疫情防控線上教學工作簡報模板（精選10篇）作文

篇一：疫情防控線上教學工作簡報模板

疫情再起，美麗的“天鵝城”再次按下了暫停鍵，按照市教育局開展線上教學的整體安排，xx市實驗中學精心部署，提前安排，有序推進線上教學工作，成立以崔xx校長爲組長的線上教學領導小組，包年級領導，各科室主任，年級主任等組員密切配合，完善方案，制定計劃，全體師生用思考和行動築起一道線上教學抗疫防線，實現“停課不停學，離校不離教”，確保高質量的完成本學期教育教學工作。

重啓“雲端”精心籌劃

xx月xx日，xx市實驗中學七、八、九年級分年級召開了線上教學會議，會議由包年級領導主持，帶領大家認真學習了市教研室下發的《xx市義務教育學段線上教學指導意見》，爲大家指明瞭方向。年級主任依據各年級特點，從教學安排，教學要求，注意事項、以及巡課團隊等方面對線上教學工作進行了詳盡的安排和部署。

線上教研羣策羣力

各年級線上教學會議後，xx月xx日，各學科在教研組長和備課組長的帶領下，召開線上備課組會，開展集體備課，詳細討論課程進度、學習任務、作業安排等，爲即將開展的線上教學，做好周密的計劃。大家一起深入研讀新課標，研讀中考方向，用新課標教學理念指導教學實踐。各備課組認真篩選教學資源，科學整合網上資源，統一教學進度，共同精心設計教案、課後作業等，力爭實現教學效果的最大化。

家校攜手築夢啓航

爲了順利啓動“雲端”開學，加強家庭和學校的聯繫，適應線上教育教學，促進家校溝通交流，xx月xx日下午，學校36個班級分別召開20xx年秋季開學線上家長會，共商“雲端”教學大計。

全科教學五育並舉

這次的線上教學，實現了全學科互動。還安排了大課間，尤其是音樂、美術、體育課，對緩解學生焦慮、釋放壓力發揮了重要作用。課程精彩紛呈，啓智潤心，讓線上教學變得有質量、有溫度、有趣味，實現五育並舉，進一步推進落實“雙減”，確保學生居家學習的質量，讓學生健康學習、快樂學習、全面發展。

“雲端”相聚平穩有序

xx月xx日，老師們精神飽滿地開始了新學期的第一節課，同學們也早早打開電腦、手機，與老師“雲端”相聚。開課首日，共有90餘名教師正式“開播”，線上教學課程涵蓋全科教學，在線上課學生1800餘人次。在各教學部門教師和學生的努力下，師生順利“相約雲端”，教學運行穩定有序。老師們開啓了形式多樣的在線教學活動，包括在線課堂、直播課堂、跟進輔導、個別答疑、作業反饋等。課堂上組織學生開展點名互動、學生搶答、等多種形式的互動，優化課堂環節、實現高效教學。

礪戈秣馬聽號令，齊心協力克時艱。xx市實驗中學全體教師定會把“責任之心、仁愛之心”落實到線上教學工作，保障學生的學習質量，用堅守、責任、擔當，爲學生護航，爲抗疫助力。

篇二：疫情防控線上教學工作簡報模板

爲加強疫情防控，貫徹落實學校線上教育教學工作，做到停課不停教、停課不停學。本週，我校英語科組教師根據實際情況進行線上課程，有序組織學生進行學習。

教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動，研究制定教學計劃、蒐集歸納教學資源、開展集體備課、線上培訓及試播、作業研討等。

爲嚴格控制課程時長，各年級教師精簡教學內容，降低學習難度，提前準備好第二天的線上教學和線下居家學習任務。並跟蹤落實教學情況，及時收集學生的課堂反饋和課後作業反饋。

通過“釘釘”線上直播，多羣聯播在線講解課程內容，教師實時觀察學生學習動態，在平臺上進行互動答疑。課後，學生可以觀看直播回放鞏固知識，完成作業，老師及時指導。

釘釘羣在線直播課實現學生與老師面對面的交流學習，老師風趣幽默的語言，優美的聲音，標準的發音口型，有感情的朗讀，都給學生帶來視聽般的享受。學生在課堂上跟着老師的節奏，有條理的學習，積極參與、回答問題，老師適時的表揚，都充分的激發了學生學習英語的興趣。

