行走在都市中作文（精選15篇）

篇一：行走在都市中作文

黃昏它奮力追逐黎明，黎明邁着穩健的步伐走向東起的初陽。時光這樣輪迴着，不知輪迴了多久，也不知還要輪迴多久……

我是時光守護人，整天穿梭在時光隧道中。我的職責，是維修時空產生的碎片造成的時光縫隙。在不同的時空中，有許多的時光守護人，他（她）們來自過去、現在，亦或是未來。

今天，又出任務了。漫步在時空隧道中，這很玄幻。雖然很多次來到這裏，卻每次都像陷入了夢中。時空隧道可以通向各個時空，時空門有的是銀色，有的藍色，有的是紅色，赤橙黃綠青藍紫，各種顏色都有，絢爛多彩，讓人眼花繚亂。

在不一樣的時空門外，是不一樣的人，有不一樣的故事，演繹的是不一樣的人生。

零星的時光碎片漂浮在隧道中——恍惚迷離。我拾起一片片夢幻的碎片，然後，填補時空門的縫隙。

那一天，我驚奇地遇見了一個小女孩。不，與其說是驚奇，不如是驚嚇。一襲長髮，衣着如雪的女孩就這樣出現在我眼前，我忽然產生是一種說不清的感覺，我和她之間存在着某種神祕的關係。我對她確有一種似曾相識，但想不起來是什麼時候什麼地方見過她。似乎是熟悉中透着一種陌生，陌生裏又透着一種熟悉。腦袋中昏昏的，彷佛被她蠱惑了，眼睛一刻也不離地盯着她，使勁地回想這個人。

女孩在走過我的身旁時，衝我淡淡的笑了笑。脣角一勾，說不出來的魅惑。她就這麼若無其事地掠過了我的身邊，擦身而過的風撩起了我的一縷散發，留下一種熟悉的味道揮之不去。我正想回頭叫住她，卻發現她不見了。“幻覺麼？怎麼突然不見了。”我自言自語道。

以後的幾天裏，總是忘不掉那個女孩。她像一個遊魂，在我心中游蕩。她像一個夢魘，總讓我在想起她時有一種沉重的壓迫感。

我查閱古書，從書中得知：每個時光守護人都有自己負責的區域，從不會遇見。而假如你在時光隧道中遇見另一個人，那麼他（她）便不是人類。是……什麼來着？哦，對了，那麼她一定是走錯時光的靈魂。人一旦走錯了時光，就再也沒有歸宿了，只能孤單漂泊在各個時空中，就這樣很久很久，甚至可能是永遠、永遠，被時光遺忘。

那之後很久的一天，我在時光隧道中做着我的工作，但心中對那個小女孩卻念念不忘。她使我分心，使我煩躁。一想起她，就有一種說不出的感覺，有憐憫，有恐懼，有憤怒，有期盼……複雜得連我自己也理不出頭緒，反正很詭異。

這些天來，女孩沒有再出現過，我甚至懷疑她只是自己的幻覺，是自己虛構中的人，但是，她給我的感覺卻那樣真實，我能感受到她的呼吸，她的脈動。所以，在工作時，我都會時不時擡頭看看前方，唯恐女孩忽然從某個角落冒出來，走錯時光。

忽然聽見前方一陣急促的腳步聲，我不敢擡頭，心中砰砰直跳。女孩來了，是她來了吧？四周寂靜得可怕，只聽見腳步聲“噠噠噠，噠噠噠，噠噠噠……”越來越近了。

我緊握着手中的時光碎片，手足無措，難過地低下頭。突然感覺耳邊癢癢的，“再不跑就來不及了，時光就要追上你了哦。”女孩低聲在我耳邊呢喃着這句令人捉摸不透的話。只是覺得心中一緊，隨後一個踉蹌：我被女孩推進了一扇時空之門。

“不要，不要！”我心中吶喊着，但發不出不出聲來。我跌進了一片黑暗，我費力地爬起，瘋狂地跑了起來。如死灰般寂靜的黑暗只是迴響着我奮力奔跑的腳步聲和急促的喘息聲。

忽然，黑暗變了，變成了一片光亮。而我，也終於跑不動了。我癱倒在這片虛無中，望着着一望無際的空蕩的白色。白色慢慢地變成柔和的光束，暖暖的。我瞳孔一縮，忽然，看見了母親慈祥的面孔，死寂被熟悉的父親溫暖的叮囑聲取代。

不禁淚流。

我艱難地爬起，用盡了全部的力氣，拼命向着光亮盡頭奔跑……

原來，我纔是那個走錯時光的人。

快點，快點，還來得及。

我行走在時光的隧道中，撿拾時光的碎片，填充時光門的縫隙。我是時光的維修者和守護人，我要牢牢地守住屬於我的時光。

篇二：行走在都市中作文

一想到你的溫柔，我便無所畏懼，勇往直前。

依稀記得，在我牙牙學語，走路還不穩當的時候，父親帶着我去滑滑梯。在滑梯之前，有一段需要爬上去的臺階，這對於年幼的我來說，簡直比兩萬五千裏的長征還難。我面露難色，用渴望幫助的眼神望向父親，但父親不應，只冷冷地看我一眼，彷彿在說：自己爬。我撅着嘴，生氣的埋怨那不通人情的父親，走到樓梯跟前。

