學問藏在__裏作文800字（推薦15篇）

篇一：學問藏在__裏作文800字

大自然裏處處有學問，這些學問大多數都是隱藏的。羅丹說過：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我們只要細心觀察，勤于思考，一定會收穫其中的奧祕和知識。

大部分人一定不知道荷葉也藏有學問吧，可我發現了它的奧祕。

有一天上午，媽媽帶我去亭林公園玩。還沒進公園，我就被公園外面的荷塘景色吸引了。我連忙拉着媽媽的手跑向荷塘邊，碧綠的荷葉層層疊疊堆在一起，遮滿了整個荷塘，好像一幅綠色的畫卷，讓我感到心曠神怡，又好像無數把遮天蔽日的大傘，輕輕搖曳，美麗極了。一朵朵亭亭玉立的荷花在荷葉間競相開放，宛如優雅大方的大家閨秀，站在遠處，靜靜地望着你，淺淺地笑着。我不禁吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，心裏感到無比舒暢。我走到荷塘邊矮矮的小橋上，湊近觀賞着荷葉，只見大大的圓盤上點綴着幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。我用手晃晃荷葉，水珠就像頑皮的小孩在牀上滾來滾去。我好奇地問媽媽：“水珠怎麼可以浮在荷葉上？它不應該是滲在荷葉裏嗎？”媽媽看着我疑惑的小眼神，摸摸我的頭，笑眯眯地說：“這是大自然的一種奧祕，以後你在學物理的時候就知道是爲什麼了？”聽了媽媽的回答，我更加好奇了。

下午，我一回到家，就在網上查相關的知識。原來荷葉表面有許多細小的突起，這些突起上不僅長滿了纖細的茸毛，還覆蓋着一層蠟質結晶，蠟質結晶具有疏水和不吸水的特性，當雨水或露珠落在荷葉上，水滴由於表面張力的作用無法在這層蠟質茸毛上擴散和荷葉滲透，所以水滴不是滾落掉就是聚集成水珠，而不會溼潤整個荷葉表面，這些水珠滾來滾去，會把荷葉上的灰塵和污泥帶走，有利於荷葉的自潔。想不到我們經常見的荷葉，竟然藏着我們不知道的學問。我把這個奧祕告訴了媽媽，媽媽豎起大拇指，笑嘻嘻地說：“好孩子，善於觀察，處處皆學問，媽媽爲你點贊！”我頓時心裏樂開了花。

雖然大自然中的奧祕不會輕而易舉地露面，它們會隱藏在某一處，等着我們去發現，去揭開它們的神祕面紗。但是我們只要多多留心觀察，善於思考，一定會發現大自然中更多的學問。

篇二：學問藏在__裏作文800字

銜山河，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。

——題記

走過春秋冬夏的年華，踏過風雨雷電的浸刷，大自然的模樣逐漸發芽。花草樹木，魚蟲鳥獸；明如鏡的水，強如鐵的石。婉轉的琉璃，也不曾有它們美豔絕倫，晶瑩的珠寶，亦不曾有它們獨一無二。自然之美，美在它們獨特的魅力，美在它們持有的哲學——教科書上所沒有的哲學。你若不信，權且讓我借“山川湖海”來舉幾例吧。

山，好比自然界中之君子。胸肩寬廣，挺拔俊壯，凹凸不平的線條美更顯得他魅力四溢。然，他身上總因長年風吹雨打而錯落無序，皮膚黝黑，植被四集卻讓他顯得貌相不揚。可頹廢自然不是個好選擇，於是，他便遵行“欲窮千里目，更上一層樓”之理，撥開雲霧，直上雲宵，鳥瞰着世間萬物，視野廣袤無邊——心胸博厚的山啊！積極自信便是你的哲學。

