這也是課堂作文600字（精選10篇）

篇一：這也是課堂作文600字

劉念

幼年的我，只知道有桌有椅的教室就是課堂；上了小學的我，瞭解了教室外的操場也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。

記得那是一個週末的晚上，吃過飯後，我興高采烈地對爸爸說：“爸爸，我們下一盤象棋吧！好不好？”“好啊！”爸爸爽快地答應了。我急忙拿來了棋盤和棋子，擺好了棋子的位置，我們便開始酣戰起來。

不一會兒，爸爸陷入了被動的境地。只見爸爸用手託着下顎，緊鎖着眉頭，努力地思考着，謀劃着對策。“怎麼樣！”我邊笑邊得意洋洋地說，“不行了吧！還不認輸？”爸爸擡頭看了看我，說：“棋還沒下完，誰輸誰贏還不一定呢！”“切！”我不服氣地小聲嘟囔了一句，“那就走着瞧吧！”

這時，我耳邊突然響起了熟悉的旋律，擡頭一看，原來電視上正播放我最喜歡看的電視節目。我眼睛努力盯着棋盤卻不由自主地瞟向了電視機，漸漸被吸引。就當我沉浸在電視情節中時，耳邊傳來了爸爸爽朗的笑聲：“哈哈！你輸了！”我一驚，趕忙低頭一看，哎！可不是嘛！本來占上峯的我被爸爸一招擊潰了。我垂頭喪氣地小聲嘟囔道：“哼！要不是我看電視……”爸爸對我笑了笑，語重心長地說：“不僅是下棋，做任何事情都應該一心一意，不能三心二意，否則就會坐失良機、功虧一簣，就像今天下棋……”“我——”我慚愧地低下了頭，“我明白了，我一定吸取這個教訓，以後做事一定全力以赴，善始善終，做任何事情都不會三心二意了！”

雖然這件事已經過去很久了，但父親的那一番諄諄教誨卻深深地刻在了我的腦海中，讓我一直都無法忘記。在那一刻，我的家是教室，父親是老師，而我就是學生——生活的學生。在這無處不在的課堂裏，我將得到鍛鍊與提高，一生都會不斷充實，受用無窮！

篇二：這也是課堂作文600字

其實，生活中的課堂不僅有學校的課堂，我個人認爲能夠教會我道理的就是課堂甚至，如果電視劇動漫可以教會你道理那也是課堂。

我個人比較喜歡動漫，而我在看動漫的時候明白了很多道理，因而看動漫也是課堂。就比如海賊王教會了我要學會團結合作，要有信心，要相信自己的夥伴，保護自己的夥伴，最重要的是竭盡全力地去完成自己的夢想。是的，不是努力，不是盡力，是竭盡全力是毫無保留的去追逐自己的夢想。這個道理卻是難以實現的。

或許，有些人不相信更看不起動漫，可這卻是實實在在教會我人生道理的重要課堂這就是我學習道理的課堂，這就是課堂！

有人諷刺海賊王說是路飛活到九百多集就是因爲主角光環，可我覺得不止是這樣我覺得更重要的是路飛那份來自靈魂的自信，甚至連他的自我介紹都是‘我是路飛，將來要成爲海賊王的男人’這份自信源於他本身卻又感染着他的夥伴更教會了我自信。我把這份路飛傳遞給我的自信用在學習上，我的成績突飛猛進，在三個內進步了五十個名次，這歸功於那個特殊的課堂。

路飛還教會了我要珍惜夥伴，我清楚的記得艾斯死的時候路飛那麼絕望，可是他沒有放棄他的夢想，他明白只有自己足夠強大的時候纔有資格保護自己的夥伴，他還說‘我要帶着艾斯的夢想一起完成航海之路’。他總是奮不顧身的保護他的夥伴，就這樣，他教會了我要珍惜自己的夥伴，要有足夠的實力纔有資格保護自己的夥伴……

就是這樣一個沒心沒肺的路飛，一部經費不足的動漫，一羣肯爲了自己的夢想拼命傻瓜教會了我這麼多的大道理。這個課堂一直演繹着珍惜夥伴爲夢追逐不懼困難勇敢堅強的道理。所以，海賊王就是課堂！一個教會人們道理的課堂！

