泥塑課作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起了，雖然校園和往日並沒有什麼不同，但是我的心情卻完全不同。原來看上去死氣沉沉的教室突然活力四射，就連色彩單一的校園，彷彿也別有風韻。而引起這些事情的原因是一節泥塑課。

剛一上課，一位身穿黑色上衣的男老師就走了進來。他和陳老師交談了幾句之後，眼操鈴響起來了。做完眼操，一幅漂亮的黑板報就撲入了我的眼簾。接著，老師給每位同學都發了一張印有蝙蝠圖案的紙，還有一團紅色的陶泥。他說道：“今天，我呢就來，呃，教你們做，呃，一隻蝙蝠——”雖然最初老師有些緊張，但是後來他漸漸地和我們熟悉了，說話也就越來越順暢了。

老師指導大家：“現在，我們搓一團紅色陶泥，把它摁在蝙蝠的頭上。然後，我們再搓一小團陶泥，當做它的額頭。”我們說做就做，可是，我一動手做，就發現問題層出不窮：陶泥塊要麼做大了，要麼做小了，要麼就是做得不像。

終於，我把蝙蝠的頭和軀幹都做好了。“滴答，滴答”，時間過去了一大半，而我的蝙蝠還差兩隻翅膀！於是，我抓緊時間，照著圖片捏翅膀。一隻、兩隻、三隻，終於做好了！我急忙給蝙蝠安上翅膀。可是我定睛一看，咦？翅膀怎麼多了一隻？我憋著笑，連忙把第三隻翅膀揉成一團。就這樣，一隻小蝙蝠就大功告成了！

泥塑課時間過得很快，但是卻讓我深深地體會到了：很多事情都是看起來容易，做起來難。想要做好，一定要細心、耐心！