幼兒園新生入園通知書（精選12篇）作文

篇一：幼兒園新生入園通知書

親愛的家長朋友：

您好！

首先祝賀您的寶貝即將開啓美好的幼兒園生活。相信他（她）在xx幼兒園這個溫馨的大家庭裏會開心起航、幸福成長。

馬上就要開啓幼兒園生活了，快和寶貝一起做入園準備吧！

一、防疫準備

1、請各位家長堅持爲幼兒監測體溫，做好自我防護措施。如有發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等症狀，一定不要入園，及時到醫院就診，康復後攜帶醫院證明方可入園。

2、關注疫情動態變化，幼兒及共同居住人避免旅居中高風險區，減少聚集性聚餐、聚會。

3、幼兒每天入離園環節要佩戴口罩，家長接送幼兒時也要規範佩戴口罩。

4、及時跟隨社區進行核酸檢測，保證健康碼中核酸檢測在規定的時間範圍內。

二、衣物準備

1、一套衣物：備一套衣物放在小書包中，衣服褲子和書包上都縫上姓名貼或寫上名字，便於幼兒更換。

2、一套被褥：在被褥枕頭正面左上角縫製好姓名貼。

3、一套睡衣：在園午休，請爲幼兒準備一套柔軟舒適的睡衣。

三、能力準備

1、有規律的作息：瞭解幼兒園的作息，幫助幼兒養成早睡早起及午睡的良好習慣。

2、學會表達：自己不舒服時能主動跟老師說。

3、學會獨立進餐：會使用勺子、坐定進食，獨立吃完自己的飯菜。

4、會獨立大小便：幼兒園廁所女孩以蹲廁爲主，男孩以小便池爲主，家長可以提前給孩子練習如廁的方法。

5、知道自己的大名：在家中不能只稱呼孩子小名，要經常使用大名讓孩子熟悉。

幼兒園是孩子步入社會的第一步，小寶貝們將融入一個新的環境，寶爸寶媽們肯定會有很多的疑惑和擔心。在多學習借鑑經驗的同時，請記住一定要多和班級教師溝通。讓我們家園攜手一起努力，尊重孩子的成長節奏，讓他們在xx幼兒園幸福成長，咱們一起加油哦！

xx市xx區xx幼兒園

20xx。xx。xx

篇二：幼兒園新生入園通知書

尊敬的新生家長：

您好！

歡迎您與孩子加入xx幼兒園的大家庭。新學期將至，爲做好孩子入學的準備，我園將提前把園服及牀上用品發給每一位幼兒，請家長按照幼兒園指定的時間前往幼兒園領取園服及牀上用品。領取回家後，請家長爲孩子的園服及牀上用品做上標識，以便孩子辨認。

園服、牀上用品領取時間：

小一班、小二班、

中大班新生：

xx月xx日(本週日）

上午9：00-12：00

小三班、小四班：

xx月xx日(本週日）

下午2：00—5：00

溫馨提示：

敬請家長來園領取園服等物品時，入園前請佩戴好口罩，亮粵康碼，並配合工作人員做好相關登記。感謝您的關注與配合！

篇三：幼兒園新生入園通知書

對於新入園的孩子來說，如何適應幼兒園的生活，是一個永不過時的話題。進入幼兒園，是孩子社會化的第一步，不但對於孩子來說是一個新的開始，對於家長來說也有一個適應的過程。孩子入園，第一次離開家長，這讓許多家長的心中有了太多的不捨和太多的放心不下。

一、孩子入園，媽媽先過心理關

孩子要上幼兒園了，媽媽的心也揪起來了：總擔心孩子的心理承受不了。要提到孩子的入園焦慮，媽媽們都能說出個一二來。可是，恰恰被媽媽們忽略的，卻是她們自己的心理：媽媽們同樣也要面臨着入園的心理關。

1、千叮嚀萬囑咐——擔心老師照顧不周

媽媽的表現：小宇剛上幼兒園，媽媽一百個不放心，每次送小宇到幼兒園，都反覆囑咐老師看好小宇，該給他吃什麼，什麼時候喝水，戶外活動應該注意什麼……面對小宇不捨的哭鬧，小宇媽媽又一再向小宇保證，會很早來接小宇回家，會給小宇帶禮物來。

潛臺詞：幾個老師面對十幾個孩子，能照顧得像家裏那麼好嗎？會不會不小心讓他受傷了？如果老師忘記提醒他喝水，他不好好吃飯，渴了餓了怎麼辦？

孩子的反應：入園一段時間了，小宇仍然不願意上幼兒園，每次媽媽送他到了園裏，他都緊緊拉着媽媽的衣服，不願意鬆開。每天下午媽媽來接時，他都表現得非常高興，不和老師說再見就迫不及待地要走。

專家進言：小宇媽媽對老師不放心，所以纔會左交待右囑咐，小宇在旁邊的感覺是媽媽迫不得已才把自己送到幼兒園，幼兒園老師肯定不如媽媽照顧自己照顧得好，所以，小宇也對老師產生了不信任的情緒，不願意在幼兒園多呆一會兒。小宇媽媽需要表現出自身對於幼兒園的熱愛和信任，多和孩子討論幼兒園有趣的事情，才能逐漸消除孩子的不安。

2、躲在門口偷偷看——擔心孩子沒人管

媽媽的表現：佳佳媽媽每次把佳佳送到幼兒園後，都不會馬上離開，而是躲在幼兒園門口，偷偷看着佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才離去。偶爾還會帶佳佳在戶外遊戲區玩半個小時才送到班裏去。

潛臺詞：孩子哭着進園，老師有沒有時間哄她？如果沒有理她，她會不會一直哭下去？我多陪她一會兒，她是不是就能好一些了？

孩子的反應：儘管佳佳已經入園一個多月了，可每次到幼兒園都會大哭，而且一會兒跑到門外看看媽媽還在不在，如果不在，會有些失望但不會哭。如果看到媽媽，就會大哭不止。

專家進言：孩子會根據媽媽的某些行爲來判斷幼兒園的安全性。如果媽媽對孩子在幼兒園是否適應存有憂慮，那麼孩子對入園也會憂心忡忡。媽媽躲在門口偷偷觀察孩子的行爲，就是對孩子和幼兒園老師不放心的表現。佳佳發現媽媽遠遠地看着自己，又不能回到媽媽身邊，肯定會覺得委屈，哭鬧就是不可避免的事情了。所以，媽媽把孩子交到老師手上後，應該愉快地和孩子道別，然後更快離開，別把自己的不安傳遞給孩子。

3、心太軟——怕影響孩子情緒

媽媽的表現：孩子從小體質不好，雖然進入幼兒園兩個多月了，可是總是請假在家休息。本來好幾次洋洋病已經好了，可是媽媽一提去幼兒園，洋洋就開始哭。這一哭，媽媽心就軟了：不去就不去吧，反正病也沒有好利索，再養養。就這麼一直拖着，洋洋兩個月的出勤率只有12天。

