奔跑在春天裏作文（通用5篇）

篇一：奔跑在春天裏作文

春風拂過發稍，鳥兒開始鳴叫，春雨翩翩起舞，萬物漸漸復甦。熬過寒冬，投入春的懷抱，對着陽光歡笑，不懼殘冬的餘威，向着希望與笑好奔跑……

不記得有多少次是以這樣的心情走在這條路上的，手上抓着那份試卷，看着那張潔白而舒展的紙在手中逐漸發皺，內心如海浪般翻涌……

失敗了嗎？也許是吧。像我這樣，上課發呆，下課無所事事，作業隨便了事，又怎麼能成功呢？失敗就失敗了吧，這也是應得的，可是……

誠實的眼淚還是不自覺地滾落了下來。坐在有有車輛經過的路邊，像被人拋棄了一樣，打算大哭一場。寒未盡，春已至，凜冽的寒風吹過，不禁打了幾個寒顫。

擡頭看去，樹上不知何時長出了嫩芽，馬路邊也已開出了星星點點的迎春花。冬天厚實的積雪還未完全消融殆盡，地上還零星地散佈着幾片白，我望着那幾片白，內心也如同那白一樣空虛落寞。

突然，我發現那白上還有幾株細微的綠，再定睛細看——那是幼嫩的春草。它們不懼怕春寒料峭，不怕堅硬的土壤，也不懼怕還末結束的寒風，那是因爲它們一直在生長着，把根牢牢地扎進亙古的土地裏。儘管被積雪覆蓋得幾乎不見身影，它們卻並沒有因比就放棄生長的希望，而是蓄勢待發。春風吹過後，便千軍萬馬般地從亙古的土地裏生出新芽。

我忽然一激靈，不能認輸，絕對不能。現在的我只能爲了將來小心翼翼地描繪現在的圖畫，不回顧過往，追上這個不斷前進的世界。

清風明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。我要在春天裏奔跑，任憑風吹雨打，向着心中的夢想，勇敢向前。

篇二：奔跑在春天裏作文

青春肆意飛揚，最動人的是少年春天裏奔跑的模樣。

——題記

就讓我們享受的奔跑一場。

在這萬物勃發的春天。奔跑于田野間，大樹下，草地上。看那蔚藍天空中雲朵自由盪漾，看那遙遠天邊大雁高傲飛翔，亦或是看鄰居家的小孩在河邊悠悠徜徉。三月，櫻花開得正好，空氣中夾雜着甜蜜的氣息。風悄悄來臨，溫柔的清晰，帶走了枝頭的花瓣，飄向遠方。我們匆匆奔跑，但不忍錯過這青春沿途的美好風景，這藏在忙碌中的點點溫情，這隱匿於角落的些許溫暖。

就讓我們愉悅的奔跑一場。

“快，跑起來！”我高舉風箏，奮力奔跑着，迎風而前進，風箏越來越輕快，逃離我的手掌心，終於前往了屬於它的那片天空。此刻，一種別樣的心緒涌上我的心頭。風箏緩緩飄遊着，像是人生路上試探前進的我。晚霞明麗又絢爛，夕陽下奔跑的少年簡單又樂觀。那抹斜射在屋頂的光，伴隨着煙囪的白煙，少年的思緒，一同漸漸的飄散不見。

就讓我們努力的奔跑一場。

頂着倦意，用晨讀開啓新的一天；聚精會神，用專心對待每節課堂；認真負責，因爲這是自己的人生。我埋頭，思考，下筆，聽着耳邊鐘錶的滴答聲，窗外樹葉搖曳的窸窸窣窣，幾位同學悄聲低語。那就一起大踏步的奔跑，勇敢的奔跑，堅定的奔跑，努力的奔跑。

就讓我們驕傲的奔跑。

那天，“優秀班集體”的獎牌再次掛在門前，榮譽榜上貼着學習標兵的照片。少年依然爲少年，但臉龐不再天真無邪，他們眼裏有陽光，笑裏有坦蕩，目中有方向。又是一年春，我們將攜手驕傲奔跑，打造無悔青春。

一起在春天奔跑，爲自己拼搏，也爲自己驕傲。

篇三：奔跑在春天裏作文

聽着鸚鵡清脆的啼叫，猛然發現——春來了。

若不是同學的邀請，我怕今年的春天是與我無緣了，於是大踏步走出家門，決定一賞這盛世春景。

於是，開始在春天漫步。踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫牀可以如此平實。只要春姑娘飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

於是，開始在春天漫遊。早春的風，帶着點寒氣，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。詩云：“春風又綠江南岸。”但又何止是“綠”啊？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花都睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成片，匯成海。面對着絢爛繽紛的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了，只有滿心的歡喜，滿心的雀躍，滿心的幸福。

於是，開始在春天展望。擡眼凝視，看着被春雨洗刷過而煥然一新的晴空綻放着獨特魅力，靈魂早已在空中翻飛，舞蹈。咦？天空怎麼是五顏六色的？那是小孩子們放的風箏。雲捲雲舒，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着！春天屬於孩子們，孩子們也屬於春天。

