小學秋學期德育計劃【通用5篇】作文

篇一：小學秋學期德育計劃

一、指導思想

本學期我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標和措施

（一）加大力度，堅持不懈，着力抓好德育師資隊伍建設。

1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特別是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。

2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，通過持之以恆的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。

4、班主任隊伍建設常抓不懈。

（1）加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

（2）努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。

（3）加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

（二）拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動。

（1）以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。

（2）配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。

（3）辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。

（4）精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。

2、繼續開展“星級陽光少年”評選活動。

全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長髮展中的需求，引領學生全面發展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，並內化為自主行為。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發生。

5、切實抓好少先隊工作。

（1）通過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視台、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。

篇二：小學秋學期德育計劃

一、指導思想

以黨的十九大精神和科學發展觀為指導，以“開展安全活動”為載體，以“警示教育”為主線，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發生，為全體師生創造一個安全、文明、和諧的環境，促進學校又好又快發展。

二、工作目標

全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，建立重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系，健全安全工作各項規章制度，進一步推進學校安全教育與管理工作規範化、科學化。不斷提高安全教育管理水平和學生自我保護能力，使學校安全隱患明顯減少，周邊環境狀況明顯改善，杜絕學校重大安全責任事故的發生，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三、主要工作及措施

(一)加強制度建設，確保安全工作規範化。

1、完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。

進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，羣防羣治，共同做好學校的安全工作。

2、落實教師安全培訓制度。

深入學習相關的法律法規，增強學法知法用法的意識。上半年重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》，下半年重點學習內容：《中小學幼兒園安全管理辦法》。

觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

3、強化安全預案制度。

根據教育局印發的安全工作各種預案，制定或修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發生突發性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。

4、強化值周值班制度。

落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導、值班教師與專職保安堅持每天巡查制度，使安全工作呈現常態化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重大節假日、重大活動等的排查和預防工作，並及時向教育局做好安全彙報工作。

5、落實安全隱患排查制度。

要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。繼續按月(每月25日前)上交安全隱患報表，進一步完善隱患整改台帳，實行整改銷號制度。

6、嚴格執行安全工作例會制度。

每月召開一次學校安全工作例會，主要是傳達上級部門安全工作會議精神，部署學校安全工作。參加人員為各部門的負責人，例會時間暫定為每月最後一週的週二下午五點二十分。

7、進一步完善安全考核制度。

安全工作人人有責，關鍵在於職責明確，責任到人。要進一步完善安全責任追究制，定期報告制(含零事故報告制度)，學校安全工作嚴格按照教育局的考核要求進行考評，對學校安全工作成績突出的將給予表彰獎勵；因工作不力或管理不到位造成安全責任事故的，實行“一票否決”制，取消年度評優資格。

8、健全規範檔案資料制度。

要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規範管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。

(二)加強安全教育，確保安全工作系列化

1、充分發揮法制副校長、輔導員和任課教師的作用。

廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防範意識。

2、加強交通安全教育。

嚴禁學生乘坐超載車、“三無”車、農用車等，嚴禁學生騎電動車。強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發生。

各班主任要利用晨會或班會時間經常講，反覆講，天天講交通安全的重要性，並要防止學生用火、溺水、觸電等事故發生。

3、加強學生節假日的安全教育。

一是加強學生活動範圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。二是密切與學生家庭的聯繫，讓學生家長主動參與到我們的教育活動中來，實現家校聯動，齊抓共管；三是學校要積極配合公安、城管部門對危害學校財產、師生安全的不良因素進行制約，校園外50米內杜絕擺攤設點、制止遊商攤販，加強“三位一體”網絡管理，為學生營造良好的學習環境。

4、加強學生的法律知識和心理健康教育。

教師尤其是班主任要及時瞭解學生的思想現狀，對有嚴重心理障礙的學生予以跟蹤，給予更多的關注和幫助，避免不測事件發生。加強學生珍愛生命的教育。

5、加強網絡安全教育。

電教老師及班主任要教育學生自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》：要善於網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