篇三：這也是課堂作文600字

一間教室，一方黑板，一尺講臺，便是作爲學生的我們所熟悉的課堂。其實，課堂不僅止於學校，同樣也播散在大自然中。

春天，我便會駐足觀看螞蟻的腳步。當渺小的螞蟻們出來覓食時，永遠是走着相同的步子，永遠是排着整齊的隊伍。被大火圍困的它們，從來沒有自私的想法，而是按照從小到大的順序依次圍成了一個球，並同心協力一起快速地滾過火海。蟻團的外圍響起“噼裏啪啦”的歌聲，是無數螞蟻犧牲後的絕唱，雖然外層的螞蟻失去了生命，但蟻團最終安全到達了成功的彼岸。我在螞蟻身上學到了團結。

秋天，我會信步走進黃燦燦的樹林中。樹枝上身披金黃大衣的樹葉，就如金黃的蝴蝶棲息在樹幹上。慢慢地、覺得無趣，便輕點樹幹，看樹葉隨着風在天空中伸展妖嬈的身軀，美不勝收。經過大樹父親多天的哺育，葉子已經長大，離開大樹的懷抱了，但它並沒有因爲一己私慾而遠走高飛，而是散落大地，融入大地，給大樹母親以養分，用來哺育自己的弟弟妹妹。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我在落葉身上學到了知恩圖報。

冬天，我會停留在紛飛的大雪中，隔着窗戶眺望戶外的銀裝素裹，那個美麗的世界便是由一朵朵獨特的雪花拼湊而成。凝視天空，你就會看到身穿不同白色棉衣的雪花們，如同一位位仙子，用屬於自己的舞步漫天飛舞着。它們不羨慕於其它雪花的造型，也不自卑於自已舞步的不足，而是在天空中自信地展現自己與衆不同地，婀娜的身姿。它們或大或小，或薄或厚，但一定不會有兩朵完全相同的雪花。它們都知道自己是最獨特的，便會用舞蹈來展現出自己的與衆不同。我在雪花身上學到了自信。

“活到老，學到老”其實可以說成是“活到哪，學到哪”。讓我們融入到大自然中，尋找那些自然的課堂吧！

篇四：這也是課堂作文600字

凌熠昕

“一百分不算滿分！”爸爸這一句話可把我給嚇懵了，看到我半天沒緩過神來，長嘆了一口氣，摸摸我的頭對我說：”我們去踏青吧。”就這樣帶着滿肚子的疑惑，我和爸爸開始踏青了。

我家依山傍水，爸爸帶着我來到後院的山下，開始爬山。

爬着爬着，我被路邊的花兒深深吸引住了，盯着那小花看個不停，小花一簇簇的，顏色呈淡紫色，她們像一個個傾國傾城的仙女，飛入凡間，帶來甜蜜；她們還如一-位位氣定神閒的僧人，悠然打坐，高深莫測。

爸爸見我如此迷戀這些花兒，輕手輕腳的走到我身邊，出其不意的問了——句：”這花叫什麼名字啊？”我一-愣，不僅瞪大眼珠子看着爸爸，眼裏滿是疑惑和不解，過了好半天才結結巴巴的答道：”不知道……爸爸只看了看我，頭也不回地朝大山深處走去，我慢悠悠的跟着爸爸，心裏的問題寶寶已經快要忍不住往外躥了。

越往裏走，竹林就越深、越密，看到地上的那些剛破土重生的小竹筍，我忍不住又湊了上去觀察那些竹筍，我正看得起勁，爸爸不知什麼時候又來到了我的身邊，”喜歡嗎？”喜歡。”那竹筍的生長期有多久呢？”我又被難住了，爸爸像早就料到了似的，又自顧自地往山下走去。

我終於忍不住了，像只小猴似的竄到爸爸面前，問道：”爸爸爲什麼一百分不是滿分呀？”爸爸停下腳步溫柔的望着我：”你的書面知識掌控的非常好，我爲你感到驕傲，但是你的生活常識卻一竅不通，”頓了頓，他又繼續說道：”這就是課堂，大自然就是你最好的老師，生活中是沒有一百分的，只要你努力學習，勇於探索，就一定能離100分更近一步！”

