2022科技節活動策劃書（精選10篇）作文

篇一：2022科技節活動策劃書

指導思想：

爲迎接我校第十五個科技節，普及科學知識，建設智慧校園，進一步培養中小學生的科學精神和科技創新能力，提高中小學生綜合科學素養，激發中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創造能力和特長，豐富學生校園生活。特制訂本方案，具體實施意見如下。

科技節活動時間：20XX年5-6月

本屆科技節活動時間：20XX年5-6月

科技節主題

本屆科技節主題：科技築夢創新成長

活動目標：

有夢想就有遠方。通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們爲科學獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。

活動內容：

（一）電腦編程比賽

1、活動主題：“我是編程小能手”

2、參賽年級：六年級。

3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識製作編程作品，於5月21日（13周星期一）之前，找陳志鏗老師報名，並繳交作品。

（二）電腦繪圖比賽

1、活動主題：“厲害我的祖國”

2、參賽年級：七年級。

3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識製作電腦繪圖作品，於5月21日（13周星期一）之前，找陳潮彬老師報名，並繳交作品。

（三）科學幻想繪畫比賽

1、活動主題：“閱讀科學感悟科技”

2、參賽年級：一至六年級。

3、比賽形式：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。各班擇優上交5份作品，於5月21日（13周星期一）之前，找鄭澤薇老師報名，並繳交作品。

（四）電腦報製作比賽

1、活動主題：“我的科技夢”

2、參賽年級：四至六年級。

3、比賽形式：以班爲單位推薦科普讀本（或網絡閱讀），指導學生閱讀，根據閱讀理解編寫一個科技小故事，製作以科技夢爲主題的電腦報（A3紙設置）。各班擇優上交5份作品（電子版），於5月21日（13周星期一）之前，找陳梅生主任報名，並繳交作品。

（五）科普小論文

1、活動主題：“感悟科技智造未來”

2、參賽年級：六至八年級。

3、比賽形式：學生可根據日常生活碰到的問題，進行分析、思考，對碰到的難題作出假設、觀察、實驗、進而做出判斷、推理得出結論等，字數字數在500-1500字之間。各班擇優上交3份作品（電子版），於5月21日（13周星期一）之前，找吳培豐主任報名，並繳交作品。

（六）科技小製作

內容及要求：小製作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。原創作品於5月21日（13周星期一）之前，上交許敏主任。不限年級和數量。

（七）遇見賽先生體驗活動（5月17日，學校師生）

詳見下方附表一

（八）大型科技活動展覽及表彰活動

獲獎作品類：

1、智能垃圾桶2、超級循跡3、智慧城市4、智能衣架

科技班作品類：

1、電子演奏器2、智能小屋3、智能小車4、編程作品

教學教具學具類：

1、小迪2、智能機器人

表彰活動：6月1日。

展覽地點：科技樓二樓。

篇二：2022科技節活動策劃書

一、指導思想

爲全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，讓科技走近校園，讓學生了解科普知識、接觸先進的科技理念，爲學生提供更多展現自我才華的空間與平臺，發揮學生的個性和特長，豐富學生的校園生活，提高科學素養，促進學生全面發展。經研究舉辦合肥一六八中學第八屆科技節系列活動。

二、活動主題

科技創新高效學習自主發展

三、領導小組

組長：

副組長：

組長：

副組長：

成員：

四、活動時間

20XX年11月1日—20XX年12月20日

五、參加年級

高一年級、高二年級

六、活動安排

第一階段：（20XX年10月25日——11月5日）前期準備，整體規劃。

第二階段：（20XX年11月5日——11月15日）組織動員，活動啓動。利用升旗儀式組織科技節啓動儀式，制定和發佈活動方案，通過校園廣播、電子屏、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會等形式，宣傳本屆科技節的主題和目的。