6、建立班級安全工作手冊。

為了明確在學生傷害事故糾紛中的責任，每位班主任要對班內的安全教育、安全管理等進行書面記載。《班級安全工作手冊》記載的內容主要有：安全教育、學校安全會議記錄、安全主題班會、班級學生安全事故處理等，注意寫明時間、地點、學生人數、內容、措施等。(學校不定期抽查，學期末上交學校檢查。)

(三)加強安全管理，確保安全工作常態化。

1、做好安全預警預報工作。

利用校園網等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發佈安全預警，提醒學生家長及師生採取措施，做好安全防範工作。

2、加強教育教學安全管理。

各科任教師要關愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育於教學之中。班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。上課期間，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發現學生缺席必須及時與班主任進行聯繫，班主任應及時與家長取得聯繫，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條，學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監護人取得聯繫，學生一定要在其監護人的帶領下方可離校。無論校內外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發事件，必須第一時間向學校領導彙報，並立即進行施救、求援。加強課間安全管理，班主任要經常教育學生課間不要在樓道內推、拉、跑、跳，不要攀爬欄杆和護欄，上下樓梯要靠右行。值周老師在課間要加強對樓道的巡視，發現不安全因素應及時制止和消除。

3、加強學校門衞治安管理。

落實門衞的工作責任，切實做好安全保衞工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閒雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。

4、加強交通安全管理。

以預防和減少交通事故為目標，全體師生必須步行進入校園，禁止在校園內騎車；放學時，班主任必須將學生送到接送點，路口要有值勤教師進行指揮，防止交通事故的發生。加大對學生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等交通法規教育，對教師車輛、學生接送車、家長接送等加強監管。積極開展小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座，增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

5、加強消防安全管理。

以預防火災事故發生為目標，強化消防安全宣傳教育，大力開展應急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識、防範事故的能力和在緊急狀態下自救自護的能力；完善消防設施，配齊消防器材，並加強消防器材的維護保養；繼續開展火災隱患的排查整治工作，定期對鍋爐房、供電設施、倉庫、電腦室、閲覽室、會議室等人員集中場所或可能造成火災事故的場所進行全面細緻的檢查，發現問題，立即整改。

6、加強校舍及設施設備的安全管理。

做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。要實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。後勤處要派專人經常巡視學校，檢查學校安全隱患，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。特別是暴雨、冰凍過後，注意觀察牆體、設施設備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發生。

7、加強校園防盜安全管理。

要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。財務室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。嚴格落實教職工值班和領導幹部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

8、加強飲食衞生及防病安全管理。

一是嚴禁過期食品、黴變食物、“三無”產品進校園；二是加強飲用水管理。嚴格落實《學校安全飲水管理制度》，負責人要定期對飲用水進行檢測，確保全校師生的身體健康。三是根據衞生部門的要求做好疾病的防治工作，組織春季傳染病防治知識的宣傳教育，培養良好的個人衞生習慣，發現異常情況及時報告妥善處理。

9、加強學生活動的安全管理。

集體外出和大型活動要嚴格把關，實行審批制度。各種大型活動和集體外出活動，應嚴格按照“誰組織誰負責”的原則，活動組織者必須首先排查不安全因素，制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環節有人抓有人管，確保活動人員的安全。加強對學生日常行為規範的教育，特別加強對體育課、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發生。師生集體外出活動嚴禁使用沒有營運資質的車輛等交通工具。

10、加強體育安全管理。

切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。體育教師在教學中要了解學生身體情況，科學設計教學內容並對體育器材進行安全排查，做好體育課必要的安全教育，確保萬無一失。

(四)大力加強與安全職能部門的配合協作，進一步整治校園周邊環境。

1、努力開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全工作格局。

主動加強與家長、派出所及有關部門的聯繫，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監督，形成合力，共同開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全工作新格局。

2、狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作。

積極爭取並配合公安、綜治、工商、文化、城管等部門，加大宣傳和管理力度，加強與公安部門的聯繫、合作，完善治安聯防網絡建設，協助公安機關嚴厲打擊敲詐學生財物、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園周邊地區的流氓團伙、黑惡勢力，為學生健康成長創造安全良好的校園及周邊治安環境。

四、工作安排

二月份：(安全教育月)

1、學期初安全教育。

組織上好開學第一課(大隊部負責)。

2、制定並下發《學校安全工作計劃》。

3、學習《學生傷害事故處理辦法》。

三月份：(疾病防控月)