川，好比自然界中之老者。山谷陡峭，卻偏偏多了幾條汩汩淚流。爲何而流淚呢？爲無山的高聳入雲？爲無花草使其佳顏？我想該是爲時間之流逝而流淚吧。一句“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不捨晝夜’。”似乎可以詮釋這一切。時間的流逝，時光的匆匆，還未來得及看清堂前新木，卻不知已是深秋落葉之際，讓人怎能不流淚啊！——警示惜時的川啊！無私與惜時便是你的哲理。

湖，好比自然界中之淑女。她們少在城鎮之中，卻常在鄉田之旁，暈染着寧靜與美好。她們常常是碧綠的，宛若一塊無瑕的玉石，靜靜的，少有瀲灩漣漪。清晨，薄霧環其而繞，朦朦朧朧，彷彿是正在讀《聖經》的修女；夜晚，明月倒映其中，恍恍忽忽，又像是爲孩子講故事的慈母——坦然美麗的湖啊！寧靜致遠便是你的哲學。

海，好比自然界中之智者。似湖卻比湖寬廣，似潭卻比譚剛強。他的眼睛如同海水般清澈，這使他可以辯賢認聖；他的心胸如同海水般與天相通，這使他可以納百川，載千船。“陽光下到處是，俯身可取的歡欣”這是他無怨無悔的饋贈——善悟好施的海啊！無私奉獻便是你的哲學。

壯闊的江山，美好的哲理啊！山川湖海有盡，孜孜哲學無窮。氣象萬千的大自然中，有着無數你意想不到的學問！

篇三：學問藏在__裏作文800字

幾場綿綿的秋雨後，天氣開始變得陰涼起來。街上的汽車、行人在溼漉漉的柏油馬路間穿行，窗外的那顆香樟樹也抵不過涼風的寒意，沙沙的秋聲裏幾張疊放在書桌上的畫紙輕輕地滑落。

那是一疊速寫練習，夾雜着幾張不成幅的“半成品”，沉澱了我一個暑假的凝思。或許是天氣轉涼的緣故，紙張的手感變得軟而重。又或是因爲紙張存放的時間過長，掂量起來頗有幾分重量。不經意間手指被抹上了碳灰，這勾起了我久遠的兒童時期學畫的經歷。

我的第一個繪畫老師是個不講究工具只注重畫法的師傅，他曾經說過：“有再好的工具都不如有一半的好功底，繪畫的學問在於你如何用手上有限的工具創造出無限的意境。”我偷偷地將這句話放在了心底，一直以來，深受老師的教誨，慢慢的將重心放在瞭如何運用好手中的畫筆上。僅僅通過改變筆尖與紙面的傾斜度也照樣可以體現畫面的明暗對比，虛實的變化，一支筆可以讓畫面有棱有角，也可以讓其朦朦朧朧……運用好筆尖，這是繪畫的學問。

隨着年齡的增長，我開始大膽嘗試運用自己的筆尖。小刀抵於手指，一點點削尖筆端，木屑在空中飛騰，翻轉後落下。我細心地琢磨，發現了色塊排線的方法，這樣不僅可以避免重複疊加，而且更省時省力，展現的效果還是一樣的。筆尖在畫卷上舞動，“嘩嘩”的排線聲在寂靜的周圍顯得格外整齊、明亮。僅憑聲音便可以分辨落筆的輕重。陽光下，線條依然流暢細膩，根根分明，甚至每一條畫線都在陽光下閃閃發光。

速寫的線條看似雜亂無章，實則是筆尖在紙張上的精確定位，反覆推敲的結果。如何體現肌肉的線條，如何勾畫人物的情態，如何安排人與物的比例……看似隨機，實則是周密的佈置，一幅精美的畫作由此產生，這就是繪畫的學問，藏於那再細小不過的一二釐米的筆尖裏。

這幾年間，我從不同的老師那裏學到了不同的繪畫技巧，只是啓蒙恩師的話卻從不敢忘記。見微知著，一葉知秋，一張畫的成敗往往由那一二釐米的筆尖所決定，這中間的學問須經過仔細琢磨、勤於練筆方能慢慢領悟。