潛臺詞：孩子這麼小，病剛好，一定不要影響她的情緒。況且幼兒園又不是系統性知識的學習，落下就落下吧。不就是畫畫、唱歌、做遊戲嗎？在家陪她一起玩就行了。

孩子的反應：媽媽的妥協，讓孩子更不願上幼兒園了。媽媽非要送幼兒園的話，她就使勁地哭或者跺腳，要不就說肚子疼。進入幼兒園後，不能很快融入到小夥伴的遊戲中，總是呆在一邊看，很少參與。

專家進言：孩子在初入園時，幼兒園會設置適宜的環境和過渡環節來讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，另外會給孩子制定合理的生活和學習計劃，包括適合這個年齡段的孩子需要的藝術創作活動和遊戲活動等等。如果擔心孩子病後護理的問題，可以建議老師多留意一下，也可以有意識地和孩子討論在幼兒園看到的有趣事情。但是千萬不能因爲孩子撒嬌而放棄入園的堅持，這樣無形中會教給孩子逃避去幼兒園的另一個藉口。

4、搶佔玩具——怕孩子受委屈

媽媽的表現：軒軒進入幼兒園一個多月了，情緒逐漸變好。有一天，媽媽在幼兒園看到軒軒因爲搶一個玩具轎車和另一個孩子發生了爭吵，軒軒被推了一下。媽媽在旁邊心疼得要命，以後每次都幫孩子佔好這個玩具。每天早上催軒軒入園都會說：早點走，我們就能玩到這個玩具了。

潛臺詞：我的孩子從來沒有受過這種委屈，幼兒園這麼多小朋友，玩具畢竟有限，如果他玩不上，該多失望啊！

孩子的反應：軒軒每天到幼兒園都很積極，入園後也會佔着這個玩具不撒手，其他小朋友想玩，軒軒不給，實在不行就開始哭，然後大聲喊着找媽媽。

專家進言：因爲媽媽的默許，軒軒霸佔玩具的慾望得到了強化，無形中讓軒軒覺得自己這樣做是很正常的。而且媽媽以玩具爲入園的誘餌，在短時間內可能會起到一定效果，但是長期下去，一旦這個玩具對軒軒失去了吸引力，他對幼兒園的興趣就會下降。在幼兒園，孩子可以在爭奪玩具的過程中學會如何和他人友好交往，所以媽媽應該和老師配合，鼓勵孩子適應集體生活，學會和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的樂趣。

園長建議：因爲和媽媽或者其他撫養者產生了穩定的依戀情感，孩子在剛入園的一段時間內，都會出現一定程度的“分離焦慮”，作爲媽媽，一定要在心理上做好充分準備，在孩子入園前後儘量做到：入園前和孩子興致勃勃地談論幼兒園，告訴孩子幼兒園是一個有趣的地方。入園時需詳細諮詢幼兒在園的各個細節，準備好一切入園材料，並和老師做好溝通。充分配合幼兒園做好入園過渡，在每一個環節中觀察孩子的情緒狀況，決定下一步的過渡引導行爲。在孩子入園後要和孩子經常探討他（她）在幼兒園的趣事，對於孩子遇到的問題，要給予適當的引導。和幼兒園的老師要經常溝通，互相配合，彼此信任。

二、孩子入園，家長應該準備些什麼？

孩子上幼兒園要準備什麼呢，媽媽們是不是感到無從下手？相信所有的媽媽都爲孩子添置了漂亮的新衣服、新水杯，可是還需要準備些什麼呢，一起來了解一下吧。

1、教會孩子認識大名

幼兒園會以大名稱呼孩子，如果孩子在家都是習慣小名，那入園前父母要有意識叫孩子的大名，讓孩子知道自己姓什麼，叫什麼，並且老師叫他的時候知道應答。同時還要讓孩子知道自己幾歲了，是男生是女生，這些基本問題在孩子入園前是要知道的。

2、衣物上做好孩子名字的標記

入園前，父母在孩子的被子、墊子、枕頭、衣物鞋子、襪子等物品上做好孩子的名字的標記，便於老師快速認識孩子，也方便孩子認識自己的物品。可以購買”名字貼””姓名條”，有那種用熨斗可以直接熨到衣服上的名字貼，非常方便。需要特別提醒家長的是名字標籤不要做在太過明顯的地方，例如書包上的名字標籤可以做在肩帶內側或書包內側，保護孩子的安全。

3、給孩子多備幾條褲子和襪子

孩子剛到幼兒園這個陌生的地方，想小便不敢跟老師說或玩的太盡興忘了上廁所，憋的急了容易導致尿溼褲子和鞋襪，所以，媽媽們得多備幾條褲子和襪子。爲了孩子穿脫方便，要備係扣子或者拉鍊的開衫上衣、鬆緊帶褲腰的褲子，不要給男孩穿短襠的、有拉鍊又緊身的牛仔褲，或是給女孩穿連褲襪、連身褲。最好能夠容易分清反正面。

4、準備個綿背心或外套

初春，天氣變化比較大，媽媽最好給孩子準備1件薄厚適度的外套和棉背心（馬甲），衣物最好是寬鬆、柔軟的衣料，以輕薄透氣性強的全棉類爲佳。這樣以便天氣有變化或者急需時老師可以給孩子換上。適合孩子們戶外遊戲時保暖擋風，既方便遊戲又預防感冒。室內比較溫暖，回到室內把外衣脫下即可，以免捂太厚出汗後見風着涼。

5、堅持按時送孩子去幼兒園

千萬不要去一天休兩天，即使生病，最好也不要當着孩子的面說：”你生病了，所以今天不去幼兒園”，這樣，孩子容易裝病而不去幼兒園，不要小看孩子的小心思。平時也不要孩子一鬧情緒，就可憐他不讓去幼兒園，好習慣要一天天養成，時間長了，孩子就把上幼兒園當成一件必須做的事情了。

6、勤給孩子剪指甲

上幼兒園以後，父母多關注的是孩子的吃喝問題，卻忘了給孩子剪指甲。手指甲長了，不但容易藏匿細菌，還容易誤傷自己或者別的小朋友。剪指甲時注意別剪得太狠，不然容易引起甲溝炎，只要指甲不超出肉就可以了，剪完以後注意給他磨平，不要留下尖銳棱角，否則孩子還是容易抓傷自己！

三、如何幫孩子順利進入幼兒園？

我們常在幼兒園門口看到“生死離別”式的送兒場面：一邊是孩子哭天喊地不要媽媽離去，一邊是家長扒在門邊暗自抹淚。那到底該如何幫孩子順利進入幼兒園呢？

1、先入爲主

選擇孩子情緒好的時候，有意識地將幼兒園編到一些故事中講給孩子聽，讓孩子第一次接觸“幼兒園”這個概念時就認爲那是一個小朋友都很愛去的好地方，但千萬不要急於提上幼兒園的事。

