小學線上教學工作總結美篇文案【推薦7篇】作文

篇一：小學線上教學工作總結美篇文案

轉眼，線上教學已進行接近兩週，經過十幾天的摸索，在全校師生的共同努力下，我校的線上教學正在有條不紊地進行着，結合學校線上教學工作實際，現將現階段線上教學工作總結如下：

一、家校共建攜手共進

線上教學方案啓動後，我校立即部署了線上教學有關工作，在學校的統籌安排下，在各科老師的精心準備下，各班級召開“家校共建攜手共進”線上家長會，主動建立家校溝通橋樑，針對疫情防控、線上教學以及安全教育等方面工作，與家長深入溝通交流，希望家長朋友理解支持並積極配合學校工作，家校聯動，形成教育合力。

同時，班主任每天在班級羣內推送安全教育、防疫知識及線上學習情況，家長朋友積極配合，第一時間如實填寫上報相關數據，及時督促孩子線上學習，提醒孩子按時完成作業，家校齊努力，共同築牢安全防護網，齊心守護雲端教學。

二、主題班會保駕護航

線上教學期間，我校堅持開展“1530”安全教育，學校政教處每週會針對疫情防控、心理健康、居家安全、網絡安全、食品安全、交通安全、預防溺水、安全用電等方面設計安全主題班會，各班級每週將班會內容落到實處，通過班主任及各科老師的宣傳教育，引導學生樹立安全防範意識，學習安全防範知識，掌握安全防範措施，提高自我防護能力。

三、強課提質用心教學

接到線上教學通知後，我校立即成立線上教學工作領導小組，研究制定了《蘭陵縣第十五小學線上教學工作方案》，根據學校制定的工作方案，各年級組在第一時間組織同學科教師進行集體備課，共同商討學科教學計劃、課程表、作息時間表及相關細則。

各學科教師高度重視線上教學工作，結合班級實際，認真備課，用心上課，精心設計作業，關注學生，及時診斷教學效果；班主任跟班上課，實時督促管理學生；教幹下沉線上課堂，觀察師生課堂狀態，跟蹤反饋課堂效果，齊抓共管，全力以赴，打造高效課堂。

四、多措並舉用愛呵護

我校尤爲注重學生的養成教育，線上教學期間更是如此，各學科教師利用各大學習平臺，整合教育教學資源，爲學生推送圖文、視頻及網絡直播等相關學習資源，立足學生身心健康發展，堅持五育並舉，教育引導學生，養成規律的生活作息習慣，堅持體育鍛煉，關注用眼衛生，注重勞逸結合，幫助父母做一些力所能及的家務，通過多種方式，提高學生綜合素質，用愛與責任守護學生，助力健康成長、全面發展！

五、及時反思共促成長

及時反思，方可行穩致遠。線上教學期間，我校會不定期召開線上教學工作調度分析會，瞭解線上教學工作情況，分析解決問題困惑。

各班主任、各任課教師利用公衆號、美篇、個人空間等多種形式回顧、總結、反思現階段各自班級線上教學工作的開展情況，交流工作中的收穫，分享成功的經驗，剖析存在的問題，通過同事之間相互學習、相互幫助，提看法，獻良策，爲更好地進行教育教學而努力。

春暖花會開，疫情終會散。相信在全校教職工的共同努力下，在全體家長的用心澆灌下，我們用愛守護的花兒會更美！

篇二：小學線上教學工作總結美篇文案

自3月29日起，馬王堆小學全體師生全面落實上級疫情防控要求，積極開展“停課不停學”線上教學工作。3月28日下午，學校音樂組教師開展了線上教學研討活動，共同討論如何高效地上好線上音樂課，確保線上教學的質量和效率。

師生相聚“雲端”，上課的形式從線下的真實課堂轉變爲線上的虛擬課堂。每節課上，同學們興趣盎然，能利用課前準備的器材進行節奏練習，或者進行演唱練習。按照線上課堂的內容認真完成作業，並能根據的自己的興趣選擇不同的作業形式，有的是鋼琴演奏，有的是吹簫等。一起來看看欣賞一下孩子們的精彩表現吧！

