《假如給我三天光明》梗概作文（通用15篇）

篇一：《假如給我三天光明》梗概作文

狄更斯曾說過：“頑強可以征服世界上座高山。”對於這句名言，我以前並不理。當我讀了《假如給我三天光明》這部書後，才懂得了它的內涵。海倫·凱勒是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在她出生的第十九個月時因患急性胃出血、腦出血而剝奪了視力和聽力。但在莎莉文老師的幫助下，她竟考上了哈佛大學。她一生完成了14部著作，是二十世紀，美國偶像之一。

這本書分爲兩個部分，前半部分主要寫了海化成了盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫是對生活的絕望，用消極的思想去面對生活。她的父母幫海倫找了一位老師—沙莉文老師，這位老師成爲海倫新生活的習導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師的耐心指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。

後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，運到了許多困難，同時也結識了許多朋友。在不斷學習中，她學會了說話、寫作。她以優異的成績進入了哈佛大學，後來成爲了一名世界矚目的人物。

海倫創造了奇蹟，而這奇蹟全靠她的不懈努力。正如所說：“身體上的不自由終究是一種缺憾。”我不敢說從來沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此我總是極力控制自己的腦子不要鑽這種牛角尖。“我要學會忘我，忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的做笑當作快樂。

海倫，你是新時代的楷模，我要向你學習。

篇二：《假如給我三天光明》梗概作文

劉檬檬

《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多麼希望能重新得到光明。

在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成爲了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。

隨着時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過聖誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。

在她的大學生活中由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。

海倫後來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

篇三：《假如給我三天光明》梗概作文

魏菁芸

海倫·凱勒一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她只度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲、聾、啞世界裏的人，竟畢業於哈佛大學，並處處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。創造這一奇蹟，全靠她那顆堅強勇敢的心。

“要是每一個人把活着的每一天都當成最後一天該多好啊！那就更能顯示出生命的價值，然而人利用的時間和享受的時間卻是有限的。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》裏提到的。我想，如果每一個人每天都這樣想，那他一定不會懶懶散散，消磨時光，而是幹一些有意義的事，這樣效率也大大提高。

“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。雖然曾經不知所措，但她醒悟了，變得樂觀起來，甚至心理上比一些正常人還要健康。

海倫·凱勒憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有着良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力。

所以，我認爲生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅強，更能成就一番大事業。

篇四：《假如給我三天光明》梗概作文

李欣奕

這個假期我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的課外書。真是受益匪淺！

這篇文章主要講了一個叫海倫的小女孩兒，出生在一個幸福的家庭，但是好景不長。在一次意外之中，她成了一個盲聾人，雖然生活很困難，但是這些挫折打擊並沒有讓她放棄對生活的熱愛，在不斷地努力下，她以超出常人的毅力、學習、堅持，成功進入哈佛大學，並順利畢業。創造了一生的神話，這一顆不會放棄的心，和這種堅持不懈的精神值得學習。

讀了這本書，我心裏久久不能平靜。海倫一生中接受了許多挑戰，堅持面對困難。終於在黑暗中有了光明。海倫教了我們怎麼堅持，面對困難不要放棄。既然盲聾人能做成的事，我們正常的人豈能辦不到？

那一次，學校要舉行運動會。我和我們班的幾個同學代表班級參加接力跑。我本來在體育這一方面就不擅長，但是，突然想到了海倫的堅持品質，於是我每天堅持都在操場上跑兩圈回家，可是我同學滿不在乎，把這件事已經忘到九霄雲外了。到了比賽的日子，我們在比賽場上奮力地奔跑，最終我獲得了二等獎，我知道這都是海倫精神在鼓勵着我前進！

還有一次，我練習騎車，看到別的小夥伴騎着車玩得那麼出色、那麼得心應手，我以爲很容易，我就試了試，一下、兩下，當我再騎一下時，我和自行車摔倒在地，惹得衆人大笑，我很狼狽，我很生氣，準備放棄時，又想起了海倫的堅強，於是我開始反覆練習，摔倒再起來騎，倒了再騎…功夫不負有心人，兩天之後我終於學會騎自行車。