2、心理暗示

充分利用孩子容易受心理暗示的特點，用許諾孩子上幼兒園作爲一種獎勵的方式，樹立“好孩子才能上幼兒園”的觀念，讓孩子逐漸產生渴望去幼兒園的念頭。千萬不要說：“再不聽話，就把你送到幼兒園去！”之類的話，那樣會使孩子認定幼兒園是一個可怕的地方。

3、增加社交

有意識地多提供孩子和其他小朋友一起玩的機會。可以請其他小朋友來家裏玩，儘量鼓勵孩子們自己在一起玩，即使發生爭執，也儘量讓孩子學會自己解決，家長少干預，讓孩子逐漸體會和同齡人在一起玩的樂趣。

4、實地考察

在和園方老師溝通後，帶孩子去幼兒園的室外活動區玩滑梯、鞦韆等玩具，仍然不要急於提上幼兒園的事，只管讓孩子盡情玩，並引導孩子觀察其他小朋友如何在幼兒園快樂地生活，要多去幾次，讓孩子熟悉幼兒園。

5、深入瞭解

帶孩子參加他（她）準備要去的班級，介紹孩子和老師認識，鼓勵孩子和老師交談，給孩子講講小朋友們都在哪兒玩玩具、在哪兒遊戲、在哪兒洗手、吃飯、睡覺等，讓孩子對幼兒園的生活有一個全面、細緻地瞭解。

園長給諸位家長的建議

幼兒園是孩子走入校門的第一步，也是孩子成長的關鍵時期，這既是對孩子的考驗和試煉更是對家長的考驗，在此過程中，家長應當適當放手，給孩子一個表現機會，也給孩子一個成長機會。

篇四：幼兒園新生入園通知書

親愛的大朋友、小朋友們：

大家好！

開學倒計時已開啓，假期生活就要結束了，快樂的幼兒園生活即將開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱我們的小天使們，以飽滿的精神、專業的態度和各位家長朋友們共同努力，促進孩子們健康快樂。

據xx市教育局關於《xx市20xx年秋季開學工作方案》的通知，針對疫情防控形勢和上級教育主管部門的相關要求，爲確保秋季開學工作安全有序進行，現將有關的事項通知如下，請您查看並對照相關要求提前做好入學準備。

開學時間

開學返園時間：

20xx年xx月xx日（星期一）報到

需帶資料

返園資料準備

1、20xx秋季開學前14天的健康狀況和出行軌跡摸排表交給班主任

2、新生入園需帶戶口本，預防查驗接種證明，體檢表，健康碼，行程碼，老生也要健康碼，行程碼

防疫需知

1、按防疫要求，開學前14天開展幼兒自我健康管理。如在家中出現發熱、乾咳等症狀，要立即前往醫療機構就診，並按規定申報。

2、如有離開本省市報備的家長請按要求做好相關自我防護隔離，並與班主任及時溝通來園時間。

3、省外中、高風險城市返回人員需隔離14天后，攜帶解除隔離證明及7天內核酸檢測陰性證明方可入園。

4、境外返回人員嚴格落實入境後“14+7”集中隔離和居家健康管理；7天居家健康管理期間居家不外出，嚴禁參加聚集性活動，需攜帶解除隔離證明及7天內核酸檢測陰性證明方可入園。

5、請所有家長和幼兒戴好口罩，積極配合幼兒園做好體溫篩查、消毒等工作。

收心妙招

1、恢復作息規律

在假期的最後幾天，儘量按照幼兒園的作息時間要求孩子，早睡早起，按時午睡，可以陪孩子讀書或者講故事，這樣既可以拓展孩子的知識面，又可以培養閱讀的興趣。

2、調整飲食習慣

一日三餐按時吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。

3、鍛鍊自理能力

開學前的這段時間，儘量讓孩子自己吃飯、穿衣服，獨立大小便等，不要嫌孩子太慢或做的不好又開始幫他，要慢慢養成其獨立的習慣。

4、給予心理暗示

可以在開學前，時不時提醒孩子很快就可以去幼兒園了，大概再過一段時間就可以見到幼兒園的好朋友了。讓孩子在潛意識裏認爲假期生活快要結束了，隨之產生的負面情緒在開學前逐漸結束。

每一次開學，

都是新的重逢，

每一次開學，

都是腳下到遠方的丈量，

新學期，

讓我們快樂起航，

譜寫最美篇章。

招生熱線：182xxxxxxxx

篇五：幼兒園新生入園通知書

親愛的家長朋友：

您好！

首先，歡迎XX小朋友正式成爲XX幼兒園XX班的一員。

您的孩子即將踏入幼兒園，這或許是TA第一次離開您的“懷抱”。

孩子在初期適應的過程中會出現哭鬧、吃飯難、入睡難、尿褲子、與同伴爭執甚至於生病的情況，只要不是特殊情況，請您相信，這些都屬於正常反應，也請家長們在處理相關問題時多用一些“小技巧”。

孩子哭鬧怎麼辦？

孩子哭鬧，在家裏磨磨蹭蹭不去幼兒園，到了園門口抱着家人的腿大哭，這幾乎是每一位家長送孩子時都要遇到的事情。

這個時候，切忌不要心軟，不要捨不得，不要動搖，在將孩子交到老師手裏後，跟孩子再見，然後果斷轉身離開，接下來的事情交給老師來解決就可以了。

孩子“被打”怎麼辦？

有些孩子回到家後會向家長告狀說“某某小朋友打我”，這個時候請家長朋友們莫要心急，先從孩子嘴裏瞭解下情況，看其是否在“撒謊”。

這裏請家長朋友們注意，“撒謊”也是孩子在剛上幼兒園時容易出現的一種狀態，與孩子本身的品質沒有關係，即便確定了是孩子在“撒謊”，也不要因此而惱羞成怒教訓孩子，他只是用一種方式在表達自己不想上幼兒園的想法而已。

如果您確定孩子沒有“撒謊”或是發現其的確有小抓小撓的傷口，可與老師溝通交流，瞭解具體情況。

如果真的是小朋友間起了爭執，也請莫要“小題大做”。孩子間小打小鬧是幼兒園生活的常見情形，這也是其社會交往的一種直接表現，您要相信孩子有自己解決問題的能力。家長要做的是安慰孩子，並強化其正確解決爭執的方法即可。

孩子焦慮怎麼辦？

很多家長朋友在平日跟孩子溝通時，極少注意講話方式，如在詢問孩子幼兒園生活時會說“在幼兒園裏有沒有小朋友打你？”“老師對你好不好？”這樣負面的話。在教訓孩子時，也會用“你再不聽話我就把你送幼兒園找老師管你”來恐嚇，這樣的話會對孩子造成消極、恐懼的心理，並不利於其適應幼兒園生活。

家長朋友們可以嘗試這樣溝通：“給爸爸媽媽講講你在幼兒園裏發生的開心的事情吧”“你跟老師和小朋友在幼兒園裏都做了什麼遊戲呀？”“在幼兒園裏小朋友們都是自己吃飯，在家裏你也自己吃飯好嗎？”等等。

