关于防范欺凌行为致家长一封信（精选8篇）作文

篇一：关于防范欺凌行为致家长一封信

尊敬的家长朋友们：

大家好！孩子是家庭的希望，祖国的未来，孩子健康快乐的成长，也是社会、家长最殷切的期待。然而近年来不时出现的学生欺凌事件，却严重危害了学生的身心健康，给宁静的校园蒙上了一层阴影。

为有效预防学生欺凌和暴力事件的发生，现特致您《预防学生欺凌致家长一封信》，让我们家校共育，一起为孩子们的健康成长保驾护航！

01、什么是校园欺凌？

校园欺凌是指在校园内（外）学生间一方（个体或群体）单次或屡次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段施行欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等事件，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢对抗和揭发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

02、校园欺凌的形式有哪些？

1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易发觉的欺凌形式。

2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易发觉的欺凌形式。

3、社交欺凌：孤立、排挤以及令其身边没有朋友等，是不容易发觉的欺凌形式。

4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易发觉的欺凌形式。

03、校园欺凌的角色有哪些？

欺凌者——发动欺凌行为，还带着其他同学参与。

被欺凌者——受到欺凌。

协助者——跟随欺凌者，直接参与欺凌行动。

旁观者——置身事外。

04、校园欺凌有哪些危害？

（一）对于施暴者而言：给别人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。校园欺凌已不仅是简单的违反校规校纪的行为，情节严重的，可能会构成刑事犯罪。

（二）对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。校园欺凌与青少年的身心安康和将来成长亲密相关，绝不是可以无视的“小事”。

05、可能受到校园欺凌的信号有哪些？

1、身体伤痕，孩子身体外表无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。

2、孩子衣服、鞋子、文具等个人物品经常丧失或破损。

3、抱怨有同学针对他。情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应。

4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。

5、任何形式的自我伤害行为。

6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。

7、不停索要、甚至偷窃家里的钱物。

8、回绝议论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。

9、携带或试图携带“保护”工具(棍子、刀等)去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如回绝眼神交流、耸肩弓身等。

10、失眠、噩梦、尿床等问题也可能是孩子遭受校园欺凌的表现之一。

06、遇到校园欺凌，我们应该怎么做？

（一）作为学生

1、保持镇定。当面对欺凌时试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方。

2、求救。学会寻求帮助，可向老师、路人呼救。上学和放学路上要尽量结伴而行，防止单独一人行走。

3、把人身平安放在第一位。如遇危险情况一定要以自身平安为先，尽可能拖延或者先满足其要求，事后再向老师或家长报告。

4、在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保持良好互动关系，不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾，可寻求家长或老师的帮助。

5、及时报告。不管遭遇怎样的恐吓，一定要及时向老师或者家长报告。

6、拨打举报电话等咨询。有些学生担忧被威胁，不敢向老师、家长报告，可以通过电话、邮箱等形式向有关机构咨询和反映，寻求法律途径获得救助。

7、不做附和者或冷眼旁观者。拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

8、在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。及时向老师、家长报告，甚至报警。

（二）作为受害学生家长

1、直接与孩子讨论。孩子会因害怕、羞耻或为难不愿议论，家长要适时鼓励，让孩子知道可以信任你，随时可以得到你的帮助，让孩子感受到安全感。

2、及时与老师和学校沟通反映详细情况，尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。

3、注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。加强孩子的行为关注及心理疏导。

4、如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。

5、假如施暴情形发生在孩子往返学校的路上，应亲自接送孩子上学和放学，直到问题解决。

6、假如孩子内向害羞而缺少社交，应多带他外出活动，帮助孩子孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

