讓生活更美好半命題作文600字（精選5篇）

篇一：讓生活更美好半命題作文600字

養花，讓生活更美好

春天到了，花兒們爭先恐後地開放，我的房間內多了幾盆生機盎然的綠植，我十分高興。

說起養花，我雖然不能被稱作高手，但也算有些經驗。週末的我閒暇時，就會把我房間裡的幾盆小綠植打理打理，澆澆水，施施肥，再根據它們的“喜好”分別送往有太陽的地方和較為陰涼的地方，讓它們茁壯成長。有時，我還會從外面的花店挑選幾支好看的玫瑰花買回家，把它們的枝幹進行修剪後，放進花瓶裡。接上清水，再滴上兩、三滴營養液，擺在書桌上。每次寫完作業抬起頭看到玫瑰花，心情都會大好。

雖說打理植物可能較為繁忙，可擁有了一間生機勃勃的房間，總會讓人忘記那段“手忙腳亂的時光”。花兒們在春生長，在夏開放，在秋枯萎，在冬準備下一次生長。綠植們雖不如花兒那麼樂於“展示”自己，但卻也在成長，它們也被賦予了生命，就像人一樣，安安靜靜的，在屬於自己的那片土地上，闖出了一片自己的天地。

養花不僅可以讓周圍的一切變得美麗，還可以讓人瞭解每種植物的生長與習性。為它們挑選適應生存的環境，這樣就培養了耐心。之前，我養過一盆文竹，我每天都給它澆水，且放在陽光下晒著。沒過幾天，文竹的葉子便開始變黃，最後枯死了。之後，我查閱了資料，發現養文竹不能天天澆水，一個星期澆一次便行了，且文竹喜陰，不能長時間在陽光下暴晒。知道了這些要點後，我又買了一盆文竹，按照資料的方法來養，果然可行。所以，不要小瞧任何一件事，也不要急躁於一時半會兒，有可能在這當中，還有你未曾發現的大道理呢！就如養花。也如老舍先生所說的一樣：不勞動，連棵花都養不活。這，便是真理。

讓我們放鬆步伐，從養花開始，在生活中尋找更多的樂趣吧！

篇二：讓生活更美好半命題作文600字

寫信，讓生活更美好

“劉光燁，你好……”我提筆寫信，往事一幕幕在我腦中回放。幾個月後，我收到了回信……

生活中，信件是友誼的象徵與結晶。四年級時，因為劉光燁轉學了，我們都十分想念他，於是我們就為劉光燁寫信。當我在信上寫到“劉光燁”這三個字時，曾經的一點一滴如同回放電影一般在我腦中回放。從初識到熟悉，又從熟悉到要好，這些友誼的見證與持續，一直到二年級——劉光燁轉學了。我將這些友誼一點一滴寫進信中，懷揣著對他的思念與對未來我們友誼持續的嚮往，我將這封信用郵遞的方寄給了遠在甘肅的劉光燁。幾個月後，他給我回信了，他在信中也回憶著我和他的往事。剎那間，我們見字如面，透過信紙，他就像與我一起交流玩耍，像以前一樣持續著美好純粹的友誼。那封信我一直儲存至今，因為那封信象徵著我們的友誼永不漫滅。

信件的形式、內容多種多樣。“我申請加入中國共產黨……”這入黨申請中的一字一句都飽含著對黨的赤誠嚮往，道歉信體現了對自己的過失的愧疚，而感謝信深藏著對人給予幫助後的感激與感動。

在歷史的長河中，信件是許多人情感的寄託。“風煙俱淨，天山共色……”吳均的《與朱元思書》描繪了富春江沿途的綺麗風光，喜悅與驚奇隱匿在文字之中；“一個筋斗又一個筋斗過去，只要爬起來，一定會逐漸攀上高峰……”《傅雷家書》體現了傅雷對兒子的苦心孤詣；“他還好吧，我希望他健康，要祈禱有靈的話，我真想為他祈禱了……”江姐的遺書展現了母愛的偉大與對兒子的思念和關懷。

如今，在這資訊化與快節奏的時代，你是否願意提起你的筆，展開信箋，來一場悠閒地心靈之旅？

篇三：讓生活更美好半命題作文600字

關愛，讓生活更美好

隨著人們的生活水平提高，人們的衣食住行樣樣不缺，最缺乏的是人與人之間的關心和關愛。

一年級時，放學了，我和同學互相談著話，一邊領著隊走到樓梯間，說話說得正歡的我自然沒有注意到身後的樓梯，突然，我腳後跟一絆，重心不穩，只聽“撲”一聲，我後腦勺磕到了樓梯上，嗚……我小聲地硬嚥著，因為怕其他人看笑話，我又很快擦乾了淚水，但因為疼痛，我一直沒有站起來。這時，一隻手伸了過來，還很溫柔地提醒著我：“快起來吧！”我還沒反應過來，往上抬頭一看，原來是張燁啊！他把我扶了起來，我本以為這件事到些結束，他呢？卻掏出科學課上得到的琥珀，說要送給我，“不用不用……”還沒等我把話說完，他直接把琥珀塞到我的手裡，跑掉了。我望了望他離去的身影，又看了看我手裡的琥珀，一絲暖意湧上心頭。

又是一天週末，我跟媽媽來到磁器口逛街，道路很窄，人又特別多，一個身影吸引我的注意，一箇中年男子拉著一車哈密瓜，還賣力地大喊：“讓一下啊！”聽到叫聲，後面有一個小男孩很好奇，走上前去，試著推這個車子。拉車的人看見了，起初有點吃驚，但他很快就給了小男孩一個微笑。可能對他來講，小男孩確實幫不到什麼忙，但小男孩的舉動，卻給拉車的人一種精神上的支援。

