讀《假如給我三天光明》有感800字作文

最近，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。書中的故事對我的觸動很大，甚至說得上，它深深震撼了我。

在讀《假如給我三天光明》之前，我對光陰的逝去，沒有一丁點的感觸：整天懶散地學習，不緊不慢地生活，總是在睡覺的前一分鐘，纔會完成功課。那時候，當我貪玩或者拖拖拉拉，媽媽總是說：“寶貴的光陰，正從你的眼前溜走”。可是我絲毫沒有時間的緊迫感，更不理解媽媽語重心長的叮囑。

可是，《假如給我三天光明》卻像閃電雷鳴，一下子把我從夢中叫醒。

書中的主人翁——海倫，是19世紀美國的一位傑出人物。如果你以爲，她的才華與能力是與生俱來的，那你就大錯特錯了。她在一歲多的時候，就被可怕的病魔奪去了視覺和聽覺。從那以後，百花爭豔、萬紫千紅的春天她看不見；抑揚頓挫、好比天籟的樂曲她聽不見。世界似乎在一夜之間“拋棄”了她，也似乎把她與幸福隔離。她的世界是“黑暗”的，也是靜悄悄的，在這樣“殘缺”的環境里長大，她的性格慢慢變得古怪、暴躁，她似乎成了世間最不幸的人。

幸好，她還有觸覺和嗅覺，這樣的話，她還能聞得到花香。更幸運的是，後來她遇到了她的老師——莎利文。如同天使般溫柔的莎利文老師，彷彿一道光，照亮了海倫的世界，也像春風春雨一般，溫暖了她的內心。

其實一開始，海倫並不喜歡莎利文老師，可莎利文老師的愛，最後還是感化了她。莎利文老師讓她知道，從她手裏流過的清涼的液體是水，然後又一遍一遍、不厭其煩地在海倫手中拼寫“水”這個單詞。莎利文老師抓住海倫每一點細微的進步，啓發海倫每一個好奇的瞬間。海倫自己也十分投入，默契地配合着莎利文老師，發奮地學習各種知識。這個女孩，她堅強地向“命運”宣戰了。

終於有一天，奇蹟真的出現了：海倫會開口說話了，後來還學會了多門語言，並且考入了衆所周知的名校——哈佛大學。

我感嘆不已。對比我自己，我是多麼幸運：我看得見，我也聽得見，能閱讀優美的詩歌，能聽見美妙的樂曲。但我卻虛度光陰、整天無所事事，對眼前的美好感到心安理得，從不珍惜現在良好的學習環境，很少主動去努力。我們唾手可得的東西，對於海倫來說，卻要使出渾身解數、付出百倍的艱辛。

正如莎利文老師是海倫的一道光一樣，《假如給我三天光明》這本書，也是我的一道耀眼的光芒，照亮了我眼前的路，讓我知道了光陰的珍貴。身體不完整的海倫都能創造奇蹟，一切完好無缺的我，更要好好珍惜光陰，努力學習，爭取成爲一個不平凡的人。