筆起筆落，畫五色人生，展世間萬態。

篇四：學問藏在__裏作文800字

桌子上面的一道道菜餚，我們有些人會對它食指大動，可有些人會對它視而不見，但它們是從哪裏來的呢？是的，它們是被種出來的，然後又經過廚師的加工而變成了美味的菜餚。

過節時，我們的桌子上一定會有很多美味的美食，可是，又有誰會注意到這些食物的來之不易呢？好多人們每次食物沒有吃完就倒掉了，你忍心看到菜餚們那一張張哭泣的小臉蛋墜落到垃圾桶時的情景嗎？這些情況令我心痛。

我在閱讀課外書時看到過一項調查，中國人的食品浪費量是276克/天，而世界人均浪費糧食爲178克，比中國少將近100克；這相當於每個中國人每年浪費掉27天的健康飲食。遠的不說，只看我們生活中最常去的場景——學校食堂。每天中午吃飯時，同學們只顧着吃自己心頭“肉”，碰也不碰綠葉菜，吃起肉來狼吞虎嚥，看見菜時談之色變，彷彿與蔬菜、米飯有不共戴天之仇，恨不得立刻倒進垃圾桶，除之而後快。很多同學行動迅速，趁着老師不注意，立刻發起百米衝刺，以垃圾桶爲終點，爲了偷偷倒飯練出來的速度，若要用在運動會上，怕不是我們班個個都是蘇炳添呢！可見，食物被浪費掉的可真是數不勝數啊！如果我們每個人都能節約糧食，不要鋪張浪費，那些蔬菜們就不會去那骯髒不堪的垃圾桶裏面了。

人人都知道唐代李紳的《憫農二首》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可現在幾乎很少有人能做到不浪費糧食。每次都要把它們浪費掉，瓜果蔬菜每年都是農民伯伯用辛勤的勞動和汗水換取來的，是他們不辭辛苦地一粒一粒種出來的，他們工作時是多麼的認真，多麼的勞累啊，也不知道要揮灑多少的汗水在那田地中。我們沒有經歷過“朱門酒肉臭、路有凍死骨”、“藜藿不充腸，布褐不蔽形”的年代，但生活優越的我們也不能“良人玉勒乘驄馬，侍女金盤膾鯉魚”。讓我們每個人都珍惜糧食，把鋪張浪費做到最少。

生活中可能有許多學問，但是這些學問只會被細心觀察的人發現。民以食爲天，希望人人都可以瞭解美食中的大學問——節約糧食哦！

篇五：學問藏在__裏作文800字

那純潔的梔子花，在陽光的烘烤下飄散成了一片清香，令人心曠神怡。我看着它們，入了迷，思緒又回到了初見它的那一天。

那天，暑假剛剛開始，而我爲一個月後辯論賽做了計劃。可誰知，在訓練的過程中，一向內向不擅長表達的我，急得我心煩意亂。最後在媽媽的勸說下，我去了小區的花園散步。外頭柔風細細，飄飄悠悠地把鄰家老奶奶的一句嘆息吹到了我的耳畔，“恐怕得八月才能開花嘍。”我好奇地湊到鄰家老奶奶面前的小樹旁，問道：“奶奶，這是什麼樹呀？”“哦，這是梔子樹，今年恐怕得八月才能開花呢。”

我細細地看着，在繁密的橢圓形綠葉下有零星的白色的花骨朵，那暖融融的如和了雪白牛奶般的花苞令我不禁感到欣喜。我想：八月，真希望梔子樹開花之時就是我辯論賽獲得勝利之時啊！

