讀書與做人讀後感1000字（精選6篇）作文

篇一：讀書與做人讀後感1000字

“只是因爲在書單中多看了你一眼，再也沒能忘掉你名字。”就是“這一眼”，我與季羨林先生的作品——《讀書與做人》在這個炎炎暑期結下了緣分。

《讀書與做人》，顧名思義，這本書的內容就是圍繞這兩方面展開的。整本書分兩部分，第一部分是“讀書”，第二部分是“做人”，共收錄了62篇文章。其中一篇名爲《關於人的素質的幾點思考》，引起了我極大的興趣。這篇文章第二小節“關於人的天性”，季羨林先生用了一箇中國哲學史上始終爭論不休的問題——“性善與性惡”來引出。也是這一點，讓我思考良久。

孟子認爲：“人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。”人之爲善，是他本性的表現，人之爲惡，是形勢迫使而非天生的本質。即使普通平凡如你我，也皆有“惻隱之心”。歷史上捨生取義、重義輕利的人更比比皆是，如富貴不能淫的文天祥，貧賤不能移的杜甫，威武不能屈的劉胡蘭……然而荀子卻提出了一種截然相反的思想觀——“性惡論”。他認爲“飢而欲飽”、“寒而欲暖”、“勞而欲休”都是人的天性，人天生就“好利而惡害”。左看右看都有道理，以我淺薄的短短十三載的人生經驗，委實難以分辨孰是孰非。

我剛降生於世時，張開嘴除了吃就是哭。身爲嬰兒，我自不會體貼家人，被父母精心照料纔是我的每日日常。等我再大一些，我發現家裏有不少東西是獨屬於我的，例如奶粉、玩具、圖畫書等等，因此表姐來我家時，我牢牢管着屬於我的東西，不讓她染指分毫，後果自然不美妙，領到了一份來自母親的“愛之教育大禮包”。隨着時間的流逝，我漸漸長大，一出生即點亮的“學習”技能的熟練度越來越高。我領悟了“獨樂樂”不如“衆樂樂”，懂得了“上善若水，水善萬物而不爭”，奉行着“弟子入則孝，出則弟”……我覺得，不管人的天性如何，“善”是可以引導的，學習的，領悟的。它是人性中的一盞明燈，它一直都在，只不過有時暗淡有時明亮。什麼是善？季先生在文中說：“自己生存，也讓別的人或動植物生存，這就是善。”現今世界，自然災害頻繁發生，國際紛爭連綿不斷，令人憂慮。俄烏戰爭已經持續兩個多月，不說深受戰爭之苦的兩國民衆，就是周邊國家也未能倖免。幾日前就有新聞報道斯里蘭卡“資不抵債”，宣佈破產。而這絕不只是個別現象，還有幾十個國家在破產邊緣苦苦掙扎。

一場自2020年爆發延綿至今的疫情，一場雪上加霜的兩國戰爭，以及伴隨戰爭而來的“經濟制裁”，導致多個國家能源緊缺，物價上漲，通貨膨脹，人民生活艱難。人類爲了自身的發展，試圖“征服自然”，得到了一個糟糕的後果——環境日益惡化，與氣候有關的自然災害數量急劇上升；一些國家無限放任發展擴張的野心，不斷侵害別的國家的利益；更有一些人，利慾薰心，損害他人、社會的利益。在此，我要呼籲，要吶喊，“自己生存，也讓別的人或動植物生存”。動植物不會思考，只能“他律”，而作爲萬物之靈的人，有思想，能學習，會思考，除了“他律”更應“自律”。小溪涓涓，終成大海；小草萋萋，遍佈大地。發展與擴張是一切生物的本能，人生在世，亦有慾望和追求。每個人都是一個戰場，“放任本性”與“遏制本性”爭鬥不休，此消彼長。爲了“藍天，綠水，淨土”，願我輩少年，眼有星辰大海，胸有丘壑萬千，心有繁花似錦，靜心守志，保持初心，勇往直前。