我先擡起右腳，使盡力氣將腿前伸，落腳到第一個階梯上，然後把左腳擡起，但不料重心不穩，我仰面摔到地上。我的委屈和不甘，瞬間化作淚水流淌出來。我扭頭，再次用哀求的眼神望向高大的父親。父親只微微抽動了嘴角，用略微帶些顫抖的聲音說：“再爬！”這句話打擊了我，戳痛我心。泫然流涕的我邊吸着鼻子邊再次走上樓梯，我心中咒罵着冷酷的父親，就這樣，一階，兩階，三階……直至最後一階，我都順利爬完。

我不免有些驚訝，就這樣，帶着詫異，我走向滑梯口並坐下，雙手扶着圍杆，小腿往前一蹬，我便滑下滑梯。

輕風吹着我的臉龐，拂動了我的衣襟，遠處杳靄流玉，繁花似錦，綠草如茵。陽光透過樹葉的間隙把光打在我的身上，使我倍感溫暖。心中的委屈，對父親的埋怨都一併化作虛無被風吹向遠方。

不知何時，父親也出現在滑梯終端，他張開雙臂，嘴角上揚，微笑着待我歸來。我終於滑下，終於滑向父親溫暖的臂彎中，他輕聲對我說道：“做得好！”

那時年幼的我並不能理解太多，但現在仔細回想，好像父親總是這樣，我跌倒了，他讓我自己爬起；我有難題，他讓我獨立研究，但他總用獨特的溫柔和關愛照顧着我，讓我走向成功的道路。

行走在你的溫柔中，我奮不顧身，奔向遠方。

篇三：行走在都市中作文

夕人生就如一天，有日出；有日落，有的人一直活在太陽下，有人卻永遠活在黑夜中。

這是雪穗在《白夜行》中的嘆息，在這嘆息聲中，我感受到了她的無奈，憤怒，悲傷……同時這也暗指雪穗的一生。不公，是她心底的痛。爲何人一生下來有這麼大的區別，喪父，背叛，一切苦難好似都降落在她的身上。“惡魔不會因爲你是小孩子而放過你，而且惡魔不止一個。”道德迫使我們用利刃將這些惡魔殺之而後快，我在黑夜中行走，看到了一個個兇狠的惡魔和無助的受難者，也在黑夜深處看到了一絲光，雖無太陽耀眼，卻也將黑夜變爲了白夜。

我開始跟隨雪穗在白夜中行走，亮司看到父親猥褻小女孩那一幕，身體瞬間被憤怒所支配，殺了父親洋介，就在那一刻雪穗生命中第一次有了光，亮私卻墜入了無邊黑暗，但兩個少年少女，在黑暗中攜手追隨光。終其一生，亮司也未能將雪穗帶出黑暗，即使自己深陷其中，手沾鮮血。

黑暗的深處是光明，黑暗也源自光芒。雪穗美好純真的心靈，已經被複仇的焰火所吞噬，她的人生註定是黑暗的。黑暗中的人永遠是嚮往光明的，人性又是險惡的，當她發現有人嘲諷她來自底層時，她便想報復社會，一方面假裝在光明中長大另一面又暗自計劃着如何除掉會揭露她苦心營造的假象的人。

上帝將苦難降到了雪穗身上，卻也給了她傾世的容顏，一個到死都深愛她的人。但她終究是不幸的，那個深愛她的讓她在黑暗中感受到光芒的人也永遠離開了她。

出自淤泥，並非一無是處，也不需要妄自菲薄，哪一個人不是一步一步地成長的呢？

雪穗所謂“追求光明”實質是對自己出身的逃避，對醜惡現實的畏懼，幼年的經歷已使這個純真的女孩心靈扭曲了。

不覺中已走到了白夜的盡頭，聽到了無數的嘆息，又聽到雪穗固執的質問上帝爲什麼，光明與黑暗只在人性中的一念之間。

關於文中涉及的人性的光明和黑暗面，讓我不由地想到今年是汶川大地震十週年，在十年前的某一瞬災區的人們的人生墮入了黑暗中，可也是在當年，中國讓世界知道何爲“一方有難，八方支援。”讓世界明白什麼是“人民子弟兵”善良的人們用行動將受難者帶出了黑暗，讓這些受難者重新看到了光明，上帝降給汶川的人們災難，也賜給他們全國乃至全世界心存善良人們的援助。