孩子從進入幼兒園的那一刻，就註定了他們獨立的開始。家長朋友們需要放下心、撒開手，在自身積極能量的影響下，讓他們自己去解決問題，適應環境。

孩子已經長大，請相信他們！也請相信我們！

篇六：幼兒園新生入園通知書

親愛的家長朋友：

您好！

歡迎加入xx幼兒園這個快樂的大家庭，一個屬於小朋友的新世界！我們即將攜手走進一個全新的世界，一個屬於小朋友的新世界！歡迎你的到來！當您讀取這封信時，請接受我們全體老師真誠的祝福！祝賀您和寶貝一起邁出了嶄新的一步！爲了讓寶貝們更快融入幼兒園的集體生活，現做出以下溫馨提示：

新生xx月xx-xx日入園領取生活用品

xx月xx日（星期四）開學

資料準備

入學前的資料準備：

1、證件（開學第一天上交）

2、幼兒出生證複印件1份；

3、幼兒戶口本複印件1份（戶主首頁+幼兒複印同一頁+監護人戶口本複印件）；

4、幼兒入園體檢證明原件1份；（包括一張體檢表、一份肝功能化驗單和一張血常規化驗單）

5、幼兒免疫接種證的複印件（首頁和幼兒疫苗接種清單）；

6、新冠疫苗接種證明覆印件（符合注射條件，滿三週幼兒至少一針，如果沒有注射，請出示相關證明材料）；

7、父母身份證複印件（正反面複印）各1份；

8、幼兒1寸彩照6張，父母1寸彩照各2張。

（備註：距離開學前一週準備好以上資料。）

入學個人生活物品準備清單：

1、書包。

2、乾淨整潔的被褥（縫上名字貼便於辨認）。

3、汗巾（戶外活動前老師會幫孩子墊好汗巾，縫名字貼）。

4、準備1-2套貼身換洗衣物、襪子等。

5、運動鞋：準備好舒適合腳的運動鞋，不要穿露趾、綁帶搭扣和洞洞涼鞋。

6、兒童口罩、裝口罩的自封袋/盒子：建議按每天2個的量準備一些口罩備用。

7、入學前清洗好牀上用品

溫馨提示：請把孩子的個人物品繡上名字，或網上定製名字貼、印章類，以防丟失。

xx幼兒園

20xx年xx月xx日

孩子入園前的心理準備以及其他準備

心理準備

孩子初次入園，因環境和人員的變化，會產生懼怕心理或種種不適，這是正常的現象，請家長不要慌張，以免影響孩子情緒。我們可以這樣做：

1、給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會。並告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂遊戲的地方。

2、日常生活要開始有規律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。

幼兒園作息時間大致如下：

入園時間：7：30—8：30

離園時間：16：40—17：30

午休時間：12：30—14：30

3、提前向老師如實介紹孩子的日常生活、習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。

4、入園時孩子會因爲分離焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。

5、離開時和孩子道別，並溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然後堅定地離開。只有恰當對待孩子入園後的不適應，信任老師能照顧好孩子，才能儘快解決分離焦慮的問題。

6、入園後，可利用接送孩子的機會或電話等方式瞭解孩子在園生活、遊戲、交往等方面的情況，及時表揚孩子的進步，配合老師讓孩子儘快適應幼兒園的生活。

生活準備

1、會自己用勺進餐。

2、讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品。

3、教孩子敢於向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。

交往準備

1、教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語。

2、平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣於接受別人的關照。

行爲準備

1、培養孩子的文明行爲，不抓人、打人，傷害同伴；

2、教育孩子遇事不任性、亂髮脾氣；

3、會用語言與人交往。

衛生保健事項

傳染疾病告知

幼兒感染傳染病、如嚴重感冒、菌痢、水痘、腮腺炎、腦膜炎皮膚皰疹、疥瘡、口腔皰疹、肝炎、溼疹、紅眼病、手足口、甲型流感等時，請及時帶幼兒去正規醫院就診，待康復後複診並開具健康證明方可入園。孩子有特殊情況，如：抽搐、驚厥及其它既往病史，請主動告知班主任，做好記錄，以免發生意外。

2

過敏史告知

幼兒若有過敏史或食物過敏源請及時告知班主任，做好登記，我們將悉心照顧好每一位幼兒。用心呵護童真，用愛點亮未來！

希望我們攜手共進，共同努力，幫助孩子們在新的童話世界裏健康快樂的快樂！

感謝您的支持與配合！開學見啦！

通過繪本瞭解幼兒園生活

通過生動有趣的故事，讓孩子瞭解到幼兒園的生活慢慢消除孩子抗拒的心理，例如繪本《我愛幼兒園》等，讓孩子感覺幼兒園其實真的很有趣，不要把老師當做恐嚇、威脅小朋友的日常工具，這樣只會加重孩子和您的分離焦慮，從而引發孩子本能的抗拒。

感謝您認真閱讀完這封信，希望在我們共同努力下，寶貝可以順利、愉快地開啓幼兒園的新生活！

篇七：幼兒園新生入園通知書

尊敬的家長朋友：您好！

歡迎您的孩子來到xx幼兒園，孩子們的健康發展、快樂學習是我們共同的心願，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一天。爲了更快、更好的引導孩子們適應幼兒園生活，穩定孩子的情緒，我們希望家長朋友們認真閱讀以下溫馨提示：

一、入園前的準備

孩子初次入園，因環境和人員的變化，會產生懼怕心理或種種不適，這是正常的現象，請家長不要慌張，以免影響孩子情緒。

1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂遊戲的地方。

2、日常生活要開始有規律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。

3、提前向老師如實介紹孩子的日常生活、習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。

4、入園時孩子會因爲分離焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。

5、離開時和孩子道別，並溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然後堅定地離開。只有恰當對待孩子入園後的不適應，信任老師能照顧好孩子，才能儘快解決分離焦慮的問題。

6、入園後，可利用接送孩子的機會或電話等方式瞭解孩子在園生活、遊戲、交往等方面的情況，及時表揚孩子的進步，配合老師讓孩子儘快適應幼兒園的生活。

7、孩子入園應穿着簡便、舒適、便於活動，便於穿脫的衣服，不穿帶有危險隱患的衣服。年齡較小的孩子，請家長爲其準備一套衣褲、小毛巾、拖鞋，並寫上孩子的名字交給班級老師，以備隔汗、更換之用。

