以夢爲馬不負韶華作文1000字（推薦15篇）

篇一：以夢爲馬不負韶華作文1000字

再次走上家鄉的土地，讓我着迷的不是大片大片金黃色的麥浪，而是街道上張燈結綵的盛況。

在這個春節期間，我來到了我的家鄉壽昌：壽昌可真是一座古香古色的小鎮，獨自在壽昌的街道上走着，走在一條長廊上，看着白牆黑瓦的小房子，坐下來，看着月光灑在一旁的小溪上，波光粼粼的水面上映着拱橋的影子，“小橋流水人家”，好像江南水鄉就在眼前。

而後，我和家人們來到了壽昌的步行街，街道上的行人摩肩接踵，絡繹不絕，人們都穿着喜慶的紅衣服，臉上都洋溢着幸福的笑容，在歡聲笑語中，還夾雜着小販們的吆喝聲，街道上買小吃的，烤物的，玩具的，生活用品的應有盡有，紅燈籠高高掛起，“新年快樂”四個字也隨處可見，他們好像都在歡迎着新年的到來在。在這個小小的古鎮上，紅紅火火，頗有年味。

其中，讓我最着迷的便是雙龍獻瑞的表演了：在敲鑼打鼓聲中，20個壯漢穿着鮮豔的舞龍服操控着兩條長龍一條黃色的長龍和一條紅色的長龍開始隨着鑼鼓聲時而上時而下的扭動起來，在人羣中，兩條龍時而對峙時而交融在一起，鑼聲有節奏的拍打着，雙龍也上下翻騰着，“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”辛棄疾所描寫的場景好像就在眼前。我問媽媽舞龍的寓意，她說舞龍起源於古人對龍的崇拜，每逢喜慶的節日都會舞龍，人們希望在神龍的庇佑下，來年可以風調雨順，百姓幸福安康。

我和家人們走在密集的人羣中，看着這繁華的小鄉鎮，這和前幾年的壽昌大有不同：國家開始了新農村建設，街道被翻新過了，不僅建設了富有傳統意義的步行街，每週都有舞龍的表演，傳播中國文化，還開展了航空小鎮，那裏博物館裏的航空知識也使我受益匪淺，讓我知道了許多飛機的知識。在這些改造之下，壽昌的人流量也大了起來，經濟水平也不斷提高，也成爲了一個網紅打卡地。

在鄉村建設下的壽昌變得越來越美麗。藍藍的天，朵朵白雲，曾經的壽昌是一望無際的田野上低頭的農民，現在的壽昌是街道上絡繹不絕的行人。街道變得整齊乾淨，人民生活和樂融融，每個人都在爲家鄉的變好，中國的更繁榮而添磚加瓦。前人用汗水建造了一個美麗家園，我們作爲後人也應該努力爲眼前的幸福，爲家鄉，祖國出一份力。

晚上，一家人歡聚一堂，吃着年夜飯，大家的杯中都倒滿了飲料，電視機裏響着主持人的新年祝福，我們歡呼着，慶祝着。外邊皎潔的月光散在大地上，外頭歡聲不斷，鼓樂齊鳴，樹在風中輕輕搖曳着，發出的“沙沙”聲好像也在歡迎新的一年的到來，一切都是那麼美好。

鐘聲響起，晚上12點就要到來。2021年，祖國被建設的越來越好，2022年的我們，也要向陽奔跑，不負盛世。

篇二：以夢爲馬不負韶華作文1000字

時光荏苒，白駒過隙，又是一年畢業季，只願以夢爲馬，不負韶華！

——題記

坐在教室窗邊，太陽已經要落下了山去，紅暈了大半塊天，時不時有幾隻鳥從窗外飛過，風溫柔的吹着，樹葉在沙沙作響，我靜靜地靠在桌前的一堆書上，只覺得時光靜好。

回頭看了一眼教室裏的他們，依舊是清澀稚嫩的面孔，只是比以往多了幾分認真與堅定，嬉笑玩鬧的聲音逐漸變少了，大家都在奮筆疾書着，嗯，我知道他們都在爲心中的夢而努力着。

逝者如斯夫，不捨晝夜，懵懵懂懂中便來到了初三的末尾上，不由得從心底裏感嘆，時光又悄悄地從指縫中溜走了，回想這三年來的所得所獲，只覺得慚愧，又是白白蹉跎了三年的光陰。

人總是要在失去後才懂得珍惜，眼看中考在即，落下的知識卻是越來越多，不由得從心底裏感到惶恐，昔日的小夥伴們，一個比一個優秀，不知從什麼時候起，自己竟與他們拉下了那麼大一段距離。

經常學着學着便失去了方向，不知道自己在爲什麼而努力着，也不清楚自己的未來究竟是怎樣的，只覺得內心充滿了迷茫，每當想要放棄的時候，腦子裏的夢想便衝了出來，像是在告訴我：“你自己許下的夢想，有什麼資格要放棄，你不堅持下去，又怎麼知道會不成功呢？”

是啊，當你的才華還撐不起你的夢想的時候，便更應該拾起書本，努力拼搏，這世間最可怕的事情便是，比你優秀的人也比你努力，馬雲曾說過：“夢想還是要有的，萬一實現了呢”只要我們肯付出努力，付出精力，沒有什麼是無法實現的，努力不一定成功，可不努力一定不成功。

青春只有一次，能讓我們肆無忌憚放手拼搏的機會也只有這麼一次，在如此這般歲月正好的青春裏，消磨時光，不去奮鬥，不爲了自己的夢想而努力，那你平凡的生命便只會顯得更加平庸，碌碌無爲。

阿·安·普羅克特曾說過：“夢想一旦被付諸行動就會變的神聖”只要我們肯努力，肯付出行動，再難的目標，在大的夢想都會有可能實現，世上無難事，只怕有心人，趁自己現在正值青春年少，無所牽掛，放手去拼搏一把，爲了實現夢想，爲了青春無悔。