從作業的完成情況看，同學們積極參與，精神狀態飽滿。歌聲、演奏和諧統一，情感流露真實，體現馬小學子積極蓬勃的風。這樣的教學既提高了學生個人素養，同時還豐富了孩子們居家時段的業餘生活，可謂是一舉兩得。

針對學生的作業，老師能及時批改並反饋，每份作業老師們都有針對性的點評，充分肯定孩子們的學習熱情，鼓勵孩子們要敢於自信地表現自己。

停課不停學，成長不停歇。在老師們的精心組織和家長們的支持下，孩子們的學習和成長兩不誤。在音樂的陪伴下，同學們安心居家學習，還給家人帶去藝術的享受。讓我們共同期待疫情儘快散去，大家摘掉口罩，露出臉上的微笑，回到美麗的校園。同學們可以手拉手在操場上奔跑，在明亮的教室裏認真學習，一起唱響春天裏最動聽的歌。

篇三：小學線上教學工作總結美篇文案

停課不停學，我們把課堂轉移到了家中。我校認真落實各級關於線上教學工作的指示精神，本週的線上教學工作異彩紛呈，老師們雲端相守，開展雲上教研，打造特色雲上課堂。

一、齊聚雲端線上教研

爲進一步轉變小學語文教師教學觀念，提升小學語文線上課堂教學水平，保障疫情期間線上小學教學質量，3月23日開展了全區小學語文線上教學專題研討活動。

本次的線上語文教研活動猶如一場及時的甘霖給全區的老師和學生在線上教學提供了一個便利的通道。滴水難成海，獨木難成林。人多方法多，衆人拾柴火焰高。人多智慧多。在衆多的老師的方法和經驗當中，讓老師們受益匪淺，在線上教學當中少走很多彎路。

我校各學科紮實開展雲上教研：

“謀定而後動，知止而有得”——臨沂第六實驗小學語文集備教研活動

“怎樣讓學生在線上學習中真正的把知識學會、學懂”“怎樣把知識點變得通俗易懂”3月21日針對老師們線上教學亟待解決的問題，臨沂第六實驗小學各語文教研組通過網絡教研的形式進行線上集備教研活動。

老師們交流每天在線答疑學生問題較多的知識點，提出改進措施，集思廣益提出解決辦法，同時梳理設計修改第四單元的學習任務，通過每天的“在線答疑—網絡教研—設計任務”，學生居家學習目標明確，知識點掌握更紮實，切實做到了“減量提效提質”。

線上有約，共研成長——臨沂第六實驗小學數學教研活動

玉蘭吐蕊，春意盎然，疫情雖阻住了學子在校學習的時光，但並不能阻止學生的學習與成長。

3月22日下午2點，臨沂第六實驗小學的數學老師一起齊聚雲端，隔空對話，召開了一次特殊的數學教研活動。

線上教學反饋

第二個環節是線上教學反饋，徐銀老師結合一週的課堂巡視，指出每位老師在授課的過程中教學有招、互動有效，然後提出了兩點建議。

1。首先在直播過程中不要僅僅是走教案，心中要有學生，在教學過程中多增加教和學的互動，並留出學生思考的時間。

2。直播過程中，有的學生只顧着發文字而分散了注意力。嗯，建議在提問題的時候不要太碎，不要太多，要精心設計大問題。

二、齊聚雲端精彩課堂

居家防疫看“天宮”——臨沂第六實驗小學組織師生觀看“天宮課堂”第二課

爲了培養學生探索宇宙奧祕、熱愛科學的興趣，增長學生科普知識，弘揚愛國主義精神，3月23日15時40分，臨沂第六實驗小學組織師生居家觀看中央廣播電視總檯直播的“天宮課堂”第二課。本次太空授課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。

我校道德與法治學科自線上教學開展以來，全體教師能認真進行線上授課。各教師積極思考，善於結合本班實際情況，充分挖掘可運用於課堂的資源，設計有利於實現教學目標的問題，從而促進課堂有效實施。