停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收穫，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優良品格養成和學習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利後，在這個特殊的春天裏所經歷的一切，將成爲孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！

篇三：疫情防控線上教學工作簡報模板

根據《xx市教育培訓院關於基礎教育線上教學指導方案》，在校領導的帶領下，九小老師們充分利用現有資源再結合省市推送的資源，按年級每天推送學習任務清單、每天晚上進行答疑活動，老師們再根據學生的學習情況進行線上研討。

一、每天學習任務單推送

主要先由各備長組織安排老師們按任務，老師們結合本年級的教學進度製作學習任務單，最後年級共享學習任務單，班級推送給學生，學生按着學習任務觀看視頻，完成作業。

二、每天19：30-21：00進行線上答疑活動

各科老師收集整理好學生的問題清單，每個年級每個科組安排一位老師通過騰訊會議晚上進行線上答疑活動。學生白天學習出現的問題，將反映到線上交流答疑，線上答疑活動進行時，學生可以針對當天學習的問題隨時反映，老師即時解答疑惑，師生進行互動分享，對於提高學習效率有很好的幫助效果。

三、組織線上研討

結合幾天學生線上學習和老師晚上答疑出現的問題，組長召開備長會議，要求備長根據本年級出現的問題提出解決方案。緊接着備長組織本年級老師召開線上研討，要求老師們優化學習任務單、提前製作晚上答疑的ppt，並年級審覈通過。

停課不停學，看，孩子們在認真完成豐富多彩的數學實踐作業。

抗擊疫情，無數逆行者正在戰“疫”爲我們負重前行，相信過不久，我們便可以回到美麗的校園裏。

篇四：疫情防控線上教學工作簡報模板

時光荏苒，xx實驗學校“線上教學”工作第三週已經結束。在疫情防控的關鍵時刻，全校師生齊心協力、共克時艱，積極倡導“停課不停學”的政策，努力實現“”教學過程要持續，教育質量不打折”，打造不間斷的、有質量的高效課堂。

線上教學期間，該校初中部教師積極探索不同線上課堂模式，提高學生的學習效率，符合該校“向課堂要質量”的教學理念。同時，積極開展陽光大課間活動，每週更新一次課間操視頻，讓學生的身體得到更全面的鍛鍊。面對學生的心理問題，該校每週一開設心理課。另外，每週三、週五對學生進行個別輔導，保證學生的身心健康。班主任全程跟班，通過攝像頭查看學生的學習狀況，有問題及時與家長溝通，形成家校合力，爲學生的成長保駕護航。

學生的課下作業，教師全批全改，充分了解每個學生的學習情況，對學習成績較差的同學單獨進行輔導，不讓一個學生掉隊。

篇五：疫情防控線上教學工作簡報模板

陽光下的木棉花，如一朵朵綻放在學生心田的師愛之花，映紅了xx中學這片青青苗圃！

自新一輪的線上教學開展以來，xx中學語文科組全體老師以嚴肅認真的態度執行xx市疫情防控的要求，全身心投入到網課中，用實際行動支持xx市的疫情防控，用愛心和耐心守候xx這片沃土的春暖花開！

科組統籌，全盤計劃

爲了讓線上教學順利開展，高效推進。語文科組迅速部署，組織召開備課組長線上工作會議，統一制定備課組教學計劃，安排線上教學的流程，明確課堂互動，在線輔導，線下作業佈置，作業批改與反饋的相關要求，做到統一內容，統一進度，統一作業。

齊心合力，抓細抓實

網課期間，新老教師團結合作，通過多班聯播與小班直播相結合的形式推進課堂，想方設法提升課堂效率。備課組通過釘釘羣、企業微信羣進行集體備課，交流討論，及時反思，調整課堂。