之前有看過一句話：“不要怕別人看不起你，就怕你自己不爭氣，別人怎麼看你無所謂，重要的是你自己怎麼看，當你停下來的時候，不要忘了，別人還在奮鬥，所以你要拼一個春夏秋冬，贏它一個無悔的人生”我們的命運掌握在自己的手上，趁現在陽光不燥，微風正好，以筆爲劍，以夢爲馬，在這個充滿生機的春天裏，播下希望的種子。

七月，我忍不住高興的對你說：“我考上了！”——後記

篇三：以夢爲馬不負韶華作文1000字

青年當有上青天、攬明月的逸志，也應有揮斥方道、指點江山的勇氣，更該有十年飲水，難涼難熱血的毅力。

——題記

《螢火之森》中說：“青春是螢火絢麗的流動銀河，燦爛卻又極致短暫。”有人用青春先人一步享受生活，而有人，用青春澆灌夢想，給自己的人生呈上了一份完美的答卷。

早晨，天還不是很亮，我便起了牀。來到學校，天漸漸亮了，在窗玻璃上抹上了一層淡藍。早讀開始，同學們讀着詩，揹着詩：“關關雎鳩，在河之洲……”入樓則靜，入室則學。間間教室的讀書聲交織在一起，編成了一首美妙的青春之曲。陽光無私地灑在每一個奮鬥青年的臉上，同樣，成功也會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮鬥者身上。

以夢爲馬，不負韶華。讀書時，那堅毅的目光，便是奮鬥者交給自己最好的答卷。

上課時，仔細聽講，認真做筆記，不放過一分一秒。面對老師提出的難題，認真思考。“雲路鵬程幾萬裏，雪窗螢火二十年。”這大概是奮鬥青年的真實寫照吧。青春之捲上有很多難題，我曾想着打會兒瞌睡，空個題，可每每想起“一勤天下無難事。”我又能豁然開朗。黑板由白變黑，由黑變白，周而復始，直至下課。

以夢爲馬，不負韶華。上課時，那專注的目光，便是奮鬥者交給自己最好的答卷。

午休時，認真完成課作。當別人趴下睡覺時，我要悄悄努力，悄悄拔劍，然後驚豔所有人。半山腰太擠了，應該去山頂看看。我明白，所有的驚豔，都來自長久的準備；所有的幸運，都源於不懈的努力。如俞敏洪所說：“只有當我們被自己的努力感動得淚流滿面時，我們的生命才能叫叫作‘美麗的生命’”

以夢爲馬，不負韶華。午休時，那沉凝的目光，便是奮鬥者交給自己最好的答卷。

回到家，寫着繁多的作業。我煩躁過，墮落過，崩潰過，但每每想起《當幸福來敲門》這部電影時，我總能被激勵。主人公克里斯努力追尋自己的夢想，即使被生活壓得喘不過氣，他也心懷渴望，用盡全力把握每一次機會，抓住每一個微弱的希望，永遠向前走。能敲開幸福之門的，不是別人，只有我們自己。努力只能及格，拼命才能優秀！夜幕降臨，窗外的星星閃閃發光，連星星都知道努力放光，我們怎能不努力呢？

以夢爲馬，不負韶華。堅守時，那不屈的目光，便是奮鬥者交給自己最好的答卷。

青年者，時代之王，人民之春，民族之華也。我們是時代的新生兒，是人民的希望，是國家的驕傲。秦觀曾說：“韶華不爲少年留，恨悠悠，幾時休。”以夢爲馬，不負韶華。爲祖國的繁榮富強，給自己的人生呈上一份夢想答卷！

篇四：以夢爲馬不負韶華作文1000字

時光荏苒，白駒過隙，又是一年初春時，只願以夢爲馬，不負韶華！

——題記

夢不是誇誇其談，紙上談兵的夢是無法實現的。夢，不僅僅是夢，他是一個人心靈的寄託，更是一個人前進的指路燈，指引着人們前進的道路。

還記得在小學時，我的夢想是考上襄陽重點初中。所以爲之這個夢想，我付出了很多的努力。當別人還沉浸在夢鄉時，而我已經開始了一天的學習；當別人在熬夜打遊戲，而我在熬夜寫作業、聽課；當別人寒暑假出遠門遊玩時，我在各個補習班中來回奔波。因爲那時我相信：我不比任何一個人差！我可以做到最好。最後我順利的考上了金源中學，也完成了自己的一個小夢想。

考上初中以後我的夢想就是考上襄四襄五的高中部，成爲與那些學神可以相提並論的人。但是，經過一個學期的在校生活後，越發覺得開始迷失了方向，有些許放棄的念頭。

停下手中的筆，望向窗外時不時有幾隻鳥飛過，風溫柔的吹着樹葉，沙沙作響，我靜靜地靠在桌前的一堆書上，只覺得時光靜好。回頭看看教室裏的同學依舊是青澀嫩稚的面孔，只是比以往多了幾分認真與堅定。嬉笑玩樂的聲音瞬間變少了，大家都在奮筆疾書着。嗯，我知道他們都在爲心中的夢而努力着。

逝者如斯夫，不捨晝夜，懵懵懂懂中便即將中考。不由得從心底裏感嘆，回想這幾年的所得所獲，只覺得慚愧，又是白白蹉跎了幾年的光陰。

人總是要在失去後才懂得珍惜，眼看中考在即，落下的知識卻是越來越多，不由得從心裏感到惶恐，昔日的朋友們一個比一個優秀，不知從什麼時候起，自己竟與他們拉下的那麼大一段距離。經常學着學着便失去了方向，不知道自己在爲什麼而努力着，也不清楚自己的未來究竟是怎樣的，只覺得內心充滿了迷茫，每當想到放棄的時候，腦子裏的夢想便衝了出來，像是在告訴我：“你自己許下的夢想，有什麼資格要放棄，你不堅持下去，又怎麼知道會不成功呢？”便又開始拾起筆書寫着。

是啊，當你的才華還撐不起你的夢想的時候，便更應該拿起書本，努力拼搏。青春，只有一次能讓我們肆無忌憚，放手拼搏的機會。在這般歲月正好的青春裏消磨時光，不去奮鬥，不爲了自己的夢想而努力，那你平凡的生命，只會顯得更加平庸，碌碌無爲。