（三）作为施暴学生家长

1、严肃对待和处理孩子的施暴行为，安排一个有效而非暴力的惩罚，让孩子意识到施暴行为的错误和危害。

2、增强对孩子每天活动的掌控，并为孩子制定标准。

3、配合学校处理，与学校合力矫正孩子的不良行为，经常与学校老师保持联络。

4、防止让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。

5、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模拟会导致他在学校使用暴力。

6、教育孩子分清是非，慎重交友，尤其注意网上交友。帮孩子过滤毒朋友，引导孩子交品德好行为正直的朋友，并及时掌握学生与同学交往的情况。

07、__中学学校欺凌投诉举报电话

学校投诉电话：____________

法治副校长电话：____________

篇二：关于防范欺凌行为致家长一封信

亲爱的家长朋友们：

您好！

校园安全，孩子平安，是大家共同的期盼。但近年来，校园里时常会出现学生蓄意或恶意通过肢体、语言或网络等方式，对同学实施欺负、侮辱，最终造成伤害的校园欺凌事件。

校园欺凌事件损害学生身心健康，危害巨大，深受社会各界关注。为保护每个孩子的切身权益，从每个家庭的长远发展角度考虑，学校迫切需要每位家长提高认识，形成共识，家校携手，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。

这里，我们向您提出十条建议，希望得到您的理解和配合。

01、不要溺爱孩子

家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，致使孩子耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

02、多与孩子沟通，尊重、关心孩子

父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，要定期抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

03、建立良好的亲子关系

当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导。棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易使孩子产生恐惧感、遗弃感，甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者，要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

04、注重言传身教

父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生深远的影响。家长尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，要言行范，培养孩子正确的人生观、价值观。

05、定期与老师和其他同学的家长沟通

家长要及时掌握孩子在校情况，尤其是交友情况，避免孩子与“不良少年”接触，甚至拉帮结伙。

06、引导孩子正确面对同学间的矛盾冲突

家长可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子在矛盾冲突中出手伤人，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些正确的自我保护的方法，一旦遇事能从容应对。

07、教育孩子遇到问题沉着冷静，教会孩子勇敢面对

告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，根据具体情况，通过班主任、学校协调解决，也可以通过法律等途径选择合适的解决方案。

08、加强法治教育

重视培养孩子的法律意识，教育孩子学法、知法、懂法、守法，善于用法律保护自己。

09、家长要细心观察

根据调查，越来越多的校园欺凌事件具有持续性和隐蔽性的特点。家长要细心观察孩子的行为举止和情绪波动，预防校园欺凌于未然。

10、监督孩子文明上网

教育孩子不要玩手机，不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击，也不要带手机到学校。

家长朋友，您的孩子是我们共同关心、爱护的对象，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力。我们愿与您一道，为孩子创造一个和谐友爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！

篇三：关于防范欺凌行为致家长一封信

尊敬的各位家长：

您好！

今天写这封信的目的是希望能和您共同关注和探讨一个重要问题——预防校园欺凌。

近年来，校园欺凌问题引起了社会各界的高度关注。我们深知，欺凌行为不仅会对受欺凌的学生造成身心伤害，更会对他们的成长产生深远影响。因此，实验小学一直致力于创建一个安全、和谐、友好的校园环境，让每一个学生都能在这里快乐学习，健康成长。

在此，我们希望家长能与学校携手，共同预防校园欺凌事件的发生。以下几点是我们提出的建议，希望得到您的理解和支持：

首先，加强家庭教育。家长是孩子的第一任老师，您的言传身教对孩子影响深远。请您在日常生活中，注重培养孩子的尊重他人、友善待人的品质，教育他们学会正确处理人际关系，不欺负他人，也不容忍他人欺负。

其次，加强家校沟通。请您定期与孩子沟通，了解他们在学校的生活和学习情况，关注他们的情感变化。如果您发现孩子有受到欺凌的迹象，请及时向学校反映，我们将尽快采取措施予以处理。

再次，关注孩子的心理健康。请您多关心孩子的心理健康，鼓励他们与同学建立良好的人际关系，培养乐观向上的心态。如有需要，您可以向学校或专业机构寻求心理咨询和帮助。

最后，加强法律法规宣传。我们将通过家长会、讲座等形式，向家长和学生普及校园欺凌相关法律法规，让大家了解欺凌行为的危害性和法律后果。

尊敬的家长，预防校园欺凌是我们共同的责任。让我们携手努力，为孩子们创造一个安全、温馨的成长环境。我们相信，在您的关心和支持下，实验小学的校园欺凌预防工作一定会取得更加显著的成效。

