以韌性爲主題的800字作文（通用10篇）

篇一：以韌性爲主題的800字作文

記得那是個炎熱的夏天，在8月31日晚上，我們十個素未謀面的同學齊聚到這一個宿舍——506、從此還要在這裏共同生活、一起學習的小家。大家都自我介紹，相互認識。也許是我們年齡相仿也許是我們方向一致，很快我們就從素不相識到了無話不談的程度。每天的午休前、晚上睡覺前總要一起聊上半小時才能安心的睡下。就算在課後也要聚在一起，扯扯你的辮子，捏捏她的臉蛋，一起嬉鬧，還有重要的是會一起背書，做作業。

有一次，宿舍裏來了一位不速之客——蟑螂。整個中午，個個都拿着“武器”，掃把、手電筒、拖鞋……大家都同心協力地追打它。還有兩個膽小的同學躲在牀上不敢出聲，蜷縮着呢！追着追着，蟑螂竟然跑到我的牀上，我立刻舉起拖鞋朝蟑螂砸去，一招制敵，蟑螂終於被我消滅了。而此時我的牀可遭殃了，成了戰爭後的戰地。這場景引得全舍員哈哈大笑。慢慢的大家都習慣住在506了，一起起牀、吃飯、打掃衛生、一起“欺負”舍長……一到宿舍，就有種到家的感覺，特別溫馨，大家都把它當成了自己另一個溫暖的小家！

一個學期過去了，大家的感情越發深厚，恨不得寒假馬上過去。終於迎來了新學期，帶給我們的卻是個意外消息——我們被分宿舍了。大家都懵了，心情很低落，就連平時最會鬧騰的穎穎也停止了動作。

可還有一個好消息在爲我們扭轉情緒，506被評爲“文明宿舍”，還獎勵了一盒圓珠筆。我們決定把它當作紀念品，在每支筆上面寫上“506”分發給大家，大家握着筆，十分珍惜，眼睛都溼潤了。

好幾天回宿舍，被換出去的幾個同學都走回了506、也還好不會分得太遠，就在隔離的507、我們只好慢慢習慣，不過宿舍是阻擋不了我們感情的，竄門數次無疑就多了。她們也常常回到506吃飯，藉機聊天。晚上有時還會以敲牆的方式迴應作爲樂趣。週末一起約出來玩玩，寫作業，買資料的。我們慢慢又恢復了歡樂的壯態。

即使不在一個宿舍，我們都會想盡辦法找到快樂，我們在506的感情和美如初。你們永遠是506的舍員，我們是永遠的506！

篇二：以韌性爲主題的800字作文

沉潛，爲了一躍而起；紮根，爲了巋然不動。

——題記

那粒種子在春風中飛了很久，終於在一片公園裏降落，埋進了褐色的土壤。地下的漆黑讓種子感到不適，但它明白泥土纔是種子的故鄉。

它開始適應這裏的生活，努力地汲取土壤中的水分和營養，即使它瘦弱的力量連身邊的野草也爭不過，但它仍不放棄。它只有一個信念，就是長得比這裏所有的樹都要強壯。

終於，它從土壤鑽出，露出嫩綠的芽，並漸漸長高長大，有了不算粗壯的枝幹，可以感受到陽光的撫摸。但它並未滿足，仍在努力，努力生長。

當它身邊的樺樹，楊樹一味追求枝幹粗壯，枝繁葉茂時唯有它默默紮根於地底，讓根莖伸得更廣更遠，汲取更多的養分，雖然它的枝幹上只是突兀地掛着幾十片綠葉。

每每有遊人經過這裏，它總能聽到別人誇讚樺樹楊樹的聲音：“你瞧！那樺樹長得多壯啊！”“呀，那楊樹的葉可真茂密啊！”這時，那楊樹便會得意洋洋地向它炫耀，嘲笑它的愚蠢。但它從不放在心上，它記得離開時，母親說的話，母親說：“你要老老實實地把根紮好，根紮好，才能長的強壯，才能站得穩穩當當。”所以，它一直努力把根扎穩，即使銳利的石劃破了它柔嫩的根莖，即使堅硬的土壤阻擋它紮根的道路，它也未曾動搖。