1、層層簽訂安全責任書。

2、開展全國安全教育日宣傳活動。

3、學習《學生傷害事故處理辦法》。

四月份：

1、學生傷害事故案例分析。

2、學習《學生傷害事故處理辦法》。

3、五一節前安全教育。

五月份：(防震減災月)

1、結合“5。12”開展防震減災活動。

學校組織一次防震演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。(月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優秀安全小報。)

2、學習《學生傷害事故處理辦法》。

六月份：(防溺水教育月)

1、對學生進行防溺水安全教育。

各班出一期專題板報。

2、結合“6。26”國際禁毒日，開展禁毒宣傳活動。

3、學習《學生傷害事故處理辦法》。

4、案例分析。

七月份、八月份：

1、學生假期安全教育。

2、學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防範工作。

(重點做好防汛工作，修定防汛預案。)

3、學校校舍、安全設施維護。

九月份：(交通安全教育月)

1、開學安全教育。

組織上好開學第一課。(大隊部負責)

2、開展秋冬季交通安全教育宣傳活動。

各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。(月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優秀安全小報。)

3、學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

4、國慶節前安全教育。

十月份：

1、十一黃金週安全工作自查。

2、開展鐵路安全教育宣傳活動。

3、學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

4、案例分析。

十一月份：(消防安全教育月)

1、結合“11？9”消防宣傳日開展消防安全教育活動。

學校組織一次消防演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。(月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優秀安全小報。)

2、學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

十二月份：(法制教育月)

1、結合“12。4”法制教育日，開展法制教育活動。

2、學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

3、案例分析。

4、迎接上級各項檢查驗收工作，總結學校安全工作。

5、整理學校安全工作檔案。

篇三：小學秋學期德育計劃

一、指導思想

以xx市教育局相關文件為指導，結合新冠肺炎疫情實際，把立德樹人作為根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿工作全過程和各方面，教育和引導學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，培養師生“厲行節約”的良好習慣，通過疫情讓孩子們更加了解生命價值，做好愛國主義教育，做好榜樣教育，做好誠信教育，做好勞動教育。

二、工作目標

通過生動活潑的德育手段，富有實效的德育途徑，以日常行規養成教育為基礎，將日常教育與開展活動相結合，努力提高德育工作的時效性。

具體目標為：

（一）整體規劃德育體系，構建序列化德育工作體系

1、健全和完善德育工作管理機制，把德育落實到教學、管理、服務的各個方面。成立德育工作領導小組，形成全面育人、全員育人和全方位育人的工作局面。

2、充分發揮課堂主渠道功能，改進學科教學的育人功能。確保開齊開足德育課程。在課堂教學中，改革傳統的教育方式，強化實踐環節，採用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，突出對話、互動、活動、實踐、體驗、探索性學習等方式，讓學生潛移默化接受教育。同時，充分利用近郊村東山日軍遺留“軍事掩體”、xx市垃圾處理場、xx市消防隊等社會教育資源。充分發揮學科間綜合育人功能，將三愛既“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育要求融入到相關學科日常教學活動中，培養學生學習興趣、養成勞動習慣、堅定愛國信念。

3、舉行開學典禮，培養學生榮譽感和責任意識。每天由值周班級升降國旗，激發學生愛國情感。利用每週的班會課組織召開不同主題、不同形式的主題班會，寓教育於健康向上的文化活動之中。

4、加強班主任隊伍建設。完善班主任制度，充分發揮班主任在學校德育工作中的骨幹作用，結合本班學生的特點，落實德育常規，開展富有實效的德育活動。舉辦班主任培訓、經驗交流會活動。完善班主任考核工作，大力表彰優秀班主任，在教師隊伍中營造濃厚的教書育人、德育為首的氛圍。

5、加強學校與家庭、社區的聯繫與溝通，疫情期間加強家庭教育。通過家長委員會、家長學校、線上家長會、入户家訪等有效形式同家長建立經常聯繫。充分發揮“關工委”的作用，鼓勵社會各方面力量積極參與學校教育、家庭教育。