二、入園前適應

1、xx月xx日下午3時舉行新入園小班、小小班幼兒家長會；

2、xx月xx日上午，舉行小班組（含小小班直升的小一班）、小小班全體寶貝正式在大朋友的帶領下來園參加戶外親子活動（半天）；

3、xx月xx日整天，家長在家帶領孩子溫習回顧幼兒園生活點滴等，激發孩子上幼兒園的慾望；

4、xx月xx日上午及xx月xx日上午，入園前半日活動模擬，旨在讓大朋友瞭解幼兒園活動流程，讓小朋友逐步適應幼兒園生活；

5、xx月xx日起，孩子正式獨立入園生活。

三、接送時間及安全

爲保證幼兒園正常的工作秩序，保證孩子的人身安全，請家長配合以下工作：

1、每天早上7：30—8：30爲孩子入園時間，下午16：00—16：20爲孩子離園時間。雙職工的可考慮孩子參加晚託管班及週六託管班（原則上一個月後安排，小、託班新生xx月xx日至xx月xx日這兩週下午家長可略提前，即15：50來園接孩子，兩週後請按幼兒園正常接送時間接送。）

2、自行接送孩子的家長，請固定家庭成員來園接送孩子，接送時，請在園門口刷卡機上主動刷卡，然後再進班接送孩子，以確保孩子的安全，並請不要在幼兒園逗留、玩耍。開學初，使用臨時接送卡，還請主動出示。

3、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。

4、孩子入園前家長應注意查看孩子口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應立即取出，並及時對孩子進行正面教育。

5、協助老師對孩子進行安全教育，養成良好習慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔、耳朵內。

四、衛生、健康

1、晨間檢查：孩子每天早晨入園，請家長引領孩子主動向門口老師問好，併到保健老師處進行晨檢。

2、自備藥：孩子如需帶藥品在園內服用，請家長到班級交給當班老師，並做好登記簽字手續。

五、出現的問題

1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產生牴觸情緒，還可能身體不適，不願去幼兒園，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現堅決要求他去幼兒園的態度。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全託了”等灰色語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不願意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時儘可能早一點，接完孩子後對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

2、驚醒：新入園幼兒可能會出現夢中驚醒的現象，主要是因爲孩子進入新的環境，身體、心理不適應。家長應儘量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導幼兒發現幼兒園的樂趣，幫助他們親近班裏的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨着幼兒對新環境的熟悉，這種現象會慢慢消失的。

3、生病：一般來說，初入園幼兒由於心理不適應，情緒不穩，會造成免疫力下降，部分幼兒入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現不同程度的病狀。只要不是十分嚴重，均屬正常現現象。家園溝通，加強護理和幼兒心理的調試，一般會度過難關

4、情緒波動：有的孩子從幼兒園回到家後，變得動不動就愛發脾氣、鬧情緒，家長就以爲孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。其實，孩子在幼兒園裏，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園裏的一些規矩，肯定不像在家裏那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家後釋放出來是好事，比憋在心裏好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發生，讓老師幫着鼓勵說服教育。

一週的幼兒園生活大多數孩子都能夠逐漸適應，會獨立吃飯、入睡，願意主動參加集體活動。寶貝們每天都在不斷的變化與進步，一般孩子的適應週期爲一到兩週的時間，往往週一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態度，這樣孩子會更加的依戀並且哭鬧會變本加厲。作爲家長應多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小夥伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的慾望。

xx幼兒園熱忱歡迎您的到來！

篇八：幼兒園新生入園通知書

新小班的家長朋友們：

你們好！

臨近開學的這周，我們本該相聚在xx實驗幼兒園禮堂的新生家長會上，爲大家介紹園所，交流互動。但因爲疫情的原因，爲了大家的安全和健康，我們決定通過一封信的形式和大家聊一聊xx實驗幼兒園。

xx實驗幼兒園開辦於2011年9月，是一所由xx區教育局和xx區xx鎮人民政府雙重領導管理的公辦幼兒園。目前幼兒園開設小中大共12個班級，是一所xx市一級幼兒園、xx區示範幼兒園。xx園長是xx區第一屆名園長，xx區學陶師陶楷模，xx市勞動模範，幾十年的園長經歷培養出了多位園長、副園長、學科骨幹，也培養了大批優秀敬業的老師，目前，xx實驗幼兒園有3名區級骨幹、4名塊級骨幹，教師學歷100%本科，每班配備兩名教師和一名保育員。

短短几年，我們已經獲得了許多榮譽：被評爲xx區見習教師規範化培訓基地；xx區教師發展優秀校；幼兒園被評爲xx區文明單位；xx區03早教工作先進集體；xx區家庭教育研究與指導示範校；十三五xx區家教“五星”基地；xx區“百門優秀課程”；xx區萬名教師提質學科基地；xx區十三五師訓優秀單位；xx區內涵發展“捆綁結對”指導單位；連續9年在區教育系統考覈中獲得“優秀”，初步實現成爲xx區優質園的辦園目標。

“快樂體驗、幸福童年”是我們的辦園理念。圍繞辦園理念，結合幼兒的年齡特點，遵循“環境即課程”的原則，我們將幼兒園的每一個角落都設計成爲可以讓孩子們快樂玩耍而又不失教育意義的樂園。比如一樓小班走廊激發想象的“童話王國”、二樓中班走廊開發思維的“建構天地”、三樓大班走廊上充滿挑戰的“運動樂園”。

園內的每個班級都有獨立的活動室、午餐室、午睡房、盥洗室和小陽臺。整潔明亮、功能齊全的班級環境，讓孩子們在安全自由的環境中學習、遊戲，養成良好的作息、衛生習慣。

除此之外，我園的7個活動室也是孩子們想象、創造、表現的快樂天地。高大、寬敞的多功能廳不僅是孩子們展示才藝的舞臺，也是平時角色遊戲活動的場所；在教師們精心設計的創意室裏，投放了材質各異、數量充足的操作材料，孩子們在這裏發揮想象，用小手創造出奇思妙想的世界；二樓的表演室裏有童話王國的城堡、各種各樣的演出服裝，讓幼兒在表演的世界裏盡情釋放；還有材料豐富的建構室、充滿奧祕的科常室、靜謐舒適的繪本館、好玩有趣的沙水池都讓孩子們沉醉其中。同時我們還配備了0—3歲早教室，定期開展活動，爲社區的家長提供教育幫助。

“以兒童發展爲本”是xx實驗幼兒園課程踐行的根本，孩子們在教師的帶領下，進行生活、運動、遊戲、學習的四大板塊課程，我們制定了科學具體的每日作息安排，讓孩子發展均衡、獲得各種體驗。在嚴格實施基礎課程的同時，我們還開發了幼兒園童話劇特色課程。每月2個“童話劇表演教學”、每天“快樂十分鐘”、每週五30分鐘“特色小活動”、每年一次童話劇展演大活動。每個孩子都能在不同的特色活動安排中有充分的學習、練習、表現、表演、創造的機會，在童話劇的海洋裏理解情感、學會表達、體驗快樂！