第三階段：（20XX年11月15日——12月15日）舉辦相關活動，進行各項評比。

第四階段：（20XX年12月15日——12月20日）舉辦成果展示、表彰，頒獎，優秀作品集中展示。

七、活動內容

1、第七屆校園科技節節徽設計比賽

內容：圍繞“合肥一六八中學”、“第八屆”、“科技創新”等元素，色彩不超過4種，用A4紙投稿，並附參賽者班級、姓名及詳細的文字說明；

參賽方式：設計作品於11月25日前報送到各年級團總支書記處，統一評獎。

（高一年級：周鼕鼕老師，高二年級：姚金玲老師）

2、博雅講堂——科技創新講座

負責人：

講座時間：11月中旬

講座地點：藝術會堂

活動對象：高一學生

主題：1）合肥市科協：11月15日《關於科技創新大賽專題講座》

2）專家講座（11月21日）

3、黑板報和主題班會

各班召開一次“魅力科技、高效學習、自主發展”爲主題的主題班會，辦一期“魅力科技、高效學習”爲主題的黑板報，並將板報評比結果報政教處。

負責人：

參加對象：高一、高二各班級

活動時間：20XX年11月11日—21日

4、青少年科技創新成果（科技小論文）競賽

青少年科技創新成果（科技小論文）競賽，研究領域包括數學、物理與天文學、化學、動物學、植物學、微生物學、生物化學與分子生物學、醫藥與健康學、環境科學與工程、計算機科學與信息技術、工程學、能源學、行爲與社會科學等十三個學科。

負責人：

參加對象：高一、高二學生

參賽要求：學生以個人或集體（不超過3人）形式參賽，自主選題、研究、撰寫成果論文，可邀請校內外相關學科教師做指導。每班級不少於2篇。

參賽方式：參賽作品以班級爲單位於20XX年12月15日之前將論文成果和查新報告（技術發明要提供專利查新報告）一式兩份交到年級部，同時發送電子版(每個作品建一個文件夾，文件名稱：班級＋姓名＋項目名稱)到QQ郵箱：。學校評獎後推薦優秀作品參加合肥市第三十三屆青少年科技創新大賽。

5、青少年科技創意（金點子創意）比賽

由青少年自主提出的科學假設、奇思妙想或解決思路。要具有獨特的想法和創新思維。作品僅限自然科學領域，不包括社會科學領域。

負責人：

參加對象：高一、高二學生

參賽要求：學生以個人形式參賽，自主選題、研究、撰寫創意報告，可邀請校內外相關學科教師做指導。每班級不少於2篇。

參賽方式：參賽作品以班級爲單位於20XX年12月15日之前將論文成果和查新報告（技術發明要提供專利查新報告）一式兩份交到年級部，同時發送電子版(每個作品建一個文件夾，文件名稱：班級＋姓名＋項目名稱)到QQ郵箱：。學校評獎後推薦優秀作品參加合肥市第三十三屆青少年科技創新大賽。

6、電腦小製作活動

負責人：

參加對象：高一、高二學生

活動內容：電腦作品評選。

電腦藝術設計、電腦動畫（二維和三維，二維作品播放文件大小不得超過20MB，播放時長不超過5分鐘。三維作品播放文件大小不得超過100MB，播放時長不超過5分鐘。）、網頁設計製作、計算機程序設計、手機動漫創作。

作品名稱：作品名稱一律爲班級+作者姓名+作品形式（如：高一（X）班XXX電腦繪畫）。

參賽方式：電腦繪畫、電腦藝術設計等需上交打印稿及源文件（使用U盤拷貝）；其餘作品僅需上交源文件（使用U盤拷貝）。參賽作品以班級爲單位於12月10日前交到年級部。每班級不少於2件。

7、通用技術手工製作比賽

負責人：

參加對象：高二學生

比賽時間：20XX年11月20日—20XX年12月10日

活動形式：作品製作由高二年級各班學生利用課餘時間自行設計、製造、創作，由通用技術老師給予輔導，學生可以藉助通用技術實驗室的材料工具和實驗場地。每班至少選送1-2件參加全校比賽。內容可以是小製作、小發明、小創造等。