篇二：讀書與做人讀後感1000字

翻開書的扉頁是季爺爺純樸的照片，穿着褪了色的襯衫斜側面更加展現了真實真摯真切的瘦削形象。溫總理曾說過：“先生的人品爲我所景仰。”這也是全國人民共同的心聲。面對這樣一個純樸的形象，着實讓人感到親切。季爺爺在自己寫的序中，首先就亮出了自己的觀點：“天下第一好事，還是讀書。”由此可見他對讀書重要性的認識。季爺爺在書中寫道：“如果讀書也能算是一個嗜好的話，我的唯一嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發揚先人的智慧。人類之所以能進步，靠的就是能讀書又寫書的本領。”這句話樸實中透露着一位學術大家的睿智。

書從“讀書”與“做人”兩個基本層面，向我們呈現了一種學術嚴謹、爲人純良的大家風範。我從書中明白了許多道理。

一要養成多讀書的良好習慣。季爺爺之所以成爲大師，正是他擁有對書籍孜孜不倦的追求，養成了終生讀書、常年學習的良好習慣。

二要合理分配好讀書時間。時間對任何人是一個固定的常量，絕不會厚此薄彼。我們經常抱怨學業繁忙作業成堆，沒時間看書，其實只是我們迴避問題的託辭和惰性在作怪，關鍵在於看我們要如何合理分配時間，盡一切可能擠出時間多讀書、讀好書，日積月累必將有所收穫。

三要培養嚴謹細緻的工作作風。季爺爺做學問嚴謹、細緻的作風，是我們每個人應當學習借鑑的。

讀書固然重要但在讀書過程中不能迷失自我變得自私自利急功近利。魯迅爺爺在《隱士》一文中，生動地描寫出了知識分子們的虛僞面孔，他寫道：“泰山崩，黃河溢，隱士們目無見，耳無聞，但苟有議及自己們或他的一夥的，則雖千里之外，半句之微，他便耳聰目明，奮袂而起，好象事件之大，遠勝於宇宙之滅亡者，也就爲了這緣故。其實連和蒼蠅也何嘗有什麼相關。”知識分子們是雙標的，當事情不涉及他們自己時，就佔據輿論高臺誇誇其談，但當事情牽涉到他們的利益時，便會緊緊護住。如今的知識分子，正如古代的知識分子一樣，憑藉着對輿論的壟斷權和解釋權，操縱、歪曲民意，欺上瞞下。

我們是祖國未來的花朵我們在讀書的過程中也要學會如何做人。在圖書館你會看到，家長帶着孩子來學習但他們自己都在幹嘛呢？在刷手機。現在大多數家長只教會了孩子讀書。雖然每一次的讀書都伴隨着父母的良苦用心，而每一次的良苦用心背後都會伴隨着一些看似無關緊要實則違背道德的做人行爲。爲了學習，不顧美德；爲了學習，不守規矩；爲了學習，家中獨大；爲了學習，一切從衆。只要是跟學習有關的，完全的綠燈，只要是跟學習無關的，一切都是紅燈。這不是成了只會讀書不會做人的書呆子嗎。

讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會發展日新月異的今天，依然不乏對讀書，對知識缺乏認知的人，《今日說法》中我們反覆看到農民工沒有和用人單位簽訂勞動合同，最後討薪無果；屠戶不知道往牛肉裏摻“巴西瘋牛肉”是犯法的；某父母堅持“棍棒底下出孝子”結果傷害了孩子的身心，也將自己送進了班房……對書本，對知識的零解讀讓他們付出了慘痛的代價。

知識改變命運，知識改變氣度。讀書可以提升個人的修養，修養是做人必備的。讀書與做人是相互聯繫的，兩者需兼顧。讀書可以使人更充實、豐富，提升人的境界。讀書可以讓人濾除浮躁，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寧靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。所有的好書都將教會我們怎樣靠近本真生活。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水錶面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。正氣在身，淡泊名利，無欲則剛，無慾則靜，心態平靜，心有定力。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。

