小問號作文500字
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“小問號”?看到題目,我就想到他。他叫武小達,長得不高,臉黑黑的,似乎被燒焦了一樣。每次下課,他總是不停地問老師,似乎腦子裡都是問號。
體育課。跑步之後,他開心問:“老師,50乘以40等於多少?”體育老師愣了一下,說:“你的數學是體育老師教的?”旁邊的同學們聽了,先是一片安靜,然後就一起開懷大笑,笑得前仰後合。“小問號”臉上也露出笑容,比我們還笑得開心。
上數學課了,同學們在認認真真地寫作業,他指手畫腳地不知道在策劃著什麼呢?臉上笑咪咪,似乎發現了什麼重大祕密似的。數學老師緊皺眉頭:“你在幹什麼?”他憨憨地笑著,說:“老師,一條蠶可以吐多少米的絲啊?多少米的蠶絲可以做出一條蠶絲被啊?”同學們都覺得很好笑,七嘴八舌地議論起來,喋喋不休。數學老師苦笑著搖搖頭,提醒他上課注意聽講。
上課不能一直問問題,到下課的時候,他又纏上了數學老師,來了一個無敵三連問:“天上有多少顆星星?地球上有多少人?世界上有平行宇宙嗎?”數學老師又不是“萬事通”,這些問題可把她給問倒了,她偷偷地對武小達說:“不要再問我這些奇怪的問題了……”
武小達可真是一個“小問號”,誰要是認真思考他的為,準會感覺丈二和尚摸不著頭腦。
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