我們這三年作文600字（通用4篇）

篇一：我們這三年作文600字

寫給最好的我們：

一生中有許多相識，最快樂的相識是認識了你們。

初一的相識。

邁進一中的校園，聽見喇叭喊了我的名字，慌張，迷茫，緊張，害怕，失落。在不知所措中被帶入七年一班。坐在座位上，看着一張張陌生的面孔，聽着一位老師講着初中，當時只是在想：“這位老師不會是以後的班主任吧，完了，以後日子不好過啊！一會還幹啥啊？她在這說啥啊？我上初中了啊！旁邊都誰啊？”隨後是自我介紹，除了小學同學以外我一個也沒記住。初來乍到的我們彼此都不熟悉，後來的軍訓使我們感情升溫。

初二的相知。

初二，我們的故事很長很長。隔三差五的家長到校；課堂上與班任玩貓捉老鼠的遊戲；下課爲了出去與老師爭分奪秒；爲了偷吃零食與老師鬥智鬥勇；天天想盡辦法智鬥隔壁；沒完沒了的作業；早上傳飛的答案；放學後和你們一起吐槽着老師的花衣裳；有模有樣的學者生物老師的“麥芽糖”和英語老師的口頭禪。我們與物理初相識；一起經歷第一次生地中考；一起經歷第一次莊嚴宣誓。相知總是那麼美，分別總是優雅不起。

初三的相離。

說時光總是那麼無情，青春註定和我們訣別，可時光也有意啊！畢竟給了我們珍貴的回憶和熾熱的血液。我們彼此間的默契可以達到眉毛的一次促動，嘴角的一次上揚，眼睛的一次眨動。我們肩並着肩灑下青春的汗水，我們手挽着手播下青春的種子。

祝最好的我們把握住最美的青春。

今天也許我們流淚了，那可不是傷心，是回憶。

今天也許我們分開了，那可不是失去，是珍藏。

最愛你們的我

篇二：我們這三年作文600字

滿懷憧憬，步入了初中的大門，只見一張張貼着班級、姓名的紅紙前，滿滿的都是稚嫩的面孔。我也在這股洪流之中，充滿期待的眼睛望呀望，最終，目光停留在“107班”。

隨着人的洪流，流入了107班的教室。喧鬧的教室裏，沸騰着同學們天真的聲音。一位身着紅色T恤的女教師邁步走進教室，那是即將陪伴我們三年的班主任——李老師。教室頓時就安靜了下來，就如初生的小雞望着媽媽一般期待着老師的發言。老師那天講了很多，那句“三年時間過得是很快的”至今還時常在我的耳畔響起。

初中這三年，嘗過喜悅的滋味。初一剛入學不久，就擔上了體育委員一職，這一身份也伴隨了我整個初中。每到體育課，便組織同學排隊，帶領同學到操場排隊，看見同學們井然有序，看見體育老師因此露出笑容，一股喜悅也便涌入我的心房。每到大課間，就穿上跑操服，在隊伍的最前面，引領同學在操場上邁出一步又一步。若廣播響起了表揚我們班的聲音時，我真的會“一蹦三尺高”。同時在這三年的校運動會上屢屢奪冠，爲我的回憶相框鑲上了金邊。

初中三年真的很短，回首望去，感覺什麼也沒有留下。時光匆匆而過，中考將至，就要畢業的我，想到往事還是歷歷在目，一切都是那麼突然。在校園裏的每個角落，都埋藏着我初中的記憶，進出的大門，亮堂的教室，擁擠的食堂，揮灑汗水的操場以及校園小道邊的小桃樹。

即將向初中的生活告別，說起來還真有點不捨。三年前的小屁孩，長成了小夥子、大姑娘。三年前迎接我們的李老師，現也將揮手向我們告別。我感恩這三年的初中生活，中考的優異成績想必是最好的贈禮，對自己也對三年以來的人和物。

歲月如歌，前程似錦！願我們高處再見！

篇三：我們這三年作文600字

三年時光飛逝，就如李商隱《錦瑟》中的“此情可待成追憶？只是當時已惘然”。假如時光倒流，一切都將如初般美好。那往後的許多嫌隙和傷害也許就不會出現，那些沒有拼盡全力的日子，當它一去不復返時，纔開始留念。

那時的我們伏案於桌前，那時的我們還沉浸在青春的狂歡之中，略帶着幾絲孩童般的天真與爛漫。用我們與生俱來燦爛的笑容，勾勒出我們多彩的初一生活。剛入校園的我們。滿懷着興奮與靦腆。對於這樣陌生的大家庭，我們臉上常帶着笑容。我們雖不曾相識，但我們的笑容都將會把彼此感染。那時的我們曾鼓足勇氣，我們會積極地向老師推薦自己，還會踊躍發言表達自己；那時的我們尋求着不斷地學習與進步。

初二的我們就如一縷陽光，一汪秋水。我們盪漾着青春，獨特的風姿。燦爛是我們的代名詞。那時的我們，生活中不僅僅有學習，還有別樣的精彩生活。運動會上每一位同學都揮舞着自己的英姿與汗水。爲了班級的榮譽他們奮力奔向終點。雖然那時的我們眼神中充滿着一些茫然，但我們依然會選擇堅定信念向前奔跑。

而如今時至初三，我們再也沒有茫然於等待的時間。面對我們的將是18天之後的中考。而這段時光，我們就像是一位藝術家，全神貫注地雕刻着自己的作品。它雖然本不精緻，所以將要經過我們日日夜夜地塑造與想象。再將它一層又一層的堆砌而起，在經過數百天的精心雕琢，才能成爲博物館中那一件最具有欣賞力和價值的作品。

這三年的生活雖然留有遺憾、悲傷與歡樂，但我們也必將走向未來、走向成功、走向青春、走向終點……

篇四：我們這三年作文600字

三年的時間不長也不短，初中的三年從我踏進初中的那一刻便開始了倒計時，只不過當時的我還沉浸在憧憬未來初中生活的幻想中，還不知道罷了。

初中的三年過得很快，一晃眼，我便從剛步入初中懵懵懂懂的初一學生變成了正在備戰中考的初三學生。

初中對我來說是一種全新的生活，初中的生活豐富多彩。記得剛步入初中沒多久，便迎來了中秋節，那個中秋節是我第一次做月餅，當時老師告訴我們將會組織一次活動——做月餅的時候，我的心情不知道有多激動。做月餅的時候，我依葫蘆畫瓢地跟着老師學，老師怎麼做的我便怎麼做，之後便有一個冰皮月餅呈現在我的眼前，製作完成之後特別有成就感。類似於這樣的活動還有初二時的端午節，老師叫我們包甜糉，當然這也是我第一次包糉子，因爲在家裏奶奶可能覺得我會影響到她包糉子的速度吧，也沒讓我包過，所以當我包糉子時，雖然賣相不太好，但是心情還是十分的激動。還有便是我們初三的勵志活動，當我看到家長的祝福時，真的很感動，也看到了很多同學在默默流淚。

初中裏的活動是精彩的回憶，但是重要的還是學習。初中的成績對我來說可以是起起伏伏，初一的時候在班裏還可以算是靠前，但隨着年級的增長，成績也慢慢的掉落，成績就如過山車一般起伏很大，不僅我自己有時會焦慮，包括我的父母也擔心我的成績考不上高中，所以在臨近中考這段時間我也在努力複習，爭取考上好的高中。

初中的生活很精彩，所以爲了不留下遺憾，我們更要好好學習，不負青春！不負韶華！