從那天起，我每天傍晚都會來樹下散散步，順道觀察觀察花苞的生長情況。

又過了幾天，在磕磕碰碰地練習了一天後，我決定提前去看看梔子樹。纔剛穿好鞋，我就發現窗外的天空已經聚集了層層疊疊的烏雲。

黑沉沉的天空如網兜一般，兜住了無數的水滴，最後在撐不住的那一剎，傾瀉而下。我忽然想到：梔子樹那柔弱的身軀能擋得住這猛烈的風雨嗎？我趴在窗邊使勁向外看，只看到幾棵果樹在風雨中東倒西歪，樹枝被打得七零八落，樹葉在空中飛舞。“這麼大的風雨，梔子樹恐怕……”我的心裏忽然空落落的，如同失去了精神支柱一般。

第二天一早天晴後，我忐忑不安地來到花壇，本想着撿幾顆殘敗的花苞回去作紀念，卻驚喜地發現梔子花的花苞不僅沒有沒大風颳走，被大雨打落，反而在經歷了風雨的洗禮後綻開了大半。連花兒經受過風雨後都能依舊堅強，我又怎能因這一點困難就止步不前？我回到家中，繼續“打磨”我的口才。

考試前的傍晚，幾天閉門不出的我再次來到梔子樹前時，梔子花竟全都開放了！梔子花只着了一身素淨白衣，在陽關下傾瀉而出。風掠過，撩起了陣陣芳香，把我因即將面臨考級的緊張心情也吹散了。

回想，學問藏在風雨裏。我們總會經歷各種意外的風雨，但我們要笑對這些磨難，堅定地克服它，我們便能如梔子花一般，在風雨後迎接成長中的一次又一次綻放！

篇六：學問藏在__裏作文800字

學問無處不在，它就藏在我們的生活當中。只要用心觀察，生活當中，處處都能學到本領。

春節，是我們國家一年當中最隆重，最盛大的傳統節日。我盼啊盼，終於是盼到了今年春節的到來。大街小巷都充滿着歡樂的氣息，各個商場裏都是人山人海的熱鬧，不管是大人還是小孩，手上都領着大包小包，他們的臉上也都洋溢着快樂的笑容。

今年春節，我們家的餃子是自己親手做的。爸爸做了餃子餡，而我則是在擀餃子皮。我擀了許多個餃子皮，手都擀麻了，我有點不耐煩了，對爸爸說：“爸，你來擀餃子皮吧，我來包餃子。”“你確定？”爸爸一臉疑惑地看着我，我點了點頭，說道：“當然確定。不就是包餃子嗎，有什麼難的。”“那好吧。”爸爸點頭同意了。

爸爸把餃子皮全都擀好後，便去休息了。我拿起了一個餃子皮，將它平鋪在手上，隨後拿起了勺子，舀了一勺餡，放在了餃子皮的中間，隨後將兩邊的餃子皮慢慢地包起來，不好，我用力過猛把餃子皮捏破了！“只是一點兒小失誤，這次不算。”我喃喃自語道。我又嘗試着包了幾個餃子，但是結果要麼是餡放多了餃子皮撐不下，要麼是包的過程顛倒了，要麼是包的時候捏歪了……這些無一例外全部都失敗了。

就在此時，奶奶走進了廚房，她見我沒有包出一個餃子，便問我：“孩子，怎麼了？”我低下頭支支吾吾的說：“奶奶，我……不會包餃子。”奶奶摸了摸我的頭說：“乖孫，不會包沒關係，只要咱努力，什麼都會學會的。來，我教你。”“嗯！”我擡起頭說道。

奶奶拿起了一個餃子皮，邊做邊說道：“首先，咱們先舀一勺餡放在餃子皮上，然後在對摺，隨後將兩側餃子皮的中間捏合，再將左右側夾緊，最後再捏緊，一個餃子就做好了。”我學着奶奶的樣子，嘗試了幾遍後，終於包好了一個餃子。最終，在我的努力之下，終於將所有餃子都包好了。年夜飯上，我吃到了自己包的餃子，心裏暖乎乎的。