當你凝視深淵時，深淵也在凝視你。心懷善良的人就算在黑夜中也能找到屬於自己的光明，心存險惡的人也會墮入無際黑暗。

篇四：行走在都市中作文

人生是漫長的，在人生中，童年也是最美好的。今年，我已經五年級了，身上的負擔也越來越重了，已經再也找不到童年的那份天真，快樂了。

一放學，走在回家的小巷裏，落葉隨着微風悠悠地飄落下來，猶如一隻只正在叢林間翩翩起舞的美麗蝴蝶。我靜靜地穿過小巷，這是孩童時多次來往的一條小巷。這裏留下了我成長的足跡，承載着我兒時的歡聲笑語。這條充滿美好回憶的小巷，經歷了多少的風風雨雨，如今已變得寂靜…

雖然快樂的時光已經不在了，可對童年的追憶，卻時時縈繞在心頭。小時候，總喜歡穿着花哨的裙子，帶上各式各樣的小包，穿梭在大街和小巷之間，按捺不住內心的喜悅，時時放聲歌唱。寂靜的小巷像慈愛的祖母微笑地包容着我的歡鬧。

可是現在，我只能揹着沉重的書包，邁着沉重的腳步，走向一堆堆作業堆成的小山。小巷因爲我的沉重顯得更加的寂靜，悠長。而我留給小巷的只有無奈的身影。站在站頭，看着年幼無知的孩子們在嘰嘰喳喳地交談着一天的快樂事情，我只有投以羨慕的眼光。是啊，他們是那麼的純真，他們無憂無慮地過着快樂的童年，肆無忌憚地打鬧，玩耍。全然不顧別人的想法，他們是多麼的快樂啊！而我美好的童年早已跟隨着歲月的步伐逝去，等待我的只有那好像永遠也寫不完的作業。有時坐在窗邊寫作業累了，望一眼院子裏自由自在的玩耍的孩子們，想象着夢裏那美好的童年，竟也成了自我放鬆的好辦法。自由是我所最求的一個夢想…

可是隨着年齡的增長，負擔變得更加的重了。從早到晚地學習已經是家常便飯了。我改變不了這種沉浸在學習中的生活。自由已經完全從我的生活中消失。只有每天機械地重複着學習，學習，再學習。此刻我真的好想好想成爲一隻小鳥，在沒有人煙的白樺樹枝頭放聲歌唱；在叢林裏自由地覓食；在蔚藍的天空中展翅高飛；在清澈的水面流連忘返；在嬌嫩的花叢中享受花兒的芬芳。早晨，在太陽溫柔的撫慰下醒來，在母親溫暖的懷抱中撒嬌，在蔥茂的森林裏和同伴們嬉戲玩。耍。這不就是我所追求的，所向往的美好生活嗎？最最重要的是在這裏我能找到一個自由自在的快樂的自己。多希望不用再匆匆的趕着回家，揹着書包，能看看小巷裏走過的足跡，發現長大的美麗。也不用爲繁忙的學習所擔憂，能快樂學習，我想收穫也許會更多。更不用早早的被刺耳的鬧鈴聲驚醒，因爲美好的睡眠會讓人一天更加的有活力。晚上最好也不要在書桌前苦戰了，窗外閃爍的星星會陪伴你早點進入甜美的夢鄉。

時間在成長的腳步聲中流逝，我再也回不去那美好的童年了。

篇五：行走在都市中作文

人這一生有太多的獲得，也有太多的失去。

隨着生活的時鐘滴滴答答的前行，消逝的不僅僅是那不復返的時光，還有歲月的容顏及稚嫩的笑臉，和那些難忘的童年記憶。

曾經我們是剛發酵的麪糰，奇形怪狀，毫無規則可言，嬉笑是主旋律，歡樂是主題曲，一塊又髒又臭的泥巴，就是我們的寶貝，一片片飄落的樹葉，挑動着我們的好奇心，一顆顆光亮的彈珠，深處不知蘊藏了多少勝利的喜悅，調皮更是我們的拿手好戲，搗蛋和淘氣是生活的樂趣……

那是我最純真的童年，無憂無慮，永不再來。

慢慢的，我們從一塊塊奇形怪狀的麪糰開始有了棱角，直到有一天，那曾經的臭泥巴、飄落的樹葉、光亮的彈珠、早已悄然無息地消失在我的生活中。學習、考試、成績成了我中學生活的新成員，那曾經給我們帶來快樂的童年，現在回味起來，顯得那麼多彩，那麼美好，那麼難忘……

自己還是原來的那個自己，還是那個微風拂面的日子，生活與心情判若兩人，那稚嫩的笑臉不再屬於我，伴隨我的是學習、考試、成績，還有媽媽那嘮嘮叨叨的臉。偶爾翻出積塵的閒書，在體育課上狂笑一陣，下課去打鬧一下，就當是補償一下我們與日俱減的歡聲笑語。