也許是因爲它少得可憐的葉子吧，人們準備以影響景緻的理由判它死刑，正當人們商量判決日期時，一件意想不到的事情改變了他們的看法。

那天夜裏，風颳得尤爲猛，呼嘯地扯着樹幹，幾乎要將樹連根拔起。還好它的根扎得那樣深只是微微晃了晃，便很快穩住，風拽不動它，於是就放棄了。可它身邊的樺樹，楊樹沒有穩固的根，只是掙扎幾下，便連着葉一塊倒下。

第二天的情形可想而知，人們驚詫，不斷議論紛紛，卻不知真正的原因。如果人們聽過企鵝深潛一躍而起的故事，也領悟過其中的內涵，那麼，只要翻翻腳下的泥土，這謎便不再稱之爲謎。

人的一生，若能有種子紮根的毅力，企鵝深潛的魄力，那麼，世上還有什麼夢想算得上奢望？所以，讓我們少一分虛榮，少一分浮誇，老老實實把根扎穩，這樣我們的生命之樹才枝葉葳蕤。

篇三：以韌性爲主題的800字作文

遇見更高峯

峯頂捅破了雲霄，人流攀緣着天梯直驅而上。紅絲帶勒緊了天梯邊沿的鐵鏈，落落飄飛，直至延入山峯那一頂大樹冠身後。

我匐匐前行，手足並用。摸到一片崎嶇，蹬過幾乎沒有弧度的石梯，身子貼着路面。擡頭望去，山巔遠在天邊。我闔目沉思：剛纔怎麼就決定爬上來了呢？

方纔，我遠眺着高峯，雙腿已開始疲軟打顫。卻見得滿山的紅絲帶飄舞飛揚，那真像是登峯者勝利的象徵。我弓下身，偶然一瞥，一個老嫗從身邊顫巍巍地經過。一抹光擦落她花白的發，皺巴巴的衣服裹着她瘦小的體軀。依稀可瞥見她渾濁的眼，正將平靜而堅定的目光投向峯頂。須臾，她已經匍匐着伏在了我身前。那麼，爬吧。不論山之崎嶇，只爲那漫山飄飛的紅絲帶，只爲攀上峯頂。只爲遇見更高峯。

身子摩過路面，細落的沙石從指縫間滑過去；我弓着身子回頭望，一時直僵僵地蠟在原處：那昂首似要朝天嘶吼的大山頭，一頭趴伏在一頭後，蓄勢待發。漫山青綠，襯着飄飛的鮮紅盪漾，生生地拓進了眼底。我想，若我成天就與這青山對望，投射出的目光，該是灩灩的，從容的罷！

手心撫到一片平坦，再試探着往前摸索。我眼前一亮，翻身躍起。

這裏，是峯頂！

白髮老嫗顫巍巍地走在我身前，身子晃着，每一步卻穩穩地踩實了。目光無波無瀾，直直地朝前投去。她身邊人不禁問：“您老多少歲了？”

老嫗微笑着：“我八十八了。”她走近欄杆，無限地望進那片熨帖着土地的平疇沃野，嘆聲道：“我在這兒長大的………”

我貼近欄杆，目光落向老嫗家的方向。長於斯，生於斯，終日守於青山腳，終日與青山對望。望呀望呀，望穿了巍峨從容，望穿了只此青綠，終是不甘僅僅是遠遠地觀望。終究要擡起頭，邁出步，伏下身；要攀過她與之對望了一輩子的山峯，要遇見更高峯。

而我，佇足在一山之巔，遙遙俯瞰，真覺那望盡眼底的不止於青山綠野，不止於爲勝利者飄搖的紅絲帶。是攀向頂峯時的一路崎嶇，是一片片目光裏泄露的從容堅定，是老嫗守候了一生的冷靜。

我們自然甘與平凡爲伍，而又願，頂峯相遇。

篇四：以韌性爲主題的800字作文

《這，是一種燃》

在我還不會用筷子的年紀，我只好用勺子一勺一勺將粥送入口中。那時，母親常跟我說：“粥要慢慢熬，慢燉使香味迸發。飯要一口一口吃，路要一步一步走。”或許這句話，在當時的實際意義比抽象意義對我而言實用的多。懵懂的我還未聽懂意思，便被美食的愉悅塞滿了心神，未曾探究如何。

進入初三的每個日子都寫滿了“繁忙”，我像是輛行駛在單行道上的車，爲了追趕隧道盡頭的曙光，盡力燃燒着燃料不斷加速。每天清晨我三兩口吃下餐桌上熱乎乎的早餐，每個夜晚我將換洗的衣物丟在一旁。生活中和學習無關的事項都被我自動屏蔽，可我仍覺時間並不充裕。