當你停下來的時候，不要忘了別人還在奮鬥，所以你要拼他一個春夏秋冬，贏他一個無悔的人生。我們的命運掌握在自己的手中，趁現在陽光不燥，微風正好，以筆爲劍，以夢爲馬，在這個充滿生機的春天播下希望種子。

不負內心，不負夢想，定能不負韶華，不負人生。

篇五：以夢爲馬不負韶華作文1000字

人生，是一場旅行，會途經風景各異的驛站。高中是最短暫易逝的一程，也是最絢爛美麗的站臺。此處，我迷戀她的青春飛揚，也承受着她的五光十色折射的應接不暇之感，仍不忘騎着夢想奔赴遠方，以不負今生倉促的年華。

有人說：“在時間的長河裏，青春如流星一閃即逝；在現實的夾縫裏，青春如風乾的紙片脆弱嬌美。”但我以爲：只要她的主人擦乾眼淚拂去傷感，懷揣夢想日夜兼程，便能對決時間的長河和現實的夾縫，讓青春無淚，也無悔；讓青春永駐且彌香。

董仲舒年少時研究《春秋》，在他人或吟風弄月，或尋芳嘆幽，享受大好時光時，他堅定如一，讀書治學，三年間目不窺園，在學識和德行上讓衆人“皆師身之”；李密少年時感嘆時光易逝，拜師途中，以《漢書》懸於牛角之上，邊走邊讀，不願荒度青春；宋濂少時求師，“負篋曳屣行深山巨谷”仍樂在其中，爲其日後成爲明代“開國文臣之首”打下了堅實的基礎。古之成大事者，無不在短暫的青春時期不懈努力奮鬥爲自己成長積澱資本，最終成就人生的無悔。

喬治·桑說過：“少年從不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們來說是珍貴的，哪怕它帶着各式各樣的風景。”風景再多、誘惑再大又如何？與其埋怨、感傷，追他人之責，不如讓青春在奮鬥中前行，在砥礪中成長，掌自己的人生之舵。

高中驛站的現代青年，更應當盈夢想於懷，立高遠之志，擔家國之任，負公民之責，腳踏實地過好每一個今天。

曾子曾說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”責任擔當是時代的呼喚，更是每個人精神昇華的必需。“雜交水稻之父”袁隆平以對國家民族乃至全世界的責任擔當，用畢生心願讓人民脫離飢餓；屠呦呦及其團隊嘔心瀝血研究青蒿素；中國維和人員冒着紛飛戰火毅然奔赴異國他鄉……古往今來的仁人志士無不秉承着責任擔當精神，積極造福着人類。

習近平總書記曾說過：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在所處的時代條件下謀劃人生，創造歷史。”這是我們所處時代所賦予的使命，也理應是我們的夢想。它不是一句口號，不應是剛開學三分的熱度；踐行它，需要我們身體力行。

從每節課的積極投入開始，從每一天的學習總結反思開始，時刻與老師傳授的知識無縫對接，纔算是做到了對課業的盡心盡力，這纔是我們新學期應有的態度。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。

“青春是不久藏的東西”，這是莎士比亞的感慨；青春雖倉促，奮鬥方無悔，這應是每個鐵血男兒的青春誓言！

讓我們——揮鞭策馬啓程，逐夢不負韶華！

篇六：以夢爲馬不負韶華作文1000字

是否？夢想如舟，本鐸搖鈴的岸，是你乘風破浪。是否？夢想似光，沉鬱孤寂的夜，是你斬露光芒。剝落時光，肩負夢想——而生活不只眼前的苟且，還有詩和遠方的田野……

夢想，似大或小，亦柔亦硬。

一個有夢想的人，是胸腔滾燙，熱血沸騰的。心臟居左，我伸手輕撫杜甫的追夢赤子之心，那跳動，那迸進，那家國情懷盈滿心臟。貞觀年間，雕欄玉砌、亭臺樓閣，盛唐的繁華絕美，款款走來，國力冒盛，政治清明，百姓安定。這注足流金的歲月，繁盛的大唐隨明月璀璨載入史冊。杜甫嚮往而篤定地熱愛曾經的唐朝，踏破紅塵，只爲覓到如此安穩與靜謐。可，世事不如意而十有八九，歌舞昇平的朝代終也如煙散去，褪掉光澤。安史之亂，再見意氣風發。少年至中年，雙鬢蒼白，握筆顫顫。他夢想的美好而社會腐爛，朽成滿城濁氣氤氳在時代的皮囊裏，靈魂出了竅。

是時代，給了他一支永不褪色的筆，讓他蘸着人民濃厚的悲傷，用枯槁的雙手，書寫那救世哀歌。是夢想的火把，點燃了他心中的炬火，火燃燒得熱烈。“至君堯舜上，再使風俗淳”是他的政治理想，杜甫怎忍看街邊：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慘象。他寫，奮力響着時代的聲音，寫他的理想抱負，發出擲地有聲的言論。詩歌，塑造他不朽，而夢想是他書寫詩歌的原動力。他奔跑，縱使身着素衣，他也要吶喊，在青史的草堂上，他疾呼吶喊——何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！他的夢想熾熱，他的靈魂昇華，他不朽，他永不泯滅。

後來的魯迅，像極了那時的杜甫，敞開胸襟，懷抱夢想。他們都是不忘初心的歷史見證者，前行者，而初心，便是他們的夢想。

黑格爾曾說：“一個靈魂，即使是痛苦，它也是美的。”日本留學歸來的魯迅，厭棄一個個如富土山般盤起的中國長辮，毅然剪掉舊風俗，執筆便爲手術刀，棄醫從文而也爲中國人開顱洗腦，惡臭頑固不化的思想，纔是中國人民民族劣根性，是本質！剪掉中國人民的辮子，猶如改造一個“吃人”的社會。魯迅眉宇間的英氣，是隻因有夢而身穿鎧甲，手拿長劍，在雜草叢生，荊棘遍佈的中國國民思想土地上披荊斬棘，滿身榮光。