這是我們的生活，忙忙碌碌而又平平常常。

再後來，我們被搓成了一個規則的幾何圖形，我們把學習安在辭典中最醒目的第一頁，花季中難免會出現青春期的叛逆，可辭典上醒目的詞告訴我們“不可以”。隨着時光的流逝，我們幾乎“喘不過氣”。那些曾經讓我們捧腹大笑的故事，早已勾不起一絲絲笑意，嘴角只是無奈地輕揚，揹着公式離開。

我們變了，變得懂生活，懂寂寞，自律，分秒必爭，這些詞在腦海裏刻下，與童真揮揮手，說一聲深情的“再見”。

行走在消逝中，學會了生活，理解價值，明白了付出，牢記了回報，可是再也不會有稚嫩的笑臉，也找不到那顆無憂無慮的童心，我長大了。

一轉身童年時代已成記憶，一轉身那些快樂版已更新，一轉身童心已被書本埋沒，一轉身……

行走在消逝中，我們要學會珍惜，懂得放棄，學會真正的生活，逝去的就永遠留在心底，希望出自明天，奮鬥源於今天！

篇六：行走在都市中作文

一提到書，很多人都會很不耐煩，書中那些複雜的情節，冗長的句子，真是令人煩不勝煩，還不如電視來得爽快。

其實並不是，書中有許多精彩的故事，和優美的詩詞美句，可以幫我們提高寫作能力，也可以開闊我們的眼界。雖然常看電視的同學反應機靈，能說會道，還可以快速回答許多問題，可這些同學卻很膚淺，遇到問題不能深入思考，因此長犯下一些錯誤。雖然現在的錯誤小，但以後可能會釀成大錯。而常閱讀書籍的同學雖然反應遲鈍，被別人稱爲“書呆子”，卻能三思而後行，有着更長遠的打算。雖然讀一本書要肯上幾天，被拍成電影后只需要看幾分鐘，但電影中省略了許多精彩的地方，所以看影視作品只能算是大致瀏覽了書中的內容，極易滯於膚淺。

隨着科技的發展，越來越多的同學拋棄了書籍，開始選擇電視機。所以，我希望同學們能夠重視書籍，行走在書籍的道路上。

丁立梅的《暖愛》讓我感受到人間真愛，雨果的《巴黎聖母院》讓我懂得了什麼是真正的美，羅貫中的《三國演義》讓我明白了三國時期的歷史紛爭。我和三毛去眺望大漠星空，和徐志摩去尋找那個接着丁香怨的女孩。

書，載着我，到天涯海角。在書中我真切的感到讀書的樂趣。

篇七：行走在都市中作文

古鎮真的很古。十米高的大石門己失去了原來的顏色，兩側兩列刻的字也已模糊不清。門口一對石獅子，幾百年來矢志不渝地守護着大門。人走了，又來了，也許只有它腳底暗生的青苔見證了這歷史的滄桑與厚重。

大門裏，是一條長街，一排排的青石板向遠處延伸，直至不見。兩邊的一排排房子亦隨着它，如沒有盡頭，直至重合。房子大多保存着原貌，一律是厚重的灰白色。那木門緊閉着，門上的鐵鎖已生了鏽，不堪一擊。門邊有一扇小窗，玻璃折射着陽光，似是新裝的。透過小窗，是一個空落落的房間，又是遊人空落落的心，悵然若失的門縫裏，竟暗生了一點綠色，給這無色的小世界添了點點生機。雖無“春色滿園關不住，”卻有“點點青綠出門來”。竟暗生了一絲歡喜，忍不住舉起手機。鏡頭裏，是絕處逢生的喜悅。踩在青石板上，本以爲會搖搖晃晃，卻沒想到它卻紋絲未動。禁不住低頭。那塊石板坑坑窪窪，凹凸不平。與其他石板銜接的地方有一個小凹坑，坑裏積了點水。蹲下身，耳邊竟傳來滴水聲，空靈悠遠，久久不息。復起身，再踏在石板上，便添了幾分厚重。一步一步向前，每塊石根都不一樣，卻又一律是坑窪不平的。青苔亦幾步可見，苔中還有幾隻螞蟻，輕快地爬動。我定定地站住。感受着腳的不平。青石板，被千萬人踏過的青石板，厚重不平的青石板。不知道有多少在此留下腳印，我又與誰的腳印重合了？雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改。此時此刻，踏在這塊石板上的我輕嘆一聲，心便如這石板般沉重了。

小巷靜。遠處，好似傳來幾聲京劇腔。快走幾步，一間小房，房門大開。房內，老人安詳，藤椅輕搖。小桌上的收音機裏，京劇聲聲。真好。喧囂的塵世間，竟還有這一處平靜安詳的小世界，還有這一位不近世俗、超凡脫俗的老人。我瞬間有種落筆畫下來的衝動。此意境，深遠比佛廟，又勝佛廟。京劇聲聲猶在。街巷更靜。