猶記得那是考試前的夜晚，冬日的寒冷攪擾着我的複習。眼前這幾道數學題像是一面面南牆，我在“撞擊”中不斷敗下陣來。門外妹妹的哭鬧聲更添煩悶，我起身在房間踱步，突然發現裝衣服的籃子是空的，不知道父母是何時悄無聲息地收走了換洗衣服。正當我詫異時，母親敲門進來，手裏端着一碗冒着白氣熱騰騰的白粥，她什麼都沒說，笑着指指粥，放在桌上，隨後悄悄帶上了房門。我愣愣地看着這一切，舀起粥送到嘴裏，我意識到眼眶有些溼潤，這粥卻從嘴裏溫暖到心裏。

時針分針交錯，白粥被我“解決”乾淨，已經是凌晨，同樣“解決”了的還有適才頭疼的閱讀題。我知道，並不是白粥給了我信心，而是來自母親的關愛給了我力量。

畢淑敏曾說：“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。”我曾看過一部紀錄片，名叫《人生果實》，“緩慢而堅定地生長”這一主題貫穿了整個紀錄片，它既是瓜果蔬菜鋪以枯葉施肥的生長，也是指在人漫長一生中應盡人之所能，緩慢而堅定地做應該做的事。正如片中丈夫所說：“下雨了，土壤會肥沃。土壤肥沃後，果實會緩慢和穩定地生長。”我意識到，緩慢而穩定地成長，是一種燃，“慢熬”，亦是一種燃。

林肯說：“我走得很慢，但我從不後退。”學習和人生如此漫長，便如同這白粥一樣，滾燙着，散發着氤氳的熱氣。若太着急，一口下肚，或許品嚐不到美味。味蕾一陣灼燒感，卻忘記了曾經有人叫你一口一口的咽。

我放下手中的書，在白氣瀰漫中走向竈臺，開蓋後是那一碗素淨的白粥。

篇五：以韌性爲主題的800字作文

人們常說：“一份耕耘，一份收穫。”所以，你想收穫，必須付出。

“老鼠的天敵是貓，青蛙的天敵是蛇，我的天敵則是讓萬女生“恨之入骨”（包括我），男生的“提分法寶”——體育”

俗話說得好：“生活就是這樣，怕什麼來什麼。”學校在體育方面也是“狠抓狠打”毫不留情，開學時，我們得到學校的通知說：“爲了讓大家“強身健體”，學校決定以後早上第一節下課實行跑操‘制度’”。逐漸，早上的跑操不知怎的跑着跑着會比前一次多半圈到一圈。

就這樣我們迎來了第一次體育考試，一次“前所未有”的挑戰，男生們在“歡呼躍雀”，女生卻一個個“愁眉苦臉”的，恨不得找一個地縫鑽進去，逃出這個是非之地，我和幾位同學商量着用什麼藉口來推脫，這時，體育老師走了進來，從前那張整天跟我們“嬉皮笑料”的李老師去哪裏了，只見他嘴角上揚，笑着說：“這一次體育考試，誰都不能‘缺席’”一個晴天霹靂“啪”的一聲，把女生弄得“遍體鱗傷”，沒辦法在體育面前我們都是一隻“螻蟻”，我們只好“乖乖”的走到了操場，“沒關係，反正“遺書”在手，隨時說走就走”鼓勵自己到。

考試開始了，先是男生，再到女生，這個順序還是我們苦苦哀求體育老師爭取到的，爲的就是晚點“犧牲”。看着男生們一個兩個揮着那勝利的雙手疾馳而過，我們也想反抗，但現實就是如此，我們只能在那裏羨慕，嫉妒，輪到我們女生了，雖然大家口頭上說着不情願，但大家一到了跑道上還是進了自己最大的能耐，直至跑完全程，體育成績很快就出來了，得知自己那大於10小於25的體育成績後，我並沒有傷心，吸取了這次教訓，我爲自己寫了一份反思，針對體育上的不足做了一份加強體育的計劃。

每天放學，第一時間跑向操場，一天跑夠了5圈在回家，每天跳20分鐘的跳繩……，就這樣我堅持了一個學期，期末體育考試，我的體育成績見到了成效，從此，體育不再是我學習上的“絆腳石”，也成了我的“提分法寶”，體育成了我心中一座不朽的神像。