通過這次包餃子的嘗試，我既學會了如何包餃子，又懂得了一個道理：要想學好一種本領，必須要有細心和耐心，還需要恆心。

篇七：學問藏在__裏作文800字

生活是一本沒有字的書，但卻蘊含着許多學問。

——題記

天漸涼，大多老人已耐不住低溫，離開了世間，我很慶幸我的太奶奶能多陪我們過個年。屋內早已結上了霜，寒風凜冽，去年的木柴早已化成了灰燼，當務之急要去多砍些柴火。

對着已陪伴我們不知多少年的桑葚樹，爺爺用長滿繭的手，輕輕撫摸它的枝幹，那眼裏滿是不捨。吸了口氣，拍了拍樹幹，與它做了最後的告別。爺爺拿起鋸子，緊緊握起，在金屬與木頭之間來回磨擦，嗤嗤作響。

柴刀“刷”的一下，木頭被斬成塊，乾淨利落。我躍躍欲試，殊不知這也是一門學問呢！爺爺告訴我莫慌，慢慢來。我用手摸着已被斬成兩半的木柴，心中暗自驚歎，幾乎沒有什麼大毛刺！

我在驚歎之餘心中的熱情被再次點燃。握起柴刀，冰涼的感覺使我快速砍下，位置偏了一些，木塊只裂了點口子。

”嘿嘿！我當初賣木料時專門練了的，你還沒掌握到精髓。”爺節教導道。

爲了不耽誤時日，節爺先忙完了活，再留給我幾塊木頭自己練習。可是，就我這種水平，不管怎麼練習，都沒有變化。沒轍，只得請爺爺出山了。”看好了！”爺爺接過柴刀，“要先對準中心，接着手臂不能幅度過大，但要用勁！”

一眨眼，幾塊柴都砍好了，不愧是獨屬於爺爺身上堅持不懈、百鍊成鋼的學問，果真不好學啊。

一家人擠在一個小屋裏，柴火在火爐中燃燒。媽媽曾說過，爺爺爲了我大爺和二爺讀書，放棄了學習的機會，但是爺爺卻從未放棄過看書，後來爲了生活，去海南賣了十幾年木瓜。正是因爲爺爺的努力，才得以讓當時的家條件還算不錯，回想起來，我不由敬佩。

冬日小屋，伴着風雪和柴火的偶爾噼啪聲，家中無比舒適。太爺爺早就先太奶奶一步走了，少了庇護的爺爺，卻無比堅韌，用他的身軀撐起了整個家。在爐火映照着爺爺蒼老又堅毅的臉龐時，對生命，我有了更深的解讀。

真實生活的內涵是堅強，是年復一年的堅持，就如爺爺的砍柴技術，在歷練中變得更好。爺爺揮起的不僅僅是柴刀，是技巧，是學問，更是爺爺對生活的熱情和希望。

學問藏在柴堆裏，在閃爍的火光裏，照耀着我，影響着我，更努力向前！

篇八：學問藏在__裏作文800字

學問藏在花盆裏

陽臺上，護欄旁，常常望見許多的花盆，一顆顆寄託着希望的種子，被播種在這裏。

母親在家時，不管有多忙，都必須抽出一部分時間來照料花盆裏的幾個小生命。向日葵的黃，仙人掌的綠，玫瑰的紅，在陽光下聚成一團，花苞在枝頭上綻放，交織成一幅富有生命力的畫卷。

還記得這是去年夏天我和母親一同前往海南看望我的舅舅時，從舅舅那取回的仙人掌，那時的它還是毫不起眼的小小一顆，經過一路奔波，纔回到我們這小小的陽臺。

剛拿回來時，母親還每日都必須去照看一下它，否則都心裏癢癢，巴不得每天都給它澆水、施肥，日日盼望它長高，爲了它，還又買回了這一棵向日葵，讓它在陽光下不再孤單。

隨着日子一天天過去，母親的興致也一天天地消磨，她沒再去打理那幾盆花。只有我在無聊之時或者思考問題的時候，纔給仙人掌和向日葵澆點水、施施肥、鬆鬆土。不知不覺中，仙人掌由最初的幾釐米高，到現在的足有半個人那麼長，並且還不斷有新芽從頂端冒出來，向日葵也差不多能豐收了。