書中有人，人在書裏，書人合一。正是讀書教會我們如何做人，每天與人打交道時發現自己不足並通過讀書來彌補。

篇三：讀書與做人讀後感1000字

讀了季先生的《讀書與做人》一書後，最深切的感受是《人生的意義與價值》一文。季老從批判現代人扭曲的價值觀開始，通過回顧自己的生活經歷，從而回答了生活在人類發展過程中的高度的意義和價值，以及“人類發展承上啓下、承前啓後的責任感”中的責任感是什麼。讀了這句話，我突然意識到，季先生眼中生命的意義和價值，就像古人所說的“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。

身爲耄耋之年的季羨林，一生中經歷的酸甜苦辣，使得他對於人生的總結是真誠。他改變不了別人對他的看法，也或許是誤會，但有些已不能彌補，唯一能做的，是用真誠的心對待人和事。他說他每次讀書，都會有所收穫，但我就是覺得很散甚至是無序，細想了一下，可能是因爲還不夠淡定。

做學問唯有勤奮，纔可能有所成就。就像蝨子要“勤捉”的故事，在捉蝨子的過程中是沒有捷徑的；對於值得推敲的書，應該用一生來讀；對於外語的學習，在學會基本的發音後，最重要的是，讓自己試着讀一本原著書。讀的過程中，以及讀完後，才知道什麼是該學和不該學的，或者是暫時不需要學的，人的任務是行動，不管結果如何！關於做人，季羨林通過幾個與人生有關的關鍵詞，以小文的形式一一介紹。慢慢讀來，還是有些味道可以咂摸。關於讀書，是人生的必修課，人就應該像吃飯、睡覺一樣對待它。所以，季老的中心論點是：天下第一好事是讀書，中間穿插了好多他的經歷，以及對讀書的認識。他認爲應該儘量多地創造條件，比如擁有一間書房，最低條件是擁有一個書架，因爲環境造就人，如果讓一個人喜歡做一件事，盡最大程度的給他相關情景再現，這或許是一個好方法。當然，也或許這輩子沒能影響到他，但他的下一代就可能受用了。

季老的藏書說起來如數家珍，所有的書是否都看過也可能未必，這是他自己說的，但對於書香的沁潤，他是有強烈感覺的。在散文集《讀書與做人》中，季老講的是簡單的文字閱讀，既重又輕，從中我們看到了一代學者對學術界的誠實和尊重，讀者也可以瞭解到文學史學科的一般做法。在一個簡單的風格中，卻可以給人智慧啓蒙和精神慰藉。“多讀書、讀好書”，多讀書是厚積薄發的根基，讀好書更是修身進步的捷徑。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”讀過季老的文章之後，對我今後的處事有了很大啓發。比如亞運中的馬拉松比賽，馬拉松同時也是一場精神上的遊戲，尋找快樂的源泉，自娛自樂且積極向上，把自己放在自己心中的那個“快樂老家”，不要讓消極的想法佔據自己的內心，一直保持積極的態度，這樣就不會輕易放棄了。但是，越是在比賽的後半程，疲勞感越強烈，人很自然就會使用負面的話語。技術上推薦採用“YES……BUT”法，簡單說就是承認負面的，但是告訴自己能夠戰勝它，把自己的負能量給否決掉。笑容是最好的正能量，如果你不能保持笑容，說明跑得完全沒有餘力，需要降低配速。對於兩邊支援的人羣，也請露出你的笑容，互動、打招呼或者是揮手，會讓自己更有精神，更有動力。

我們應該找到讀書的樂趣，讓讀書滿足我們的精神需要，讀書是爲了提高我們的素質，從而讓我們努力做到負責任。此外，我們應該發揮出生命的意義和價值，爲人類發展做出貢獻，唯有不斷學習才能不斷地提升自我，只有具備了真才實學，才能做一個對社會有意義、對人類有貢獻的人。