夢想，是大是小？是柔是硬？

何須淺碧深江色，自是花中第一流！夢想熱烈卻也可以有淡有寧靜的註腳，且放下杜甫、魯迅的家國情懷，窮則獨善其身，達則兼濟天下。平凡的我們，也應擁有小小的夢想，只因夢想，似大或小，亦柔亦堅。每一個人的夢想，似細小支流，涓涓細微，卻綿延不斷，支流彙集成大江大河，雲捲浪涌，是中國夢，是習主席號召我們實現的共同夢想，是我們不忘初心，繼續前行的腳步。小小的夢想，拼湊成屬於我們的中國夢。

歲月不居，時節如流，又想到毛姆筆下——我手拿六便士，擡頭便看見了月光。夢想與現實交錯又相融，凝成我們前進的原力。

請，不要再，等一等，從晨光熹微到暮靄沉沉。就，現在吧，青燈爲牆，旖旎爲家，以夢爲馬，不負韶華。

篇七：以夢爲馬不負韶華作文1000字

每個人都渴望有一雙翅膀，能自由的飛翔，而擁有夢想，堅持夢想，以夢爲馬，會讓我們在逐夢中有一雙隱形的翅膀，助我們飛的更高！更遠！

逐夢·作繭自縛

“夢爲馬春暖花開，我帶着清風徐來，等待那桃花盛開，只爲你存在，越過了星辰大海，無畏世俗與塵埃……”這是我最喜歡的一首歌《以夢爲馬》。年輕真好！有夢想真好！雖然我們的青春狂妄不羈，但我們不會拿自己的夢想當兒戲。

每每與大人們提及自已的夢想，他們總是會說：你不好好學習，每天坐在電腦前有什麼用？是的，我的夢想很平凡，只想坐在電腦前做幾個程序，但就是這樣平凡而簡單的夢想，卻得不到家人的支持。但是他們質疑的冷水並沒有澆滅我內心對夢想執着的火種，反而激發了我追求夢想動力。

花開花落，雲捲雲舒，時間從指縫中匆匆溜走，在我癡迷於電腦編程的同時，學習成績卻有所下降。一向都名列前茅的我，在小升初的全縣統考中成績卻極其不理想，尤其是我引以爲傲的數學僅考了101分（包含卷面分）在班級僅佔第14名，更不用說全校，全縣了。面對這個成績爸爸媽媽很是憤怒，一致要求停掉我的編程課，改爲奧數課。面對那張慘不忍睹的成績，還有爸爸那些尖刻厲銳的話語，漸漸地，我對生活失去了希望，整天過得昏昏沉沉，與昔日陽光的我判若兩人。老媽看着如此頹廢的我和我進行了一次“大人”之間的對話。老媽說：“馬上就要上初中了，你也是大人了，你要對自己的行爲負責，爲自己的人生負責。媽媽不反對你學編程，並以此爲夢想，但作爲學生你還要牢記你的責任是學習，只有優異的成績，才能考入夢想的學府，接受更好的更系統的編程學習。”聽了媽媽的話我鄭重地點了點頭，媽媽接着說：“人生的路上佈滿荊棘，我們可能會被扎得遍體鱗傷，但媽媽希望你能堅守夢想，活得樂觀，活得漂亮。”和媽媽的促膝長談，讓我明白在逐夢的路上，一味的哀怨，一味的自暴自棄，最終會作繭自縛，只有堅守夢想，並不懈努力才能破繭成蝶。

逐夢·破繭成蝶

記不清誰說過：“即使全世界都放棄你，你也不可以放棄你自己！”對於夢想，我有了一種特別的執著。

在小升初的假期裏，我上午去學奧數，下午學編程，晚上還要預習初一的所有課程。兩個月的暑假，我每天都在奔跑中度過，忙碌而充實。功夫不負有心人，我的奧數思維讓老師讚不絕口，初一的課程除了生物、地理、政治完成了一半的預習，其他學科都預習完畢，並做了大量的習題，這也是我升入初中以後成績一直保持不錯的原因。最讓我驕傲的是，經過一年的學習，我在編程比賽中竟闖入全國總決賽。對夢想地不懈努力，證明了只要堅持可以讓我擁有了一雙隱形的翅膀，證明了只要努力我可以成爲天空中最閃亮的那顆星。

《時間·簡史》作者霍金，一步一步向命運發出挑戰，以自己的頑強實現自己的夢想。朋友，你能否也可以像他一樣不屈服於命運，還是在颶風般的磨難來臨時，退縮畏懼，止步不前。陽光總是照耀着所有人，上帝也未偏袒過任何一個人，但夢想鍾愛永不放棄，不懈努力的人。

朋友，只要我們伸出雙手，只要我們不停下前進的腳步，一步一步來，腳踏實地，總有一天我們便就可以擁抱夢想。生命太短，我們沒有時間留給遺憾，逐夢的路上，以夢爲馬，定不負韶華；砥夢前行，定能破繭成蝶！

篇八：以夢爲馬不負韶華作文1000字

夢是一種慾望，想是一種行動，夢想是夢和想的結晶。

——題記

2020是個浪漫的數字，這一年本應是爛漫的；2020是多數人期待的年份，這一年本應是理想綻放的；2020是全面奔小康的時刻，這一年本應是皆大歡喜的……但在一月，世界就遭遇諸多的不幸，即便舉國歡慶的中國年，也因疫情的肆虐而失去了往日的歡愉。

疫情期間，爲了做到停課不停學，我們便提前解鎖了一種授課方式——網課。所以釘釘、騰訊會議、空中課堂，都成了我們的老朋友了。

剛上網課時，對我來說，聽課成了一件難事，不但缺少在校的緊迫感，更缺少你追我趕的學習熱情，取而代之的是懶散：課前賴牀，上課走神，直播分屏刷視頻……

一次，我在無意中點開作業，看着好多同學閱讀理解，數學題都是滿分，有那麼多同學都提交作業了，此刻我才知道他們都在認真上網課，他們每天都在履行自己的義務，他們依舊認真如初，努力不減……我的大腦裏一片空白……無地自容地懊悔後，我幡然醒悟：原來自己在無聲無息中已被落下了許多，如果，如果依舊我行我素，那——那後果將不堪設想……於是我不再徘徊，毅然與懶散訣別，開始了夜以繼日地惡補，總算功夫不負有心人，終於步入正軌。當我意氣風發地趕上追夢隊伍時，心中不禁涌起慶幸與欣喜的浪花。