是啊，這就是課堂。只要你去發現、去探索，身邊處處都是課堂！

篇五：這也是課堂作文600字

課堂對於每個人都不陌生，小學、初中、高中、大學，我們都在課堂中度過，但並不是有課本的地方纔是課堂。

還記得幾個月前，我在家中做着堆積如山的作業。望着好像永遠也做不完的作業，我嘆了一口氣，心中憤憤不平：老師幹嘛佈置這麼多作業，什麼時候才能做完啊？我沒有了耐心，把筆一扔，不想做了，此時的我已經是煩躁到了極點。於是，我準備去外面散散心。

正當我走到大門口時，我突然發現了一張蜘蛛網。仔細一看，還有一隻蜘蛛呢！我蹲下來仔細地觀察着它織網的過程，只見它不停地來回爬，嘴中還吐着白色的絲，十分靈活。不一會，蜘蛛就織好了網。只見白色的網整潔又幹淨，我不禁拍手稱讚，看來蜘蛛不愧是紡織家啊！

看着看着，我突然想到了一個壞主意，把蜘蛛網戳破，看它怎麼辦。是不是它會氣得火冒三丈？我不禁偷笑了起來。我撿了一根木棍，不停地戳它的網。從在我的破壞下，一張漂亮的蜘蛛網頓時化爲烏有，我心裏得意極了。可誰知，蜘蛛又開始織網。我心想：嘿，你個小蜘蛛，還挺頑強，看我再給你戳破！於是，我又一次將它新織好的網戳破。但它還是不放棄，就這樣反覆了幾次。最後，我沒有耐心了，於是蜘蛛成了最後的勝利者。

事後，我深深地被蜘蛛那堅持不懈，持之以恆，永不言棄的精神震撼到了。雖然蜘蛛在我們看來十分微小，可它遇到困難不放棄。和我們比起來，它更有毅力。我們也應該和他一樣，不怕失敗，持之以恆，就會取得一張漂亮整齊的“網”。

如果遇到失敗就退縮，那永遠成功不了，讓我們行動起來吧，堅持就會成功！

篇六：這也是課堂作文600字

周祖添

課堂無處不在，生活中處處是課堂，只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。

有一天，我正在給家裏的花兒澆水，微風和煦，夕陽西下，我看着窗戶外的風景不自覺出了神，驀地，手中的澆水的水壺突然間輕了不少，我回過神來一看——整個花盆都是水，彷彿洪水氾濫一般，還有不少花壇邊邊上的不時溢出一些，我慌了神，內心也彷彿有驚濤駭浪一般，心想：完了完了完了，澆太多了，怎麼辦怎麼辦怎麼辦？正當我走來走去思索該怎麼解決時，幾隻花壇水中的螞蟻突然間映入了我的眼簾，它們正在我發的大水中苦苦掙扎。

我瞬間起了興趣，之前的慌亂驀地消失不見，開始蹲下來觀察它們。只見那幾只螞蟻正在水中艱難的尋找着方位，突然間，一隻螞蟻因爲乏力沉入了水中，而其他幾隻螞蟻在發現同伴不見後，劇烈地抖動着觸角，似乎在發表着自己的悲哀之情，我的心也隨之顫抖，以至於都忘了幫助它們脫離危險。

隨後，螞蟻們又開始動了起來，只見有幾隻螞蟻直接往水底沉去，墊在了另外幾隻螞蟻的腳下，而另外幾隻螞蟻卻也想着拯救同伴，也義無反顧的往水下跳去，我被螞蟻們深深震撼到了，內心亦如剛剛那般波濤洶涌，突然，我想起了要拯救這幾隻螞蟻，我飛速起身，跑到桌上拿起一個紙杯，把它們給撈了上來，放置在地板上，而被救起來的幾隻螞蟻並沒有第一時間離開，反而都朝向花壇，彷彿在對已經死去的那隻夥伴哀悼。