《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺。海倫精神將永遠激勵我前進！

篇五：《假如給我三天光明》梗概作文

王鵬淳

19世紀出了兩個偉大人物。一個是拿破崙，一個就是給《假如給我三天光明》中的主人公海倫凱勒。

海倫凱勒出生後十九個月中害了一場大病，病魔奪走了海倫的視力以及聽力。讓海倫與這個世界失去溝通，沒有了聯繫，她變得古怪、粗暴、無禮，直到莎莉文老師走進她的生活，纔給海倫帶去希望。老師教會她認字。才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識孤獨的海倫，意識到只有知識，才能夠爲自己鋪一條通往光明的路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個單詞後，便開始對知識、對世界的渴望。

在她的大學生活中，因爲生理上的缺陷，在繁重並且枯燥單調的功課重壓下，她幾次力不從心，但在老師的幫助，以及她自己的努力下。最終她以優異的成績大學畢業。還掌握了英語，法語，德語，拉丁語和希臘語五種語言。還閱讀了多部文學和哲理名著，吸取了那些偉人的思想精華。

大學生活結束後，海倫還遇到了一些偉人，同時還介紹了她對生活的體味。

最終她由衷的祈禱，希望自己擁有三天的光明來認識這個世界。

篇六：《假如給我三天光明》梗概作文

六年級九班謝晴

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”列寧說：“書籍是巨大的力量。”莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品。”我推薦的書名是《假如給我三天光明》。

我被文中的那位又聾又盲，卻意志堅強的女子海倫·凱勒所感動着，更被深深地震撼了。

海倫在很小的時候，便被一場大病奪去了聽力和視力，長期的黑暗令她孤獨、不安，養成了脾氣暴躁的壞習慣。在她七歲時，一個改變她命運的人出現了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的幫助與自己不懈的努力下，海倫一步步認識了周圍的世界，成爲了盲聾人中的傑出人物。

這個又盲又聾的女孩，甚至比正常人還要優秀，不僅掌握了書面語言，還學會了說話。更令人驚歎的是，她竟然還和耳聰目明的人一樣考上了全球頂尖的學府哈佛大學，並掌握了五門外語。這奇蹟一般的學習生涯，使我不禁對這位女子肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背後，她又是花了多少心血與汗水，經過了多少艱鉅的困難和無比刻苦的努力啊！

再看看我們那些淪陷在虛擬世界中，虛度光陰，揮霍青春，過一天算一天。拿着手機，兩眼無神，暮氣沉沉。再審視自己，我身上又有多少壞習慣！沒有毅力，有時很想去做的事，卻總是半途而廢。

也許，在我們成爲盲人之後，才能更加珍惜在的時光，纔會明白有一雙明目是有多麼重。所以，海倫凱勒是所有人的榜樣。她的努力、她對命運的抗爭以她矢志不渝的奮鬥和追求，都是當我們該學習的。我立志要以她爲榜樣，努力學習，積極奮鬥。

人因書而富，人因書而雅，我衷心希望這本書能幫你領悟到人生的真諦，陪你快樂而有意義地度過每一天。

篇七：《假如給我三天光明》梗概作文

在寒假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，我深陷其中，心情久久不能平復。這本書的主人公是海倫凱勒，在她十九個月後，一場疾病，奪去了她的健康的身體，但在自己的努力及老師的幫助下，她成功考上了哈佛大學。

雖然疾病奪走了她的視力和聽力，但最令我佩服的是，她沒有因爲突然如其來的疾病而放棄自己。相反的是海倫·凱勒在學習上十分努力，在安妮莎莉文老師的教育下，她學會了各種知識，以前的任性、暴躁全部都消失了。