有時靜心想想：網課也是蠻不錯的，爲了保護我們的心靈窗戶，上課時間比在校少很多，餘下大部分時間都由自己分配的，可查漏補缺，亦可攻克弱科，實現全方位發展。

網課期間，我最大的收穫便是越來越強的自制力。慢慢地，我拿起手機不再是爲了打遊戲，而是在網上查閱資料；慢慢地，我不再讓青春期的心緒肆意飛揚，而是心無雜念地讀書做題；慢慢地，我不再漫無目的地浪費時光，而是向夢想的彼岸奮力划槳。

“不積跬步，無以至千里”，只要我們心存夢想，只要我們持之以恆，不管多險峻的高山，總會給拼搏的人留一條攀登的路，只要我們肯邁出第一步，路就會在腳下延伸，直抵成功的彼岸。

初二本來就有一個無形的分水嶺，在網課期間，那些勤奮好學者，因爲執着，會越來越優秀；而那些放任自流者將會像水一樣，流到低處，甚至一瀉千里。試想，多年後，他們的腳下會不會橫亙着一條此生無法逾越的鴻溝？會不會在某個夜晚某個角落裏，一個蜷縮的身影在抱頭痛哭？他（她）或許在懊悔曾經的無知，亦或許在痛恨當年的放棄。爲了防止這一幕幕上演，青少年朋友們，爲了夢想，爲了詩與遠方，努力吧，拼搏吧！

時間是歌，你吟我唱，以夢爲馬，揚鞭馳騁意氣風發；夢想是詩，心想意念砥礪前行，披荊斬棘不負韶華。

我只願以夢爲馬，不負青春好韶華。

篇九：以夢爲馬不負韶華作文1000字

青年朝氣蓬勃，像早晨八九點鐘的太陽；青春富有夢想，在拼搏奮鬥中綻放光芒。習近平總書記指出：“科技興則民族興，科技強則國家強。”有夢想我們就能上天入地，勇往直前。

2021年6月17日上午，我國再一次完成了載人航天，爲我國航天事業再添一座里程碑，神舟12號飛天還只是精彩的“開篇”，我們作爲新時代的接班人，也應發奮圖強，書寫接下來激動人心的“續篇”。縱觀中國航天史，從第1個想要飛天的萬戶，到中國第1顆人造衛星——東方紅1號，再到2003年神舟5號載人飛船升空，2007年探月衛星嫦娥1號發射成功，以及後來的天宮系列探月工程，北斗系統，天問1號探測火星……無數航空成就從夢想一步步轉爲現實，這離不開國家的高度重視，更離不開一代代青年爲之拋頭顱灑熱血，離不開他們堅定理想信念。作爲中國航天史上規模宏大的跨世紀工程，航天工程實施以來，匯聚了全國數千家單位，數十萬人蔘與其中。他們不論前方後方，不計名利得失，爲了一個共同目標，形成了強大合力。正如航天員系統總設計師黃偉芬所說，載人航天真的是“以平凡否成功發射，關係着中國成就非凡，以無名造就有名”。

在東風革命烈士陵園中，有760多位爲祖國航天事業獻出生命的人在這裏長眠，潘仁瑾就是其中之一。1998年4月18日，神舟1號飛船緊張備戰之際，載人航天發射超電磁兼容工作負責人——潘仁瑾累到在了工作崗位上，爲支持丈夫工作，潘仁瑾毅然辭去在上海的工作，跟隨丈夫來到大漠，一頭扎進科研試驗第一線，測試工作大多在野外舉行，無論是炎夏還是寒冬，她都堅守在現場，那天深夜，潘仁瑾口吐鮮血，突然倒下，彌留之際他與丈夫有個約定：“飛船上天，勿忘相告。”

既然我們站在了兩個100年的歷史交匯點上，那麼就欣然接受這個事實，並以全部精力爲之奮鬥，正如航天員湯洪波所說：“我的小小男子漢，人生之路很長，你不要因爲艱難險阻而放棄夢想，人生需要不斷進步，而未來也總是充滿希望，我相信在不久的將來，我們相見時一定都會是更好的自己。”我們應當把個人命運融入國家命運之中，以個人的夢想推動國家的夢想，爲民族復興偉大事業，而奮發有爲，隨着2021年9月17日，神舟12號載着三名航天員返回地球，又爲我國的飛天夢增添了一個新的里程碑，更加凸顯出中國科技力量的強大。

奮鬥百年路，啓航新徵程，青年一代有理想，有擔當國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量，讓我們用青春作將以夢想爲範，讓青春之光，照亮奮進之路，我們的征途是星辰大海。

篇十：以夢爲馬不負韶華作文1000字

俄國著名作家列夫·托爾斯泰有一句哲理的名言：“凡事要以理想爲指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。”我國著名作家魯迅先生也曾說過：“凡事要以理想爲因，實行爲果。”在這燦爛千陽的美好青春季節，讓我們騎着理想這匹駿馬，共同奔向詩和遠方。在“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”

時光是秋天的落葉，終有一天堆滿芬芳的泥土之上，青春就像這秋天的落葉稍縱即逝。如何在這美好的時光綻放我們生命的千瓣之蓮？我想夢想會給我們夜晚的星光，指引我們前進的方向。我們每個人都有着或大或小的夢想，無論何時我們都應該相信，相信我們都帶着這使命來到這人間的，無論我們多麼的平凡渺小，無論我們多麼的微不足道。這世界總有一個地方將我們擱置，所以在這青春的季節，你應該攜帶着這夢想去享受這份美好的時光。