“疫”路教學“英”在雲端——記臨沂六小英語線上教學

3月15日，臨沂六小師生再次相聚雲端，共同開啓線上學習之旅。針對此次線上教學，我們英語組做好了充分的準備，確定了線上教學課型並對線上教學集體備課進行分工。

3月18日，針對大家線上教學出現的問題，緊急召開一次會議，梳理出網上教學的集中的問題並提出解決方案：

1。上課時間緊張，學生陸續進入課堂會浪費大概5分鐘時間，最終確定第一節課提前5分鐘發起直播或在線課堂，第二節課準點上課，可延遲5分鐘下課，第三節課延遲5分鐘上課。

2。英語教師帶班較多，以往可利用直播進行聯播，但無法監控學生，經研究確定可使用在線課堂進行多個班級的視頻授課同時關注學生的學習狀態。

3。每班都有缺勤上課或不提交作業的情況。教師每天記錄每日學習任務清單，含上課情況記錄和作業情況記錄兩個方面，利用晚上或復學後進行鍼對性輔導。

人心齊，泰山移。疫情之下，六小的老師們將繼續堅守在崗位，用實際行動助力“停課不停學、不停教、不停研”，齊心協力，共克時艱，爲學生保駕護航！待疫情陰霾散去，人與笑顏共春歸！

篇四：小學線上教學工作總結美篇文案

陽光正好，微風不燥。春風十里不如你，山河無恙學子歸。歷時三個多月的線上教學圓滿落下帷幕，新冠肺炎疫情防控工作也已取得階段性勝利。根據吉林市教育局的統籌安排，6月30日，吉林市全體中小學生終於在這個繁花似錦的季節裏第二次全面復課。

一、“疫”路護航，一路回首

100余天的雲端教學、14700餘節直播課、22篇公衆號發佈、7篇市級信息報道、上萬次的釘釘打卡……秉承初心，一路走來，一串串數字，一行行文字，一張張畫面，記錄了全體XXX三小任課教師特殊時期的點點滴滴，雖有艱辛，但心若甘怡。

二、具體工作情況

（一）統籌佈置科學規範

3月7日開始，XXX三小XXX校長率領學校領導班子認真貫徹落實市教育局的部署要求，堅守崗位，靠前指揮，做到守土有責，守土擔責、守土盡責，在科學防控疫情擴散蔓延的基礎上，全面統籌整合和調配教育資源，紮實開展線上教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，做到了延遲開學不停教，學生推遲到校不停學，最大程度降低了新冠肺炎疫情對新學期教學工作的影響，並收到了良好效果。

下發了

1、《XXX三小線上教學工作實施方案》

2、《XXX三小線上教學致家長一封信》

3、《XXX三小學生居家體育鍛煉內容》

4、《XXX三小線上各教研組集體備課安排表》

5、《XXX三小線上教學課程表》

6、《線上學習促提升雲端教研共成長-XXX三小線上教研實施方案》

7、《新方案新課標新課堂——新課程標準培訓方案》

8、《線上檢測跟蹤學情力求實效—XXX三小2022年線上檢測方案》

9、《線上教學齊奮進砥礪前行向未來——三月份線上教學工作總結》

10、《線上教學凝心聚力雲端奮進綻放光彩—四月份線上教學工作總結》

11、《反思。總結。收穫。前行——五月份線上教學工作總結》

12、復學復課相關材料55項

召開了

1、《線上雲教研聚慧謀施教—XXX三小各學科開展線上主題研討活動》

2、《雲端共研新課標聚焦課改新亮點——XXX三小線上學習2022版新課標培訓會》

3、各學科線上常態集體備課

（二）工作推進佈置通知

1、線上教學相關工作安排的通知共76餘次

2、教師網絡學習通知10次

（三）線上教學務實高效

春風不語，桃李花開，疫情阻擋了孩子們去學校學習的腳步，卻阻擋不了三小教師的育人情懷。課堂從教室移到線上，三尺講臺變成方寸屏幕，它改變的只是教學方式，卻改變不了教師的教育初心。XXX三小各學科共有109位教師參與線上授課，從開始的手忙腳亂到最後的有條不紊，從不會操作到運用自如，疫情面前逆行的三小教師們的敬業精神，着實讓人感動。

