桂花雨讀後感1000字作文

高爾基說過：書是人類進步的階梯。當我在書架前徘徊，一眼便望見了那本嶄新的《桂花雨》。小心翼翼的翻開書頁，流連忘返的世界在我面前光彩奪目。

《桂花雨》這本書的作者是曹文軒，本書以桂花雨這個故事爲首講述了8篇兒童故事：桂花雨、灰娃的高地、雪柿子、麥子的嚎叫、一隻叫鳳的鴿子、阿雛、野風車、疲憊的小號。本書以孩子爲中心，講述了一個又一個樸素但卻又讓人感動不已的故事。

我翻開了書中的《阿雛》，阿雛在一次去看戲的路上失去了雙親，阿雛的父母與大狗的父親一起落水，識水性的大狗父親不但沒救阿雛的父母，還把這件事成爲了日後的談資。我溢起了幾絲憤怒，更讓我深切地感受到了村民們的冷酷無情。阿雛開始對全村人產生了憎恨與厭惡，他變本加厲地惡作劇，甚至還被趕出了學校。我心裏五味雜陳，可憐，厭惡，更多的是憤怒。每一個孩子都是生性善良的，如果村民們不這樣譴責他的父母，阿雛也不會像這樣頑劣；如果每個人都給阿雛一點愛，阿雛的生活也將發生天翻地覆的變化。阿雛的憎恨開始轉移到大狗的身上，阿雛和大狗坐着船飄到了遙遠的蘆葦蕩上，荒無人煙。阿雛承擔起了一切責任，搭帳篷，找食物，最後還把自己的衣服給了大狗穿。最後爲了抓捕一隻野鴨，下水一去不復返。看到這個故事的最後，我不禁淚光閃閃。雖然阿雛調皮搗蛋，但他更是一個內心善良，堅強勇敢的人！他的所作所爲，正是他內心的善良柔情的指使。他幾乎是所有人們最討厭的對象，但他的善良與堅強，在那最後關頭如清泉般從心裏溢出。如果村民們給予阿雛一點愛與呵護，阿雛便不會這樣調皮，這件事更只會是想象。愛能使一個人綻放最美好的自己；愛能使一個人發生天翻地覆的改變！

看完《阿雛》，我的腦海裏涌出了那一段回憶：五年級時，我的數學成績突然下降了，媽媽便每天晚上幫我補習數學。但我很固執，總認爲媽媽說的是錯誤的，堅持自己的說法。一天晚上，媽媽再次與我意見不和，我氣憤極了，一把抓起作業，跑回房間關上了門。第二天當我打開數學課本時，一張紙飄了出來，落在地板上。我立馬認出了媽媽的筆跡，上面工整地寫滿了數學公式與媽媽的方法。背面寫着幾行字：女兒，媽媽不是不認可你的方法，而是這道題有更好的方法，媽媽怎麼會害你呢？我心頭一顫，媽媽工作那麼累，還要熬夜幫我寫公式，爲了我犧牲了自己的休息時間。我看見了愛，無形的愛，一直籠罩在我身邊。沒有哪一個母親會害自己的孩子，我想：嘗試一下媽媽的方法吧，錯了也沒關係。在上數學課時，老師點到了我上臺解一道題目，我毫不猶豫的使用了媽媽的方法。在我做完後，老師的眼裏閃出驚喜的目光。他大聲宣佈：“這是一種新方法，把複雜的公式簡化了，大家可以嘗試一下這種新方法。”說完便向大家講解我的方法。我感動不已，在漫漫長夜中，面對我的憤怒斥責，媽媽沒有以相同的方式來回報我。而是默默地給予我力量與愛。回到家後，我開始接納母親的方法，把兩種方法貫穿融合。而母親也一直默默的支持着我。終於我的數學成績提高了。我心裏清楚，這是愛的力量。從拒絕到接納，從固執到變通，這是愛讓人發生的改變，這是愛的力量。

再想想阿雛，他從小就未曾擁有過愛與呵護，缺失的愛讓他變得偏執頑劣。因爲父母的死成爲了村民們的談資，讓他激起了對村民們的憤怒與憎恨；因爲社會的冷酷，才讓他的行爲越來越惡劣，最終害了自己。人心生來就是純潔的，而愛就是心外的一層保護罩。保護罩缺失了，自然會被世俗所玷污；而擁有着自愛仁愛的人心，自然會變得清高，美麗。

愛是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，使人心裏綻放最純真的色彩；愛是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，使人心裏迸發最偉大的情感。是啊，愛這個時代如鑽石般寶貴的東西，愛是每個人心裏最純潔的美麗。如果每個人都對身邊的事物給予一點愛，這個世界會變得多麼美好啊！