這也是課堂，螞蟻們互幫互助，甘願犧牲的場景浮現在我眼前，螞蟻們教會了我要學會甘願犧牲拯救同伴，學會團結協作，學會了友愛。

這也是一堂課，螞蟻們就是我的老師。

篇七：這也是課堂作文600字

作爲一名學子，大家都見過各式各樣的老師，有嚴厲的，有溫柔的，有幽默的…………

數學課上，上課鈴聲迎來了老師的腳步，卻沒有關上同學們那張合不攏的嘴，直到老師一皺眉，雙目圓瞪，用手狠狠地拍了一下桌子，教室才一瞬間安靜了下來，開始上課。班級裏明明人數衆多，可但凡老師提出一個問題，便好似人人成了啞巴，一語不發，僅有五六個同學偶爾有所迴應。“砰！”聽，這是老師把書本丟在講臺上的聲音，驚得大家都哆嗦身子，這纔有人顫巍巍地舉手，課堂氛圍逐漸白熱化。

英語課，老師抱着一大堆資料進來，卻沒能“壓住”同學們的嘴，臺下的“機關槍”仍在不斷地發射着，只有當老師拿起麥克風怒吼出聲，才能“一舉殲滅”同學們所有的“備彈”。上課時，在老師圓潤的腔調、抑揚頓挫的嗓音中，同學們更加精神百倍，大聲熟讀着，朗朗書聲充斥着整個教室，悅耳極了。

語文課最厲害，那個總弓着背的身軀一走進來，剛還是菜市場呢，霎時間便成了“考場”，寂靜無比，連根針掉地上都聽得一清二楚。他便是這個學校的副校長，一位大名鼎鼎的政協委員、農工書記，他是他那個村裏唯一一個考上大學的學生，文學水平極高。憑着三寸舌、三寸筆改變了許多人的命運，把全年級最差的班級教育成全年級第一。正是因爲他“知其然，知其所以然”、“教人要教心”等等理念，課堂總是生動傳神，細膩卻又利索，同學們做起作業來也得心應手。

每位老師都有自己的優勢，每位老師的教學之道也各不相同。雖如此，但每一位老師都是偉大的，都是值的人們尊重的！

篇八：這也是課堂作文600字

只要用心去觀察，處處都是課堂。

大地，有學問，在廣闊無邊的大地上，一隻小螞蟻在土中翻來翻去，不像搬家，不像找食物，那它傻里傻氣在土裏翻些什麼？看來低等生物永遠都低等。我心裏不禁產生這樣一些想法。過了一會兒，一個小頭冒了出來，定睛一看，一個小螞蟻，那一刻忽然感受到羞愧難當，怪不得小螞蟻在這挖土，原來是在施救困在泥土下的同伴呀！一隻小小的螞蟻都知道要救自己的親人，但身爲高智商的人類，卻因利益手足相殘，可笑，可卑！

天空一樣有學問，鷹在空中無疑是強者，而金雕更是王者一般的存在。除了金雕優良的基因傳統之外，還有它母親的開導，金雕成年之時，不論小金雕怎麼求饒，往日溫和的母親這時會變得冷酷無情。那時，懸崖峭壁之上，總會發出一聲痛苦的長鳴。那多麼疼呀！翅膀會被活生生打斷，而且傷自己的，居然是最親愛的母親，也許那時它心中充滿了怨恨，但殊不知，只有這樣，金雕的翅膀才能發育的更加健壯，才能在萬丈高空之中，依然平穩無誤，才能視狂風暴雨如無物，才能以迅雷不及掩耳之勢將利爪插入獵物兩肋。有時我不能去責問母親爲什麼會給自己這麼大的困難，因爲只有困難多了，自己才能更加強大。

沙漠一直都是無人區，一個生命幾乎絕跡的地獄，人想到沙漠往往充滿絕望，但沙漠之中，依然有頑強的生命——仙人掌，仙人掌爲了在沙漠中生存下去，努力變化自己，百年、千年、萬年，將一片片樹葉化成一根根細針，比起在綠洲之中千篇一律的小草，仙人掌又何嘗不獨特。漫長等待，忍受無盡的沙漠與高溫，只爲等一片甘霖的到來。也許我在困難之中，也許無盡絕望，也要努力改變自己，忍受困難，因爲堅信，成功的機會總會到來的。

