《鹿和狼的故事》讀書筆記作文

《鹿和狼的故事》讀書筆記

讀完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的《鹿和狼的故事》讀書筆記，希望對大家有所幫助。

“如果誰要是說了謊話，那麼大灰狼就會吃掉他喲”。一位慈祥的老奶奶正給她的孫子講故事，小孫子睜大眼睛撅着小嘴望着奶奶說：“爲什麼不在大灰狼來之前就打死它呢？”而這卻與20世紀初葉的美國總統西奧多·羅斯福的想法差不多。

那是一件令人吃驚的事。1917年，在美國亞里桑那州北部有一個非常美麗的凱巴伯森林，森林中約有四千多隻可愛的鹿經常出沒，但森林中兇殘的狼卻時常捕殺它們，人們非常擔心可愛的鹿會因此而消亡。當時任美國總統的西奧多·羅斯福想讓森林中的鹿得到保護，於是請來獵人，經過25年的捕殺，殺死了森林中幾乎所有的狼。狼沒有了，但森林裏卻出現了可怕的事情——一天天增多的鹿不斷地啃食着森林中的資源，森林被糟蹋得面目全非，能被食用的資源已所剩無幾。不久，沒有食物而飢餓的鹿從十萬多隻銳減到四萬多隻，然後迎接它們的就是病魔的纏繞。到了1942年，受損的森林中僅剩下不到八千隻病鹿苟延殘喘了。

爲什麼會這樣呢？是因爲高傲的人類總是憑藉自己主觀意識去判斷事物，認爲狼是一種殘忍的動物，應該獵殺。不是嗎？不論是中國的“大灰狼”還是西方的“小紅帽”，不都是說狼永遠是一個欺負弱小的壞動物嗎？而童話中的鹿總是代表着善良，頭上戴着美麗的光環。當時的`美國總統不正是根據這樣的意識去獵殺狼的嗎？讀過這遍課文後，我感到有些吃驚。因爲在我平常讀的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。，恨不得早日將它們殺掉。但讀過這篇課文後，我的想法變了……

人們爲了保護鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林裏的狼全部消滅掉了。但沒想到的是，鹿不但沒有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒有了食物而死亡……

我發現，在現實生活中，動物，沒有好壞之分的。或許你看過一些童話、傳說，那裏的狼都是罪惡的象徵，那些食草動物都是善良的化身……但是你錯了，所有的動物都是維護生態均衡的必要環節，不是萬事萬物都是唯一的，俗話說：上帝爲你關了一扇門，但是必定會給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性。

在我們生活中，總是認爲狼，是殘忍的化身，而鹿，是善良的化身。但是，西奧多·羅斯福，還有我們所有的人們都沒有想過生物鏈的關係。例如，我們把所有的害蟲都捕殺了，那麼，青蛙，蛇，還有其他以蟲子爲捕食對象動物，不是都要滅絕嗎？青蛙，蛇滅絕了，老鷹，雕，牛蛙，蜈蚣不是也要滅絕嗎？生物鏈一環扣一環，所以森林中既需要鹿，也需要狼。

我讀了《鹿和狼的故事》這篇課文，深有感觸。

在20世紀初，美國總統西奧多.羅斯福爲了保護亞利桑那州北部的凱巴伯森林裏的鹿羣，下令把吃鹿爲生的狼羣給獵殺掉。在沒有狼的情況下，鹿大量地繁育，破壞森林的生態環境。而最後的鹿羣也一批批地病倒在森林裏。

課文最後也說了，人類根據自己的片面認識，去判斷動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。文中的福斯特認爲，狼是兇殘的，所以要消滅;鹿是善良的，所以要保護。這是根據他自己的認識，所以生態環境纔會被破壞掉。許多地方也犯同樣的錯誤：1859年有農民從外面帶了25只野兔到澳大利亞，結果由於沒有天敵，造成了當地生態系統嚴重損傷。

我國二十世紀五十年代，曾大量捕殺麻雀，因爲人們認爲麻雀喜歡偷吃莊稼。而麻雀一走，蝗蟲就來了，蝗蟲沒有了天敵，就大量地繁殖，對農作物造成了巨大的破壞。

所以這篇文章告訴我們，做事要三思，不能根據自己的片面認識去犯嚴重的錯。生態的“舞臺”上，每一種生物都有自己的角色，不應人爲地干預。

課文最後總結，森林裏既需要鹿，也需要狼。狼可以將鹿控制在一個有效的範圍，而且狼吃掉的大多數是跑不快的病鹿。所以，狼也是森森的守護者。

我們要尊重每一種生物的“角色”，更不能破壞它們的“鏈子”。

《鹿和狼的故事》是我們語文書中選讀課文裏一篇很少有人看的一篇記敘動物和人類的故事的課文。但這篇課文給全人類都帶來了一個道理。

這篇課文主要記敘了：20世紀初，美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林是松山蔥鬱，生機勃勃。有4000只左右的鹿在林間出沒，但是，這裏有兇惡殘忍的狼作爲鹿的大敵。

當時的美國總統西奧多·羅斯福很想讓凱巴伯森林裏的鹿得到有效的保護，繁殖的更多一些。他宣佈凱巴伯森林爲全國狩獵保護區，並決定由政府僱獵人到那裏去消滅狼，他們是如願以償了。在短短的時間裏，有6000多隻狼先後斃命，還有其他的一些野獸也被獵殺了。可是，不幸的事情發生了，鹿的數量大大增加，總量超過了10萬隻。10萬隻鹿把森林裏所有能吃的植物吃得越來越少。後來，因爲食物的缺少，使鹿大量的死亡，接着又是疾病流行，10萬隻鹿在2年裏一下子減到4萬隻，到1942年，整個森林只剩下不到8000只病鹿在苟延殘喘。羅斯福怎麼也沒想到自己一手造成了災難，後來，羅斯福總統認識到自己的錯誤，馬上改變了對狼的看法。

這篇課文告訴了我們：人類是不能破壞生態平衡，即使在大自然有許多不幸的發生，也不能破壞，如果生態平衡被破壞了，也許不僅僅是大自然被破壞，甚至回威脅到人類。所以，人類要維護生態平衡，維護生物鏈。

我讀了《狼和鹿》這篇課文後，受到了很大的啓發，這個故事講了人們肆意殺狼，貌似護鹿，反而害鹿，使鹿成了破壞森林毀滅自己的禍首，告誡我們不能破壞生態平衡，否則將會產生無法想象的後果。這告訴我們看問題要看它的兩面性，看到事物壞的一面時，應該同時看到它好的一面，返過來也一樣。只有這樣全面地看問題，纔不會像凱巴伯森林附近的居民一樣，作出草率的決定。他們的做法，不但沒有幫到鹿，反而使他們險些遭到了滅頂之災。下面，我向大家介紹一個真實的案例：

麻雀以前曾經被加入“四害”的名單，因此全國爆發了“四五”麻雀運動，使很多麻雀死於非命，我感到非常痛心。後來，科學家發現，自從麻雀被消除以後，蟲害導致花草樹木被啃光，農作物產量直線下降，蟈蟈、稻飛蝨、稻螟蟲到處作怪。原來，是麻雀數量減少導至的。