6、積極開展關愛留守兒童、單親子女、進城務工隨遷子女、殘疾兒童、特殊學生、學困生等活動。摸清留守兒童底數，建立跟蹤檔案，使留守兒童健康成長。結合社會力量組織留守兒童、寄宿學生幫扶活動，讓他們感受到學校的温暖，社會的關懷。

7、認真落實校園欺凌和校園性侵的相關文件精神，排查、走訪、跟蹤調查，力爭將校園欺凌和校園性侵控制在零發生。

8、做好班級學生學習習慣教育，利用點名冊瞭解學生每天的出勤情況。

（二）繼續加大書香校園的創建

1、開展讀書活動，營造濃郁閲讀氛圍。對校園和班級進行精心佈置，營造濃郁的書香氛圍，利用各宣傳陣地進行讀書宣傳，結合經典誦讀活動，每天進行晨讀，引導師生走進經典，走近名人，使閲讀成為習慣。

2、舉辦“書香校園”系列活動。開展“書香校園”讀書實踐活動。開展“我向大家推薦一本好書”活動。開展學生讀書筆記交流和展覽活動，開展假期讀書分享交流會。

（三）探索創新小學德育工作的有效形式，深入開展影視教育活動，讓優秀影視作品滋潤廣大學生的心田

1、開展人人觀摩影視片、班班開展影視評論活動。

3、設置影視教育文化牆，推薦有教育意義的影片和相關書籍。

（四）進一步加強新形勢下中華優秀傳統文化教育，促進小學生的健康、全面、和諧發展。

進一步加強班級文化建設，充分調動學生的積極性，為學生智慧提升提供空間，拓展和豐富校園文化內涵，促進校園淨化、綠化、美化，讓校園的每一個地方都成為學生思想情操教育的場所。

（五）常規教育

1、深入開展“三愛三節”、“厲行節約”教育活動。利用廣播、校園網、校報、板報、手抄報等宣傳陣地，對學生進行生動活潑的“三愛三節”、“厲行節約”教育宣傳活動，通過主題班（隊）會等學生喜聞樂見的形式，使學生深刻理解和認識“三愛三節”、“厲行節約”的重要性，培養學生勞動能力，加強對學生的勞動教育，提升學生的勞動意識和素養。

2、突出抓好誠信教育。通過疫情、通過對李文亮的學習，將學生誠信表現紀實性寫進成長記錄袋，建立守信激勵和失信懲戒的有效機制，形成守信光榮、失信可恥的價值觀念。

3、強化文明禮儀教育。根據學生的年齡特徵，結合學生的學習、生活實際，使學生掌握基本的禮儀並將其內化為個人修養和良好的行為習慣。

4、加強行為養成教育和法制教育。以《中小學生守則》、《學生日常行為規範》為基礎，培養學生的良好行為習慣；結合防疫實際工作特點，開闢法制教育的有效途徑，有針對性的開展法制教育，培養學生從小樹立法制觀念，做到知法、懂法、守法，不傳謠、不信謠。

三、工作重點

本學期，要重點推進和實施以下幾個行動項目：

（一）養成教育提升行動

強化日常行為規範管理。把行為規範養成教育作為學校德育工作的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，切實抓好以培養學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。深化、強化“學生行為一日常規”活動，狠抓學生一日常規管理與教育。

大力開展文明禮儀教育。將文明禮儀教育貫穿於學校教育全過程。各班要結合學校的日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行為習慣。重點讓學生掌握基本的禮貌、禮節規範，在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衞生、講秩序、講公德的良好習慣。