“一份耕耘，一份收穫”，我堅信只要我不斷的努力，我就能摘到成功的“果實”。

篇六：以韌性爲主題的800字作文

藝術之於生活，不同人的看法各有千秋。藝術，富麗而堂皇；生活，柴米又油鹽。但恰恰是這平淡的日子裏蘊含了那些藝術的結晶。

藝術與生活沒有誰爲誰臣服，誰爲誰服務的關係。白居易認爲文章這種藝術是爲了時事而服務的。其實不然。藝術與生活誰也不必屈就：藝術雖高雅，生活雖平淡，但它們有本質的聯繫，藝術是生活的核心，而非生活的工具。有人認爲“藝術至上”，這又把藝術誇大了，藝術本就來源於生活。國外有一對夫婦把整個家改造成中世紀風格，大到傢俱服飾，小到茶杯壺蓋，他們遵從中世紀的衣食住行，這就又有作繭自縛的味道了。藝術來源於身邊的一切，無需刻意爲之，這樣反而弄巧成拙，看似大雅，實則大俗。

有一顆哲思的心，便會十步之內必有芳草。林清玄說：“一個人若是不識美醜或是雅俗，縱是生活在黃楊林中也會深山秋老。”內心富有哲思，便會發現生活處處是藝術，若內心愚若實木，那麼即使生在藝術的殿堂也體會不到藝術的氣息，更別說是在生活中了。富有詩情的人，縱使生活在不堪的境地也能使生活充滿藝術，因爲哲思使他獨具慧眼，去尋找樸素生活中那最具濃縮的藝術。王爾德認爲是生活在模仿藝術，我覺得不然，正是生活孕育出了藝術，使藝術飄蕩在本味的生活中來增添情趣。

藝術表達生活的靈魂，而生活則表現藝術的所在，所以藝術是生活的本質，這也要求我們擁有一顆哲思的心。舞蹈家楊麗萍以一支“孔雀舞”聞名，而她的生活也真真切切地像一隻高貴的孔雀。她明白生活的本質，將生活中的藝術發揮到了極致，這給了她更多啓迪。畫家奧維斯的一幅畫中，畫了一個患小兒麻痹症的女孩在西西里州的草原上爬行，這是一個小女孩的生活，畫家從中發掘了藝術，它表現了倔強和希望，給人一種振奮。藝術體現在生活，並給人以領悟，它們相輔相成。生活是藝術之母，藝術之子又給生活渲染上了明麗的顏色，它們共榮生長。哲思的人會以詩情澆灌它們，這樣人生也變得絢麗多彩，正如我們所期待嚮往的那樣。

藝術是生活的本質。生活中不乏藝術，只是我們缺少發現藝術的心。

篇七：以韌性爲主題的800字作文

我是一名小學生，從小老師就教育我們要樂於助人，因爲那是一個高尚的舉動，別人會因你的幫助而渡過難關，當然別人也會感恩於你，常懷感恩的心，感恩身邊每一個幫助你的人。

許多人說‘現在這個社會啊！互相幫助，撫貧濟困的人太少了！’那麼，請你們收回這些完全不實現的話，因爲現在這個社會並不是人人都冷漠的，其實它很美很美，只是我們缺少發現美的眼睛。要知道現在已經有了國家扶貧政策，而目標就是讓我們一個貧困戶都變成小康家庭。

我也多少了解到2017年政府推出了精準扶貧的重要戰略思想，通過加強基礎設施建設、培育主導產業、健全公共服務和社會保障體系，着立卡困人口提前脫困。我的家鄉山西省河曲縣也深入貫徹政府的精準扶貧的戰略思想，爲農村的人們着想，不僅爲他們鋪了水泥路，還爲那些貧困戶蓋了養豬棚、養羊棚，還給他們修繕了危房，讓那些貧困戶可以不用住在那一到下雨天屋頂就漏水的土房了，也方便了在鄉下上學的孩子不用踩着泥濘去上學了。

而我的家鄉楊曼樑村，不僅有政府、國家的扶貧幫助還有各種社會中“熱心腸”的幫助，比如：路邊的乞討者通常會得到許多過路往人的關心，有時並不是錢，而是一瓶水，一個麪包，雖然這只是杯水車薪，可是已經足以表達遂寧這個小小的城市的溫暖。