課後反思

課堂上，老師們精心設計課堂活動，通過在線互動，在線分享來提高學生的學習興趣；課後，優化作業設計，鼓勵學生體驗生活，豐富積累，並通過班羣或個別輔導來反饋學生的作業情況，做到及時提醒、及時跟進，夯實當天的學習成果。

結合學情，優化作業

初一初二年級，注重講練結合，夯實基礎，豐富積累，通過線上課堂帶領學生進行探究性學習，並延伸到課後，讓學生線下進行練習鞏固，進一步激發學生的求知慾。

初三備課組則結合中考，指導學生設計百天衝刺海報，並錄製成視頻，爲中考加油！還讓學生做小講師，指導學生錄製考點講解視頻，有效地提升了學生學習的主動性，大大地增強了學生的主人翁意識。學生在活動中展示了獨特的自己，也用實際行動爲自己代言，收到了良好的效果，充分體現了活動育人的理念。

木棉花開，春光正好！暖陽終會衝破雲層，播散萬丈光輝！相信，有語文老師們的暖心守護，有全體學生的不懈努力，“雲端”定能鮮花綻放，馨香盈滿心田！

篇六：疫情防控線上教學工作簡報模板

爲推進復工復產，中心於20xx年xx月啓動疫情防控常態化期間線上授課評估工作。xx月xx日召開了線上授課工作宣貫會，會上委科信處副處長董xx對培訓機構線上授課資格條件提出建議，對培訓機構在線上授課過程提出要求，並強調線上授課過程中要嚴格把控教學質量，做好線上監管措施。

按照此項工作推進要求，中心陸續對培訓機構提交的材料進行了審覈，並要求各培訓機構進行系統演示。機構模擬學員通過人臉識別登錄授課平臺，平臺具備防切屏、防掛機及課中插題的功能，確保整個學習過程都是該學員獨立完成；管理老師通過監管端查看所有學員的出勤率和學習情況，可做到在線實時監管。

在整個演示過程中，中心全程參與，並給與技術指導。對於無法開展線上授課的培訓機構，中心給與技術支持，並協助搭建平臺。中心與相關軟件公司進行技術工作對接，提前做好後期平臺的數據端口開發工作。

目前已有10家培訓機構通過了審覈，另有3家培訓機構在審覈過程中。在線授課評估工作仍在有序進行中。

篇七：疫情防控線上教學工作簡報模板

一場突如其來的疫情讓今年的x假變得特別漫長。疫情是危機也是契機，是災難也是教材。疫情之下，如何培養孩子的自律自強，孩子們如何度過這段居家學習的時光，如何提高線上教學的實效性，不僅僅是學校考慮的問題，更需要家長的努力配合。讓我們家校共育，形成教育合力，讓每一個孩子都在愛的沐浴中成長，在未來的人生道路上實現自己的價值。

共育管理

在新冠肺炎疫情的影響下，根據“停課不停學”的指示，省、市、縣各級教育主管部分相繼發出了教師居家在線上網課的要求。由於學生是居家學習，老師的管控力度相對薄弱，爲了確保學生線上學習的有效性，和提高線上教學的課堂相率，家長的監督就顯得尤爲重要。所以，密切家校聯繫，是保證網上教學實效性的關鍵。對此，我校主要從以下幾個方面制定了相應的措施：

1

前期籌備，讓家長明確責任

早在開學的第一個周，我校在政教處的統一安排下，就分班召開了家長會，讓家長明白線上教學期間，家長的合理監督對於學生學習的重要性。首先，向家長介紹了線上教學的作息時間，家長在孩子學習期間做好生活保障，與學習時間同步纔不至於影響孩子的學習。同時，還對家長具體要做哪些事情明確了責任。

2

線上課堂，讓家長實時監督

教師在上課時，要求家長全程陪同，保證學生的聽課效率。有家長的陪同，可以最大程度的減少學生課堂上不認真聽課、開小差、甚至掛機不上課的情況。課堂是學生學習的主陣地，只有讓家長參與才能讓孩子最大程度的投入學習。