篇四：讀書與做人讀後感1000字

《讀書與做人》是大作家季羨林的作品。季老先生談讀書，深入淺出，舉重若輕，以大學者身份而作小文章，從中可見一代學問家對學術的真誠與崇敬；季老先生論人生，信筆拈來，娓娓道出，以近於期頤之歷練與心態，平和麪對人世間的種種苦難，給人以啓迪與心靈的撫慰。

此書，的確是一本整書都是精華。但這麼厚的一本書，直接對全書泛泛而談讀書和人生未免太空洞了些。我感受最深的部分是在“讀書”中的“學外語”。最近在某些家長和學生中流傳着一種“英語無用論”，大概就是“英語在學了後，走上社會卻發現幾乎沒什麼用，所以學英語沒有用。”；甚至還有更極端的人說：“英語殘害了很多高考生，讓本來有希望跨進大學門的學子因爲薄弱的英語學科抱憾終生。”，近些年來英語應改爲選修課的呼聲好像一波比一波高。

對此，我要提出我的反對意見。國人學英語一定是必要的。季老先生也說“現在全國正瀰漫着學外語的風氣，學習的主要是英語，而這個選擇完全是正確的。”我認爲學英語帶來的好處有以下幾點：

一、對於自己

英語是一門國際語言，去哪裏幾乎都可以用得上英語，比如你想充實自己，給自己一個放鬆的機會，要去國外旅行，那用英語交流一般是不二之選。另外國外的很多文學著作，雖然有中文譯本，但品味原著又是另一番獨特的意境。所以當我學會英語，就可以用英語的思維方式去看，去感受文化差異給這本書帶來的另一種美妙。

二、對於中國

有人說“從小學習英語，長大後會被養成崇洋媚外的性格”。首先，讓我們一起回顧一下清朝時期，統治者實行的“閉關鎖國”政策，任何外國文化都進不了中國，可那迎來了什麼後果呢？閉關鎖國使中國看不到世界形勢的變化，極大地阻斷了中國吸收先進文化和科學技術的道路，最終八國聯軍的大炮轟開了這空有其表的國門，給無數國人帶來難以磨滅的傷害。再者，英語是當今世界上最廣泛使用的語言。實際上，現在英語已經成爲了一種世界語言，如果不學英語，那麼如何與這世界溝通？如何瞭解世界進步的進程？再不學？來不及了！“逆水行舟，不進則退”，在目前世界的發展形勢下，不學英語，中國將會越來越落後；想成爲世界強國，英語是必要的。

根據季老先生的觀點，中國學習外語的目的和方針是：需要和自用。從以上兩點來看，英語均符合這兩點。我們需要通過學習英語敲開國門，走向世界，跟上進步國家的步伐；充實完善自己，給自己一個發展進步，豐富人生的機會。

最後，我還想表達的一個觀點是：並不是學習外語就是崇洋媚外。這只是在豐富自己的知識儲備，使人生得到充盈，以及滿足自己的需求罷了。很多人一邊說學外語是崇洋媚外一邊想把漢語推向全世界的人，何不是另一種“固步自封”呢？我們需要做得是，一邊取其精華，棄之糟粕地學習外語，使之唯一所用，成爲自己的一份工具，從而推動自身的發展；一邊又要積極地宣傳我國博大精深的漢語文化，推動我國文化軟實力的發展，讓更多的人品味到中華文化的優美。

“漢語”和“英語”兩手都要抓，兩手都要硬。學英語是爲了打開國門，瞭解世界的瞬息變化，使中國在世界中領先。學漢語是爲了繼承中華優秀傳統文化，做中華優秀文化的傳播者，讓更多人瞭解、熱愛上博大精深的中華文化。振興中華的責任，如今由我們這一代揹負着。讓我們在繼承好漢語的基礎上努力學好英語，充實自己，豐富自己！加油中國少年！