教育扶貧有也不少例子，爲了讓21世紀的我們長大後不是“文盲”而是祖國的棟樑之才，所以國家嚴格要求教育標準並，並讓貧困山區和孤兒院的孩子都上得了學，而卻有足的學習用具以及課外書。許多學校可以讓留守兒童免學費上學而且受到高質量的教育。

這些都是社會上的溫暖，就想春天的陽光淋浴着人們的心靈。這些溫暖得讓我們感恩政府的幫助，和社會上的“熱心腸”，當然少不了養育我們的父母，教導我們的老師……

而作爲一名小學生我們又能做什麼呢，我要把我的壓歲錢捐出去，可能不多，但希望能幫助困難老人買一袋大米或一桶食用油，哪怕一箱方便麪也好；我要把我的文具捐出去，讓家裏困難的小朋友能好好學習：我要把我不用的衣服捐出去，讓貧困的小朋友能穿暖……

同學們，讓我們懷着一顆感恩的心，感恩身邊們一個幫助我們的人！

篇八：以韌性爲主題的800字作文

近日，武俠小說泰斗金庸先生去世的消息，使中國人民廣泛關注。許多讀者也說“一代大俠，就此仙逝”“從此以後，再無江湖”。而我作爲金庸小說的讀者，亦是感受到了他的小說當中的俠氣。

這種俠氣不僅僅是江湖扶貧濟弱的英雄豪氣，也是以家國情懷爲重的愛國之情，更是以不懈奮鬥而終成正果爲基礎的自強不息的情懷。而我們新一代祖國的青年人，更是需要以不懈奮鬥爲基礎的俠氣。

青年當奮鬥，最關鍵的是有一顆追逐遠大夢想，不甘平庸的炙熱的心。人生而爲人，生而爲衆生，沒有人天生被打上了“平凡或不平凡”的標籤。而起決定作用的是一個人後天的努力造就了不同的結果。拿破崙曾說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”而現在，我們可以這樣評價“不想爲自己夢想努力奮鬥的青年不是好青年。”《平凡的世界》中孫少平、孫少安兩兄弟，雖然出生在平凡的世界當中，但他們有一顆不甘平凡的心，併爲之不懈奮鬥，就最終鑄就了他們的不平凡。所以，當我們不斷失敗時，更要微笑面對，站起來再重來，把脆弱推開，努力奮鬥下去。

青年當奮鬥，最重要的是堅持不懈爲自己夢想而奮鬥的行動。《荀子》有言“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不捨，金石可鏤”，只要爲夢想堅定不移地走下去，付出總有回報。金庸先生鉅作《射鵰英雄傳》中的郭靖，天生愚鈍，卻始終堅持每天練武，終成一代武學宗師；劉偉，一個堅強的大男孩，在少年時因觸電而不幸失去雙臂後，不輕言放棄，在《中國達人秀》的舞臺上，用雙腳彈奏出《夢中的婚禮》，贏得一片掌聲，他是當之無愧的生命的贏家，擁有青年人不懈奮鬥的豪邁俠氣。不同的汗水流着不同的夢，當你還在繼續奮鬥的時候，別人也沒有輕言說放棄，所以你有什麼理由說要放棄呢？

反觀時下，青年人“佛系生活”不在少數，網紅主播數量不斷上升，而大部分是血氣方剛的青年人。這些青年人明顯是缺乏“以天下爲己任”的俠氣，更別提爲之不懈奮鬥了，長此以往，最終等待他們的只有黯淡的人生。

習近平說“中國夢是歷史的，現實的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的”，而我們也正要像習總書記那樣說的，青年當奮鬥，奮鬥下去，活出自己人生光彩。

篇九：以韌性爲主題的800字作文

一份付出，一分收穫。

期末考試臨近，大家都投身於緊張的複習階段中，我當然也不例外。爲了過年有大大的紅包，我必須全力以赴。

“鈴，鈴，鈴……”一陣電話鈴聲響起，爸爸就過去接起了電話，講了一會兒，電話那頭的人說要跟我和姐姐說幾句話，而好動的我早已站在了爸爸的身後。“喂……”我禮貌地打聲招呼。“瑤瑤啊，期末考要加油喔，考好了是有獎勵的。”大伯鼓勵地說，“你和你姐姐誰考得好，就會有更大的獎勵。”電話這頭的我，早已心動，開始想會有什麼禮物。“好的大伯，我會加油的！”說完後我把電話遞給了爸爸，轉身又投入了題海之中，似乎是大伯的許諾，我竟又多了幾分幹勁。