3

居家學習，創建良好的環境

孩子居家學習，最大的影響可能來自於沒有在學校的良好學習氛圍，孩子的學習環境創建是非常重要的。在孩子上課時，家長要給孩子創建安靜的環境，學須靜也。另外，在孩子做作業時，家長最好在一旁陪伴，或者可以看書看報，爲孩子營造良好的學習氛圍。同時，由於孩子在線學習，參加的體育鍛煉相對較少，在課餘時間，家長帶領孩子去戶外開展適當的鍛鍊，注意保護視力。同時，九年級由於要參加體育中考，在課餘時間參加相應的體育鍛煉就顯得至關重要。

4

召開家長會，促進家校交流

每週日晚自習，各班在政教處的組織下分班召開班會，並邀請學生家長參加。班會依然按照師生成長共同體的模式召開，首先通報一週來學生的學習表現情況，讓家長知道孩子的具體情況，好的方面繼續保持，不足之處努力改進。同時，分別邀請表現好的學生和家長做經驗分享，傳遞正能量。

線上教學工作千頭萬緒，需要改進和取得良好的效果，還需要通過學校和家長的共同努力。希望在線上學習期間，家長和學校的共同努力能讓每個孩子都取得更大的進步。

共育活動

轉眼，“停課不停學”居家教學已實施一月有餘，爲了促進家校溝通，確保下一階段的居家學習活動能順利高效開展，xx月xx日晚自習時間，六郎中學以班級爲單位組織召開線上家長會。

18：40，正是週末班會課開始的時間，各個班羣裏開始了特別的簽到。班主任們利用釘釘羣、騰訊會議網絡視頻，和家長們愉快地“見面了”！老師們首先對各位家長在疫情期間對學校各項工作的支持與配合表達感謝，並與家長朋友交流了“停課不停學”開展以來的學情及班級存在的問題，表揚先進，鼓勵後進。任課教師、學生代表、家長代表分別發言，分享好的學習方法、教育心得。

同時，班主任老師也寄語居家學習的孩子們：做自己和家人健康的守護者，用理性戰勝恐懼，用知識武裝自己，用自律捍衛健康，以“小我”之言行，凝聚“大我”之偉力。

我們堅信只要家校攜手，齊心協力，共同守護每一位學生，一定能打贏這場沒有硝煙的“戰疫”。我們靜待春暖花開疫情結束時，相約在校園。

篇八：疫情防控線上教學工作簡報模板

xx月xx日，我市疫情防控形式嚴峻，爲保障師生安全，xx市教育局發佈20xx年秋季學期疫情期間普通中小學線上教學工作通知。xx學校積極響應“線上教學”的號召，迅速集結力量，全校教師積極行動，全力整合、調動、共享優質資源。因地制宜調整了教學方式，通過網絡、電話、手機短信等工具及時進行我校的線上教學工作安排，並確保每一位教師都收到通知。

依託國家中小學智慧教育APP資源，我校線上教學採用“國家中小學智慧教育平臺”開展課程學習，各班級的班主任積極宣傳學習途徑，確保每一個學生能夠參與線上課程的學習。各年級組根據學生實際情況制定相應的教學計劃，確定學習內容，指導學生學習。課畢，班主任和科任教師密切配合，根據教學內容適量地有針對性地佈置家庭作業，併發布在微信羣和智慧教育APP中。老師們及時批閱作業，並將作業上交和批閱情況及時地反饋到班級羣和每一位家長、學生，做到了有安排、有組織、有監督，有反饋，使線上線下教學活動有條不紊地進行。網上授課、個性化作業等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受着學習的快樂，實現了家校“零距離”對接。

與此同時，我校及時組織家長和學生共同學習心理調適的方式。在疫情防控的特殊時期，建立起自己的健康免疫力十分重要，一方面要相信強有力的防控措施定會有成效，另外一方面要相信自己，人體本身具備免疫力，保持鎮定，保持樂觀，樂觀自信的內心是最好、最強大的免疫力。