八、理化生實驗操作比賽

負責人：

參加對象：高一、高二(理科班)學生

比賽時間：20XX年12月6日（星期三）15：40

比賽地點：實驗樓理化生實驗室

參觀對象：高一、高二年級實驗愛好者

報名方式：每班每科限報2人，以班級爲單位報年級部，年級部將參加學生名單于11月23日之前報實驗樓實驗員辦公室處。

九、科技活動成果展示

負責人：

展示時間：20XX年12月6日（星期三）15：40

展示地點：機器人、航模社團活動室

參加對象：科技社團成員

參觀對象：高一、高二年級科技愛好者

十、科技節計分細則

1、青少年科技創新成果（科技小論文）競賽和青少年科技創意（金點子創意）比賽：獲一、二、三等獎和優勝獎分別計12、9、6、3分/人。

2、電腦製作活動獲一、二、三等獎和優勝獎分別計9、7、5、3分/人次；

3、科技主題辯論賽校級決賽優勝班級計12分（混合隊計3分/人）、優秀班級計8分（混合隊計2分/人），年級初賽優秀班級計4分（混合隊計2分/人）。

4、理化生實驗操作比賽、通用技術手工製作比賽、科技黑板報、節徽設計比賽等活動，評一、二、三等獎，分別計4、3、2分/班或人。

5、科技社團成果展示參展學生計1分/人次。

十一、表彰獎勵

1、領導小組評委將根據創新性和參與性等方面進行評獎。活動設項目組織獎、班級科技節團體獎（以班型爲單位評獎）和學生單項獎。

2、科技節活動中按參賽人數設獎，一等獎：參賽人數的1/8；二等獎：參賽人數的1/5；三等獎參賽人數的1/3；優秀獎若干，負責人負責組織評獎。

3、項目組織獎、班級團體獎將記入學期班級考評。

4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵併發文公佈表彰。

篇三：2022科技節活動策劃書

[指導思想]

青少年科技創新活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。爲實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》，通過豐富多彩的科技教育和科技創新活動，激發廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神，促進師生科學素養和實踐能力的全面提升。根據學校教育教學工作實際，組織20XX校園科技節系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技教育工作的開展，培養學生“敢於探索、勤於動手、勇於創新”的科學精神，不斷推進我校素質教育和科技創新活動的全面實施。

[活動主題]

弘揚科學精神展現科學價值

[活動目標]

通過舉辦20XX年校園科技節活動，進一步提高學生的科學素養和實踐能力，激發全校師生愛科學、講科學、用科學的熱情，促進學校學生科學素養的全面提高。

[活動口號]

1、展開想象翅膀，放飛創新夢想

2、用創新點綴人生，讓科技融入理想

3、今日奇思妙想，明日碩果累累

[活動時間]20XX年4月28日

[活動對象]七八年級全體學生

[活動內容]

一、校長做動員講話。

二、學生代表講話。

三、學生作品展。

[展覽分爲3部分]

1、創客大賽優秀成果展。包括北京創客大賽成果展，山東省創客大賽優秀作品展，煙臺市機器人比賽成果展。

2、20XX校園創新創意作品大賽優秀成果展。分科技創新類和手工藝品類。

3、湖北省中小學生電腦製作大賽優秀作品展。

[活動地點]

綜合樓四樓、創客教室

[活動準備]

1、橫幅《校園科技節》

2、宣傳看板：科技節活動總說明，創客大賽優秀成果展說明，校園創新創意作品大賽優秀成果展說明，湖北省中小學生電腦製作大賽優秀作品展說明。

3、分類布展，搬桌子。共分三個展區，第一展區，創客大賽優秀成果展；第二展區，校園創新創意作品大賽優秀成果展；第三展區，湖北省中小學生電腦製作大賽優秀作品展。講臺黑板上設多媒體展示。

4、準備多媒體投影展示系統。

5、準備音響系統。

篇四：2022科技節活動策劃書

爲慶祝中國共產黨成立101週年，爲紀念“12·9”學生愛國運動__週年，推進大學生文化素質教育，營造良好校園文化氛圍，搭建科技創新和文化創新的孵化平臺，發揮“活動育人”的作用，努力推進和諧校園建設。經研究決定，於20XX年11月-12月舉辦“12·9”科技文化藝術節。

一、指導思想

以紀念“12·9”爲契機，引導青年學生積極投身學校發展建設，以發揮學生專長、展現學生風采、鍛鍊學生實踐能力、培養學生創新精神、提高學生綜合素質爲目標，通過開展健康向上、豐富多彩的科技文化藝術活動，充分展示學生科技文化活動的成果，營造濃厚的校園科技文化氛圍，引導青年學生爭做“六有”大學生，爲推進“四個全面”貢獻青春和智慧，爲實現第二個百年奮鬥目標砥礪前行。

二、活動主題：

激揚青春紅色飛揚

三、活動時間：

20XX年11月—20XX年12月

四、活動內容：

見附件

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導。科技文化藝術節是我校開展的一項重要的校園文化品牌活動，是豐富校園文化生活、促進青年學生成長成才的重要載體，是提高大學生綜合素質的有效手段。各單位要切實加強領導，結合單位實際情況做好安排部署，積極組織學生參加各項活動。