桃始華，倉庚鳴，豐收有望看春耕。學生是每一個家庭的希望，雖然疫情阻擋了學生歸校的步伐，但是老師一直在雲端崗位上細心守護着每一粒種子，每天下午，任課教師根據本班學生上午學習情況，對本班學生進行進行線上輔導答疑，及時跟蹤指導與反饋。讓學生們能及時消化，鞏固當日所。實現讓學生“每天進步一點點，收穫一點點，成長一點點”。

（四）線上教研不折不扣

凝結羣英智慧，聚力線上調研。這個漫長的假期，XXX三小的老師一邊忙着給學生們上課，一邊開啓了線上教研學習之旅。

1、集體備課未雨綢繆

爲紮實推進線上教學，在各學科主任和教研組長的引領下，我校以年級爲單位，由備課組長組織，依據課程計劃和教學進度，共開展169次的常態化集體備課。

2、雲端相守線上研討

4月15日，在學校的統一安排部署下，XXX三小各學科教師再次相約釘釘平臺，圍繞各自研討主題開展全學科主題研討活動。其中語文學科在李淼主任的組織下，承擔了大學區交流活動。市教育局基教處張舒婷老師、大學區校及其它市直學校共計80餘人參加了此次活動，參會的老師們會後對此次活動給予了高度讚揚。各學科的教師們在研討活動中相互學習，聆聽反思，科學規劃、精準施策，紮實高效開展線上教學工作，利用網絡教研助力自身專業成長。

3、問診把脈雲端提升

爲有序推進疫情期間線上教學工作，確保學生居家學習有效開展，切實保障線上教學質量。3月16日以來，市教育局基教處、市教育學院教研部、市督導室等相關負責人，深入我校各班級線上學習羣，開展調研、聽課、指導工作。各處室相關負責人先後聽取了語文、數學、音樂、書法、道法、美術、閱讀等7個學科14位教師的常規課。聽課的領導對學校線上常規課給予了高度讚揚。

4、學習課標共促成長

爲了貫徹落實教育部頒發的《義務教育課程標準（2022版）》課程方案和實施精神，理解新課標的修訂思路和內容變化，把握義務教育的改革方向，提升教師基於新課標和新理念的課程教學改革能力。在XXX校長的整體部署下，5月7日，XXX三小全體任課教師再次齊聚“雲端”，舉行各學科新課標線上專題培訓會。活動由教導處學科主任和學科組長做中心發言人，幫助老師們進一步準確理解、把握新課標的要求。

（五）學生活動異彩紛呈

涓涓細流潤桃李，只爲春色滿園時。學生是課堂的主角，演繹着課堂的精彩。線上教學，同樣是學生的快樂天地。

1、快樂新課堂，邀約“線”上見

疫情反彈，校園空寂，線上教學延展着學習的美麗。每到上課時間，各學科教師根據課程安排，根據班級情況提前發佈學習任務單、預習要求、作業佈置等事宜，並在線監督學生的學習情況，對於不明白的問題及時予以交流和指導。

學生完成作業後，拍照提交，以便老師批閱，每一份作業都飽蘸着熱情，書寫着對學習的熱愛。老師針對重點、難點及易錯知識點，適時進行直播講解互動答疑，增強了線上教學的指導性與針對性。

2、橫撇豎捺提，正是練字時。

一點一滴長，一豎字鏗鏘。鉛筆字裏寫童年，鋼筆字裏話成長。

每週的書法課的練字時間，讓這個假期更加充實，更有意義。老師們提前下載練字視頻，制定練字任務，學生跟着視頻一筆一劃用心練習，也許每一次的字都不是最漂亮的，也許有的學生的字看上去並不十分規範，但每一天每一次認真地練習，都是童心飽滿的醞釀，都讓我們感受到進步的能量。

3、活動進課堂，實踐提素養。

我們開展數學實踐活動，不僅僅傳授數學知識，而是教會學生學習的方法，同時使學生把所學的數學知識與生活實際相聯繫，在實踐中發現新問題，創造性地解決新問題，從而獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經驗和方法，提高學生的綜合素養。