我們的特色課程“幼兒園童話劇表演課程”在20xx年入選爲xx區百門優秀課程，並在20xx年正式出版《讓孩子在快樂的童話劇裏幸福成長》一書。

我們想對您說：選擇了我們，就請您放心的把孩子交給我們。因爲疫情的關係，今年的開學和往年有了許多不同：

1、開學後家長接送孩子不能進學校，早上只能送到校門口，放學在校門口排隊接孩子，與他人保持1米間距，請您和孩子堅持每天來園路上佩戴口罩。

2、每天出門前要幫助孩子測量體溫，關注幼兒每天的健康，體溫異常不能來園。

3、爲了寶貝的健康考慮，寶寶暫時不能帶家裏的玩具到幼兒園。

4、開學前14天不能離滬，開學前將您和寶寶的綠色隨申碼、行程碼、幼兒返校排摸表發給班級教師，幼兒及其同住家人請不要前往疫情中高風險地區。

6、爲了寶貝的安全，上學和放學期間開車的家長只能將車停在淞塘路上。

因爲以上這些不同，所以我們的寶貝開學後就要面臨獨立的進校園，當你們看着孩子一個人小小的身影走進幼兒園時，可能會淚目，會焦慮，會心疼。但，請給孩子一個獨立的機會。這是他們真正進入社會羣體生活的第一步。

請相信幼兒園會給孩子一個安全、舒適的的環境：我們採用錯峯上學的辦法（中大班7：30——8：00來園，小班8：00——8：30來園），請您一定要按照規定的時間段來園，這樣安排可以保證老師關注到每一個孩子。

相信孩子，相信每個孩子都是自信的、有能力的學習者，我們將和所有的爸爸媽媽們一起陪伴他們走過三年的快樂時光！

篇九：幼兒園新生入園通知書

親愛的家長朋友：

您好！

再過不久，您的寶貝兒就要上幼兒園了，這是他/她離開家庭走入社會的第一步，您是不是在興奮與期待中又有些擔心與不捨呢？其實，只要我們早做準備，入園後積極配合老師，孩子就一定可以順利度過入園的適應期。那麼接下來，就讓我們一起行動起來吧！

寶貝準備篇

幼兒園生活與家庭生活有一定區別，讓我們提前在家進行“實戰演習”，更快地適應幼兒園生活。

01調整生活作息

1、早睡早起。請可愛的寶貝們按幼兒園午睡時間（12：10-14：30）調整好午睡習慣。

2、一日三餐按時獨立進餐。在家吃飯時記得關掉電視或電子產品，專心吃飯。

02大膽表達

寶貝，在新的環境中，或許你會不習慣、不適應，或許你的這些本領還沒掌握好。都沒關係！老師就像你的媽媽，遇到困難可以大膽請求幫助。

一起來學着說一說：

1、當感到口渴時，可以說：“老師，我想喝水。”

2、當有尿意或便意時，可以說：“老師，我想上廁所。”

3、當遇到困難時，可以說：“老師，可以幫我穿（脫）衣服、鞋子嗎？”

4、當不舒服時，可以說：“老師，我難受或xx不舒服。”

03自己做力所能及的事

1、學會獨立吃飯

寶貝，你是否會很自豪地說：“我會自己吃飯！”如果你還不會，沒關係，接下來的時間就開始學習自己吃飯吧！哦~對了，記得告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一句話——“我長大了，我可以自己來！”相信你們都可以做到哦！

2、學會自己如廁

幼兒園裏有適合你的廁所，男孩站着如廁，女孩蹲着如廁，男孩女孩不一樣哦！瞧，學會自己穿脫褲如廁是很大的本領哦！

3、學習七步洗手法

非常時期，寶貝們要學會用正確的方法洗手，才能打敗新冠病毒小怪獸哦。家長可將圖片打印張貼出來引導孩子學習，或者家長親自示範帶領孩子反覆練習，習慣成自然。

4、學會穿脫衣褲、鞋子

從現在開始我們就抓住每次換衣服的機會，學習認識衣褲的正反、鞋子的左右，學習穿脫衣褲和鞋子。

04、入園前帶孩子到幼兒園熟悉熟悉環境。

開學前，老師會進行一對一新生約談，您不妨利用這次進園的機會帶孩子在幼兒園多逛逛、多看看、多聊聊，這樣容易激發孩子上幼兒園的願望哦！

爸爸媽媽準備篇

1、讓繪本幫忙處理分離焦慮

藉助繪本故事讓孩子瞭解幼兒園，比如《大衛上學去》《小魔怪去上學》《我愛幼兒園》《魔法親親》《一口袋的吻》等故事，讓孩子先做好分離準備。

2、不要傳達負面情緒

一定不要在孩子上幼兒園前說類似“你再不聽話就送你去幼兒園”的話語，容易讓孩子對幼兒園形成不好的第一印象，在入園時產生逃避心理、不願意上幼兒園。

1、孩子大哭大鬧

孩子年齡小，請給孩子多一點耐心和時間，幫助寶貝適應陌生的環境。孩子剛入園哭鬧是無法避免的，請家長們要擺正心態，相信並配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關。

2、一入園容易生病

一入園就生病，不少家長會有疑問，是不是老師沒有照顧好？其實，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因是，入園焦慮導致孩子上火氣躁，情緒不好，食慾也不好，抵抗力會更差，這種情況會隨着孩子適應幼兒園生活而逐漸緩解。

3、一回家就喊餓

不少孩子，一回到家就喊餓，就像在幼兒園沒吃飽一樣，這種情況，父母也要提前瞭解。有的時候，是因爲孩子貪玩或是吃飯速度慢，看到別的孩子吃飽了自己也覺得吃飽了；有的時候是孩子不習慣幼兒園裏的飯菜；或者因爲孩子的活動量比較大，容易餓。以上都是讓孩子回家就喊餓的原因哦，請悉知。

入園後

1、做理智型家長，該放手時就放手。將孩子交給老師以後果斷離開，切忌一步三回頭，因爲您的留戀會使孩子更加依戀，如有特殊情況需要交代的可以給老師留言條，或者避開孩子跟另一位老師交流。

2、最好有一位固定的家長接送孩子，避免孩子產生入園的兩面性。（爸爸媽媽送不哭，爺爺奶奶送哭得厲害，原則：誰送不哭誰就送。）

3、堅持上幼兒園，避免“三天打魚兩天曬網”。這樣可以縮短“入園適應期”的時間。

4、放學後，幫助幼兒梳理幼兒園快樂的事情。您可以這樣說：“今天在幼兒園吃了什麼好吃的啊”、“今天認識新朋友了嗎？”、“今天和老師一起玩得高興嗎”。這些問題對孩子來說都是一種積極的心理暗示哦！

5、及時鼓勵和表揚孩子。抓住孩子每天的進步，可以是生活方面的，也可以是情緒方面的，還可以是人際交往方面的……，注意表揚要具體，如：“今天寶寶上幼兒園都給老師問早了，真棒！真是個有禮貌的孩子啊！”