自然之中，不也處處是課堂。

篇九：這也是課堂作文600字

一看到這個文題，忽然就想起了幾年前的清明節。在細雨朦朧間，在艾葉的清香間，在我稚嫩的雙手間，我學到了很多……

那年清明，我隨父母去了外公家過節，大人們匆匆忙忙地做事，準備着給親人上墳的各種事宜。那時在農村向來還有包清明餃（也被稱爲艾餃）的習俗，我閒來無事便去廚房過道看外公揉做艾餃的青團。

只見外公把袖子卷得高高的，露出小麥色健康有力的小手臂，手上幾處青筋微微凸起，熟練地揉搓着一個足有小臉盆大的青團，還時不時從一旁的小碗中抓一些麪粉撒上去。

青團在大盆中被揉捏地好像越來越結實和有韌性。外公一直手起手落，看上去十分用力，額角也似乎沁出一些細細的汗珠。

我有些疑惑，不就是麪粉和水混在一起揉揉搓搓，看着也挺容易的一個動作，至於這麼費勁嗎？

外公有些累了，伸伸腰，喝了口茶，見我饒有興趣的樣子，便笑着說：“我揉地也差不多快好了，你想不想來試試？”

我趕緊去洗乾淨手，然後迫不及待地學着外公的動作揉了一把，青團卻巋然不動，我又想把它一邊滾着團一邊搓，可只幾下便散了形狀。外公給我的手抹上一層面粉，接着給我做示範：雙手用力要勻稱，把它緊成一團揉，要使出你最大的勁，覺着粘了要撒一把麪粉再繼續……

我邊聽邊看邊做，動作儘管有些零碎不齊，但至少有點像模像樣了。漸漸地，揉捏青團的雙手越來越熟練，青團在手下翻來覆去，怎麼都不散形，時不時抓些麪粉撒上，手也不會粘着……

即使像揉青團這樣人們認爲很簡單的事，也需要一定的練習，還有些技巧的掌握。生活就像是一位老師，你永遠不知道它會教會你什麼，而我們的課堂也變得形式多樣。我相信：只要心中樂意學，走到哪裏都是課堂！

篇十：這也是課堂作文600字

這世上並不是只有學校這一個課堂，生活是課堂，大自然也是課堂。在每個人的身邊遍佈課堂，就看你有沒有一雙善於發現的雙眼，和一個勤于思考的腦袋。

一年冬季，外婆買了兩盆植物給我，一盆是花枝招展的月季，一盆是其貌不揚的薄荷。我對那盆月季喜愛至極，每天都精心培育施肥，連澆水時間都是按分鐘算的。而對於薄荷，我則不是那麼重視，有時一兩週不澆水都算正常。在去年春天時，我們一家人要外出旅遊三天，當時天氣溫暖，空氣也比較潮溼，我認爲兩盆植物不澆水都可以，因此就這樣放在了陽臺上。三天時間轉瞬即過，當我回到家看見陽臺上的兩盆花時，我目瞪口呆——月季花原本嬌豔的花瓣都垂了下去，原本晶瑩如翠玉般的葉子此時已經變得枯黃。現在的月季哪還有原來蓬勃的生命力。

曾經的她，爲春天而開花，爲自然而開花。她是春天的仙子，每片如用玉石雕刻的花瓣都在訴說着她對自然的敬畏。可是，因爲我過度地保護和照顧，她從春天的仙子變成了家養的寵物，每片花瓣都變得媚俗，原本自然的清香也變得刺鼻。她沒有了自然的歷練，因此失去了最純潔的香味。反觀一旁的薄荷，它綠得濃郁，綠得深沉，每片葉子都向着太陽，每條枝條都挺拔向上，蓬勃的生機在它周圍盪漾。薄荷依然是屬於自然的，它依舊把自己的綠奉獻給了自然。我之前對待這兩盆植物的態度是有天壤之別的，現在它們也依舊是天壤之別。

一陣清風吹來，吹走了我的疑惑，讓我茅塞頓開：過度的保護就是傷害，一切都應該順其自然。