海倫凱勒是一個從來不向困難低頭的人，她堅信“辦法總比困難多”這句話。海倫·凱勒與她命運相同的人做出了不同的選擇，當別人還沉浸在悲傷的情緒中時，她早已做好向命運還手的決定。考上了大學後，因爲她是盲人，所以在學習上她要比別人付出更多的時間，她總不埋怨，非常的刻苦。

書中，她幻想了自己如果有三天光明時間，一定會用自己的眼睛，去看她最親愛的人，去看看城市的變化、去看電影、去看電視劇……

在我的生活中，遇到困難時，我要麼是一隻縮頭烏龜，要麼就是叫父母幫忙。我們雖然有着着健康的身體，可一遇到困難就逃避，只會叫父母，不動腦去想一想怎麼應對，相比海倫·凱勒，我們真是無地自容。

去看看這本書吧，相信你一定會被海倫·凱勒的意志力感到震撼的，她這種積極面對並勇於克服困難的精神應當得到推廣。

篇八：《假如給我三天光明》梗概作文

小小的海倫是一個可憐的女孩，小時候因爲生了一場大病，在她醒來後發現眼前一片黑暗，周圍都沒有一點聲音，她永遠失去了聽力和視力，她害怕極了，直到莎莉文小姐的出現，減輕了海倫心中的恐懼，海倫很想擁有三天的光明讓她能看看這個世界。

第一天，海倫想看看她親愛的老師-安妮·莎莉文和她熟悉的朋友們，看看他們的眼睛、穿着還有表情；她還想去森林裏看看大自然的風光。

第二天，她想去博物館看看人類進步的奇觀和變化無窮的萬古千年，以及文化的魅力，到了晚上，她想去劇院親眼看看自己喜歡的戲劇表演。

第三天，她想去看看日出，還有她生活的城市。

看了這本書，我覺得我們比海倫要幸福很多，都應該好好珍惜我們所擁有的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺。靈敏的聽力能讓我感受音樂的美妙，聽到爸爸媽媽對我溫柔的話語；清晰的視覺能讓我看到老師和同學友善的笑臉，看到多姿多彩的世界；嗅覺能讓我聞到花壇中桂花盛開時的清香，夥伴們分享糖果時的香甜；觸覺能讓我感受跑在操場上的快樂，和朋友手拉手的幸福。生活中的點點滴滴都在提醒我要學會感恩，善於發現生活中的美，不要等到失去了才學會珍惜。

篇九：《假如給我三天光明》梗概作文

吳佳諾

假期裏，我讀了《假如給我三天光明》，帶給我深深的震動。

海倫·凱勒，這是一個悲慘的名字，這是一個輝煌的名字，這是一個堅強的名字，這更是一個自強不息的名字。小時候一場突如其來的疾病，奪走海倫·凱勒美麗的雙眼和聽覺，她的眼中只有看不到邊的黑暗，她的耳中只有令人恐慌的寂寞。但是，黑暗和靜寂沒有打垮海倫·凱勒，在大家的關愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，一生致力於殘疾人事業。

海倫·凱勒說，如果有三天光明時間，第一天，她想看看曾經的朋友，過去玩耍的地方，把快樂記在心間；第二天，她想看一眼全世界的博物館，感受它們的雄偉，用雙眼記錄美好；第三天，她想再一次迎接黎明，用雙眼去感受大自然，不能浪費最後一天的光明。

還記得小時候家裏偶爾停電，突如其來的黑就讓我嚇得哭了出來，難以想象一生處在黑暗中海倫·凱勒能取得如此大的成績和榮譽，真是太令人佩服了！因此，我們要學習海倫·凱勒那種不屈不饒的精神，努力克服一切困難！

篇十：《假如給我三天光明》梗概作文

幾十年前，有一個叫海倫·凱勒的美國人，她是一個知識淵博的學者。在海倫·凱勒兩歲的時候，生了場重病，醒來後變得又聾又啞。但是聰明的海倫·凱勒很快就會用動作表達自己的意願，可以做一些力所能及的事情。