再次感谢您对实验小学工作的支持与配合。如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。祝您和您的家人身体健康，万事如意！

篇四：关于防范欺凌行为致家长一封信

尊敬的中小学生家长朋友：

您好！

校园欺凌严重损害学生的身心健康。为了让您的孩子能在阳光向上的环境里健康成长，希望您能和学校携起手来，共同抵制校园欺凌行为，切实履行好家庭教育和监护责任。在此，学校向你提出如下建议，希望得到您的支持和配合。

要加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识。教育孩子分辨是非对错，引导孩子树立正确的为人处事方式，坚决杜绝采用暴力、或以暴制暴手段处理与同学相处问题，让孩子知晓基本的法律边界和行为底线，任何伤害他人的行为，必将会受到校纪校规和法律的严厉惩处。根据《民法典》等相关法律规定，未成年人对他人的人身和财产造成损害的，依法追究其监护人的法律责任。

要提高孩子安全意识、自我防范和自我保护能力，以免受到不法侵害。教会孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。当孩子遭遇欺凌时，注意及时收集相关的人证和物证等关鍵证据，通过班主任、学校协调解决。

家长平时多关注自己的孩子，尊重、关心、理解孩子。教育孩子时，要晓之以理、动之以情、导之以行，切忌对孩子采取简单粗暴的方法。家长要以身作则，做为人处世的好榜样，遵纪守法的好公民。

学校欺凌举报电话：____________

[附：学生欺凌是指发生在中小学(包括中小学校和中等职业学校)校园内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或感到精神痛苦等事件。]

家长责任清单

1、加强法律、法规学习，増强法治观念和守法自觉性；

2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现；

3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留；

4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流；

5、教育监督子女文明上网、上绿色网站，远离营业性网吧；

6、教育监督子女不带手机到学校，不得利用手机短信QQ、微信等对他人进行人身攻击；

7、加强子女教育，在与他人之间产生矛盾时，应协助学校积极化解，杜绝纵容、指责甚至是打击报复；

8、子女被欺凌时应及时向班主任、学校报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、扩大事态；

9、发现有其他学生欺凌事件，应及时劝阻，报告学校或打110报告公安部门。

学生责任清单

1、以《中学生守则》《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好行为习惯；

2、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、诬蔑等人身攻击；

3、团结同学，礼貌待人，不以大欺小、以强凌弱、以众欺寡，学会礼让和包容；

4、合理宣泄自己的消极情绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为；

5、同学之间发生矛盾，绝不能采用武力手段来解决，应寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解；

6、发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校；

7、自己被欺凌应及时向教师、家长报告：不能忍气吞声更不能以暴制暴。

篇五：关于防范欺凌行为致家长一封信

尊敬的家长朋友们：

您好！近期，校园欺凌事件屡屡发生，周边区县也先后发生学生校外欺凌事件，两起未成年学生被殴打的视频在网上流传，视频画面令人痛心！欺凌事件严重损害学生身心健康，引发社会关注。为了让我们的孩子能够健康快乐成长，__二小特向您发出《预防校园欺凌告家长书》，希望您能够认真阅读，掌握更多的预防校园欺凌知识，让我们携手共育互相配合，引导教育孩子面对欺凌时要勇敢说“不”，不做霸凌者，不当受害者。

1、校园欺凌的主要行为

首先，我们需要了解什么是校园欺凌。校园欺凌是指发生在校园内或校园周边，由个别学生或学生群体，对另一个或多个学生实施的身体、心理或财物上的伤害行为。这些行为包括言语侮辱、孤立排挤、殴打推搡、抢夺财物等。校园欺凌会对受害者的身心健康造成极大的伤害，甚至可能导致长期的心理问题和社交障碍。