我就不禁好奇：爲什麼每天一直盯着它也不見能長多少？怎麼一下子就長那麼快了？日思夜思，終於，我對一盆仙人掌下手了。我將花盆裏的土整塊搬了出來，一點一點地拆散，儘量做到不破壞仙人掌的根部。溼潤的泥土碎屑嵌入在我的指甲縫中，我也無空理會。在三分鐘的大工程後，仙人掌全部呈現在我的眼前：仙人掌的根系猶如毛線般縱橫交錯，根系發達到難以想象。我用手臂擦了擦汗：“怪不得長那麼高還不會彎下腰來！”

事後，我還好奇地上網查找了一下，原來，種花種草還是一門學問。爲什麼種樹要三年甚至五年才能長成一棵好樹，是因爲樹木在生長前必須先打好根基，否則就會因爲根基不穩而在遇到大風時被颳倒。天天看着它是看不出外在表現的，是因爲要先鞏固好基礎，才能長高長大長粗壯。生活、學習也都應如此，想要穩步提升，也需根深蒂固才能在重要時刻枝繁葉茂。

秋風中，向日葵枝葉迎風揮舞，仙人掌的刺顯得銀白，陽光，成了我們陽臺的貴客，而那份學問也就藏在一個個的花盆裏。

篇九：學問藏在__裏作文800字

學問藏在哪裏？學問藏在許多地方，只要你仔細觀察、認真思考，你就可以發現很多學問。

要說哪裏的學問最多，那就莫過於書籍了。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如果你得到一本好書，就像是得到一位好老師，就像一盞可以爲你引路的明燈，就像一把可以打開文學大門的鑰匙，就像一座可以通向知識大陸的橋樑……

進入小學，我愈發喜愛書籍。我的書櫃裏擺滿了各類書籍：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等等。隨着年齡的增長，童話故事已經滿足不了我了，我開始癡迷於各類著作，這些書籍帶給我很多學問和知識，也讓我收穫了更多的精彩：《十萬個爲什麼》向我們介紹了天體的形成過程；《三國演義》告訴我們要懂得隱忍，也要不斷努力；《西遊記》讓我知道團體合作精神的重要性……每當我讀到一本好書，便會愛不釋手，彷彿置身於知識的海洋中。

書籍還是一位知心的朋友，能在我遇到困難想放棄的時候鼓勵我，讓我不怕失敗。記得第一次學騎自行車，當我看到別人騎着自行車飛快自如地從我面前唰的過去很是羨慕，於是纏着媽媽讓她教我學騎自行車。剛開始我先坐在自行車上，左腳着地，右腳踩在腳踏板上，媽媽從後面一隻手扶住我的手臂，一隻手穩住自行車，讓車子保持平衡。媽媽喊“一、二、三”，我右腳用力一蹬，車輪開始滾動起來，我左腳再用力一蹬，就這樣左右腳更換髮力，在媽媽的幫助下，我順利“騎”上自行車了。正當我沾沾自喜以爲自己會騎了，媽媽悄悄地放開了手，騎着騎着，車子漸漸失去了平衡，一個不留神車輪撞到了石頭上，還沒等我反應過來，已經摔倒地上，手掌、膝蓋都被粗糙的水泥地刮破了。媽媽跑過來一邊扶我起來，一邊安慰我：“剛學自行車摔跤是很正常的，沒事的”。騎自行車看起來簡單，其實並不容易，這一跤摔得我好痛，眼淚在我的眼眶裏打轉，正我想打退堂鼓的時候，我想起我在書中看到的“有志者事竟成”這個故事，我要向書中的主人公學習，不怕困難，不怕失敗，想到這我又鼓起了勇氣，在媽媽的指導下我練習了無數次，終於學會了騎自行車。