腳步聲聲間，南城門現。一樣的厚重。走出城門，是塵世的喧囂，撲面而來。一道城門，隔着兩個世界。回首望，歷史的悠遠沉重歷歷在目；向前看，燈火闌珊……

篇八：行走在都市中作文

轉眼春至，每一顆露珠都沾着陽光，霧裏的世界被裹得閃亮。一切如昨，然而又不是昨天。昨天的太陽已然下落，即使再有太陽升起，也不再是昨天的太陽。時光匆匆，我們都行走在消逝中。

想念那逝去的“楊柳岸曉風殘月”，想念那走遠的“書生意氣，揮斥方遒”，想念那不再有的“微霞尚滿尺”。想念，總是在逝去了、不在了才知道想念。沒見過這些已然逝去的美好，總在想象裏想念。忽然明白，我活在一個消逝着的世界裏。

拿不起陶淵明荷過的鋤，詠不出林黛玉吟過的詞，追不上夸父逐過的日，我只能望望他們又回到自己的世界，一個沒有停止消逝的世界。

遙想李煜在宋廷的雕欄玉砌旁悲思，問出那“恰似一江春水向東流”的君之愁；回想柳永與誰“執手相看淚眼，竟無語凝噎”；記住杜甫在江邊觀那“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；不忘那“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”。太多的遺忘，太多的不捨，太多已消逝。

正如那“等閒變卻故人心”，卻道故人心易變。多年以後，回想這些已消逝的日子，誰又記得誰，我們無可奈何地選擇了活在消逝中，活在遺忘中。

“你說下輩子如果我還記得你，我們死也要在一起”，要我如何相信，相信有下輩子的相遇，相信有下輩子的記得。下輩子，一個在《聊齋志異》裏被詮釋地淋漓盡致的下輩子，它的記得只在那狐魔人妖共舞的世界裏。在這裏，我們沒有誰能說“下輩子我還記得你”，因爲我們的世界正一分一秒地消逝。

行走在消逝中，不忘那故去的神奇，不記那紛繁的往事，不憶那散去的煙雲。活在這樣的日子裏，不計較青春的成敗。

在消逝的陽光裏，有李白舉觴吟詩，有陶淵明荷鋤種豆，有杜牧訪童尋村……行走在這逝去就不再的日子裏，我們需要珍惜。多年以後，記憶的水晶門裏會滿是陽光。行走在消逝中，不因消逝而停止。

篇九：行走在都市中作文

黑夜，我行走於烏鎮小巷，不停下，目光被火紅的復古燈籠吸引。它們散出甜甜的氣息，紅中帶黃，像流油的鴨蛋。

它們一波波，如浪擠翻涌，有的要被頂出來。這黑暗中的一簇火催促我前行。

突然，鼻間躍過火的氣息，揉雜了葉子清香，交融，迴旋，上升，蒸騰。指引我看到了那青年，炒茶的青年。他不吆喝，光唱曲，採茶曲。那一籃茶葉定是新採的吧，我聞見它與清露水乳交融。它說，它愛青年，必要給他獻上絕美的舞姿。青年的手舞動，平撒一掌青葉，一掀一蓋又一撒。熱氣翻騰。我又欣喜的邁步向前行走。

麥芽糖鋪子！這是母親常懷念的，捧起一袋咀嚼，口中香甜甘苦俱雜。鋪裏有兩個中年婦女，皮膚嘿呦，擼起袖子上下的大掌快速運作，汗水裏有笑容。炸裂的芝麻香氣又引我往前。

這是我最喜歡的地方，香味兒卷着吆喝帶我來。“麻餈兒，香噴噴吆！”中年男子嘴上不停，手裏還拿了個大號木榔頭，一舉一砸，皆是那泥缸裏的麻餈半成品，又勾起個似梳又像鏟子的玩意兒，在那泥缸裏一旋一推，拎起木榔頭沾些水，又是一番揮灑，熟練不說，活像個打鐵的。“小姑娘，來試試？”我開心接過，聽那一直甩手甩腳的老闆娘指導。全然不像看上去那樣輕鬆啊！臨走時回望，兩人閒下來便扯幾句家常，咯咯的笑，忙起來也時不時一笑。男人揮灑的汗水裏映着半個太陽，暖的啊！天亮了！他們看到的很少，擁有的不多，但他們的步履比時光稍快，比慾望略慢。

這裏的人們以老城呼吸爲食，在心底播種希望，笑容明媚燦爛如鮮花如太陽。原來，我一直行走於希望與陽光之中，不禁被感染。

陽光折射七彩的光，正如青年雙手如茶葉受得了高溫熬，葉片從浮到沉，由卷至舒，艱辛多少。採茶詩裏一首歌唱破春曉。生活如麥芽糖苦甘雜揉，但願悲傷中仍充滿力量，美好的回憶都被珍藏。夫妻倆的平淡相守如同窗臺那盆花月夜，微風中很有風情地搖曳鈴鐺。