4、七彩童年夢，閱讀伴我行。

閱讀是精神的旅行，是思想的馳騁，是語文教學的生命。XXX三小線上教學的特色之一就是把閱讀落到了實處，讓閱讀在學生自己的小小天地中深深紮根。各個年級的語文教師都在推進適合學生年齡特點的書目或者文章，讓學生在閱讀中積澱，在閱讀中收穫，在閱讀中感悟，寫作也因閱讀而結出智慧的碩果。

在閱讀的過程中，老師格外重視閱讀方法的指導和閱讀成果的分享。通過一系列的在線讀書活動，三小的孩子到字裏行間接受精神的洗禮。

5、科學小實驗，探索大奧祕

爲了讓線上科學課堂更加有趣味，老師們在講授教材知識的基礎上，還格外重視學生實驗探究興趣的培養，利用有趣的實驗豐富學生在家學習的同時跟更緩解孩子們緊張的心情，同學們在微課的引導下，就地取材，利用家中常見的材料，如：廢舊紙箱、水杯、食用鹽、白醋、礦泉水瓶、蠟燭等，讓學生髮現生活中處處有科學，體驗到小實驗背後的大學問。

6、把災難當教材，上好思政大課

XXX三小道德與法治教師努力化疫情危機爲教育契機，堅持知識傳授與價值引領相統一，除了教授教材知識，還充分運用疫情防控中思政育人素材，打造“抗疫思政立體課堂”，將思政小課堂與社會大課堂相結合，實現了“停學不停課、思政不斷線”，有效保障了思政課的教育教學質量。

7、停課不停學，護“心”有良方

在這個非常時期，孩子們再度開啓居家學習模式，這種改變，可能會讓他們產生不良情緒的時候波動，爲了讓孩子們能夠保持樂觀心態，科學麪對疫情，積極應對困難，學校隔週一節心理輔導課，力求讓孩子們在逆境中學會堅強，收穫成長。

8、線上測成效，考試正當時

爲及時掌握線上教學成效，幫助學生查缺補漏，指明下一階段教師教學和學生學習方向，5月17日XXX三小以學年組爲單位舉行了線上單項測試活動。全體師生家長以網絡視頻平臺爲陣地、以視頻會議爲考場，由語數任課教師監考，領導巡考，家長協助監考等方式共同合作，圓滿的完成了本次單項檢測工作。

（六）家校結合助力成長

最美三小任課教師！不僅監管學生線上學習情況，還要監管學生其他時間居家表現。如線上學習、體育鍛煉、眼保健操、閱讀等，力爭通過家校結合，實現學生成長不延期。數不清XXX三小的老師們在網上批閱了多少份試卷，數不清多少次提醒學生改錯並再次提交，數不清於家長多少次傾心交流方法指導。一張張作業的批閱，一句句批語，都如點點春雨滋潤大地。老師們的辛勤付出不僅讓家長體會了老師們的辛苦，這種雲端溝通更是拉近了師生情感的距離，這也是教學質量穩中提高重要原因。

（七）監督指導——齊抓並進

學校成立了由校長、年級主任組成的在線教學監測、評估管理小組。管理小組成員每天深入各班級釘釘羣，監督、檢查、指導各班級在線教學情況，共計線上聽課300餘節。領導管理小組的隨時督查與指導，有力地保障了XXX三小線上教學工作的規範、順利、高效開展。

師者若水，潤物無聲；桃李爭妍，四海乘風。不平凡的2022年，特殊的學習方式，考驗和鍛鍊了孩子們獨立自主的學習能力。現在線上教學已圓滿結束，這些終將成爲師生們一段難忘的記憶。XXX三小的全體師生用堅持做到了“停課不停學，停課不停教，成長不延期”。

一分耕耘，一分收穫。孩子們努力堅持，老師和家長們用心陪伴，一朵朵線上之花怒放在暖暖的夏日！面對已經到來的復課，XXX三小會全面做好線上線下有力銜接，相信每一份堅持都終將美好，每一份努力都將向陽而行！相信有着教師們的不懈努力、執着堅守，定會守得“疫”去花開，果實滿枝！

