幼兒園國慶節最新方案(精選7篇)作文
篇一:幼兒園國慶節最新方案
一、設計意圖
小班幼兒對祖國的概念不容易理解,教師將祖國比喻成媽媽,更容易讓幼兒理解。活動選擇“慶生”這一主題,能更貼近幼兒的生活,讓他們知道10月1日是國慶節,並能在節日到來之際,感受節日氣氛,繼而萌發出熱愛祖國的情感。
二、活動目標
1、知道我們的首都是北京,北京的標誌是天安門,認識天安門、國旗。
2、通過此次活動,激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、體驗集體活動的樂趣。
三、活動準備
天安門掛圖,國旗,白紙,油畫棒。
四、活動過程
1、向幼兒介紹我國的首都在北京,北京有個天安門,認識天安門。
2、認識國旗,知道我國國旗的名稱是五星紅旗,是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。
3、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》:
國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,
國旗上面五顆星,一顆大來四顆小,
國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!
4、幼兒以自己爲祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖,邊念兒歌邊添畫:點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花,然後引導幼兒作畫——添畫煙花。
5、展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒體驗作畫的成就感。
四、活動延伸
請家長在國慶節時帶孩子外出遊玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。
篇二:幼兒園國慶節最新方案
一、主題名稱:
歡騰的國慶
二、設計意圖
每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過國慶節主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發幼兒對祖國的情感。
三、主題目標:
1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
3、激發幼兒熱愛祖國的情感。
四、活動準備:
1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。
2、中國地圖一張、五星紅旗一面。
3、關於人們慶祝國慶節的場景圖片。
4、解放軍閱兵視頻一段。
活動過程:
一、談話:觀看解放軍閱兵視頻。
爲什麼到處有鮮花?
1、過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日呀?
2、大家會怎樣慶祝呢?
3、欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
4、引導幼兒觀察中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
二、幼兒以自己爲祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
1、教師介紹背景圖。
2、邊念兒歌邊添畫:點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花。
3、幼兒作畫:添畫煙花。
要求:蠟筆不要塗在桌子上。
篇三:幼兒園國慶節最新方案
中班:祖國媽媽的生日
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日,並熱愛自己的祖國。
2、通過製作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
活動準備:
1、圖片:有關國慶節的圖片。
2、工具:橡皮泥。
活動過程:
一、教師出示生日蛋糕
1、提問:這是什麼,是誰要過生日?
2、教師播放國歌,提問:現在你們知道是誰要過生日了嗎?
小結:是呀,我們的祖國媽媽要過生日了。
3、提問:祖國的生日是幾月幾日呢?你是怎麼知道的?
小結:每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。
二、生日祝福
請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。
三、製作“生日蛋糕”
1、提問:你們過生日時,爸爸媽媽會給準備什麼禮物?
2、提問:那我們給祖國媽媽怎麼慶祝生日呢?
3、教師出示“生日蛋糕”,引導幼兒觀察它的製作方法。
提問:看看這個生日蛋糕是用什麼做的?
4、教師示範講解蛋糕的製作方法:先撮成一個圓球,再輕輕地壓一壓,最後搓一根小棒做生日蠟燭。
5、幼兒製作,教師巡迴指導。
6、展示幼兒作品,一起爲祖國媽媽唱生日快樂歌。
活動效果:
從瞭解祖國媽媽到爲祖國媽媽送上祝福,幼兒在這過程中萌發了對祖國媽媽的熱愛。最後自己親手爲祖國媽媽做生日蛋糕並唱起生日快樂歌曲,更加激發了孩子熱愛祖國的情感。
篇四:幼兒園國慶節最新方案
活動目標
1、知道10月1日是祖國媽媽的生日,感受升國旗時莊重嚴肅的氣氛。
2、瞭解升旗的禮儀,能在升旗儀式中保持安靜。
3、體驗做“小小升旗手”的自豪感,感受爲祖國媽媽慶祝生日的快樂。
活動準備
1、國旗一面,國歌音頻,天安門前升國旗的視頻。
2、歌曲《國旗國旗真美麗》音頻。
活動地點
各班級活動室內;升旗儀式場地。
活動時間
9月30日。
活動流程
1、美麗的國旗(8:50-9:10)
展示國旗,引導幼兒瞭解國旗,說一說國旗的顏色和圖案構成。
播放天安門前升國旗的視頻,引導幼兒感受升旗儀式的嚴肅和莊重。
播放國歌,請幼兒再次感受國歌的莊重。
2、升國旗(10:50-11:10)
請幼兒瞭解升旗的方法,明確升旗時的禮儀。
組織幼兒有序到達升旗儀式場地,觀看哥哥姐姐升國旗,感受升國旗時莊重嚴肅的氣氛。