在學校裏，往常聽到下課鈴聲的我，都會像重獲新生般地衝出教室。今天的我卻安靜地拿出了資料，開始複習。同學看到我這麼勤奮，有些嘲諷地說：“這麼努力成績還是不好，真可憐。”我冷哼一聲，心裏想着：成績出來，看你還會不會嘲笑我，付出一定會有收穫的！

歷時三天的期末考試終於結束，我不禁鬆了一口氣。接下來，就靜候佳音啦，希望努力不會白費。

兩天後，成績出來了，原本一百名開外的我，竟躋身前五十名。聽到這個消息，我不禁一蹦三尺高，好開心！姐姐的成績，還是一直穩居五十名之內。晚上，大伯抱着兩個箱子來到了家中。我打了聲招呼，之後就一直盯着那兩個箱子。我猜那個大箱子一定是我的，就衝了過去。大伯打了一下我的手，朝小箱子示意。我不甘心地收了手，噘起小嘴。打開小箱子，裏面竟是一些我喜歡的小飾品，我很開心，激動地擁抱了一下大伯。可最上面的那個小梨子，我甚是不解。大伯似乎是看出了我心中的疑惑，就說：“禮物一共分爲兩層，第一層是青澀的梨子，第二層是你所想要的。你的成績也是如此，經歷了艱苦的複習，然後得到了好成績，先苦後甜，有了付出就會有收穫，你的禮物是你應得的。”我波浪鼓般點了點頭，往姐姐那兒會心一笑，姐姐正抱着她的玩偶熊，朝我開心地笑了笑。

看着自己的黑眼圈，竟不覺疲憊。是啊，有了付出，就會有收穫。通過自己的努力所得到的，更是欣慰。

不知怎的，看着那明明又苦又澀的梨子，竟有幾分甜蜜涌上心頭。

篇十：以韌性爲主題的800字作文

德國詩人海涅說過：“我寧願用一小杯真善美來組織一個美滿的家庭，也不願用幾大船傢俱組織一個索然無味的家庭。”那麼真善美，自然也就是人的一生中最爲明顯，最爲光輝的流露。真善美是一種行爲的體現，不應流於形式。缺乏真善美，整個社會都將黯淡無光。

做真善美，真應爲先。曾經讀到一個關於愛因斯坦與一個畫家的故事。愛因斯坦經常拒絕作家的採訪或坐着由畫家爲他畫畫。但有一次，他改變了態度。一天，一位畫家請求爲他畫畫像。愛因斯坦照例回絕：“不，不，我可沒有時間。但是，我非常需要靠這幅畫所取得的錢啊！”畫家懇切地說。“噢，那就是另外一回事了。”愛因斯坦馬上改變了態度，“我當然很樂意坐下來讓您畫畫像。”正是因爲畫家所表現出來的懇切與真誠，愛因斯坦纔會願意讓這位畫家畫畫像。可見，對人真誠是一個人成功的重要因素。

做真善美，還需做善舉。2014年8月24日中午，在上海浦東新區上南八村，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下，背朝下，口吐白沫，神志不清，性命危急，現場聚集了許多圍觀者，但他們或沒有技巧或怕惹事上身，誰都不敢靠近。唯有一人，不顧大家的“忠言”，毅然決然地上前幫助老人呼吸順暢，並撥打120求救，最終這位老人得救了，轉危爲安。他便是姜一城，一個在普通工作崗位的年輕小夥子，他不動搖、不放下，用善心、果敢和智慧使老人脫離死神。8月28日，他的事蹟被央視新聞聯播報道，爲社會提供了滿滿的正能量！試想，倘若當時老人因社會廣大人民的無情與害怕死去，那這個社會該多自責呢。正是因爲有善舉，這個社會纔有亮光，纔有溫暖。

美是真與善的結合。法國哲學家狄德羅說過，真善美是些十分相近的品質，在前面的兩種品質之上加一些難得而出色的情狀，真善就顯得美。我們在對人真誠，多做善舉的同時，也應心中有德。心懷美德，真誠待人、樂於助人，這纔是真正的真善美。

我們都是蒼穹之下的一小個組成部分，是社會的一份子，作爲正處於青少年時期的我們，更是不久以後社會的中堅力量，我們更應該爭做真善美，多做善舉。正如布魯斯·韋恩所言：“英雄可以是任何人。”讓社會因我們青少年的存在永綻光芒！少年，向上！