親愛的爸爸媽媽們，趕快行動起來吧！讓我們共同攜手，牽着孩子微笑走進美好的幼兒園生活！

篇十：幼兒園新生入園通知書

親愛的家長朋友們：

首先感謝您在衆多園所中選擇了我們望橋街幼兒園，我們會承擔起相應的責任，不負您的信任與重託。其次，孩子從家庭走入幼兒園，是人生中的第一次轉折，標誌着孩子的成長，也是父母辛勤培育的又一個階段的開始，爲了幫助孩子順利地適應幼兒園的集體生活，儘快度過入園焦慮期，我們以電子版書信的方式和您初步交流，達成開學初期的共識：

一、準時接送，不中途探望

送孩子入園，由於不適應引起的哭鬧是難免的，但不管孩子怎麼哭，走就走的乾脆，“一步三回頭”只會讓孩子哭的更兇。有的家長走後不忍心，又中途返回，在窗口、門縫張望，這樣做是一大忌，一旦孩子發現，不僅使您的孩子會整天心神不寧，無心適應，老惦記媽媽多會回來，孩子會使勁哭贏得媽媽關注。還會影響其他幼兒的情緒；另外，在開學初接孩子時，最好要準時或稍早一些，免得孩子在其他幼兒被接走後會產生孤獨感。

二、“保持平靜”

孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。建議家長朋友接孩子回家後，要儘量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。

三、“分享快樂”

孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家後，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小夥伴了？老師帶你們做哪些好玩的遊戲了？……成人以平靜並略帶羨慕的態度與孩子分享快樂，有利於孩子建立良好的情緒體驗，儘快適應幼兒園的生活。

四、家長的分離焦慮比寶貝更嚴重，因此家長要調整好、控制好自己的情緒，用積極，輕鬆的情緒去感染幼兒

（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。

（2）給孩子正確的心理暗示，“大哥哥、大姐姐本領真大，寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的！”“一個人玩不開心，幼兒園裏的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、嚮往心理。

（3）儘早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因爲小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園等等。

五、“積極配合”

幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、遊戲及學習情況，進一步瞭解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

六、正確看待孩子出現的反應

孩子入園在情緒、飲食、睡眠、行爲及身體方面都會出現一些反應。如：

（1）情緒方面：孩子入園時，常常出現不安，情緒波動、哭鬧不上幼兒園等現象。

（2）飲食方面；孩子入園後，可能會出現食量減少，便祕，消化不良等現象，所以家長應注意孩子的飲食，做到多流質、多清淡、多飲水。

（3）睡眠方面：少數孩子會出現夜驚、夜哭現象，這是家長不必驚慌，經過一段時間，待孩子情緒穩定後會自行消失。

（4）行爲方面：入園後孩子會出現一些行爲變化：依戀增強，行爲退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強等。這也是對新環境的一種反應，一段時間後會消失的。

（5）身體方面：少數孩子入園後因爲哭鬧，不愛吃飯，可能會導致體質減弱和體重下降。其實，經過上述現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本身就是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備。

爲了更快地讓孩子適應幼兒園這個陌生的環境，還請家長做到以下幾點：

一、請不要“追問孩子”：家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子裏，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

二、請不要“遷就放縱”孩子：孩子心裏不愉快時，常常會莫名其妙地發脾氣。剛入園的孩子，有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候，家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。

三、請不要“時送時停”：有些家長爲了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利於孩子適應新的環境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可採取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

四、請不要“零食補償”：一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃飯，因爲每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃飯的時候“留有餘地”，時間長了，也會影響孩子的健康。

五、請不要““偏聽偏信”：家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由於這一階段的孩子常常把想像與現實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。如，孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作爲答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了。”問：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽。”據此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地瞭解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。

六、請不要“打破孩子的生活規律”：幼兒園的生活是很有規律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。

七、請不要讓孩子在書包或口袋裏裝上零食（比如玉米、瓜子、各種飲料）、鉛筆、橡皮筋、汽球、玩具及其它危險物品。孩子的書包裏除了備換的衣服，其它物品請家長配合幼兒園——不要帶進來——爲了幼兒的健康和安全！

篇十一：幼兒園新生入園通知書

親愛的新生家長：

你們好！開學的日子漸漸近了。相信很多家長現在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己，不習慣。其實，這又何止是孩子的第一次“斷奶”呢？同樣也是爲人父母的我們與孩子的第一次“小別離”啊。不少家長爲此十分焦慮，寢食不安。

別擔心，五里樹幼兒園爲大家準備的定心丸“新生入園須知”立馬送上，專治開學前各種疑難雜症，趕快來看看粑粑麻麻們爲寶貝的第一次入園做好哪些充足的準備吧！

一、幼兒常見反應

1

怕生

不願意與老師和小朋友交往，抵抗交往、躲避。

2

強烈反抗

表現爲哭鬧打人、摔東西、搶玩具等。

3

尿褲子、尿牀

對於自理能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現尿溼褲子的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就可以了。

4

階段性體質敏感

由於新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。

5

不願上幼兒園

在園表現爲：表現爲哭鬧打人、摔東西、搶玩具等；晚上易哭鬧，牴觸情緒較大。

6

生病

環境變了，集體活動多了，接觸的人多了，難免會有些細菌病毒，再就是加上孩子一哭一鬧、焦慮，孩子的情緒不好，繼而影響身體健康。

二、開學前準備

1

心理準備

入園前，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會，使孩子逐漸習慣與同伴或其他成人一起玩耍；要和孩子經常談論幼兒園，可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園如何快樂。

告訴孩子幼兒園是小朋友學習本領、遊戲玩耍的地方，在那裏能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激發孩子想上幼兒園的願望。

2

生活準備

會自己用勺進餐，克服要別人餵飯或挑食等不良習慣；讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品；教孩子敢於向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等。

此外，請給孩子備兩套替換的衣褲（做好標誌或寫上名字）放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄髒衣物後老師能及時更換。

三、入園初期注意

1

愉快地與孩子說“再見”

孩子極易受到父母情緒的影響，父母首先應積極調整自己的心態與情緒，每天以輕鬆、樂觀、快樂的心態送孩子去幼兒園，以及向孩子告別。

父母送孩子入園，將孩子交給老師後，應儘快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。

父母或家庭其他成員不要用“再鬧，就送你上幼兒園”等話嚇唬孩子，以免孩子對幼兒園產生恐懼心理，視幼兒園爲處罰的場所，更不願意上幼兒園了。

2

堅持送孩子入園

孩子適應新環境需要一個過程。父母不要因爲孩子哭鬧就不讓他上幼兒園，第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。

若是幼兒還是不停地哭泣，要儘量安撫他，讓他知道你瞭解他的感受，並告訴他，老師會像父母一樣喜歡和愛護他，千萬不要責怪他。

千萬別用恐嚇或賄賂的手段使幼兒就範，只要家園密切配合，孩子的不適應期就會縮短，孩子很快就能適應幼兒園的集體生活。

四、家長關心問題

孩子要喝水、大小便怎麼辦？

剛入園時，老師會不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間，情況穩定之後有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以按需求來。

對於年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成爲止。

孩子不肯午睡怎麼辦？

老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是採用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到牀邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到牀上等。