請幼兒說一說哥哥姐姐升旗時的步驟和動作,學做小升旗手。
3、國旗國旗真美麗(午睡後)
播放歌曲《國旗國旗真美麗》,帶領幼兒跟隨音樂旋律做走步、敬禮等動作。
引導幼兒學習歌曲,並嘗試共同演繹歌曲。
活動建議
1、教師可向幼兒簡單介紹五星紅旗的寓意:大五角星代表中國共產黨,四顆小五角星分別代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。旗面爲紅色,象徵着革命;五角星呈黃色,表示中華民族爲黃色人種。五顆五角星互相聯綴、疏密相間,象徵中國人民大團結。
2、升旗過程中提醒幼兒保持安靜,國旗升起時,全體幼兒需行注目禮。
3、學習歌曲《國旗國旗真美麗》無需作爲本次活動的重點,教師主要引導幼兒在愉快的音樂聲中感受節日的愉快,加深對國旗的認識。但因該首歌曲旋律和歌詞較簡單,幼兒很容易在遊戲中不知不覺將歌曲學會。
4、教師可在美工區投放五星紅旗的輪廓圖,讓幼兒進行塗色練習,加深對國旗的認知。
5、小班幼兒對祖國的概念不容易理解,但對媽媽的感情極爲深厚,因此將祖國比喻成媽媽,更容易讓幼兒理解。此外,在小班幼兒的心中,慶祝生日是最貼近其生活特點的。因此,教師可以將國慶節釋義爲“祖國媽媽的生日”。
6、創設“送給祖國媽媽的禮物”專欄,將幼兒自己通過繪畫、粘貼、塗色等方式爲祖國媽媽製作的禮物進行展示,幫助幼兒理解祖國媽媽就像自己的媽媽一樣愛我們,我們愛媽媽,也要愛祖國。
2、紅旗飄,迎國慶(中班)
每年的10月1日是我國各族人民隆重歡慶的節日。在國慶節期間,各地都要舉行不同形式的慶祝活動,以加強國民的愛國意識,增強國家的凝聚力。中班幼兒對周圍的生活更加熟悉,對事物的理解能力也逐漸增強,喜歡用各種方式表達自己的情感。基於此點,我們設計了本次活動,以“五星紅旗”爲主線,引導幼兒更深層次地瞭解國旗,感受國旗的含義,並通過動手操作進一步認識國慶節,產生愛祖國的美好情感。
篇五:幼兒園國慶節最新方案
活動目標
1、知道五星紅旗是我國國旗,意識到升旗儀式的莊嚴。
2、知道升國旗時不能講話,學習向國旗行注目禮,願意參加升旗儀式。
活動準備
掛圖“紅旗飄飄”,升旗儀式的相關視頻。
活動過程
1、教師出示掛圖“紅旗飄飄”,播放升旗儀式的相關視頻,引導幼兒認識國旗。
2、組織幼兒排隊在操場上觀看中、大班幼兒的升旗儀式,提醒幼兒保持安靜。
3、引導幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動作,提醒幼兒立正站直,對國旗行注目禮。
4、教師組織幼兒回班,分享參與升旗儀式的感受,表揚升旗儀式中表現好的幼兒。
活動延伸
讓幼兒回家後與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環節。
篇六:幼兒園國慶節最新方案
遊戲:我是人民解放軍
一、遊戲目的
1、感受海、陸、空三軍在和平年代執行任務的艱辛,引導幼兒對解放軍產生崇敬之情。
2、能與同伴合作,感受共同完成任務的快樂與成功。
二、遊戲準備
拱形門、爬網、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災圖片若干。
三、遊戲玩法
1、教師與幼兒交談,引導幼兒瞭解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。
2、將幼兒分爲海陸空3組,請幼兒根據自己喜好選擇小組歸隊,每組選一名隊長扮演司令,其他幼兒扮演隊員和被困災民,教師扮演三軍總司令。
3、教師出示解放軍搶險救災圖片(抗洪、抗震、雪災等),引導幼兒瞭解救災任務。
4、將戶外場地佈置成災情現場,創設海陸空三軍在和平年代執行任務的情境,請幼兒分組救災:
①地震導致山洞坍塌,“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網,營救“被困災民”;
②發生海嘯,“海軍隊員”用布條矇眼走過平衡木的小橋,營救“被困災民”;
③“空軍隊員”鑽過拱形門,向“被困災民”運送救災物資。
5、鼓勵幼兒分享當解放軍的感受,總結成功救助“災民”的經驗。
四、遊戲建議
1、分組環節引導幼兒說出加入這個隊伍的原因,鼓勵幼兒自薦成爲隊長。
2、遊戲的過程中,教師重點關注幼兒的安全,提醒幼兒與同伴分工合作。
篇七:幼兒園國慶節最新方案
美術活動:民族娃娃來做客
一、活動目標
1、引導幼兒瞭解各少數民族的不同風俗習慣及服飾特色。
2、幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮,感受各民族服飾的裝飾美,懂得尊重服裝文化的多元性。
3、在活動中,幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法,表現民族人物的形象特徵。
二、活動準備
1、經驗準備。大班幼兒已經知道中國有56個民族,每個民族有各自的服飾特徵;大班幼兒已有泥塑的經驗。
2、材料準備:民族娃娃的示範作品2-3件,面泥或超輕土、泥工工具、牙籤。
三、活動過程
1、教師出示“民族娃娃”示範作品,激發幼兒的活動興趣,引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。
2、教師引導幼兒觀察民族娃娃的製作方法,探索製作民族娃娃的泥塑技巧,鼓勵幼兒創作自己喜歡的民族娃娃。
3、在幼兒自由創作的同時,教師巡迴指導,提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點。
4、教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃,說一說自己最喜歡的部分及製作方法,引導幼兒相互欣賞和評價作品。
四、活動延伸
1、鼓勵幼兒結合美工區材料繼續裝飾民族服飾,還可以收集釦子、毛線、碎布料等材料,製作不一樣的民族娃娃。
2、引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區當作表演道具,進行表演遊戲。
3、請幼兒在家裏以繪畫的方式表現民族娃娃。
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