（二）心理健康教育提升行動

積極推進學校心理健康教育工作規範化、制度化建設。建立完善學校心理健康教育工作網絡，設立並充分發揮心理健康心理諮詢室的作用

四、具體月工作安排

（以下安排可能因時間和工作的安排進行相關的調整，具體的每月工作以學校的通知為準。）

九月份：

班（隊）會主題：厲行節儉從我做起（觀摩）。

第一週（9月1日-4日）：

1、制訂德育工作計劃，制訂《學生一日常規》並上牆；

2、對學生進行規範教育、學習《中小學生守則》、《學生一日常規》，開展學生風紀檢查；

3、進一步明確帶班領導、值周教師職責，一週內製訂值周檢查細則，並設置值周公示欄、班級流動紅旗，開展文明班級評比活動；

4、教室內園地更換，主題：慶祝教師節和校園欺凌，兩個主題；

5、觀摩“厲行節儉從我做起”主題班會。

第二週（9月7日-11日）：

1、開學典禮；

2、召開班主任工作會議，落實《xx市中小學常規管理重點工作督查細則》；

3、導師結對工作：開展導師育人“五個一”活動（每週談心1次、每月家訪1次、每學期撰寫1篇育人故事、每學期與受導學生讀1本好書、每學期與受導學生看1部電影）；

第三週（9月14日-18日）：

1、班主任、學校領導、幫扶教師入户家訪，進一步瞭解每一位學生在家表現、心理狀況、學習興趣等，入户家訪率不低於全班人數的20%，其他學生可以通過微信、電話、約訪形式完成家訪任務；

2、統計留守兒童、進城務工隨遷隨遷子女、單親子女；

3、9月18日組織學生到近郊東山“日軍遺留軍事掩體”參觀，對學生進行愛國主義教育，並聯系周邊農户為學生勞動提供便利條件，從而加強勞動教育；

第四周（9月21日-25日）：

1、對留守兒童等特殊兒童幫扶活動；

2、班主任交流研討，不斷提高班主任德育科研能力；

第五週（9月28日-2日）：

1、舉辦慶國慶升旗儀式；

2、召開家長會，開展家庭教育知識講座、親子活動、教學開放日、表彰優秀家長等活動；

十月份：

班會主題：我和祖國一起成長

第六週（10月5日-9日）：

班（隊）會觀摩，具體時間主題根據實際情況而定；

第七週（10月12日-16日）：

少先隊10月13日（星期二）舉辦慶71個建隊日活動：新隊員入隊儀式。

第八週（10月19日-23日）：

通過國旗下講話對學生做愛國主義教育。

第九周（10月26日-30日）：

強化常規管理，培養學生綜合文明素養。

十一月份：

班（隊）會主題：講好抗疫故事，弘揚華夏精神。

第十週（11月2日-6日）：

組織學生參與校園衞生保潔、校園美化，培養學生勞動能力。

第十一週（11月9日-13日）：

教育引導學生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務勞動。

第十二週（11月16日-20日）：

開展影視教育工作，開展觀影交流會。

第十三週（11月23日-27日）：

班級幹部培訓，培養學生幹部的工作能力。

十二月份：

班（隊）會主題：堅決和校園暴力説“不”。

第十四周（11月30日-12月4日）：

法制教育：12月4日（星期五）聘請派出所法制副校長對全校師生做法制講座，開展校園防欺凌、禁毒教育宣傳、防性侵等專題宣講活動；

第十五週（12月7日-11日）：

開展導師工作交流會、分享育人故事。

第十六週（12月14日-18日）：

園地評比：主題結合學校實際工作、教育局臨時文件、傳統節日、紀念日而定；

第十七週（12月21日-25日）：

法制教育知識競賽，提高學生遵紀守法的意識。

第十八週（12月28日-1月1日）：

做好各項德育工作總結，材料歸檔。

篇四：小學秋學期德育計劃

一。指導思想

牢固樹立“德育為先，育人為本”的理念，深入貫徹《XX市中小學德育工作意見》會議精神，以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以學校工作計劃為指導，以豐富多彩的活動為載體，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。創建安全和諧的校園氛圍，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二。工作重點

1、以班主任例會和青年班主任沙龍為抓手，建設一支善於學習，具有較強管理能力的德育工作者隊伍，提高德育工作者的管理水平和管理實效。

2、加強德育常規工作管理，完善德育制度，強化德育課程的建設，特別是班隊課建設，推動德育工作在繼承與創新中不斷髮展完善。

3、繼續深化德育主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作科學性、實效性、針對性、主動性。

4、繼續完善家長學校建設，挖掘家長和社區資源，探索社區、家庭、學校互動新機制，探索家庭教育課程化建設。

5、優化心理健康教育，利用好心理健康資源庫，加強學校心理健康教育調研和指導，積極創設心理教育的環境和課程化建設。

三。主要工作

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1、大力加強班主任隊伍的建設和管理。

(1)加強班主任的責任感，規範班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響班級管理工作的開展。每位班主任都要樹立強烈的責任意識，自覺履行《班主任工作職責》和《班主任工作一日常規》，提高工作的積極性和主動性。

