白鹭仿写作文300字

篇一：窗帘

徐子萱

窗帘是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

纱窗帘太大而太扎手，即使如透明的窗户或金色的金窗，也觉得太粗糙了一些，而且太不寻常了。

然而窗帘却因为它的常见，而被学生们忘却了它的美。

那全身的浅蓝色，那长梯形结构，那从上到下的波纹，那串在“金箍棒”上的一片幕布，增至一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌浅，黛之一忽则嫌暗。

在教室里，时有四条窗帘在和风伯伯聊天，整个教室便成了一副嵌在玻璃框里的画。教室的大小好像是为窗帘设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地挂在“天空中”，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的布帘很难表现的一种嗜好。学生说上课时它“睡着”了，可它真“睡着”了吗？

教室的窗前偶见窗帘在沉思，那是二小生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有温暖了。

或许有人会感到温暖也有不足，窗帘不会唱歌，但窗帘本身不就是一首很优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

窗帘实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

篇二：课桌

宋哲毅

课桌是一首优美的诗。

设计的精巧，颜色的搭配，一切都适宜。家里的桌子太大而嫌长，即使如学习桌或电脑桌也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而课桌却因为它的常见，而被人们忘却了它的美。那黄色的桌面，那全身长方形的结构，那铁色的镶边，那灰色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

我无法用语言来表达它的美丽，也无法用语言来表达它的作用。它无私奉献，帮助我们放书包，用它的表面来给我们放书、放文具，它那默默无闻、无私奉献的精神不是我们应该学习的吗？

是的，那的确是。或许有人会感到美中不足，课桌不会唱歌，但是课桌本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太单调了。

课桌实在是一首诗，一首嵌在骨子里的散文诗。

篇三：课桌

赵峻皓

课桌是一首精巧的诗。

色素的搭配，身段的大小，一切都很适宜。

讲桌太大而嫌霸道，即使是家里的书桌或吃饭用的餐桌也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而课桌却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那黄色的桌面，那长方形的结构，那铁色的边缘，那黑色的桌腿，增之一分则嫌高，减之一分则嫌矮，素之一忽则嫌浅，黛之一忽则嫌深。

我无法用文字来形容它的颜色，看着是黄色，可是又露出一丝红色。我也无法用文字来形容它的软硬，看上去十分坚硬，可它又是那么脆弱。总之，它有着文字写不出来的美。

或许有人会感到美中不足，课桌没有生命，但它又是哪种动物能比的呢？

课桌实在是一首诗，一首韵在骨子里的诗。

篇四：语文书

王家熠

语文书是一首优美的歌。

内容的编排，图画的搭配，一切都很适宜。

数学书太难而且烦，即使如有趣的科学书或实践的品社书，也觉得差了点什么，而且太不寻常了。

而语文书却因为它的常见，而被学生们忘却了它的美。

那仿佛跳动的字词精灵，那一篇篇优美的课文，那精细的图画，增之一分则嫌繁，删之一分则嫌简，素之一忽则嫌淡，黛之一忽则嫌深。

在家里，时有一位两位小学生读语文书，一个个文字便像溪水一般从安静的书房流出，像树林中小鸟的叫声，清脆悦耳。

早上，每每见它在学生的手中晨读，学生们是那么专注，或眉开眼笑，或愁眉苦脸，那是语文书特有的文字魅力。这是别的书很难办成的。

课后偶见学生把着它阅读，更使老师们欣慰。这是认真的形象化，而且还渐渐常见了。

或许有人会感到美中不足，语文书没有生命，但是语文书本身不就是一个生命吗？

不，生命未免太鲜活了。

语文书实在是一首歌，一首人人都爱的文字歌。

篇五：课桌

刘凯晟

课桌是一首精巧的诗。

色素的配合，桌面的大小，一切都很适宜。

讲桌太长而嫌霸道，即使整洁的书桌子或印着花纹的餐桌也觉得长了些，而且太不寻常了。

然而，课桌却因为它的常见而被人忘却了它的美。

那干净、平整的桌面，那方形结构，那银白的桌框，增之一分则嫌大，减之一分则嫌小，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在课上它是我最好的助手，帮我放笔、书、课本，帮助我认真听课完成作业。在课下，它又是我最好的朋友，有了它我的学习总是有条不紊。它像忠诚的战士守护着我，就像消防员叔叔在我们有危险的时候勇敢地挡在我们的前面，保护我们的安全一样，有了他们，我们才很幸福！

或许有人会感到美中不足，课桌不会唱歌，但课桌本身不就是一首很优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

课桌是一首诗，一首印在骨子里的散文诗。

篇六：笔袋

程慧妮

笔袋是一首精巧的诗。

颜色的配合，形状的大小，一切都很适宜。

两层铅笔盒太大而嫌生硬，即使如笔筒也觉得太大了些，而且太不寻常了。

然而笔袋却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那清淡的外观，那倒梯形的结构，那粉色的拉链，那闪亮的装饰，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则白，黛之一忽则嫌暗。

笔袋可以放一些橡皮、中性笔、钢笔……让这些文具有了温暖的家。尤其是笔袋的大小好像是有心人为这些文具设计的镜匣。我很喜欢它，爱它，它是我的第二个收藏品。

每天清晨，每每看见它孤独的站立在我的课桌上，看来像是很寂寞，而它却很悠然。这是别的什么事物都很难表现的一种嗜好。人们说它很孤独，可它真的很孤独吗？

每次我要写字时，笔袋会给我笔；写错了字，它会给我橡皮；画格子，它又会给我直尺……总之，这更是学习生活中的一种恩惠。那是学习的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，笔袋不会唱歌。但是笔袋本身不就是一首很优美的歌吗？

--不，歌未免太铿锵了。

笔袋实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。