甚至說“就你呀，也配”我一直想證明自己能行，就盡力展現吧。“14個，15個，加油，就要成功嘍”我靈機一動，把右眉升到極點，左眉輕輕下垂，嘴角向左一撇，一幅引人狂笑的動作就完美呈現給大家。計數員在一邊大喊“時間到。”我低頭一看，哇！我竟做了這麼多個表情包。同學們都向我投來讚賞的目光，連當初嘲笑我的小莫也毫不吝嗇地向我豎起了大拇指並對我說：“你真行，快教教我吧，軒哥。”嘿嘿，我心裏別提有多高興了。

過了一會兒，我們也跳完了集體跳繩，最終，我們以53分的好成績獲得第一，哈哈，太高興了。我們抱在一起樂成一團，組長走過來對我說：“行啊你，下次比賽表演還推你！”我的心情高興得都不知用什麼詞語來形容了。

今天的遊戲真是太好玩了，現在你知道我爲何叫它快樂三重奏了吧？對，因爲這次的跳繩遊戲讓我們真正體會到了玩的快樂，學的精。