小海倫的性格十分倔強，一旦有人不理解她的意思就會大發脾氣。但是一個人的到來，讓海倫的生活發生了翻天覆地的變化。在海倫六歲的時候，莎莉文女士來到了海倫家裏，成爲了海倫的老師，她教會了海倫許多東西。莎莉文老師帶海倫學習文字，殘疾的海倫只能靠盲點認字，老師循序漸進的教育，讓她更貼近這個世界。

十幾年後海倫進入了劍橋中學讀書，她的教材都是盲文，寫作業還要用打字機，這使海倫的學習十分困難。她要記住打字機的所有按鍵，要確定打的是否正確，如果不正確重來，這樣會浪費很多時間。然而，經歷了重重困難的海倫如願上了哈佛，她下課會用盲文把當天上課的內容記下來，然後用打字機寫作業。學習的過程如此艱辛，但是，刻苦的海倫最終博覽羣書，成爲知識淵博的學者，成爲聞名睱邇的傳奇人物。

海倫·凱勒未看過這美好的世界，未看過和她在一起的人們。她說，如果給她三天能看見，那她會看看身邊的一切和照顧過她的人，所以寫下了《假如給我三天光明》。

篇十一：《假如給我三天光明》梗概作文

《假如給我三天光明》這本書很震撼我，同時我也深深敬佩本書的作者——海倫·凱勒。

讀這本書的時候，我無時無刻不在想，究竟是一位多麼堅強的女性才能在聽不見，說不出的環境下自強不息認真學習並且寫出了《假如給我三天光明》這本書著作。

她是不幸的，在她的世界裏沒有聲音，沒有光明，只有無盡的寂寞與黑暗。她又是幸運的，她有慈祥的父母，幫助她認知世界的恩師。

《假如給我三天光明》用無言的文字表達出了她對光明的渴望，也表達出了她的堅強樂觀。她被困於黑暗中，看不見這個美好的世界，就如在黑暗中生長的蟬，在黑暗裏幹了大半輩子苦力職位，爲了有一天能在光明中嘹亮的歌唱。但可惜的是海倫·凱勒也不能像蟬那樣歌唱，但她弱不禁風的身體裏卻發出生命的聲音，一個人只要還活着，即使你封住她的所有感官，她也依舊能在自己的心裏活下去。即使她沒有財富，光明，也聽不見，說不出，可她依然活着，任風吹雨打也磨滅不了她的精神。海倫·凱勒就是這樣一個人，一位值得我們從心底裏敬佩的偉人。她憑着自己的堅強樂觀百折不撓的精神，從僅僅幾個月的光明之中，鑄造了一部偉大的文學經典——《假如給我三天光明》。

她深深愛着這個世界，在她心裏能看到那個美麗的世界。

篇十二：《假如給我三天光明》梗概作文

張炯鋒

我讀過一本書，書名叫假如給我三天光明。作者是海倫·凱勒，細細的讀起來了。

這本好書告訴了很多很多的知識，海倫對父親最早的清楚記憶是，有一次，他艱難地走過一大堆亂七八糟的報紙，來到父親的跟前，那時，父親獨自一人，舉着一張報紙，把臉都遮住了。海倫不明白父親在幹什麼，好多年後，她才知道那些報紙是怎麼回事，並且知道了父親是其中一種報紙的編序。海倫在黑暗無聲的世界裏，清楚地記下了附近最具有代理表性的特點，這就是愛和依戀的力量。

當雛菊開花的時候，夏天來了。沙利文老師牽着海倫的手漫步在田納西河岸邊，田野裏的人們正在準備播種。他們坐在溫暖的草地上，開始了新的課程，沙利文老師讓海倫強烈的感受到了大自然的恩惠。大自然賜予我們無窮的財富，只有細心觀察和熱愛自然，纔會被大自然的耐力和多彩所有感動。

篇十三：《假如給我三天光明》梗概作文

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。

創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。

她還說：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。

她說：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鑽這種牛角尖。”