（二）聯繫實際、創新載體。要堅持務實節儉、注重實效的原則，將開展各類活動與人才培養相結合，將社會主義核心價值觀教育和傳統文化教育相結合，積極創設特色活動載體，豐富活動內容，擴大活動參與面，提高活動教育性和實效性，努力將科技文化藝術節打造成全員育人陣地、人文素質養成沃土、智慧才藝展示平臺。

（三）加強宣傳，提升影響力。各承辦單位應充分利用短視頻、公衆號、報刊等新聞媒體，多渠道加強活動宣傳，吸引廣大同學積極參與各項科技文化藝術活動，營造良好的校園文化氛圍，擴大本屆科技文化藝術節的影響力。

（四）全員參與，擴大活動覆蓋面。要求20XX級所有學生必須至少參加科技文化藝術節一項活動，參加活動時，需攜帶《揚州職業大學學生德育學分評分手冊》進行認定。

六、總結表彰

各承辦單位在活動結束後，要將比賽情況、活動總結等有關材料及時報送組委會辦公室。各學院在活動結束後，要將本單位的組織參與情況、學生獲獎情況總結於12月24日前上報組委會辦公室，組委會將根據各單位承辦活動情況和參賽情況評出優秀組織單位。

篇五：2022科技節活動策劃書

指導思想

以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養爲核心，通過開展科技活動，使學生了解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣。也進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，爲學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

活動主題

科學創新快樂成長

活動負責人

組長：

副組長：

組員：

活動時間

20XX年10月

活動內容

活動要求

1、面向全體、個性發展

2、精心策劃、凸顯特色

3、廣泛發動、積極宣傳

4、充分協作、保障安全

篇六：2022科技節活動策劃書

青少年科技創新大賽

1、活動時間：20XX年3月11日至20XX年3月21日

2、活動對象：八年級全體學生

3、活動內容：

（1）科技創新成果作品：各班級要精選科技含量較高的青少年科技創新成果作品2件，要求每件作品必須具備相關的介紹材料，能夠進行演示。屆時將進行現場展示和評選。

（2）科幻畫：科學幻想繪畫作品內容應爲少年兒童對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生產、生活情景。尺寸爲4開（54cmx38cm），每幅科幻畫背面右下角粘貼名籤（見附件），每班參賽作品6幅，屆時在活動現場展示和評選。

科技節標誌設計徵集

1、徵集範圍

全校三個年級所有學生

2、徵集要求

（1）標誌要必須突出科技節主題，儘量包含學校的文化底蘊和發展內涵，要凸顯我校的辦學特色和發展前景。所有作品必須爲A4紙大小的電子版

（2）作品應具有較強視覺感染力，要莊重動感、色彩鮮明、構思新穎、富有想象力，具有較高的識別度，力避繁複和過度抽象。作品須附有50字左右設計思想和創意的文字說明，簡述其構思及象徵意義。

（3）應徵作品可以個人設計，也可以2-3人團隊合作。

（4）作品須爲原創，爲未公開發表過的作品。

3、實施步驟

第一階段（3月7日—3月15日）：發佈關於徵集校訓、校徽、校歌的通知。

第二階段（3月18日—3月20日）：收集應徵作品，報送至學校團委郵箱

第三階段（3月20日—3月25日）：學校將組織選評小組，按公開、公平、公正的原則對作品進行評選，並進行公示。根據作品質量，評出5件入圍作品，給予獎勵。並選出1件採納作品。

活動方式

1、科技節的各項活動擬分年級段開展。

2、可以在課餘時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。

篇七：2022科技節活動策劃書

一、指導思想

爲進一步促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，活躍校園科技生活，營造校園科學氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力。特制定了第十一屆校園“科技節”活動方案並開展相關活動。

二、活動主題

科學就在我們身邊！

三、活動時間

20XX年1月17日20XX年3月30日

四、負責人

五、活動安排

（一）學科開放問題研究活動

1、活動目的：

利用寒假時間，開展研究性學習，將寒假作業的形式開放化，多樣化，讓學生在生活中體會學科知識的魅力、感受科學技術的力量，培養學生的研究、創新能力和學習、探索能力。

2、活動時間：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、參加人員：七年級、八年級、高一年級、高二年級

