小小雕塑家作文四年級600字

“你別亂動！”“彆扭啊！你可是大理石！”咦，是誰這麼激動？原來，今天陳老師為大家組織了一場“雕塑家”比拼活動。

一早，陳老師笑着走進了大門，説：“今天，我們要來玩一個叫“雕塑家”的遊戲，三人為一個小組，每個小組有兩個人當'雕塑者'，另一個人則當'大理石'，用剪刀石頭布的遊戲方法來定，勝者當'雕塑者'，輸的則當'大理石'。大家合作創作一個雕像作品。”話音剛落，教室裏一片歡騰，大家都興奮不已。

沒等老師下令，我們就已經快速組好了隊，選出了“大理石”。我們這個小組的陳昱焜當上了“大理石”，我笑了笑説：“陳昱焜平時最活躍了，讓他當'大理石'，一點也不會錯。”過兒一會兒，大家都紛紛組好隊，陳老師説：“好！接下來，有請我們的第一小組上台雕刻！”只見第一組拿着一張凳子，邁着自信的步伐走上了講台，只見江琛坐到椅子上，手握衞生紙，做起了沉思狀，同學們大喊：“這是馬桶上的沉思者！”陳老師笑的前俯後仰，拿出了手機拍照。就連第一組的“雕塑者”也因這個“作品”笑倒在地上。

教室裏好不容易安靜下來，陳老師有請第二小組上台展示。只見，第二小組的三位同學二話不説走上講台，他們的“雕塑者”開啟了速雕模式，沒過幾秒，就擺成了大家熟悉的姿勢，大家大喊：“是鐵山靠呢！”陳老師為了記錄下這一時刻的現場，拿出相機開始不同角度地拍攝。

評比時刻到了，大家議論紛紛，激動地表達着自己的看法。陳老師問我們：“你們評選出的優勝作品是哪個？”我們異口同聲喊道：“馬桶上的沉思者！”最後，陳老師宣佈第一小組獲勝。

今天的“雕塑家”比拼大賽結束了，雖然這段時光很短暫，但我卻明白了一個道理：只要能夠團結團隊裏每個人的力量，就一定能獲勝！