“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。

今天我讀了《醜小鴨》這篇課文，很有感觸。

醜小鴨一生下來，因爲長得很醜，人們都不喜歡它，嘲笑它。

寒冷的冬天，它在森林裏受盡折磨，後來他靠自己的努力，變成了天鵝。它成了一隻美麗的，在藍天上自由飛翔的天鵝。

醜小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力，看了《醜小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什麼，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定會成功。

我自信一定會像醜小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的，我的夢想是當個科學家，發明一種藥，病人吃了就會好；也想發明一種衣服，人們穿着它就會飛起來；也想發明一支筆，筆上有燈，晚上寫字就方便了。

篇十四：《假如給我三天光明》梗概作文

《假如給我三天光明》主要寫了海倫凱莉變成盲聾啞人後的生活，後來在沙利文老師的幫助下，成爲了人類史上第一位獲得文學學士的盲聾啞人，海倫凱莉出生於貧困家庭，從小就雙目失明，雙耳失聰，後來，連話也說不出來了。

海倫凱莉從小生活在黑暗中摸索着長大，七歲那年，家裏爲她請了一位家庭老師——沙利文老師，在沙利文老師的訴說下，海倫凱莉知道了在沙利文老師小時候眼睛差點失明，瞭解了失去光明的痛苦，在沙利文老師辛苦的教導下，海倫凱莉用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了說話。

沙利文老師爲了讓海倫凱莉更接近於大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑步，在地裏埋下種子，爬到樹上吃東西，沙利文老師還經常帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩玩水，海倫凱莉在沙利文老師愛的關懷下，她終於克服了失明與失聰的障礙。

在海倫凱莉24歲時，她以優異的成績順利畢業於美國著名的哈佛大學拉德克利女子學院。

1909年海倫凱莉加入了馬薩諸塞州的社會黨，早在她在拉德克利女子學院畢業時前，她就是一位社會激進者，海倫凱莉強調，這並非由於在那裏所受的任何教育。

俄國革命爆發後，海倫凱莉對這個新生的共產主義國家大唱讚歌：在東方，一顆新星冉冉升起……並在自己的書桌上方懸掛着一面紅旗。

後來，海倫凱莉逐漸成爲了社會黨的左翼，成爲一名“活布利”即世界產業工人聯合會的成員，這是一個遭伍德羅威爾遜迫害的工團主義者聯盟。

1933年1月，海倫凱莉在《大西洋月刊》上首次發表了《假如給我三天光明》

20世紀，海倫凱莉一個獨特的生命個體，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

篇十五：《假如給我三天光明》梗概作文

胡安儀

《假如給我三天光明》，這本書是由著名的海倫。凱勒著作的，講述了自己被病毒奪去了視力和聽力的生活。

海倫出生在一個並不富裕的家庭，卻在某一天，一場病魔把年紀尚小的海倫的視力聽力奪走了，後來連話都說不出來了。她每天在黑暗中度過，看不到世間的色彩，聽不到世界的聲音，原本健康活潑的小女孩，每天變得暴躁，孤獨。

她的父母見了爲她尋了一位老師￣￣沙莉文老師。

莎莉文老師，爲了讓她學會文字，在她的手上比劃，讓她知道文字多麼奇妙，爲了讓她感受到文字的意思，帶她去實踐：帶她去田野，山坡，河邊……讓她感受到自然和偉大和世界的美好，讓她克服了失聰失明的恐懼。

經過莎莉文老師的細心教導，海倫的努力。在她24歲時，以優異的成績考上哈佛大學。

在大學生活裏，因爲身體上的缺陷，在繁重而枯燥單調的功課重壓下，她好幾次都力不從心，但是在老師的幫助下，自己的努力下，以不錯的成績，在哈佛大學畢業。還掌握了英語，德語，法語，拉丁語，希臘語等五種語言。還廣泛閱讀名著，吸取書中的精華，獲得了偉大的成就。

這就是《假如給我三天光明》的故事，讓我學到了：只要努力堅持就沒有什麼做不到的！