蝴蝶翩躚作文

蝴蝶翩躚作文

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的蝴蝶翩躚作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今晚，又是一個無聊枯燥的晚自習······又或者說，時時刻刻，不都是無聊枯燥的日子？

無趣之際，耳聽得風扇呼呼呻吟，捲起一陣陣熾熱的風。窗外綠樹繁茂，窗外沉悶灼熱，一顆顆心禁不住浮躁。我輕輕嘆息，有些許悶煩

然，無意一眸。我瞥見一隻蝶的舞蹈。純白色的翅膀撲閃着，展現着自由的軀體。它時而盤旋於我的頭頂，時而流連在我的身旁，我禁不住想，她是不是梁祝化蝶的其中一隻？亦或是尋一抹芳香而來？終於，一隻蝴蝶攪動一潭死水。

教室內，無數隻眼睛聚集在這隻蝴蝶身上，看着它落在一位男同學身上，然後，再度躍起，彷彿通靈般停在到另一位女同學面前。難不成它嗅出了兩人間暗藏的姻緣，也來個聞香識人？忽而，一雙手不解風情的一揮，驚擾了蝶兒膽怯的心。幾個同學紛紛效仿，在它飛來時，雙手揮舞。而它來回飛舞，不敢稍作停留。

終於，老師注意到了這個地方，一句：請讓它休息！ 我們都笑了。

聽從老師的話語放開手，蝴蝶卻沒有離開。也許，它真的累了，久久停駐在一堆書上面，沒有任何別的動作。

倏爾，另一隻蝴蝶舞動翅膀，翩然而至。兩隻蝶兒繞着圈兒，在我們面前演繹了一段梁祝化蝶的佳話。

真是一幕奇景！

雙碟流連，柔情繾綣，就這般蝶舞翩躚，今晚便是不一樣的絢爛。感謝這對蝶，讓我的心如此輕盈。那一刻，蝶兒伴着我纏綿。

人人盡言，高三生活一片昏暗，註定與藍天白雲絕緣。而我卻只需一時蝶舞翩躚，便得了一片自然，迴歸心靈家園。

此刻，我希冀：蝴蝶啊，願你歇息在我的心畔。

我第一次接觸鋼琴是在三年級，在此之前我學的是電子琴。

很快我就不滿足於只靠合成音和絃踏板來表現音樂，轉而把目光投向鋼琴。

我經常在電視上看到鋼琴演奏者的表演，那琴聲，攜着五彩斑斕的情感在琴鍵上奔流，那些大哥哥大姐姐的手，就像兩隻在水面上翩躚的蝴蝶一樣，在琴鍵上飛舞。那瀟灑的姿態曾讓我傾注了多少羨慕的眼光呵！終於站在這高大的`鋼琴面前了，終於坐在琴凳上了，終於奏出了第一個音符，我的心裏充滿了滿足；由於我功底很深，這一學年，我的進步很快。但是，水流急漲了，水波咆哮了，我築起的堤壩已全然無法招架，兩隻蝴蝶已無力躲閃高亢的水花。我的手指艱難地挑戰着噩夢般的十六分音符和連續切分，戛然而止的音樂一次次笨拙地重複，蝴蝶一次又一次被浪花捲入水底，我瘋狂地練習，可是我做不到。

我似乎永遠無法演繹這不屬於我的速度、力量與激情。我茫然了，我失望了，眼前的樂譜彷彿在對我擠眉弄眼、冷嘲熱諷。我瘋狂地拍打着琴鍵，發出刺耳的嗓音，我不停地流淚。我在夢中千萬遍祈禱，希望鋼琴被火燒掉、被颱風捲走、被水漬壞，我下最惡毒的詛咒，希望鋼琴永遠從我生活中消失。那一瞬，我選擇了放棄。但我心中似乎少了一塊，變得空蕩蕩的。不經意間，我回首望望我記憶中那條小河，看見河水已經變得污濁，翻卷着涌過我缺失的堤壩。我意識到放棄的念頭是多麼傻。我平靜下來，翻出我拋棄的練習曲，慢慢地找回以前那種感覺。終於有一天，我重新拿起那份我爲之苦惱過的樂譜，意外地發現它看起來是如此的簡單。我猶豫地按下了第一個音符，驚喜地發現我的琴聲回來了。

終於，我的手指也能像兩隻蝴蝶，在波瀾不驚的水面上翩躚！

金碧輝煌的音樂廳裏，座無虛席。大家都來這裏聆聽世界經典的名曲————梁祝。

待主持人報完幕後，演奏者們上場了。只見他們身穿黑色禮服，神情莊重而肅穆。最後，女指揮走上臺，對着衆人掃了一眼。那眼睛，炯炯有神，如黑暗中的兩盞燈光，臺下立刻鴉雀無聲，所有人看見她的眼睛，都覺得莫大指揮在看着我呢。連最後一排的人都這麼覺得。

莫大指揮擺了擺手，讓樂團坐下，隨後輕輕揮起指揮棒，樂團就立刻開始了梁祝的演奏。

音樂開始了，一開始小提琴的獨奏輕柔而美麗，開始了《梁祝》這個故事的起源。臺下的人都睜大眼睛，豎起耳朵，仔細地聆聽樂章裏面的每一個音符。

樂團的演奏到中點了，尖銳的高音，低沉的低音混搭卻又不失和諧的音程讓聽衆的每一個毛孔都舒張開來，全身都被興奮的情緒控制着。小提琴的音越來越高，一撥又一撥，層層疊疊，密密麻麻，似一個人走在懸崖之間的鋼絲上又忽而電閃雷鳴，風雨大作。讓祝英臺失去梁山伯的悲傷在每個人的心都爲之顫動。

到了化蝶那一段時，柔美的音符又涌進我們的耳裏。兩隻蝴蝶嬉戲着，追逐着，之前發生的一切終將歸於平靜。好似幻化成蝶後便能永遠相隨。

梁祝，讓我們又見翩躚蝴蝶飛的情景，我將永遠喜愛它。