(2)加強班主任工作方法培訓。抓實班主任校本培訓，利用每兩週一次的班主任例會，加強班主任工作藝術的指導，通過校內班主任經驗分享，邀請校外班主任工作專家來校指導，走出去參觀學習，班主任工作沙龍等學習機制，提升班主任工作的水平。積極做好新班主任崗前培訓(如班主任工作手冊的填寫、學生常規管理、家校聯繫等方面)通過組織新教師參加學校的啟智論壇、外出培訓、骨幹教師講座等方式來進行新班主任在職培訓。

(3)加強青年班主任的成長。通過每月1次的青年班主任沙龍活動，邀請校級骨幹班主任與青年班主任一起面對面交流，每次爭對1個班級管理理念，進行探討交流，達到促進新任班主任成長的目的。並且實行傳幫帶，讓一批有能力、有奉獻精神的，有着豐富德育工作經驗的教育工作者帶領新畢業的老師，紮實開展班級輔導工作，提高新教師的工作實效。

2、堅持全員育人制度不動搖。

引導教師切實履行師德規範，樹立“全員育人”，“時時處處事事育人”的意識。讓學校的每一個崗位和每一個人員意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。鼓勵教師發現學生的閃光點，以激勵為主，用好“道德幣”，鼓勵教師在各個場所看到學生們有好的表現時，哪怕是一點一滴，就可以給學生敲上一個“道德幣”，從而打造“尊重為本，激勵為主”的校園育人氛圍。

(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

1、利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。

2、抓好行為規範教育。開學第一個月，組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，以及一年級入學常規等。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、少先隊大隊部、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

3、以校園八禮四儀教育為重點，開展好“之星”評比活動，通過加強學生文明禮儀規範教育，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

4、加強學生的心理疏導。要求班主任填寫好德育導師手冊。耐心細緻地做好學生的心理疏導工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(三)開展豐富多彩的德育活動

1、本學期圍繞國慶節、重陽節、元旦、教師節等節日，以弘揚民族精神和繼承民族傳統文化為重點，開展例如唱響三歌、敬老院慰問、民俗節、愛國基地尋訪等主題教育活動。

2、積極開展聆聽窗外聲音系列活動，拓寬學生視野，增長學生知識，提高思想素質。認真積極開展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活動。繼續深入開展法制教育，教育學生保護自己，尊重他人。利用升旗儀式、聆聽窗外聲音等活動，給學生舉辦法制講座、法制電影觀摩等，增強學生的法制觀念和安全意識，做到有計劃、有安排，確保法制宣傳有條不紊地開展。

3、積極開展心理健康教育活動，利用校本德育課程《在陽光下成長》，開設心理健康教育課，形成校本教育資料。利用心理輔導室，做好學生的個體心理輔導，並定時向學生開放。學校11月將舉行心理節，通過團輔遊戲、心理輔導課、心理短片觀摩等豐富的活動，引導學生保持身心健康，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學生一路成長

4、重視學生安全教育，爭創安全文明學校。認真做好學校安全工作和學生安全教育工作，確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平台、知識競賽等形式，廣泛地對學生進行安全教育。努力創建“平安校園”。堅持進行“珍惜生命，遠離毒品”和“崇尚科學，反對邪教”的專題教育活動，堅決杜絕毒品、邪教進校園。

(四)做好家校聯繫，與愛約定，幸福前行

1、進一步規範家校聯繫行為，健全和完善家校聯繫制度。

2、召開三次家長會和舉行三次家長半日活動。

3、充分發揮家庭教育志願者團隊職能，認真開展家長志願者活動。

4、重視家長委員會的宣傳、帶動和引領作用。重新選舉家委會，完善校、年級和班級三級家長委員會，建立家長委員會組織機構。

5、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民羣眾滿意的學校。

四。行事曆

九月份

1、舉行開學典禮暨一年級新生入學禮，落實學生觀看《安全第一課》和《開學第一課》。

2、總結暑期七彩假日活動，上交暑期各類資料，評選三會先進個人，進行暑期優秀項目申報。

3、召開一年級新生家長會，9月下旬舉辦一年級家長半日活動。

4、新學期班主任會議、年級組長會議、輔導員會議。

5、開展慶祝第34個教師節祝福活動。

6、制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。

7、家長義工申報，開展護學志願者活動。

9、貧困生申報並上報德育科。

10、做好期初班文化佈置，進行班級文化建設評比。(9月21日)