回頭，騰藤還是噴着防過敏噴霧，小飛飛依舊抱着畫板，高天一仍然在眉飛色舞地給我們講解知識。

而我呢？

正在春天裏奔跑。

篇四：奔跑在春天裏作文

春光正好，綠意正濃，窗外的花爭先恐後地開着，微風拂過，在這個如詩如畫的春天裏，又是在撫慰誰的心靈？

一縷清香夾雜着柔和的春風縈繞在我的身旁，回頭望去，只見一朵梔子花在花盆中傲然開放。望着這朵奶白色的小花，我陷入了沉思……

這是一位同學帶來的。初來時，她還只是一隻小巧的花苞，嫩綠的萼片緊緊包裹着白色的花瓣，金色的花蕊藏在裏面更是不敢探出頭來。她的到來也爲這個書香濃厚的班級帶來了一絲明亮與快活。在同學們的悉心照料下，她很快便要開放了。

伴隨着花開的喜悅，我們班也獲得了市優秀班集體的評選資格，對此大家無一不感到欣喜。我們班雖然不一定是最優秀的，但也是一個積極向上、值得肯定的班集體。在這一年多的成長中，我們經歷過挫折與磨難，也收穫了友情與讚美。在這次評優中，大家都願意爲班級出一份力量。在這樣的忙碌中，那盆花在大家心中便漸漸淡漠了。

可是，事與願違，我們與這份殊榮擦肩而過。幾天前還興致高昂的班級一下子便落寞了下來。悽清的環境包圍着大家，悲傷的情緒縈繞不散。我也對未知的遠方產生了迷茫，努力的背後究竟是什麼？

直到那一天，冷清的教室再次熱鬧起來，我再度看見她——那朵盛開的梔子花。她在無聲無息中消失，卻又悄悄回到我們身邊。曾經的花苞早已擠出了玲瓏的小花，奶白與淺青在花冠處交染。陽光下，她提着奶白的裙子與綠葉共舞，金色的花蕊閃閃發光。她凝聚了四個月的努力，蓄勢待發，享受着春的喜悅。

小小的梔子花在這樣的大環境下，汲取養分，努力生長，她想要的不僅是那含苞待放的喜悅，更是那香溢滿園的輝煌。想要獲得多少掌聲與讚美，就要付出多少艱辛與汗水，失敗與挫折都是成長路上的風景，它終將轉變爲無限的養分供你生長髮育。

篇五：奔跑在春天裏作文

冰雪初融，雀羽傳喜；柳芽初綻，大地回春。孩子們對春天的認識大多是他們在一望無際的綠野裏奔跑的時候吧——春花，和風與新芽，都裝滿在他們心裏了，沉甸甸的，溫暖且快樂。

我也是如此。小時候總喜歡跟姥爺一起去爬山，當和煦的春風拂過時，總能給人帶來一天的好心情。山間的好東西也是多的，嫣粉的桃花，丹紅的野果，迎着金黃的朝陽，蘊青的山別提有多美了。

姥爺雖然年紀大了，但爬山可不在話下。一路上說說笑笑，我也收集了不少好東西。這時，我突然瞧見在不遠處有一團白色的小東西——細細一看，嫩綠的枝葉上長了一個暖白毛絨球，惹人喜愛。“這是什麼呀？”我問。“這個啊，是蒲公英，遍地都是，還可以泡茶喝。”姥爺說。還沒等我仔細看看，一陣風吹來，那白色的絨球“嘩啦”一下散開了，化作千萬把小小的傘，乘風而起，飛向遙遠的新天地。我伸手想去抓，但它越飄越向前，我就跟在後面追。我迎着這春風跑啊跑，跑到衣服上佈滿塵土，褲腳沾滿草汁，可還沒能追上它。我只好看着它，四處飄蕩，直至不見蹤跡。“它要追逐自己的夢想，所以才那麼着急吧？”

許多年過去，我也已經長大。又是春暖花開時，可我不再有時間去春遊了，繁忙的考試和那刺眼的分數已把我壓垮，我感到無限迷茫。打開窗簾，也不過是最尋常的春景。

一抹暖白映入了我的眼簾——是蒲公英的小傘，被靜電粘在了窗戶上。它從哪兒來呢？肯定是一個很遙遠的地方吧？已經接近目標，但被粘在窗戶上無法飛翔的它是否也很迷茫呢？它是否就此放棄呢？

我錯了——一陣風吹來，它在風中強烈地抖動，它在努力掙脫靜電的束縛。終於，它乘風而起，在空中打轉、飛舞，飄忽不定，時而飄上來，時而又落下去。我一怔，想起了曾經我追逐過的那株蒲公英。

“它要追逐自己的夢想，所以才那麼着急吧？”一把把小傘就是一粒粒種子，就是一個個渺小卻不平凡的夢想。它們在風中奔跑，努力向前邁進，飛到一個更遠的地方，生根、發芽，再次奔跑。有過動搖，想過放棄，但始終迎風而上，向陽生長！

蒲公英奔跑在春天裏，我也奔跑在春天裏。堅定信念邁向前，爭朝夕，怎可負韶華？