篇五：小學線上教學工作總結美篇文案

一個多月的線上教學工作已經進入到尾聲，在本週的工作中，老師們一方面做好復學前的疫情防控工作，另一方面牢記育人使命，開展線上教學。下面將本週工作情況進行總結。

1、聚焦“雙減”，以賽促學——開展學科素養競賽活動

爲進一步將“雙減”政策落地落實，規範學校教育教學管理，提高線上教學質量，吸引學生學習興趣，真正做到減負、提質、增效，4月28日，唐山市陡電小學各年級組陸續舉辦了數學學科、英語學科素養競賽活動，通過“聽算、計算比賽”“聽寫比賽”等活動項目，夯實基礎，以賽促學。

本次比賽學校提前制定好活動方案，數學學科比賽由學校統一命題。比賽內容以各年級教材爲依據，一至三年級側重於聽算，四至六年級側重於脫式計算、簡算相結合，競賽統一時間，限時進行。英語聽寫比賽三年級重點是單詞、四至六年級側重於單詞和短語，由英語教師提前錄製好聽力內容，各年級統一時間比賽。

比賽爲孩子們搭建了學習成長的平臺，提高了學生的計算能力和聽寫能力，激發了孩子們學習的興趣，讓他們在學習與競賽中獲得成功的喜悅，增強了自信心。

2、線上教研，做好銜接

爲了更好地進行線上線下的工作銜接，做好復課前的準備工作，我校全體教師召開了復學前的一次教研活動，分享線上教學期間的收穫和困惑，爲復課後線下教學做好充分的準備。

線上教學開展已經一個多月，大部分學生的學習習慣已經逐步養成，自覺性也慢慢地提高。但還是存在各種各樣的問題。針對這些問題，各個教研組開展了激烈的討論。

本次比賽學校提前制定好活動方案，數學學科比賽由學校統一命題。比賽內容以各年級教材爲依據，一至三年級側重於聽算，四至六年級側重於脫式計算、簡算相結合，競賽統一時間，限時進行。英語聽寫比賽三年級重點是單詞、四至六年級側重於單詞和短語，由英語教師提前錄製好聽力內容，各年級統一時間比賽。

本次教研活動又一次發揮了我校教研組全體成員的作用，各位老師用自己的智慧、行之有效的方法和科學有序的管理爲每一位孩子的成長保駕護航。相信在全體教師的共同努力下，陡電小學線上教學和線下教學定能做到有機結合，無縫銜接。

3、開展思維導圖“繪”詩詞讀書活動

習近平總書記強調：讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啓發，讓人滋養浩然之氣。唐山市陡電小學於4月23日在線上舉行“世界讀書日”啓動儀式。在啓動儀式上，甘主任向同學們介紹了一種新的理解古詩詞的方法繪製“思維導圖”。大多數古詩都是由四個半句組成，那麼我們可以用四個分支繪製簡單圖畫的形式表達對古詩的理解，這樣孩子們將繪畫融入到理解古詩中來，還要配上工整的書寫，這樣“畫”、“寫”、“思”巧妙結合，能達到対古詩完美的理解，真正與詩人進行心靈的碰撞。將自己完成的作品拍照上傳到“人人通”——思維導圖“繪”詩詞的主題活動中。大家可以在活動中互相欣賞，互相評價，評選出最佳作品，復學後張貼在校園展板上，供大家學習交流。

4、開展好學生綜合素質評價工作

在線上教學期間，我校積極響應“雙減”背景下的新變化和新要求，努力探索小學生學習內容和評價方式的新變革，以華髮綜合素質評價系統助力孩子們的成長，家長捕捉孩子學習生活的精彩瞬間，在“綜評系統”的展示臺和實踐活動版塊秀出孩子的風采，形成學校特色的專屬朋友圈，全校師生互評、互贊，家校聯動，不錯過孩子成長的點滴。