2、孩子异常行为要警惕

（一）突然不愿意上学

原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼、不愿面对和处理的事情。

（二）无端情绪变化

孩子放学回家后闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。

（三）抱怨有同学针对他

这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。

（四）身上出现伤痕

孩子从学校回来后全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的，千万不能忽视。

（五）行为异常

如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝上学、胆小怕人，甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。

3、预防学生欺凌家长应该怎么做？

（一）建立良好的亲子关系

家长平时多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，切忌对其采取简单粗暴的教育方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一偶然现象，与家长的教养方式有密切联系。如果您的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力，可能会让孩子从被打中受到不良影响，转而发泄内心的负面情绪去伤害其他无辜同学。

家长要重视孩子的心理健康教育，同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，一时冲动可能会不计后果。

（二）重视与老师、学校的沟通与联系

与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。

（三）坚持预防教育

家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。

（四）加强法制教育

家长加强对孩子的法制教育和日常监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。

（五）教育孩子机智应对

告诉孩子遭遇学生欺凌时，一定要保护自己的生命，及时告知老师和家长，或拨打校园欺凌举报电话，保存好相关证据，必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。

（六）加强对子女的上学离家、放学回家时间的监管

孩子过早到校、过迟回家存在极大的安全隐患，容易沾染吸烟、谈恋爱、打架闹事等不良的习气。上放学路途，让孩子结伴而行或家长接送，避免孩子在上放学途中受到欺凌。

（七）加强双休日管理

避免让孩子随意外出或长时间离家，不让孩子收看有暴力的影视、卡通片，不让孩子玩暴力的电子游戏。

（八）关注子女的书包和随身携带的物品，控制好子女的零花钱

孩子有事可寻求各位老师帮助，禁止学生携带手机入校。

4、如何预防校园欺凌

预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。

（一）不做受害者

1、不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

2、前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。

3、与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

4、提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

（二）不做欺凌者

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

（三）不做附和者或冷眼旁观者

1、拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

2、拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

3、在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

4、及时向老师、家长报告，甚至报警。

各位家长，让我们一起努力，为孩子创造最好的成长环境，告诉孩子既不做施暴者也不做受害者，会对校园欺凌说不！

篇六：关于防范欺凌行为致家长一封信

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

校园欺凌行为严重损害了孩子们的身心健康。因此，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长提高认识，形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。

一、要关爱孩子，让孩子学会自我保护。

1、要告诉孩子上下学尽可能结伴而行，独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，放学不要在路上贪玩，按时回家。

2、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇，教育孩子在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

3、要看管好孩子远离暴力游戏及电视剧，不要沉迷于网络。

4、要教育孩子慎重择友，多交品德好的朋友，多交“益友”。

5、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流，对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。

6、一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负而以暴制暴。

二、要沉着冷静，让孩子学会正确面对。

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地保护自己，可以通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境，必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

2、要告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。

3、如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。

4、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律的武器来保护孩子。

家长朋友们，校园欺凌一直是影响学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的一大难题，要想从根本上解决校园暴力问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，为了孩子的健康成长做出自己的努力！

篇七：关于防范欺凌行为致家长一封信

尊敬的家长朋友们：

你们好！

我们深知，每一位家长都希望自己的孩子能在校园中健康、快乐地学习，与同伴和谐共处。然而，近年来，校园欺凌问题逐渐显现，这不仅对孩子的身心健康造成极大的威胁，也影响了校园的和谐氛围。因此，我们特此书信，希望与你们共同关注、预防并制止校园欺凌的发生。

一、什么是校园欺凌

校园欺凌是指在校园内或校园周边，学生之间发生的以言语、行为等方式进行的恶意伤害。这种行为往往会使受害者产生恐惧、沮丧、自卑等负面情绪，严重时甚至会导致心理创伤和生命安全受到威胁。其主要表现有：