4、活動內容：

（1）學生根據學校下發的各學科的開放性問題，可任意選擇一道或幾道題回答，也可選擇全部題目；

（2）答案以論文、報告等書面格式進行提交，要求A4紙手寫；

（3）可以以個人或小組爲單位進行答題。

（4）上交時間：20XX年3月4日，以班級爲單位上交於教務處（註明班級、姓名）。

5、獎項設置：

本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎。

6、評獎辦法：

（1）由出題教師打分，根據個人（小組）得分確定獎名作品，評出“科技探索獎”；

（2）初中學生作對高中題目，將給予特別獎勵。

（二）“校園智慧發明博覽會”活動

1、活動目的：

培養學生動手實踐能力，豐富學生的寒假生活，讓更多的學生關注環境問題和能源問題。

2、活動時間：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、參加人員：小學部、七年級、八年級、高一年級、高二年級

4、活動內容：

（1）每個班級的小發明或小製作，要求以“校園智慧”爲主題，設計出能夠爲校園學習、生活提供幫助或便利的作品；

（2）每個班級一個展位，提供課桌若干，要求以班級爲單位進行布展，並安排專門同學爲評委和參觀同學進行解說；

（3）上交時間：展覽前一天，統一在體育館布展。科技節閉幕式上進行表演。

5、獎項設置：

本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎和優勝班級。

6、評獎辦法：

將各班級上交作品，統一在體育館內以班級爲單位進行展覽，由學生、教師投票產生最終獲獎作品，評出“科技創新獎”。

（三）“科學就在我們身邊”微視頻大賽

1、活動目的：

發現身邊的科學現象，探索身邊的科學奧祕。培養學生髮現問題、分析問題的能力，具備科學探索精神。

2、活動時間：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、參加人員：小學部、七年級、八年級、高一年級、高二年級

4、活動內容：

（1）同學們利用假期，將身邊發現的科學現象錄製成微視頻，要求配有解說說明該現象發生的過程及原理，建議聯繫所學相關課程的內容。

（2）上交時間：20XX年3月4日，每班經過初審上交學生作品於教務處，名額不限。

5、獎項設置：

本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎。

6、評獎辦法：

20XX年3月，組織科學、物理、化學、生物教師進匿名評選，根據選手得分，評出“科技幻想獎”，將優秀作品在科技節閉幕式進行播放，收錄到XX附校科學資源庫。

（四）科學幻想畫

1、活動目的：

科幻畫是我們在理解科學知識的基礎上，通過科學幻想、運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。可以培養學生的創造能力和科學素養。

2、活動時間：20XX年1月17日20XX年3月4日

3、參加人員：小學部、七年級、八年級

4、活動內容：

同學們可以根據自己的想象，自選主題，畫出一幅作品，要求原創，不得抄襲。

（2）上交時間：20XX年3月4日，每班經過初審上交學生作品於教務處，名額不限。

5、獎項設置：

本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎。

6、評獎辦法：

（1）各班級推選的作品將和“科技博覽會”決賽一同進行展出，由教師和學生投票產生一二三等獎，獲得“科技幻想獎”。將優秀作品推進到市科技節參賽。

（五）機器人表演賽

1、活動目的：

通過對各式各類的機器人進行展示，讓機器人競技比賽走入校園，讓更多的同學能夠認識、接觸、瞭解機器人的相關技術，涉足高科技領域，從而在未來的工作中爲社會創造更多的價值。

2、活動時間：20XX年3月15日初賽，閉幕式決賽。

3、參加人員：小學部、七年級、八年級、高一年級、高二年級

4、活動內容：

（1）初賽以年級爲單位，進行機器人表演展示，同年級推薦參賽選手的40%入圍決賽。

（2）決賽參賽選手需自備機器人，選手按小學、初中、高中分成三個組別，根據參賽人數劃定小組一輪比賽，根據評委老師打分排名。

5、獎項設置：

本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎。

6、評獎辦法：

決賽按小學、初中、高中分成三個組別，根據參賽人數劃定小學、初中、高中組冠、亞、季軍人數，合計九人，給予“科技智能獎”。

（六）閉幕式

20XX年4月，20XX年XX附屬學校第十一屆“科技節”閉幕式，進行頒獎。

篇八：2022科技節活動策劃書

第一週——科技我會學

1、讀科普書

10月11日開始各班組織學生閱讀科普書籍。

2、學習科普、健康生活

（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。

3、認識身邊植物

（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

（2）10月30日前，發送3——5個圖片（標清班級、姓名、拍攝於……）至科技羣或郵箱：XXX

第二週——科技戶外玩

10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推杆，推易拉罐。

第三週——科技助我飛

1、10月28日校園紙飛機直線競距賽。

第四周——科技創未來

1、結合第35屆XX市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。10月28日前上交相關資料。

2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

說明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括製作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“35屆創新大賽”相關資料。）