可以許諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成了他的第一次午睡。當然，這個過程不一定在一天之中完成。

不會自己吃飯或不肯吃飯怎麼辦？

吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會餵飯。爲了激起孩子的食慾，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次爲原則。

如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，並教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學會自己吃飯。

最後，幼兒園也有一些話，想對爸爸媽媽說：鼓勵孩子，讓孩子感受爸爸媽媽的愛一直都在；告訴自己，勇敢地放手，讓孩子走得更快更穩！

五、科學防疫小提醒

1

入園準備

xx月xx日開始每天進行居家自我健康監測，測量並記錄好當天的身體狀況和體溫。入園時，需提交“一書（健康承諾書）一卡（健康監測卡）兩碼（共同居住家長的不帶*號綠色健康碼、綠色行程碼）一報告（幼兒參加全員核酸檢測報告）”。

2

開學配合

密切關注孩子及自身健康狀況，如出現發熱、乾咳、咽痛、腹瀉等症狀，第一時間上報幼兒園，做到不隱瞞，不入園，並及時按規定去定點醫院就醫。孩子復課需提交就診醫院痊癒證明方可入園。

配合幼兒園實行封閉式管理，無關人員不可入園，確需入園的，需經過園方同意並做好二碼聯查、體溫檢測和健康登記。配合幼兒園實行錯峯、錯時入園、離園等防疫措施。

幫助孩子養成良好的健康衛生好習慣。堅持每天運動，提高機體的免疫功能；均衡膳食營養，多吃新鮮蔬菜、水果；保證優質的睡眠，提高機體的抵抗力；養成勤洗手、避免近距離接觸咳嗽和發熱病人、公共場所戴口罩等良好的個人衛生習慣和公共衛生習慣。

孩子入園必定會經過一個適應期，因爲孩子存在個別差異，其適應的時間長短也有所不同，請您不必過於擔心，這是孩子成長邁向社會的第一步。

相信在幼兒園和家長的一致努力和配合下，小朋友們一定能順利度過入園關鍵期，早早適應幼兒園的集體生活哦！

篇十二：幼兒園新生入園通知書

親愛的家長朋友：

您好，首先恭喜寶寶，到了入園年齡，終於可以步入社會，上幼兒園了。

但是，孩子馬上就要上幼兒園啦！您是否已經陷入了“入園焦慮”的恐慌之中？“孩子哭着不肯進去怎麼辦？”“寶貝能不能自己吃飯、中午能睡好嗎？”“在幼兒園會不會受到欺負？”“老師能照顧過這麼多孩子來嗎？”

家長，請您放心。我們建議您：

一

一、幫助寶貝兒瞭解幼兒園老師

建議您這樣告訴孩子：

第一，老師就像媽媽一樣很愛很愛你，你也要像愛媽媽一樣愛每個老師。

第二，老師懂得可多了，可以給你講很多有趣的故事、玩很多有趣的遊戲、有很多媽媽也沒有的本領。

第三，幼兒園是一個快樂又安全的地方，可以交到許多好朋友，有任何事情都可以告訴老師，請老師幫忙。

二

重點培養寶貝兒的自理能力

第一，培養孩子能自己吃飯、穿脫衣物，不因家長趕時間、孩子動作慢等去幫忙，讓孩子“親自吃飯、親自穿衣……”。

第二，培養孩子獨立如廁，鼓勵孩子自己動手脫和穿，告訴孩子正確的方法，而不是直接上手。

第三，平時減少孩子使用小水壺飲水，改爲使用水杯，即使灑水也沒關係，重要的是和孩子找到不灑水的技巧。

第四，教會孩子說：“老師，我要上廁所。”等這樣的句式，鼓勵孩子勇敢表達自己的需要。

第五，養成早睡早起的作息習慣，睡前爸爸或媽媽“親自”給孩子講故事，聊聊一天發生的事情，不要用電子產品替代，倡導高質量的陪伴。如家長需加班晚睡，請先哄睡孩子後再工作。

三

幼兒園給寶貝們的入園準備

(一)創設良好環境，消除孩子陌生感

走進幼兒園，一草一木、角角落落都是教師爲了孩子精心佈置的。爲了減緩孩子心理壓力，消除陌生感，環境佈置以孩子喜聞樂見的卡通形象爲主；爲了讓孩子感到親切和熟悉，體驗自由和快樂，老師會在班級內張貼孩子“全家福”照片、允許孩子帶來喜愛的玩具；爲了讓孩子主動參與活動，班級內設置的主題牆和玩具櫃都是適合孩子身高和視線，並且能有效與環境產生互動；爲了促使孩子從感官到心理對幼兒園產生較好的認同感，多使用明亮的色彩和卡通的圖案進行裝飾；爲了讓孩子體驗自主遊戲的快樂，幼兒園創設了建構區、益智區、娃娃家、小廚房等豐富的區域；爲了解放孩子探索自然的天性，戶外創設有沙水池、種植養殖區等。

(二)開展試園活動，幫助孩子熟悉環境

正式入園前，幼兒園會組織親子試園活動，在父母的陪伴下，體驗幼兒園一日生活，初步感知幼兒園環境，認識老師和小夥伴，引起對幼兒園的嚮往之情。

幼兒園還會開展各種遊戲，如好玩的互動遊戲、有趣的角色遊戲、快樂的音樂遊戲等。在這個過程中，老師會給孩子一個溫暖的擁抱，一個大大的鼓勵或一個讚許的笑容，讓孩子感受到老師的可親可愛，引導孩子從依戀父母逐步轉變爲依戀老師。

(三)組織家長課堂，打消家長入園焦慮

幼兒園還會成立家委會，有計劃地組織家長們參加專家講座或專題培訓活動，還有的幼兒園會建立網上家長學校，幫助家長進一步瞭解孩子分離焦慮的原因，尋找減輕焦慮情緒的對策，提升家長的科學育兒水平。在陪伴孩子成長的過程中，家長也會成爲更好的自己。

我們都知道，養育孩子的過程就是漸行漸遠的過程。總有一天，孩子要獨自面對世界，孩子和父母成功地分離，就是所有教育的終極目標。入園是我們和孩子的第一個“小別離”，祝願我們的孩子能儘快適應幼兒園生活，健康快樂成長！

溫馨提示：

給孩子準備舒適的棉質服裝，孩子的衣服上有金屬裝飾或者尖銳的頭飾等都是會傷到孩子的安全隱患；不帶零食等物品到幼兒園等。不要用滑梯、玩具等吸引孩子，使孩子誤以爲幼兒園就像遊樂園一樣玩完就走，容易讓孩子入園後有情緒上的失落。也不要嚇唬孩子，如：不聽話就把你送到幼兒園、再哭就給老師打電話等，讓孩子對幼兒園或老師有恐懼心理，而應在孩子面前樹立幼兒園和老師的正面形象。

秋季到來，家長朋友可以早晚給孩子喝些梨水降燥哦！