行走於陽光之中，心懷美好，一想童年烈日林蔭，陽光斑斑點點傾曬，蟬鳴不斷，寧靜舒坦。

篇十：行走在都市中作文

想在大自然中遨遊，於是我便在大自然中行走。

——題記

行走在大自然中，聽一下那扣人心絃的鳥叫聲；行走在大自然中，聞一下那沁人心脾的花香；行走在大自然中，觀一下那飛流直的瀑布行走在大自然中——扣人心絃的鳥叫聲。

四月的天，好像也是那麼沸騰。那天，我隨爸爸去旅遊，剛到的時候，就聽到了陣陣鳥叫聲，使人疲憊的倦意一下子就消失得無影無蹤了。忽然間，一聲有力的鳥鳴聲傳入我的耳朵，其中還夾雜着翅膀撲騰的聲音。我帶着疑惑擡頭看向藍天，只見兩隻鳥似乎在搶什麼東西。眼尖的爸爸發現體型較小的一隻鳥嘴裏有一隻蟲子，我頓時就明白了。哦！原來它們在搶蟲子啊！隨後我又想：不就是一隻蟲子嗎？爲什麼那麼較真。後來那隻體型較小的鳥“咚”的一聲掉在了地上，另一隻鳥，或許是覺得無聊便飛走了，那隻體型較小的鳥看到後，到後便賣力地撲打翅膀。它飛向了旁邊的一棵矮樹上，只見那樹上有一個鳥巢，鳥巢裏面裝的一隻小鳥……

行走在大自然中——沁人心脾的花香。

四月是個熱鬧的季節，花兒都爭奇鬥豔。我和爸爸在一個小吃攤前坐下，那個小吃攤很簡陋，卻有讓人欣賞的地方。看！旁邊那些花既不單調，也不繁華，開的是那麼的好。我走過去，就聞到了一股花香。我靜靜的看着那些花，那些花的清香縈繞在我鼻尖。讓我不得不注意他它。我走近去聞，似乎更加迷人了，讓人深深的陶醉在花香裏。或許是因爲太陽的照耀那花兒似乎與別的花不同，但實際卻很一般，不同的只是那股清香罷了。

行走在大自然中——飛流直下的瀑布。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我和爸爸到達了人羣的高峯。這裏的人大都是爲了看瀑布而來的。想目睹一下瀑布的真容，還很困難。我和爸爸好不容易擠了進去，卻什麼也沒有看到，看到的只有黑壓壓的人羣，聽到的只有那嘩嘩的流水聲。爸爸把我抱起來讓我看，我只看了一眼就呆住了，太壯觀了！那水，那山，那河，好似是有十足的默契一般，看得讓人目不暇接。瀑布取代了我腦海中的所有的東西，他們揮之不去，就那麼靜靜的存在着……

我行走在大自然中，飲一壺濁酒，醉看百花深處愁。

——後記

篇十一：行走在都市中作文

我們要有最篤定的夢想，即使明天天寒地凍，路遠山遙。

——題記

“嘖，明天又要跑步了。”朋友長嘆一聲。我手中筆一頓，腿不自覺地開始發抖，想起上週跑步後路也走不了的慘狀。

但是第二天還是得早起跑步。我早早到操場，卻發現同學們已經到了大半，都低頭看着書，我匆匆撂下書包，也拿出書默默地看着。“預備——跑！”一大隊人幾乎要和周圍的一片漆黑混在一起，加速着往前移動。冷風從耳邊從臉上叫囂着吹過，才一圈下來，我的臉已經吹的僵硬。“把手從口袋裏拿出來！不許停！”主任從操場這端喊到那端，她的聲音透過話筒震得我耳膜發顫。我只好又縮回剛到口袋邊的手。

第三圈，我已經累得忍不住打開嘴巴大口呼吸，寒意從口腔蔓延到胃裏，冰冷發麻。還是歇會兒吧，我漸漸停下腳步，在人羣裏往前晃，身邊不時會有一個身影飛奔而過。

“你怎麼停下來了？這就堅持不住了嗎？跑到終點不許停！”主人又拿着話筒追着我喊。我低下頭拖着沉重的雙腿奮力往前衝去。好不容易拖到第四圈，大腦也開始有點昏沉，彷彿只聽到自己呼吸的聲音，冰冷的空氣一次又一次的捲進肺裏。我們的口號鏗鏘有力，我張了張嘴，發不出一點聲音。但是，耳邊的口號聲卻震耳欲聾，周圍的同學沒有誰不是滿臉堅定，眼裏都絲毫不掩濃烈戰意，好像夢想就在終點處。我突然覺得有股力量從腳底涌至全身，涌進心裏。

我咬了咬牙，努力跟上隊伍，努力忍住疼痛忍住寒冷，忍住放棄的念頭，一點點拉近拉下的距離。心裏有個聲音在不停地鼓勵着我：不要停，你還沒有和夢想相遇。“呼——”跑完最後幾步，我一下子跌在地上，擡頭一看，每個人都大口喘着氣但沒有誰會有痛苦之色。我想我們都是開心的，因爲我們可以看到終點。