第五週——科技我能演

科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自願報名（11月13日前，網絡發送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

第六週——科技我會玩

1、解九連環賽——11月17日競賽，每班最多3人。只拆下，不安裝。

2、魔方競速賽

（1）11月18日，二階魔方，每班最多3人。

（3）11月20日異型魔方，除了二階魔方外，會不少於3種魔方，自願報名。

第七週——科技我來說

11月25日前，讀科學童話。

第八週——科技動手做

1、科技小製作（12月2日前上交，原則上每班不超過3件）

2、葉貼畫或書籤或賀卡（適當輔以繪畫或文字）——自願

3、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現場賽）

第九周——科技智闖關

由2個挑戰項目組成，自由報名。

12月7日競賽。

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視爲比賽結束。

依據全部活動名次評判等級。

紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

第十分周——科技大匯演

12月17日，科技節展演會。

八、成果展示

活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。按年級設班級參與獎。

九、總結表彰

12月16——25日

科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，並進行活動總結。

篇九：2022科技節活動策劃書

四月，桃花夭夭，淥水盈盈，正是春光爛漫時，我們的藍色科技月也如約而至，親愛的大朋友和小朋友們，你們準備好迸發出創意的火花了嗎？豐富的活動等你來哦！

一、宣傳篇（4月1日——4月5日）

爸爸媽媽看過來：

請爸爸媽媽仔細看我們科技節的活動，和孩子一起討論，積極參與科技節活動。

二、我的科技節我做主（4月5日——4月9日）

爸爸媽媽看過來：

1、家長與幼兒說說、畫畫科技節的想法。

2、中大班的幼兒，家長還可以和幼兒一起用繪畫、思維導圖、計劃書的形式表達想法。

三、百年征程科技創新畫（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

家長與幼兒一起討論收集資料，說說自己想畫怎樣的創新畫。屆時我們會評選優秀的作品參加市區級的比賽，還會在微信平臺上進行雲展覽活動呢！大家一起加油啦！

四、園旗設計（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

家長積極參與園旗的設計，突破原有思路，有創新，有想法。

五、雲展覽系列——翠翠英英探索之旅（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

家長根據幼兒的喜好帶領幼兒關注上海博物館、自然博物館、上海科技館，開展雲遊系列活動。

六、448實驗室（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

1、家長爲幼兒記錄科學小實驗的過程。

2、中大班的幼兒家長還可以跟小朋友一起製作簡單的思維導圖。

七、走進自然——種植大行動（種植園）（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

1、和幼兒共同商議種植什麼植物，選擇合適的植物開展種植。

2、親子共同準備種植角的植物。

八、穀雨習俗（4月20日）

家長與幼兒說說穀雨習俗，在家喝茶、賞花、讀詩歌。

九、科學小實驗回顧篇（4月30日）

家長通過微信平臺瞭解本次活動的回顧與反饋。

篇十：2022科技節活動策劃書

[活動目標]通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

[活動主題]科技讓生活更美好

[活動時間]：20XX年12月份上旬。

[組織安排]：

總策劃：

組長：

副組長：

組員：

[活動內容]

（一）知識產權知識展覽

（二）知識產權知識講座

（三）科技小發明、小創作

（四）科幻畫/科技報

（五）科技競賽

1、雞蛋撞地球。參加對象：三、四年級學生

4、我是小小賽車手。參加對象：五、六年級學生

5、遙控飛機比賽。參加對象：五、六年級學生

[活動日程安排]

1、12月4日科技節開幕，活動動員。

2、12月5日知識產權知識展覽、講座。

3、小發明、科技小製作上交時間爲11月30日前，展覽時間：12月8日。

4、科幻畫、科技報上交時間爲11月30日前，展覽時間：12月7日。

4、競賽時間：12月6、7、8日。

[具體活動要求]