篇五：讀書與做人讀後感1000字

我是一名“特長生”。之所以給這個特長打上引號，是因爲我擅長的既不是強手如雲的體育或藝術項目，也不是高大上的信奧競賽項目，我只是英語學得很棒而已。我讀過很多英文書，語文課的必讀書目，比如《哈利波特》、《基地》，我可以直接讀英文原版。除此之外，我還會說流利的美語，各種英文考試對我來說也不在話下。這個不算特長的“特長”，曾令我充滿自信。

去年冬天的一個週末，我在書店一口氣讀完季羨林的《留德十年》。當我意識到季老先生不但擅長英文、德文、梵文，還能閱讀俄文、法文、斯拉夫文，更是精通一種很特別的佛教語言“吐火羅文”，不由驚歎！一個人怎麼能學會這麼多種語言？對這個問題的思考，使我原本在英語上自信的那道光，逐漸變得暗淡了。人外有人，一門語言學得好，其實根本不算什麼。我決定趁着自己年紀小，學得快，開始自學西班牙語。

然而，在一門新語言的學習中，願望跟現實之間，是枯燥的單詞和語法的漫漫長路。當感覺難以堅持的時候，我在圖書館又讀了季羨林的另外兩本書，《讀書與做人》和《牛棚雜憶》。這兩本書中，我感受到季老先生在世事沉浮中所堅守的精神世界。他順境不驕，逆境不懼，始終保持寬廣的心胸與平和的心態。因此，他才能在二戰那艱苦的飢餓生活中，學有所成；也才能在飽經滄桑的動盪之後，潛心翻譯出佛教梵文鉅著《羅摩衍那》。

《讀書與做人》一書中，有一節“學外語”的專題，給予我很大觸動。季老先生說，學外語離不開努力和勤奮，但學外語的方針是：需要和有用。如果我學會的外語，只是用來讀書和考試，好像還達不到他說的“有用”的境界。也許，我應該用學會的語言去做點什麼，而不是隻沉浸在個人的小世界中。

正當我不知所措時，看到了2022杭州亞運城市志願者招募的通知。去年招募賽場志願者，我就曾想報名參加“語言服務”，但被“必須年滿18歲”限制了。這次的城市志願者沒有年齡限制，我立刻在線上填寫了申請。可是，還沒等收到回覆，就傳來了“第19屆亞洲運動會將延期舉行”的消息。

聽到新聞的那一刻，我真的萬分失望。不過，靜下心來想想，東京奧運會延遲的那一年，人類對新冠病毒的瞭解更多了，疫苗和治療方法都取得了進展，奧運會辦得很成功，一年並沒有虛度。再想起季羨林書中的情節，跟他在德國被戰爭所困的那十年相比，這點等待也不值一提。對杭州來說，延遲舉辦亞運會，我們的城市可以建設得更美好，各項服務能夠準備得更充分。奧運會只延期一年，那麼我想亞運會應該不會延期很久。

果然，2022年7月19日，亞奧理事會宣佈，杭州2022年第19屆亞運會將於2023年9月23日至10月8日舉行。我又打起精神，在暑假裏觀看了乒乓球、羽毛球、體操等體育比賽的英文解說，學習體育詞彙，立志爲當個合格的亞運城市志願者而努力。

雖然，我至今都沒有收到城市志願者的申請回復，卻絲毫沒有感到焦慮和茫然。因爲，我看到“志願浙江”的小程序裏，又增加了很多與亞運宣傳有關的項目。更是因爲，暑假裏我又讀了季羨林的另一本書，《時間從來不語，卻回答了所有問題》。他不平凡的一生，寫出了任何事都不會一帆風順，告訴我們珍惜當下，不懼未來。繼續努力，保持思考，一切都是最好的安排。

篇六：讀書與做人讀後感1000字

人們常說，讀一本好書，就像是在和一位哲人交談，而我覺得讀季羨林老先生的書，與其說是聽取長輩的循循善誘，倒不如稱這段“旅程”仿若老友間的洽談，彼此思維互通，這讓我收穫良多，季老先生於我是難以望其項背的，遂以學徒之心將其捧讀。