學習生活中又怎麼會少得了寒風料峭？我總是記得伏案疾書到深夜的一個個哈欠，總是記得炎炎夏日裏高聲讀書流下的一滴滴汗珠，總是記得考試失利後的一次次重振旗鼓……但是現在，我相信在夢想處一定是花開爛漫，蝶舞翩躚。當拼命追逐夢想時，所謂的痛苦和孤獨都會悄然逝去，而不懈的付出都會成爲美好的記憶歷久彌新。

我的目標正向我揮手，我得加快腳步，再加快腳步。“我們去歇會兒吧，誰會注意到啊！”“我不累，我還能繼續跑。”

“凡心所向，素履所往。生如逆旅，一葦以航。”每一個爲了夢想去跳躍去奔跑的人，都行走在美好中。

篇十二：行走在都市中作文

看着漸行漸遠的童年，我知道那些快樂與純真也會隨之消逝，只留下成長的足跡，沉重而苦澀。

看着不復存在的瑪雅文化和高昌古國，我知道那些歷史的輝煌也早已被吹散在幾千年前的風中，只留下殘破不整的人們的記憶和頹圮的籬牆，孤寂而荒涼。

看着凋零枯朽的“滿園春色”，我知道那些美麗的芬芳再也抓不住，只留下殘風在枝頭縈繞飄搖，悲慼而單調。

世間的一切都這樣，隨着時間而消逝，包括時間本身光陰一去不復返！最後只留下空虛和寂寥，像高一的時光。放假了，同學們都匆匆離去，只留下空無一人的教室，寬敞而明亮，卻失去了往日的歡言笑語和樂融融。雖然以後不是不再見面，可是人去樓空我們再也無法回到過去了！只能在消逝中漸行漸遠，失掉最後的蹤影。但是，行走在消逝中也未必就如此傷感，它或許還會是一種幸福的回報呢。

漸行漸遠的童年帶走了我的純真與美好，我卻在充滿活力的青春季節拾到了成長的稻穗，用了辛勤的汗水去澆灌。雖然辛苦，但我更感到快樂與充實。拋卻了童年不切實際的幻想，開始腳踏實地認真學習，爲了未來而努力奮鬥，並永不言敗。因爲我知道生活要我去征服，相信勝利就在不遠處向我招手。

瑪雅文化的湮沒與高昌古國的消失讓人們倍感痛心。在一點一滴的消逝中，人們創造了新的文化與王國，繼續那未完的繁榮昌盛。直到今天，已有了超越幾千年前更多倍的文化出現，各國也在現代文化中越行越勇，越來越強大，如今我們的生活便捷而舒適。

百花失去了嬌妍的姿色，孤獨的枝頭只有殘風縈繞，但是走過這個夏天，它們能結出或鮮紅或黑紫的果實，香甜可口。

行走在消逝中，花兒收穫了果實，我們迎來了成熟，而世紀創造了奇蹟。誰能說這不是一種幸福的回報呢？

讓我們在消逝中行走，共獲幸福吧！

獻給所有懷念高一，懷念過去的朋友們：祝你們幸福！

篇十三：行走在都市中作文

世間萬物，無時無刻都有消逝，我們無法阻攔——這是自然規律，不可逆反。

童年：落花流水春去也

“媽媽，爲什麼我養的小黃鴨死了呀？”

“媽媽，我養的花枯萎了，嗚嗚嗚……”

“媽媽，叔公爲什麼一直不睜開眼啊……”

小時候，消逝似乎最愛與我作對，它一直在身邊發生着。面對它，我無可奈何。

消逝使我萬分難受。轉學走了的“死黨”不會再回來，美麗的春天也不會停下她的腳步。我想緊緊地把它們抓在手中，可它們只會像水一樣從指縫間流走。

最後，連我的童年也消逝了。

少年：誰道人生無再少

長大了一點後，我已經清楚，就算我如何任性也無法阻擋消逝。於是，我便抓住一分一秒，在事物消逝之前不要留下太多遺憾。

我非常努力去學習，因爲我知道時光會悄然流逝；我珍惜每一段情誼，因爲我明白不久後我們將去往不同的高中。

儘管這樣依然無法阻擋消逝，但至少我在它們消逝之前留下了寶貴的知識、美好的回憶、真摯的友情……

青年：也無風雨也無晴

不經意，我已經成長爲一位青年。對於消逝，我也幡然醒悟：昔日老友已遠走，今時新識又復來；昔日風光榮耀已消逝，但未來我們還會創造更多的奇蹟；春天也不會永遠離去，她會在嚴冬後笑吟吟地迎接我們。消逝更像是一種輪迴，一種永恆的自然規律。它帶給我們的，既有山重水複疑無路的失落，但更多的是一種柳暗花明又一村的驚喜。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”我們何不像蘇軾的那樣豁達，那樣寵辱不驚，那樣泰然自若？