開幕後，學校通過海報、大廳電視等媒體做好活動宣傳動員工作。

一、小發明、科學小創作：（負責人：）

1、參賽對象：三至六年級學生。本次小發明、小製作採取“同題異構”模式進行，學校通過先期調查，收集本次活動命題（三到四個），然後圍繞命題，孩子們進行思考創新，解決命題。三、四年級每班上交3份成果實物和作品介紹；五、六年級每班上交4份成果實物和作品介紹

2、要求：

（1）製作要求：在家長的指導和參與下完成製作或創造，要特別注意製作活動中的孩子的安全。

（2）作品文稿要求：a選題是怎樣確定的。b設計該項目的目的和基本思路。c該項目的研究過程。d應用了哪些科學方法和科學原理。e該項目的主要貢獻或主要創新部分是什麼。

3、上交時間：11月30日

4、上交地點：（三四年級辦公室）

5、展示時間：12月8日

二、科學小報（負責人：）（具體標準由這兩位位定）

1、參賽對象：全校學生

2、小報內容：可以包含生科學（動物、植物）、材料科學、空間科學、科學家故事、科技產品介紹等，可以就某一事物的專刊，也可以是某一類科學知識的介紹，要求內容豐富（不能一張報就3、5版內容）、佈局合理、設計美觀。小報的名字可以自擬。

3、小報形式：一、二、三年級每班2份A3手抄報。四、五、六年級每班2份54cmx38cm（4開）的紙質手抄報及4份由兩張A4組成的電腦製作的小報。

4、上交時間：11月30日

5、上交地點及負責人：學校電腦室王善紅老師處

三、少年兒童科幻畫（負責人：）（以省科技創新大賽要求爲準，請XX老師對照修改具體要求）

科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景

1、參賽對象：全校學生

2、參賽作品

(1)參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。

(2)參賽作品一律在規格爲54cmx38cm（4開）的紙質或是其它材料上繪製（油畫作品應自備畫框）。作品要求乾淨、整潔。

(3)所有作品繪製完成後，均需按要求拍攝成電子版照片，並保存好原始作品。

(4)參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。

(5)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消資格。

(6)凡有下列情況之一者不予參賽：

出現科學性錯誤的；

畫幅尺寸不符合規定的；

把科學和神話混淆的；

引入神鬼迷信故事內容的。

3、評審標準

(1)想象力：選題、創意和新穎程度。

(2)科學性：科學依據、邏輯思維。

(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

4、參賽要求

(1)申報採取紙質材料和電子文稿申報相結合方式。申報者須提交紙質參賽作品和申報書（註名：班級、姓名、作品名稱以及創意簡介（150字以內）。申報書一式兩份，其中一份粘貼於作品背面左上角），。

(2)作品一律在於11月30日前上交XX老師，嚴格上交時間，只對按時上交的作品作評比，逾期不予參賽。一、二年級至少2件，三、四、五、六年級每班至少上交5件作品，不設上限。鼓勵學生使用多種材料或與衆不同的材料創作。

5、上交時間地點：11月30日交給XX老師

6、展示：經評委會評審，確定一定數量的優秀科幻畫作品在大賽期間進行展示。展示作品由大賽組委會統一布展。

四：科技競賽比賽時間：12月6日-12月8日

1、雞蛋撞地球：

三、四年級參加。學生自願報名，原則上每班不超過3人。雞蛋由學生自己提供，學生提前自制雞蛋保護裝置，比賽時，學生把雞蛋裝在保護裝置裏，從四樓自由落下，雞蛋完好且質量最輕者獲勝。

注：

（1）在雞蛋完好的前提下，質量輕者獲勝。

（2）比賽時，雞蛋離手前必須在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。

（3）在樓上組織比賽的老師必須做好選手的安全教育工作。

2、我是小小賽車手。（負責人：）

五、六年級參加。學生自願報名，原則上每班不超過2人。科學組提前準備賽道，賽道長50米，包括過S型障礙，過橋，穿洞，用時最少者獲勝。（裁判五人：起點發令員一名，計時員兼觀察員3名，終點記錄員1名。）

3、遙控飛機比賽。（負責人：）

五、六年級參加。學生自願報名，原則上每班不超過2人。比賽方法：選手遙控飛機從起點起飛，升空3米穿過障礙後降落在指定區域，用時最短者獲勝。

獎勵：以上各項活動評委會將在展示的優秀活動中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三個年段評選出一、二、三等獎，對錶現突出的班級頒發優秀組織獎，由學校頒發獲獎證書。