這個秋天，疫情雖然阻止了師生邁進校園的腳步，但卻並沒有減少教師們爲學生“傳道受業解惑”的熱情，也沒有減少學生們渴望遨遊知識海洋的熱情。

戰“疫”有我，衆志成城，沒有跨不過的坎，沒有翻不過的山。我們期待早日在xx校園相遇！

篇九：疫情防控線上教學工作簡報模板

線上教學活動轉眼已近兩週，雖與學子相聚於“雲端”，但xx中學依然堅持五育並舉，致力於打造多彩課堂，爲落實幸福教育着力奮進。

01

統籌安排

凝聚合力

xx中學領導班子先後三次召開線上教學專題工作會，教務處、政教處分別召開年級會議和班主任會議，統籌線上教學的各項安排，以最快的速度全面落實“停課不停學，停課不停教”的政策和“五育並舉”的要求。

02

雲端相約成長不掉線

五育並舉鑄多彩課堂

我校結合自身勞動特色學校的特點，要求學生記錄每天“家庭勞動”活動，將勞動教育從學校延伸至家庭。

合理安排課間休息時間，保護眼睛、緩解疲勞；體育課教師親身示範，提高了學生居家鍛鍊意識。

03

堅守教學一線

落實教學任務

各班主任兢兢業業，密切關注和全面掌握學生的學習情況，每天早檢，通過視頻的形式，檢查學生是否穿好校服，坐在桌前，做好了上課的準備。監督學生保質保量完成上下午眼操、課間操，督促學生愛護眼睛，適當運動。統籌作業量，每天對課堂反饋情況，以及作業反饋情況進行總結，及時與存在問題的學生及家長進行必要的溝通。採取積極措施，使學生線上學習得到更高質、高效的開展。

任課教師爲了網課需求，更新教學設備，着力學習網課製作和運作，教師羣力羣策，無私分享自己的製作、授課、批改小妙招，致力於打造高效課堂。線上集備更加註重專題性、模塊化，有效避免由於交流障礙而影響備課效率的問題。各學科備課組潛心琢磨，用針對性的線上集備，輔以教師多元的授課風格，使課堂質量得以保障。

04

領導巡課，保質保量

各年級分管領導均嚴格把控線上教學質量，多種方式有效監督教學工作開展。登錄各班騰訊會議賬號，每天進行不定時巡課，督查教師按課表上課情況、學生出席情況、教師授課情況、學生聽課狀況、作業佈置檢查情況、設備使用情況，發現問題，第一時間整改，充分展現了xx中學高度負責的教學精神。

篇十：疫情防控線上教學工作簡報模板

按照各級疫情防控要求，爲確保平安開學，xx醫專於xx月xx日發佈了20xx年秋季學期在校生延遲返校的通知。校領導高度重視線上教學工作，校黨委委員、副校長王xx多次召集教務處、各系部等教學部門研判疫情變化對教學工作的影響，制定線上教學運行工作預案，佈置新學期教學工作，統籌安排線上教學工作任務。

教務處於xx月xx日召開的期初教學工作會議上做出“停學不停課，積極部署開展線上教學”的決定，併發布《關於20xx-20xx學年第一學期線上教學工作安排的通知》，教務處和各系部立刻開展了本學期線上教學的部署工作。

xx月xx日，xx醫專20xx年秋季線上教學工作正式拉開帷幕。教務處處長馬xx、校質評辦康xx等一行在3號教學樓走訪調查了線上教學的實施情況。

與既往線上教學相比，本次線上教學展現出了新的特色。準備充分，各門課程建設了豐富的網絡教學資源。課件、電子教材、微課和練習題等網絡資源豐富多彩，滿足學生學習需求，全校81個教學班級的全部課程均開設線上課程，開課率100%；加強“課程思政”融入力度。各系部組織教研室梳理教學內容，將“疫情”“人文精神”“時事政策”“一帶一路”“傳統文化”等融入課程設計，發揮課程育人作用；全面加強線上教學質量監控。教學督導明確分工，全天候在線聽課、巡課，對教師線上教學情況及時反饋指導，幫助老師提高線上教學質量；暢通師生溝通渠道。通過調查問卷，QQ羣反饋及時收集學生教學反饋，形成“全方位、多角度、持續性”教學質量監控體系，嚴格確保線上教學秩序穩定運行。