我校根據學校、班級實際情況，在具體實施過程中方法力求靈活簡便易行，避免繁瑣和形式化，可用班級電腦、辦公室電腦或者手機軟件，隨時評價，使評價具有較強的時效性。運用了這套評價體系使得學校、班主任和任課教師在對學生評價方面得到了新的引領，提高了工作效率。課堂上哪個孩子表現不好，下課直接就能進行評價，方便快捷，及時準確。家長也可以通過平臺看到教師的評價，方便家長及時瞭解學生在校的表現。學校爲各班級設置了“小巧手”、“小畫家”、“最美勞動者”等獎章，老師們可以根據班級情況開展爭章活動。

我校的綜評工作做得還遠遠不夠，在今後的工作中，我們要進一步完善，以評價系統爲依託抓實“雙減”工作，進一步鞏固“雙減”成果，全面構建教育良好新樣態，促進學生全面發展、健康成長。

特殊時期的線上教學對所有教師來說既是一種挑戰，又是一個契機。我們的線上教學工作即將結束，留給我們的是更多地思考。待到春暖花開，重回課堂，相信我們能更好地融合線上線下，做好新一輪的教學改革。

篇六：小學線上教學工作總結美篇文案

3月28日下午，學校接到上級通知3月29日停課，需要開展線上教學。李羣英校長立即召開行政會，部署線上教學各項工作安排。副校長室立即按照上級要求修改學校的線上教學工作方案，和教導處一起完成各年級組總課表，並佈置年級組提交併發佈3月29日的各年級具體課表。學校在微信公衆號發佈了《馬王堆小學“停課不停學”居家線上學習指南》。現將學校的線上工作情況總結如下：

一、課前準備有條不紊

3月28日晚上十點左右，各班級班主任均發佈了3月29日的班級具體課表，讓全體家長提前知曉線上第一天的具體安排，並做好線上學習相關準備。班主任師祝華老師爲了讓孩子們更加好地學習，凌晨2點還在完善班級羣學習的平臺。趙傳珍老師作爲“六零後”教師，積極學習企業微信的使用，做好線上教學準備。數學組杜巧老師、陳婷婷老師、尹衛華老師制定一週的學習任務單，讓家長和學生直觀瞭解數學學習任務。

3月29日是“停課不停學”的第一天，行政班子和老師們一大早就進入工作狀態。李羣英校長清晨6點多就開始在學校企業微信行政羣部署工作安排，範愛鴿副校長在第一節課前就精準推送線上授課資源、“兩操”之前的準備、打卡不做硬性規定等事項在學校企業微信羣做出明確要求；劉子晶主任、曹敏主任指導年級組、學科組進一步落實年級學科課程具體安排、作業佈置及批改；各位蹲點行政提前巡查所負責年級的各班線上教學準備情況，並在行政羣及時反饋，便於校長、書記及時全面掌握學校線上教學的準備情況。

二、線上教學銜接緊湊

(一)晨讀時光書香四溢

週二早晨爲英語朗讀時間，同學們按照老師的要求自主進行晨讀。班主任和英語教師在羣裏指導，及時評價。並引導中高年級學生根據自己的朗讀情況做好星級評價(優秀爲五星、良好四星、合格三星)。

(二)“兩操”有提醒、有要求

即使是線上教學，保護視力，增強體質同樣不放鬆。上、下午各一次眼保操，上午一次課間操均嚴格按照課表進行。班主任在羣裏發佈提醒和相關視頻，提醒孩子做眼保操前要洗手，注意指甲不宜過長，運動前穿好運動鞋，注意運動時的安全，孩子們均能在規定的時間內完成“兩操”。

(三)學科教學環環相扣

在學科組長的組織下，各學科教師提前觀看課程教學視頻，製作了統一的課前提醒模板，於上課前5-10分鐘發送至班級羣裏，並精準推送本節課的授課視頻鏈接，方便學生了解學習的內容和課前準備。班主任時刻跟蹤孩子們的學習，和學科教師緊密配合，確保教學質量。