（一）打架、斗殴；

（二）抢劫、勒索同学财物；

（三）损坏受害者的书本、衣物等个人财产；

（四）辱骂、中伤、排挤、讽刺、贬抑受害者；

（五）恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；

（六）在网络上传播谣言，对受害者进行人身攻击；

二、发生校园欺凌的主要原因

近年来校园欺凌逐渐呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的欺凌现象逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外漏。有以下几个原因：

（一）过分溺爱，孩子唯我独尊；

（二）缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导；

（三）学生法治观念薄弱；

（四）对影视、动画、游戏的盲目模仿。

作为教育者，我们有责任营造一个安全、健康、和谐的校园环境，让每一个孩子都能在这里安心学习、快乐成长。

三、我们采取的措施

（一）加强宣传教育。各学校（园）加强“1530”安全教育机制的同时通过课堂讲解、主题班会、主题活动、宣传栏、黑板报等多种形式，向学生们普及校园欺凌的危害性和预防措施，提高他们的防范意识。

（二）建立举报机制。鼓励学生积极举报欺凌行为，对举报者给予保护和支持，确保举报渠道的畅通无阻。

（三）加强家校合作。我们不断督促学校加强与家长朋友们的沟通，共同关注孩子的成长状况，及时发现并解决问题。同时，也欢迎各位家长朋友们积极向我们反映孩子在校园中遇到的问题，让我们共同为孩子的成长保驾护航。

（四）及时干预。学校（园）加强学生之间矛盾纠纷排查，及时干预，必要时通过心理健康兼职教师进行沟通疏导。

（五）加强校园安保巡逻。学校（园）建立“护学岗”“护校队”“值日教师”等机制，不断加强校园巡逻力度。

（六）加强校园“三防”建设。不断完善学校（园）监控探头、围墙的安装建设和覆盖。

四、共同做好预防校园欺凌的建议

校园欺凌危害巨大，希望各家长朋友们提高认识，在此，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

（一）不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，抗挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

（二）多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

（三）切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

（四）注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。要培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

（五）培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带匕首、弹簧刀、藏刀等。

（六）定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

（七）正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。

（八）加强法治教育。注重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。

（九）细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：

1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。

2、频繁丢失一些个人物品，如文具、绘本等，或者衣服、书包等物品总是有破损。

3、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。

4、自伤、自残甚至是自杀倾向。

5、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。

6、频繁的失眠、噩梦、尿床，等等。

最后，我们衷心希望每一位家长朋友都能与学校（园）携手合作，共同为孩子们的健康成长保驾护航！齐心创造安全、和谐、美好的校园环境。

敬祝家长朋友们身体健康，工作愉快！

篇八：关于防范欺凌行为致家长一封信

亲爱的中小学生家长朋友：

您好！

学生欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等均属于学生欺凌。

学生欺凌对孩子的身心健康伤害是巨大的。对于受欺凌者，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。对于欺凌者，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至会走向犯罪道路。

为防止学生欺凌现象的发生。我们在这里向您提岀如下建议：

一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的不良习惯，耐挫能力差，孳生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

二、尊重关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天都请你抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

三、切忌任意打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、被遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

四、注重言传身教。____指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”。父母不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

五、培养良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。

六、加强与老师、其他孩子家长的沟通交流。最好的教育是学校教育、家庭教育的综合作用，请您及时掌握孩子在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

七、加强法治教育。重点培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。不能为了不被欺负而以暴制暴，要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。

八、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的学生欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。

如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：

1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕，在温热天气里也经常穿着长袖衣裤是想遮掩伤痕。

2、频繁丢失一些个人物品，如书本、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品常有破损。

3、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪；而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他伙伴。

4、自伤、自残甚至是自杀倾向。

5、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。

6、频繁失眠、噩梦、尿床。

7、其他异常情况。

家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象，那就是您的孩子，要从根本上杜绝学生欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与支持。家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，要克制情绪、保持冷静。鼓励孩子勇敢的说出来，及时与学校沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。

如果您发现或怀疑您的孩子受到了欺凌，您可以联系孩子的班主任或拨打学校防治学生欺凌专门电话：__________。