11、安排心理健康教師值日表，開放陽光小屋。

12、召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、就餐檢查員、班級衞生員、班級節能員、會議。

13、開展三歌比賽。

14、學習隊知識，做好少代會準備工作。

15、三年級聆聽窗外聲音講座。(愛牙講座)

16、做好建隊節、少代會等相關籌備工作。

17、對照《每月班主任考核細則》，做好9月正副班主任評比反饋工作。

18、舉行逃生演練(防踩踏主題三年級)。

19、舉行第二屆班主任節活動。

20、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

21、新班主任班會隨堂課聽課。

十月份

1、新一屆校家委會、班委會申報，建立家長委員會機構。

2、慶祝建隊日系列活動，舉行校第十二屆少代會。

3、少代會心願回覆，評選優秀心願。

4、新一屆家委會會議。

5、舉辦二年級家長半日活動。(十月下旬)

6、開展重陽節尊老、愛老系列活動。

7、組織四年級軍訓活動。

8、一年級聆聽窗外的聲音。(國防教育)

9、班主任例會和青年班主任沙龍培訓。

10、做好家庭教育讀本指導工作。

12、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

13、五年級心理健康教育德育課展示。

14、做好10月班主任月考核評比反饋工作。

15、綜合實踐活動。

16、舉行逃生演練(車輛逃生主題四年級)

17、新班主任班會隨堂課聽課。

十一月份

1、舉行心理節活動

2、二年級聆聽窗外的聲音(安全講座)

3、召開三年級、五年級家長會。

4、班主任例會和培訓。

5、班會、晨會隨堂課。

6、六年級家長半日活動。

7、做好11月班正副班主任月考核評比反饋工作。

8、舉行逃生演練(11。9消防主題)。

9、一年級班會課德育課展示。

10、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

11、新班主任班會隨堂課聽課。

十二月份

1、班主任例會和培訓。

2、五年級聆聽窗外的聲音。

3、舉行四年級家長半日活動。

4、舉行三年級隊課展示活動。

5、做好20xx年度德育考核工作，寫好年度總結。

6、班會、晨會隨堂課。

7、做好12月班主任月考核評比反饋工作。

8、舉行逃生演練(防爆演練)。

9、舉行校園第三屆民俗文化節。

10、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

11、新班主任班會隨堂課聽課。

一月份

1、六年級聆聽窗外的聲音。

2、班主任工作例會和培訓。

3、撰寫學生評語，評選“三好學生”“品學兼優生”和“朱棣文之星”，做好彙總與表彰

工作。

4、以年級組為單位，推薦評選優秀正副班主任和文明班集體。

5、寫好德育、少先隊、家長學校、心理健康教育總結。

6、制定繽紛冬日活動方案，做好安全防護(校外、假期)。

7、做好1月班主任考核工作，並根據績效考核方案，做好學期德育考核工作。

8、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

9、新班主任班會隨堂課聽課。

篇五：小學秋學期德育計劃

一、指導思想：

深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐範文網[_]活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、主要工作：

㈠加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能

1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底藴，營造和諧的校園氛圍。

2、開展豐富多彩的主題活動。

利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二？九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教於樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

3、加強少先隊特色文化建設。

大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學後十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高學科德育滲透功能

充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

㈢密切家校聯繫，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前進。

利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。

㈣加強師德建設和班主任隊伍建設

繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教範文網[_]育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要着眼於細、活，要紮紮實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

2、開展安全教育宣傳活動

3、慶祝第26個教師節活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環境佈置

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動

十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

2、少先隊課題活動及輔導員培訓

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比

十二月份：

1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12。9”愛國運動紀念活動

3、開展“手拉手互助”學習活動

一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

3、制定寒假活動計劃，部署暑假生活