《毛毛》讀後感1500字作文

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？”朱自清的疑問，我在《毛毛》裏似乎找到了答案，偷走我們時間的人是——時間竊賊灰先生。他們全身灰溜溜，開着一輛精緻的灰色小汽車，吸着灰色的雪茄，隨身攜帶鉛灰色的公文包。

在灰先生未到達之前，毛毛——一個孤兒，和她的朋友們生活在一座古老的大城市。這裏的人們友善，生活悠閒。毛毛善於傾聽，她專注的傾聽能平復心情，調節糾紛。孩子們喜歡到毛毛那玩耍，在毛毛住的圓形劇場裏，孩子們能開發許多好玩的遊戲。灰先生來了後，一切都發生了變化。他以揚名立萬爲誘餌，以計算時間的流逝激發人們的焦慮。在他的話術影響下，人們變得越來越忙碌，大人們忙着掙錢，孩子們忙着學習，再也沒有人到圓形劇場來找毛毛了。整個城市變成一臺高速運轉的機器。不再閒聊，不再傾訴的人們似乎節省出了許多時間，錢掙得更多了，穿得也更體面了，但他們的面孔卻是陰鬱的、疲倦的、痛苦的，眼神也是冷漠的。這都是因爲人們節省出來的時間並不屬於自己，而是被灰先生偷走了。

對照自己的生活，哪些是化了妝的灰先生呢？它是名目繁多的務虛會議、培訓、材料、表格。我們犧牲大量的教育教學時間來應付上述事務，且它們常常是限時完成，否則就是後果自負。無法，你只得放下正在批閱的作業本，來完成最緊急卻不重要甚至毫無意義的事。這樣的生活怎會讓人快樂？

它是一個接一個合我胃口的小視頻。看完了貓兒看狗兒，看完了素人看明星，時間在一次次優雅的指尖滑動中溜走。小視頻讓我由急性子變成了超急性子。第一次看到有人用1。5倍速看電視，簡直難以置信，這麼快不是嚴重破壞了電視劇原來的節奏嗎？可是我現在看電視，1。5倍、2倍播放是常態。即使看1分鐘的小視頻，我也要調成1。5倍速。播放速度提升，按理說我花在小視頻上的時間應該更少，但是不，我看得快表面上節省了時間，可節省出來的時間被用來看更多無聊的視頻。我不能自控，無法收手。不知不覺刷了好長時間，眼睛脹痛，一看，不早了，正事還沒幹，趕緊糊完吧。

它還是該死的虛榮心。班級管理要評比，班級成績要評比，一切都用數字說話，到年底要示衆的。掂量掂量自己，自然沒本事拔尖，可也不想墊底啊。於是，砍掉一些能提升學生語文素養的事，增加一些能快速見效的事。特別是到期末，學生寫得痛苦，我改得也不輕鬆，師生的生活皆是暗無天日。

虛榮心最能說服人們節省時間。故事中的理髮師弗西先生，開了一家店，僱了一個學徒，但他想要過上顯要奢侈的生活。聽完灰先生的友情勸誡後，他不再去探望心上人，賣掉了寵物鸚鵡，將母親送到養老院，拼命節省時間，拼命工作。和家長溝通時，家長說得最多的是“忙”。有的是真忙，忙着掙錢，掙更多的錢；有的是瞎忙，忙着刷視頻、打遊戲等。總之，陪孩子的時間可以被節省下來做更重要的事。

作者米切爾恩德寫道：“可是，人們似乎並不覺得在節省時間的過程中，實際上省下來的完全是另外一種東西。不過誰也不願意承認自己的生活變得更乏味、更單調、更冷漠。”“所以，人們節省下來的時間越多，屬於他們自己的時間就越少。”此話並非提倡人們任意揮霍時間，耽溺於享樂，而是說要將時間花在對生命有益的事情上。在有助於生命成長的事上不吝惜時間，時間才真正屬於自己。不吝惜時間看一場日落，不吝惜時間和老友互訴心事，不吝惜時間陪孩子慢慢成長……

臺灣漫畫家蔡志忠在一次訪談節目中說：“99。99%的人好像開車在高速公路上，怕開得比別人慢，然後竟然不知道要去哪裏。”且讓我停下來，好好思索要去哪裏，然後慢一點，再慢一點，或許這樣才能抵抗灰先生的全面入侵，到達我想要去的地方。