行走在消逝中，我心隨我永不逝，無風無雨也無晴。

篇十四：行走在都市中作文

在成長的歲月中，我們曾經歷過很多觸動心靈的一瞬，這些觸動心靈的一瞬，伴隨着我們一路走來，在我們心底沉澱成美好。

迷茫時的指點

在那個輕風拂過的夏天，即將結束初中步入高中的我對未來有點迷茫，怕自己基礎不好，怕自己跟不上，是您，周老師，是您用親切而又充滿耐心的話語，對我說：“不要害怕，高中學習過程中老師會帶你們重新複習前面的知識點的，別擔心……”

過去了這麼久，我依然記得當時您那親切而又耐心的模樣，當時的陽光和那時候的我們，都讓我難忘。

難過時的安慰

翻開腦海中記憶的相冊，那是很久很久以前的事啦。

那是我剛來到那個班的第一個星期，老師安排給班長一個任務——把每個人的考試目標分數寫出來。我看那張紙，在猶豫我的分數應該怎麼定，正當我猶豫不決的時候，我的組長她擅自給我定了一個特高的分數，一名男同學不小心看到後看熱鬧不嫌事大地說，：“XX，那個新生要挑戰你”

當時的你啊，成績超好，周圍的同學聽到他說的話後，我心裏充滿了疑惑和委屈，我跑去和你解釋，怕你誤會，：“XX，我沒有挑戰你的意思，那個分數不是我填的”你微笑着對我說：“沒事啦，如果是也沒事啦，我們可以一起學習共同進步……”

一聽這話，我眼淚止不住的往下流，真的是委屈巴巴的……

至今，那天的你安慰我的話語，我還記得。

成功時的擁抱

“呼，呼”我跑在橡膠跑道上，汗水隨我的動作從我的臉頰上緩慢地滑落，我想，我好像要堅持不住了，好想停下來走一走啊，這時腦海裏另一個聲音響起，堅持住，想想你這幾個月以來堅持不懈的鍛鍊，爲的是什麼？爲的就是今天的中招體育考啊，我相信你可以的。“籲……”我慢慢調整呼吸，用盡全力往前衝，終於，我跑完了全程也結束了在這個跑道上的最後一次跑步鍛鍊。

我的好友，你，站在前面向我走來，扶住我的身體避免我坐下，給了我一個無聲的擁抱，屬於我成功時的一個擁抱。

在人生道路上，每一次觸動心靈的一瞬，都值得我們收藏。指點、安慰、擁抱……讓我們伴隨着它們，行走在美好中。

篇十五：行走在都市中作文

青春，那時正值熱血沸騰的年紀，不年少輕狂的青春，那還是青春嗎？但經過那件事以後，碰到了一個人。年少時的輕狂、熱血，慢慢潛伏下來。學會一步一步把步伐邁穩，把根基打牢，厚積薄發，“只得大鵬一日同飛起，扶搖直上九萬里”氣勢。

雨過晴天，陽光晴朗，太陽從東方緩緩升起來。吃過早飯後，乘車前往學校。今天是月考的成績出來的日子，我的心情非常緊張，但我的成績沒有讓我失望，其中生物成績最讓我滿意，我的心情喜上眉梢。那是我最驕傲的科目，父親母親也一度以我爲榮。我被鄰居家小孩爸爸媽媽，稱爲“別人家的小孩”。那時候我養成了驕傲、輕狂的性格，也使我在一段時間內沒有認真的學習。在接下來考試中，我的成績也一路下滑，讓我的心也慢慢的沉寂下來了。讓我有了一種懼怕的心理，怕父母傷心，怕老師失望。也正是這種心理導致我的學習專心不了，成績一落千丈。

班主任，平時是溫和、幽默性格的一個人。他發現我最近有點不對勁，和成績一落下滑，讓我去他的辦公室找我談心。並瞭解我心裏面的這種心理想法後，說了：“孩子，你想一想古時候的一些仁人志士爲了一個目標，堅持奮鬥一生，你想越王臥薪嚐膽，最終吞併了吳國。他們能堅持，爲什麼你不能堅持呢？孩子，加油！沒人在意你的過去，只會在意你的未來。只要給自己不斷創造機會，上天才會給你成功，如果你連嘗試一下都不去，上天又怎麼幫助你呢？

我聽了老師的這一席話，突然明白了，懼怕是失敗者的代表詞，而成功者是不斷進取的。在接下來的日子用盡心學好，每一個知識點打好基礎，爲夢想做框架。

班主任，您一身素衣卻雄壯偉岸，你以平凡的雙手，築起無數人的夢想，您用三尺講臺、一寸粉筆，孕育出一批優秀的學子。“天蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。說的大概就是您啊，我親愛的班主任，謝謝您的教導！