三、作業佈置與批改及時高效

藉助企業微信“班級作業”，各學科教師分層佈置作業，有基礎性作業、拓展性作業(實踐性作業)。孩子們提交作業之後及時批改與反饋，採用等級制和評語評價，批改之後及時反饋給家長或學生。六2班的語文老師朱斌批改完作業之後，將優秀作業在班級羣分享，讓同學們互相學習、一起進步。

四、特色課堂有魅力

(一)製作自己的課程表

在班主任的指導下，各年級的孩子們動手設計課表，學會管理自己的學習，提前做好安排。

(二)創意美術課

結合抗疫主題，美術組的王韻、萬潔老師等指導學生創作，用畫筆爲抗疫前線的醫務人員加油。

五、宣傳教育到位且入心

3月28日下午，學校發佈線上教學通知，黨支部書記發佈了《告家長書》，各班班主任及時發佈到班級羣，讓全體家長知曉線上教學的通知及相關安排，提前做好安排和各項準備。

一2班的班主任遊婷玉在上午的教學工作結束之後，給班上的家長們寫了一封書信，緩解家長的焦慮，傳遞老師的關心和溫暖，字字句句間真情流露，滿滿的都是對家長的理解和對孩子們的關愛。

六、打造宅家的溫馨家庭時光

孩子們宅家學習，給家長帶來了一些工作和壓力。然而，這也是難得的家人相聚的時光，是促進學生與家人交流的難得機會，學會關心長輩，關愛兄弟姐妹。因此，在大隊部的組織下，各班級根據課程表開展親子閱讀、親子運動、親子勞動等溫馨的家人合作活動。

七、家校合作助力學生成長

學校藉助家委會微信羣，於3月28日晚上發佈線下教學的通知，取得全體校級家委會成員的理解和支持。對於第一天的線上教學情況，各班家委會成員反饋好、評價高，給全體教師帶來了無窮的工作動力。

今天是線上教學的第一天，馬王堆小學的每一位老師忙而不亂，大家都在盡心盡力爲孩子們開展線上學習服務，每一位行政都在爲各年級組的線上教學保駕護航！全校教師同心同德，共同助力馬小學子健康成長！

篇七：小學線上教學工作總結美篇文案

春風送暖，欣欣向榮。在學校領導的精心統籌和科學指導下，復華小學線上教學有條不紊地進行着。爲更好地梳理線上教學情況，切實提高線上教學質量，4月11日，復華小學校兩校區教師齊聚雲端，召開線上教學工作總結會議。魏亞波副校長、修鴻雁副校長、張磊主任針對教學工作進行了總結，韓吉青校長全程參與會議。

疫情當前守初心，線上教學展風采。在這個特殊的春天，我們雖然足不出戶，但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上，用愛與責任守護着自己的學生。修鴻雁副校長播放了一段精彩視頻，用一張張的側影速寫復華教師特殊時期下的“十二時辰”。

魏亞波副校長和張磊主任對線上教學工作進行全面總結，分爲“常規教學、多彩教研、特色活動、奉獻合作、問題反思、線下復課”六個章節。

線上教學期間，我校師生緊密配合，在防控疫情的同時關注教學成效和學生居家生活，保證線上教學工作有序推進。

從豐富多彩的線上教學中，我們不僅看到了孩子們的成長，更看到了復華教師的奉獻。他們是爸爸媽媽是兒子女兒，更是教師；他們是班任科任是後勤管理者，更是合作伙伴；他們傳授知識，培養習慣，指導家長更是心理諮詢師；還少不了最美的大白！

疫情對於教育是一場挑戰，也是一次新的機遇。面對新出現的問題、我們也在不斷的反思，作爲新時代的教育工作者，應該更新教育理念，創新教育方式。

待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學實踐。

最後，韓吉青校長以“建設百年復華，創造教育經典”爲主題進行了重要講話，對老師們線上教學工作表示肯定，強調特殊時期特殊使命，鼓勵我校老師在疫情期間勇於擔當，團結協作，對今後的教學工作提出了更高的希冀。

莫道浮雲終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。復華全體教師用實際行動，詮釋大愛師魂。期待美好重逢，謹願山河錦繡！