《我的讀書經歷》中有一段寫到：“我的經驗壓縮成兩個字是勤奮。再多說兩句就是：爭分奪秒，念念不忘。靈感這東西不能說沒有，但是，它不是從天上掉下來的，而是勤奮出靈感。”我不禁被這話猝然絆倒。這幾句話無不透露着學者大師的睿智。滿篇人生經歷的記錄文字，滿心啓示人心的淳淳言語，唯有“勤奮”二字動我心念，照耀我的文思。人生行事亦如此，古來萬事唯時光不可欺，唯勤奮之人不可負。

在滿是勤奮字眼的名人名言裏，我並未能夠體會到季老先生說出這段話的深意。現在讀來，一字一句，都深有感觸。勤奮二字，對於現在的我來說做得太不夠了，再次閱讀，幡然醒悟，在後悔之前浪費了許多的光陰之餘，也開始緊張後面要努力的地方尚有很多。在恰逢我的城市將要舉辦亞運之際，46歲體操名將丘索維金娜將參加杭州亞運會的消息映入我的眼簾，從最開始的感動於她作爲母親爲兒治病勇奪獎牌，到佩服體操界有因她命名的跳馬動作，再到鞭策，46歲的她尚且如此勤奮，我又何談放鬆對自己的要求，我必將從這位老將的亞運精神上汲取養分，珍惜光陰，勤奮向前！

又如體壇名將蘇炳添，他已經是田徑項目的高齡選手，儘管如此他依然從不懈怠。蘇炳添的隊友曾經說過，在他們的眼裏蘇炳添是一個非常自律且勤奮的運動員，每天除了訓練就是訓練，很少見他休息，並且蘇炳添平日的作息非常規律，每天晚上都是準時10點睡覺，就算明天是比賽日或者是剛參加完比賽的晚上蘇炳添也如往常一樣雷打不動的10點上牀睡覺，從不熬夜。2021年8月1日，在東京奧運會男子100米半決賽中，蘇炳添跑出9”83，成功闖入決賽並創造亞洲紀錄，成爲中國首位闖入奧運男子百米決賽的運動員。由此看來，正是因爲蘇神這勤奮的訓練和極度自律的作息才造就了9”83的亞洲神話，由此可見成功並不是隨隨便便，天才往往出於勤奮。

可獨有勤奮，一味地像無頭蒼蠅般莽撞，難道就有用？

正如季老後半部分提到的“靈感”，正如體操名將丘索維金娜爲了超越年齡，爲了站上亞運的賽場，付出超越常人的艱辛，帶給我的震撼與啓迪，也正如2018年亞運會斬獲百米冠軍的且打破“魔咒”的飛人蘇炳添帶給我的深思。恍然大悟，這不就是最近自己一直想找到的行事節奏嗎？畢竟，任何一項學習和研究裏都存在目標，可能有哪怕一點思路靈感，也是自己達成學習目標的敲門磚。感謝季老先生給我的這句“勤奮出靈感”的鼓舞！雖然尚不知自己的靈感思路何時才能到來，可既然有前輩這麼鼓勵，就不必渴盼靈感的到來。把握時光，勤奮乃第一要務。

思及此，我感悟良多。如果我們沒有天才的頭腦，那麼就靠勤勞的雙手去奮鬥；如果我們沒有過人的才智，那麼就用辛勤的汗水去澆灌；如果沒有快捷的步伐，那麼就靠不停的腳步行進；如果沒有良好的機遇就靠不斷地探索去實現。作爲新時代的青少年，我們從來不是過客與看客，每個人都應當爲自己、爲社會、爲國家而不懈努力！我們內心潛藏着無窮的力量，只有如季老先生所說，如拿到亞運入場券的體操名將丘索維金娜所行，以時間爲刀斧，以勤奮爲動力，方能開天闢地，撼動山河！勤奮從來不是簡單言語，行動會是我們最好的證明！

至此，與季老先生的暢談已然結束，內心仍感回味無窮。