關愛在校園裡在社會中也在國家間。我國也幫助過這樣一個遠在非州的小國家——迦納。迦納是世界最不發達的國家之一，還被稱作“西方國家的垃圾場”和“西方國家的殖民地”原本擁有肥沃土地的迦納資源被榨取，中國就在這時伸出了援手。我國前前後後的總援資金就到達了670億人民幣。迦納，也明白“滴水之恩，湧泉相報”的道理。在2007年，迦納贈送給中國鋁土礦的優先開採權，這些正是我國缺乏的材料，也是西方國家求之不得的東西。關愛是相互的，關愛他人的同時，也豐盈了自已。

關愛可是一個很小的動作，或許是不禁意間的一句話，但這些同樣可以影響到他人。關愛，讓生活更美好。

篇四：讓生活更美好半命題作文600字

友誼讓生活更美好

友誼，是生活中不可或缺的一角，也許，它不及金錢那樣榮華，也不及權力那樣顯赫，但是它，讓生活更美好！

在你難過時，朋友會來安慰你；在你窘迫時，朋友會來替你解圍；在你生氣時，朋友也會來幫助你平復心情……也許，這些平凡地如同大海中的一朵浪花，如沙漠中的一粒塵埃，但是……它又如同每一朵浪花對大海，每一粒塵埃對沙漠那般重要！一次下雨，我摔了一跤，沾了一屁股的泥水，黑乎乎的泥水印在了我的淺藍色褲子上，也深深地印進了我的心裡。那一刻，空氣似乎凝固了，我的心如同跳到了嗓子眼，遭了！摔成這樣了，她不得笑一整天！她萬一告訴了別人怎麼辦！可是，我的朋友非但沒有嘲笑我，還扶我起來，安慰我，遞給我紙巾。我心中的那塊沉甸甸的，懸著的大石頭，也落了下來。這，便是友誼！

友誼，也許沒有那麼容易得到，但它絕對是純潔、燦爛、美好的。如同一顆無瑕的，晶瑩剔透的甜糖一般，令人回味無窮。它如同一隻只無形的大手，拉進了人與人之間的感情。同時，它也教會了我很多：忍耐、照顧他人感受、誠實守信……它如同一位老師，教會了我們很多道理；它又如同一本好書，無時無劃滋潤著我們的心靈。

而古今中外，也有很多這樣感人至深的友誼。伯牙與鍾子期是一對知音，伯牙擅長彈琴，而鍾子期擅長傾聽琴聲，後來鍾子期病故，伯牙也破琴絕弦，終生不復鼓琴。正是這樣的友誼，“高山流水”的典故，便是由此而來。

友誼，也許它並不起眼，但它卻又如同橋樑上的一顆小小的，不起眼的螺絲釘，一但缺少了它，那可得發生多大的事故！

莎士比亞曾說過：“朋友間必須患難相濟，那才算得上是真正的友誼。”是友誼，讓生活更美好！

篇五：讓生活更美好半命題作文600字

研學，讓生活更美好

研學，讓生活更美好。

在研學時，我們可以體會到無限樂趣。那次學校組織研學，我們學習了怎麼扎染、打餈粑……。而讓我印象最深的是打餈粑。我們先把煮好的糯米放進大石碗裡，用竹竿打，一下又一下地打擊糯米，使糯米越來越軟，越來越粘。等打好後，我們便用手從大石碗中摳出一小點餈粑粘一點白糖、黃豆粉，再放入嘴裡。可像這樣用手吃，吃完後，手就會被雪白的餈粑包裹著，變得無比黏，彷彿給手指穿上了銀甲。而我們看到這樣的手指，都會噗嗤一聲笑出來，笑得前俯後仰。像這樣的研學，難道沒有樂趣嗎？

研學，可以學習到書上沒有的知識。我去雲南省澄江化石地世界遺產博物館研學時，就學習了書上沒有的知識。如，寒武紀中的霸主——奇蝦。我仔細觀察過奇蝦的化石和復原圖，發現它只有1釐米到3釐米，身體呈流線型，背腹扁平，可能是當時的游泳健將。而它有一對帶柄的複眼，一對分節的大瓜肢，每個體節都有一對用於游泳的“鰭片”，身體末端具有三對尾扇，看起來都很凶猛。研學，還可以學到更多書上沒有的東西。

研學時會開拓我們的視野。那次，我在書上看到了秦始皇陵墓的一部分，發現那一部分還是比較大，兵馬俑也多，還做得很逼真，像真人一樣，便先去看一下。可去那裡研學時，才看見秦始皇陵墓大得超過我的想象，裡面的兵馬俑也多得出奇，一共有九千三百六十八個，每個兵馬俑的動作、表情都還各不相同。你瞧，那個兵馬俑單膝跪地，手中拿著矛，一臉服從；這個兵馬俑騎在馬上，雙手拿著韁繩，眺望著遠方；而在它旁邊那一個俑則站在馬的旁邊，拿著韁繩，平視前方。這些沉睡了千年的軍隊，使我感受到了秦始皇陵墓的雄偉，還可以想象到兩千多年前秦始皇的強大勢力。這些都是看書時感受不到的。

研學，讓我們體會不一樣的樂趣，增加我們的見識，開拓我們的視野。研學，讓生活更美好！