意想不到的反轉作文800字

這是一個平靜的下午，一件大事卻即將發生。

語文課一如既往地上著，只見葛老眉頭一皺，說道：“這篇課文應該有點問題，你們去找找，看看問題出在哪裡。”

課文會有問題？大家感到疑惑不解。沒有猶豫，紛紛埋下頭仔細尋找。我死死的盯著課文，一遍又一遍看著，一絲蛛絲馬跡也不放過。在一遍遍的尋找中我終於一尋端倪。不會吧，還有真問題。明明跳著只能用眼睛看，怎麼可以用聽呢？

壓抑不住自己的興奮，我以迅雷不及掩耳之勢高高舉起了手。葛老似乎有些激動，點頭示意我起來。我小小的心臟彷彿如煙花綻放，恨不得把這偉大的發現告訴全世界。

我興奮站起來，一手撐著桌子，自信地說道：“我認為‘在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。’這句話有問題，因為雖然我們可以聽得到松鼠的叫聲，可是我們卻聽不到松鼠在跳，跳難道可以聽見嗎？”

葛老似乎很滿意我的回答，一邊頻頻點頭，一邊轉身對其他同學說道：”對於這個有問題的句子，你們有什麼意見嗎？“同學們似乎被我的回答嚇到了，語文教材竟然有錯，在驚愕裡，沒有一個同學舉手。只是竊竊私語地討論著。

葛老彷彿自言自語，唉，真沒想到，人教版的教材也有錯。話音剛落，彭子翰那高高舉起的手彷彿是靜寂湖面扔下的一顆石頭，漾起一片讓人不可思議的浪花。

“我覺得這句話是正確的，因為文中說聽見松鼠跳是因為在清朗的夏夜。”彭子翰不慌不忙，有理有據的開始說著。

“夜裡外面一片漆黑，根本就看不見，而在寂靜的晚上松鼠跳到樹枝上，樹枝會振動發出聲音。可以由聲音的變化，感受到他們是跳著，還是在追逐……”

一石激起千層浪，同學們都被他的回答震撼了，頻頻點頭。葛老似乎也格外興奮，三步並作兩步，邊向彭子翰走去邊說：”是啊，就像彭子翰說的一樣，在漆黑的夜裡，作者是看不見松鼠的，這反而體現了作者用詞的準確性……”

我所有的興奮都化作了信服。是啊，讀一篇文章不能只關注其中某個點，而要結合上下文來看待問題：松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林裡跑……”夏夜松鼠在樹頂活動，人們用肉眼是無法看見的，而其喜歡追逐玩耍，樹枝振動的厲害，自然會發出聲響。可見作者在文中用“聽到”一詞恰恰體現了用詞的精準。

一個意想不到的反轉讓我學會了很多。