我愛書籍，書籍是我們的良師益友，是我們無聲的好老師，書籍中藏有無數的精彩和學問等待着我們的發現。

篇十：學問藏在__裏作文800字

戲說今古，唱的是盛世繁榮，是亂世動盪，是蟬衣鱗帶，是才子佳人……

我漫步於北京城中名揚天下的四合院裏，亭臺樓閣井然有序，白牆紅瓦，細紋鑲金，神獸石象，無一不透露着氣宇軒昂。沿着石階繼續向前。春風撫面，帶來了獨屬春日的芬芳。石階的盡頭，是一座古戲院。

紅漆刷成的牆已有些斑駁脫落，房頂的青瓦也已褪色七成，門樑牌匾上的“怡春園”三字醒目，門檻中間凹陷部分已經露出土色，儼然一副許多人踏過的模樣。我立於木門外，凝視着不再緊密的木條，彷彿見到了百十年間來往於戲院的人們，心下不由感慨滄海桑田，時過境遷。終是擡腳邁入，院中一派春和景明，每處角落都掛着紅燈籠，也有繫着風鈴的。百花皆放，花團錦簇中藏着一條小路，沿途的石制桌椅錯落有致。順着小路一直向東，高有一米的露天戲臺展現在眼前。前頭是衆多木桌，桌上有壺清茶，還有兩三碟糕點，木椅圍在四周，很是陳舊，一坐便有“吱呀”的聲響。

再看戲臺——“凡事莫當前，看戲如何聽戲好；爲人須顧後，上臺終有下臺時”——一幅對聯嵌在戲臺左右的柱子上，內裏貼金，很是輝煌。當我仍沉浸曾在古典的佈景中時，忽地，一陣鑼鼓聲響將我拉回現實，原來戲已開腔。

“三國紛爭刀兵嚷，龍爭虎鬥各一方，桃園中烏牛白馬祭天地”。一襲黑衣，戴着高帽的諸葛孔明搖着用摺扇、踱着四方步走出來，眼中含笑，眸中透露着聖賢之人才有光亮，唱詞高亢、飽含感情。從前只是存在於書本中的人物如今彷彿活了過來，就站在我面前，毫無遺留的揮灑才華。我看的呆了，一瞬間整個世界似乎就只剩下我，與三尺臺上的諸葛孔明——我從小便欽佩的人。

是戲，唱活了他。

這是《羣英會。借東風。華容道》。孔明與周瑜商討攻打曹操的對策，諸葛亮一計草船借箭，加上龐統的“自鎖戰船”，將曹軍打得一個措手不及。

在巍巍的唱腔中，歷史的長卷在我心中徐徐展開。臺上的角兒們彷彿唱的不只是戲，是泱泱華夏的精華，更是中國歷史的濃墨重彩。我被它深深地震撼到了，這是永遠學不盡、且外國民族無法徹底領略的學問啊！

戲唱罷，我走出了戲院。外頭還是春風和煦，鳥語花香，只是少年人的心頭，多了對祖國更深一筆的讚歎。

篇十一：學問藏在__裏作文800字

生活，是一個平平無奇的詞語，但它裏面卻“暗藏玄機”。你知道嗎？在我們的生活中，處處擁有着學問。它需要我們去觀察，去發現，去探索，去收穫，讓我們一起擁有發現學問的眼睛吧！你將會收穫滿滿的。

首先，我們先看一樣每個家庭都有的一樣東西，那就是——椅子。你能想出椅子上短短的幾根小木條，用釘子釘在一塊，再立起來，就能承受住一個成年人的重量，這是怎麼回事呢？這是要有多深的大學問啊！發明椅子的人一定懂得受力原理，纔會發明出椅子這樣對人們有用的東西。再說了，椅子的嚴絲合縫，堅固穩定，肯定是經過了無數次失敗，無數次改進、實驗才發明出來的吧，那麼發明它的人一定知道“失敗乃成功之母”這句話，這個人一定有着堅持不懈、勇往直前的優秀品質。再加上各式椅子的設計，色彩的搭配，所以說，椅子是一門學問。讓我們接着發現下一個生活中小學問吧！