古人云：“不忘初心，方得始終”從懵懂的無知的孩提時代，到現在從容的成熟的青年時代，經歷了人生的許許多多的人生重要時期，我們的夢想隨着我們的人生進行了一次又一次進行了轉折，也在不停不停的改變。但，改變着，改變着，我們的夢想似乎變的越來越模糊，變着，變着，似乎離我們越來越遠，變的我們越來越沒有方向，變的我們越來越沒有希望。一直不停的忙碌着，卻發現着我們：“只緣身在此山中，不識廬山真面目。”在這青春的時光裏我們應該追求最初的夢想。因爲有最初的夢想所以陶淵明纔會：“採菊東籬下，悠然見南山。”因爲有着最初的夢想所以李白大呼：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”因爲有着最初的夢想，所以范仲淹纔會：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”因爲我們有着最初的夢想，“所以我們哪怕艱難險阻，也只顧風雨兼程。”

讓青春與夢想相隨，讓夢想與青春相伴。青春應該像一筒煙花，在綻放時炫麗多彩。夢想像一座橋樑，讓我們踏上成功的彼岸。青春：這個洋溢着狂躁，奔放，激情的時光裏，不應該缺少夢想的執着，沉靜。在這青春的朝陽中，我們應該時時刻刻讓夢想發出耀眼的光芒。

青春與夢想就像剝洋蔥一樣，即使我們淚流滿面卻還樂此不彼，在這個青春的的時代裏，我們或許敗北，或許迷失自己，或許哪裏也抵達不了，或許我們失去的東西，任憑怎麼掙扎，也只能是徒呼奈何。

但我愛我的青春，就像我愛我的生命，在這神奇而又平凡的歲月中我只想不虛度這光陰，我告訴自己：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。青春很短暫，又很漫長。有的人在這青春的時刻裏創造了奇蹟，爲自己的人生增添了幾筆濃麗的色彩，有的人，忽視這段時光，得到的是無窮的懊惱和悔恨！此時我不禁想起保爾。柯察金那一段話：“人的一生應當這樣度過，當他回首時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥。”

“青春如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴時間也，青年之於社會，猶如新鮮活潑細胞之於再生。”生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。青春的路上遍地知識的黃金，請不要走的太匆匆，請低頭看看腳下這片金色的土地。

踏過千山，遊過萬水，只爲尋找青春的足跡。再回首時，卻發現青春在一路相伴。我感謝與那在青春裏共同奮鬥的人兒，因爲我們也到過金字塔的頂端，我們也曾經領略過高山的巍峨，我們也曾欣賞過大海的廣闊。

以夢爲馬，不負青春韶華！

篇十一：以夢爲馬不負韶華作文1000字

成長就如流星劃過一般，瞬間即逝，可那忘不了的回憶永存人間。有人說成長像一枝美麗的玫瑰，鮮豔奪目中別忘扎手之痛，又有人說，成長像一杯濃濃的咖啡，絲絲苦澀後才能享受甘甜之味。

小學時，我的學習成績一直不錯，處於中上水平。媽媽對我也從不強制要求要做到最好，我一直維持着既不鬆懈落後也不積極向前的“安穩”狀態。然而，現實並不會因爲我的不思進取而一帆風順。我如睡夢般地度過了那稍縱即逝的七年級時光，終於有一天，我爲自己的行爲付出了代價。

七下期末考，數學科考試結束，我帶着無比沉重的心情走出了考場。可想而知，我的試卷做得十分糟糕。或是因爲以前的優越感讓我感到了更大的打擊，或是一向在意他人眼光的我害怕成績出後同學們在背後的竊竊私語，或是想起媽媽給予我的希望，我的內心五味雜陳。頓時間失落、害怕、自責各種心情匯聚成一股苦水，衝向了考後人來人往中的我。

之後，暑假過去了，迎來了八年級的新學期。可那件事仍像揮之不去的烏雲會聚在我的心上。此後，我甚至開始懷疑自己，自己的成績不拔尖，體育更是成爲自己最大的天敵，自己再努力，到最後會不會都白費了。

但是，在這無比煎熬的日子裏，是她們爲身處黑暗中的我灑下了陽光。

週末回家，媽媽看出了我的心不在焉，便問我：“最近怎麼了？”“我覺得我沒有這麼優秀，我不知道自己能否在學習路上繼續平穩的走下去了。”媽媽思索了一會，說：“可是沒有人能一直平穩地走完學習這條路啊，沒有人是十全十美的，大家都有自己不擅長的事情。你要知道，勇敢的人，不是不流淚的人，而是含淚奔跑的人。即使學習路上困難重重，但我們一定不能放棄，要始終相信自己。”聽完媽媽的話，心頭的烏雲似乎也散了許多。

在校時，我還與自己最信任的朋友傾訴了自己的苦衷——“我覺得我現在的生活好枯燥，每天都是在學校面對繁重的學業，對於那短暫的週末，我也只能寫寫作業或看會電視。日復一日，這樣的生活好像永無止境。”朋友毫不猶豫地說：“我們都是這樣的呀，面臨繁重的學業，日復一日地學習，這就是我們學生的生活。但我們也依舊要熱愛生活，何必去追求那些大美好呢？擁有我們身邊的這些小美好也很快樂啊，想想，你能夠無憂地同朋友們聊天玩耍，能夠擁有家人們無微不至的關心，能夠種一株小花，慢慢地等它花開…”我想了想，的確，這樣的生活也很美好，何必抱怨這麼多呢。

我對自己再次充滿了信心，下定決心，無論如何，我一定會拼盡全力，向前跑去。終有一天，我會含淚笑着說：“我曾爲自己的夢想奮鬥過，我從不放棄，也從不後悔。”

走出寒冷，走出困頓。我們需要成長。在成長中，讓我們的心靈堅毅，讓我們的生命重塑價值。在成長中，我們體味着命運的歷練，我們張開臂膀，擁抱藍天。我們成長爲盛開的木棉，成長爲衝破阻礙的彩蝶成長爲新一輪的旭日。

篇十二：以夢爲馬不負韶華作文1000字

一陣刺骨涼風已經吹來，早晨起來的你有兩個選擇，一個是蓋好被子趴在牀上繼續做自己的夢，另一個是勇於拉開你自己的被子去實現你自己的夢。

你可能會說：天氣這麼冷，我爲什麼要起牀，我爲什麼在溫暖的被窩裏繼續做着美夢。天氣是冷，你想躲在溫暖的被窩裏是沒有錯，正因爲你這樣想，所以你沒有資格不服氣別人比你優秀。當你在睡覺時，別人在努力，當你在玩遊戲的時候，別人在學習，當你在溫暖的被窩裏時，別人頂着寒風在奔跑。

世界不止你一人，這世上有很多人，他們也會感到累，害怕，他們也會遇到困難也會失敗。但是他們沒有放棄，他們是迎難而上，而你呢？當你面對困難的時候，你只會一味的退縮。

你可能會認爲這個世界不公平。是，這個世界是不公平，可能有些人生來就贏在了起跑線上，他們可能有天賦，但是他們依舊會努力，而你本就沒有天賦，還不想着努力。你對得起你的老師嗎？對得起你的父母嗎？對得起那些在支持你的人嗎？對得起你自己嗎？如果你一直都在奔跑，那你和他們的距離只會慢慢縮短，但是如果你停下腳步，你和他們的差距只會越來越大。他們不會站在原地等着你來超越。能帶你走向成功的只有你自己，沒有人能幫助你，未來的路，追夢的道路只有你一人。

難道你寧願在抖音裏觀望別人的生活，也不願奔跑，登上世界之巔看更好的風景嗎？難道你忘了當初是爲什麼而努力嗎？不就是“夢想”難道當初的你只是說說而已嗎？遇到一點點困難就放棄，那你還有什麼資格談夢想？你有什麼資格擁有夢想？又何談實現夢想？

摔倒了並不可怕，可怕的是你不願再爬起，站起來，我們還追得上他們；跑起來，我們會超過他們；衝起來，世界之巔快到了。不會有人嘲笑你，等待你的是更好的風景，等待你的是對手對你的誇讚，等待你的是別人對你的認可。要知道追夢的道路上，會有很多美好的風景等着你。正在追夢的你的樣子真的很美。夢想不會發光，發光的是正在追夢的你。

想必科比大家多少都有點了解，你見過凌晨4：00的洛杉磯嗎？科比每天早早的起來練習籃球，儘管他已經很厲害，但因爲這是他的夢，所以他仍在練習讓自己變得更厲害，當你們在睡夢中時，他已經在籃球場上訓練了。是汗水與熱愛的疊加，才成就了今天的科比。他曾經說過：總要有人總要有人贏，爲什麼不能是我呢？是啊，與其看着別人贏，不如自己爭取，讓自己贏一把。

你現在的付出，就像是穿在身上的盔甲，不懼困難，勇往直前，當號角聲吹起，你將馳騁沙場。等硝煙退去時，全場獨你一人。

天上不會掉餡餅，若不趁有風時揚帆，船怎會起航。願你，以夢爲馬，不負昭華！

篇十三：以夢爲馬不負韶華作文1000字

在翻閱相冊的時候，我發現了一張照片。關於這張照片的美好回憶，一圈一圈，一點一點，漾開——

那是在悉尼大學參觀時拍攝的，彼時我十歲，小學四年級。照片中的我，趴在悉尼大學門前的草坪上，抱着可愛的“小金猴”。

“小金猴”是我小學班上的吉祥物，班上的每個同學都可以帶上它到處旅行，現在想來，它似乎承載着小學生的快樂和夢想。正好，那個暑假，“小金猴”被我帶到了澳大利亞。

如今的我，再次看到這張照片時，不禁想起了背後的故事……

悉尼大學是一所世界級名校，小小的我滿懷興奮欣然前往。終於親眼所見悉尼大學，我不禁驚歎於它的精美絕倫，濃濃的文化氣息朝我撲面而來。經典的哥特風格的教學樓，“繁星縱變，智慧永恆”的拉丁校訓，悠久的歷史賦予了它時間的沉澱，散發出魔法般的夢幻感，美麗得像一座城堡。行走在校園裏，彷彿身處《哈利·波特》的“霍格沃茨”魔法學院。

跟着導遊，我們參觀了教學樓、圖書館、研究院，穿過充滿歷史感的長廊，能看到很多學生在專注地學習，我們放輕腳步走過一間間的教室，導遊輕聲介紹：“看到很多中國學生吧，悉尼大學的中國學生不少，他們的成績總是名列前茅……”

“啊，爲什麼？”我小聲地問媽媽。

“中國學生總是最努力的。”媽媽輕聲回覆。

我沒再多問，但幼小的心中早被某種情感填滿，我說不清那是怎樣的情感，可能交雜着仰慕、自豪和憧憬吧。

逛了一上午的校園，導遊安排我們自由活動並自行用餐。但奈何校園太大，我們始終找不到出口，我又累又餓，不禁大聲嚷嚷：“哪裏有餐廳呀，我快餓死啦！”

這時朝我們走來一位姐姐，披着黑黑長長的頭髮，抱着一大摞書，主動詢問：“請問你們是中國人嗎？”她說着純正的中文。“我可以帶你們去附近的餐廳，那邊有一家牛肉麪館，老闆是中國人，味道好極了，你們去嗎？”說罷，她對我們友好的笑笑，露出一對小酒窩。我們彷彿抓住了救命稻草，在語言不通的國度，中文如同天籟。“好的，謝謝，麻煩你了！”媽媽感謝地回答。

一路交談後，我們瞭解到她是悉尼建築學院的大二學生，江蘇蘇州人，爲了看看更大的世界，選擇了國外就讀大學，準備畢業後回國。離別時，她對我友好地微笑並鼓勵我：“小妹妹好好學習呀，世界很大，夢想也很大！”

這句話在我心中撒下了一粒夢想的種子。

再次回到悉尼大學門前，我抱着班級吉祥物，懷着崇敬而嚮往的心情……“咔嚓。”相機定格下了我十歲的夢想，在不經意間，把美好定格在了旖旎的青春裏。

如今，再看到這張照片，我又有了新的認識。

那就是：要以夢爲馬，不負韶華！

篇十四：以夢爲馬不負韶華作文1000字

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能夠在今天“築夢·追夢·圓夢”主題班會上，和大家分享我的職業規劃和夢想追求。未來屬於青年，希望寄予青年。新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興爲己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！

我的夢想是當一名人民教師，這個夢想在我讀小學二年級的時候就已經開始萌芽了。教師是一份神聖的職業，是兩代人之間知識的載體。俄國作家高爾基說過：“書籍是人類的階梯”。教師是學生前進路上的引路人，是學生前進路上的照明燈。我想成爲像張桂梅一樣的教師，在平凡中堅守在堅守中不凡，伴三尺講臺，一支粉筆，將希望的種子散播人間。那麼，作爲一名人民教師，需要有怎樣的精神呢？

首先要有終身從教的獻身精神。

晚唐的著名詩人李商隱曾用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這一名句讚美了教師的無私奉獻精神。著名的南開大學教授葉嘉瑩先生用她的一生體現了獻身精神，體現了她對教師這份職業的熱愛。我們應該要有終身爲教師事業而奮鬥的奉獻精神。將教師作爲一份終身的職業，終身獻身於這份教育事業。

作爲一名教師，我們要有教書育人的職業精神。

作爲一名人民教師，應該要具有認真執教的職業精神。做到教書育人、愛崗敬業，敬重自己所從事的職業的道德操守。我們應該要做到熱愛教育，志存高遠。唯有你熱愛這份職業，你才能發揮你的才能。積極爲學生樹立榜樣，做到言行合一。中國最美鄉村女校長張桂梅把自己的一生奉獻給了教育事業，並改變了大山裏孩子的命運。我們應該要學習張桂梅校長的爲了教師職業而奮鬥終身的精神。

作爲一名人民教師，我們還應當要具有關愛學生的園丁精神。

我國唐代傑出的文學家、思想家韓愈曾說：“師者，所以傳道受業解惑也。”

作爲一名人民教師，我們在傳道授業解惑的同時，也應當注意方式。我們應當要把所有的學生當作是自己的孩子來看待，讓學生知道人生冷暖，世態炎涼，同時學會感恩，知道報答。我們應當積極地爲學生提供各種支持和援助。我們要忍耐學生的缺點和不足，人無完人，沒有誰是完美的。作爲一名教師，我們應該要學會海納百川，不應該與學生斤斤計較。作爲一名教師，要儘自己的最大努力，在平凡的崗位上發光發熱，將園丁精神貫徹始終。

梁啓超曾寫下《少年中國說》，寄託了他對少年中國的熱愛和期望：“我們作爲新時代的中國青年身在這偉大的時代，要有理想信念，立鴻鵠之志。要學過硬本領，修棟樑之才。要立足崗位實幹，顯奮鬥之爲。”雖然我們現在還僅僅處在高一下學期，但是我們應該要爲自己的未來做好人生規劃。應該要有自己的夢想，併爲之而奮鬥。要認真學習現階段的學科知識，並嘗試用它來解釋一些理論或運用到生活中。

同學們：從現在起，讓我們明確自己的夢想，併爲之爲奮鬥！我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。

篇十五：以夢爲馬不負韶華作文1000字

青春，這兩個字眼總是散發着淡淡的清香幽情。最美麗的青春往往逗留在學生時代，學校就成了我們青春與夢想的啓航地。很幸運，我遇見了北師大臺州實驗學校，遇見了一段難以忘懷的青春，也遇見了更好的自己。

時光雖沖淡我剛入初中時的些許回憶，卻始終沖淡不了第一節語文課的場景。一個帶着黑框眼鏡、穿着運動服、手裏卻未拿教科書的老師走進教室，操着一口東北口音，親切地對我們說：“同學們，我是語文張老師，今天我將爲大家上一堂語文啓蒙課。”聽着純正的東北普通話，我先是一愣，後又忍俊不禁，心頭的那份緊張煙消雲散。他的形象已深深刻入我的腦海。

張老師的課以詼諧有趣著稱，不免鬧出了許多梗。記得有一次，一位同學上課開小差，答非所問，張老師風趣地說：“你是不是被外星人襲擊了？”課堂上頓時發出銀鈴般的笑聲。

令我感觸至深的還是張老師對學生無微不至的關心與呵護。當他發現我在課堂上不善於表現自己，但本可以做得更好時，便鼓勵我說：“‘人非聖賢孰能無過’，你不用在意回答對或錯，學生天生就應該犯錯，而教室就是你犯錯最好的地方。”他的一番話，雖融化了我內心的怯懦，但仍未激起我如火的熱情，我還是未有足夠的勇氣舉手發言。後來，張老師會時不時地讓我回答一些問題，我只能硬着頭皮站到了“舞臺”的中央。漸漸地，我發現自己不再膽怯，甚至對老師的提問有躍躍欲試的感覺，笑臉也時常洋溢在臉頰。

感謝你，讓我遇見了自信的自己。

我的班主任是一位年輕的男老師，從他走進四班教室的那刻起，我感受最多的居然是他的“老成”。

王老師有堅定的“三原則”，其中“不拋棄、不放棄”令人感動至深。顧名思義，就是無論誰遇到了多大的困難，不管是學習還是生活，四班永遠不會拋棄他，會與他風雨同舟、砥礪前行。所以，四班一直是個團結友愛、共同進步的大家庭。

從七年級以來堅持實行小組制度，組長挑人選座位，所有活動都由小組共同完成。這不僅增進了同學間的友誼，也讓我們在玩中學，一起分享學習技巧和生活技能。

如在學校的遠足活動中，小組的分工協作更顯團體的力量。我是個缺乏體育細胞的人，爬山總是落後，心中自然會有放棄的念頭，但我的五位組員始終鼓勵我，“組長最棒”“我來幫你揹包吧”“休息會，我們等你”……就這樣，我們全組齊心協力，吟誦着汪國真的“雙腳磨破，乾脆再讓夕陽塗抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑”，邁着堅定的步伐繼續前進，一路百花相逢，一路真情相伴，彷彿終點就在眼前。

感謝你，讓我感知了團隊的力量。

我想，這就是北師大教書育人的初心，注重在細微處育人，注重在活動中成長，注重培養全面發展的學生。我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。“教育遇見美好”，我將以夢爲馬，不負韶華！