接下來我要介紹的是鐘錶，它默默無聞，在大家的眼裏，他只不過是看時間的罷了。你不要只看它的表面只有三根指針，但是你並不知道，在它的背後，暗藏着多少小齒輪，它們能成功運轉，是經過了多縝密的設計呀！這是要經過多少次失敗，猜得到了這次成功啊！設計它的人也太有學問了吧！鐘錶這些縝密的設計，再帶上噴漆、製作等等工作，鐘錶也算得上是一門學問了吧！

還有一個現在生活中經常會用到的小學問，那就是電腦啊！我現在就是在用電腦寫作文呢！電腦的主機內部，有各種各樣的數據線連接在各自的“歸宿”，它們的顏色各異，有紅的、黃的、藍的……設計電腦的人也太厲害了呀！能用短短的幾根數據線就讓電腦通電，能夠使用，究竟是什麼原理？現在，電腦已經研發到了第四代了，已經有筆記本新型電腦了，它很輕盈，又很薄，真是太棒了！所以說，電腦的設計也是一門學問呢！

生活中的學問還有許多，很可能是平平無奇的東西，但是我們要發現它們。我只想告訴你們：“學問藏在生活裏，但是需要我們有一雙發現學問的眼睛和探索知識的心。”

學問藏在生活裏！

篇十二：學問藏在__裏作文800字

高爾基曾說：書是人類進步的階梯。自我們牙牙學語時，媽媽就教我們認識書中的圖畫，打開知識的大門；當我們步入校園時：語文書、數學書、美術書、音樂書……各色各樣的課本從不同角度提升我們的認知；當我們開始工作時，會更加熱衷於一些專業型的書籍，帶給我們思考與啓發。

孩提時我就憧憬着以後能成爲一名教書育人的老師，現在夢想實現了。在讀書時，我又會一遍遍地想：怎樣的老師纔算是好老師？如何成爲一名好老師？直到我看到《張桂梅的故事》這本書，我慢慢尋找到了答案。一個爲教育事業可以付出所有，甚至是自己生命的教育工作者，一個有故事、有個性、有情懷、充滿人格魅力的教師形象躍然紙上。

每每翻開這本書，看到全國教師楷模張桂梅的先進事蹟，我的心情久久不能平靜：她疾病纏身，偌大的腫瘤壓得她身體器官都移了位，可爲了不影響畢業班孩子的學習，她硬是撐了三個月，堅持把孩子送進考場，才選擇手術；她看到貧困山區的教育落後與不平等，導致低素質女孩成爲低素質母親，從而培養出低素質下一代的惡性循環，她決心創辦一所全部免費的女子高中，她說能救一個算一個，通過讀書改變貧困山區女孩子的命運，改變她家裏的命運，改變她三代人的命運；她無數次翻山越嶺，曾經昏倒在進行家訪的路上，只爲了能夠讓貧困家庭裏的爸媽把自己家的女兒送到學校來讀書；她心繫困難民衆，積極投身教育扶貧，堅定信念，牢記黨的初心與使命。

《張桂梅的故事》這本書對我的觸動很大。我想，一個好老師並不是簡簡單單一句話和一段文字能夠定義的，但一個好老師首先一定是一個熱愛學生、關心愛護學生的人，是一個對教育教學工作充滿熱忱和耐心的人。正如張桂梅所說：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民！”

“讀一本好書，可以與許多高尚的人談話。”這是莎士比亞的名言。的確如此，讀一本好書，會讓我們腳下有路，眼中有光。捧起《張桂梅的故事》，我告訴自己：用心工作、用心教書，累的時候，想想選擇這份工作時的初心。

篇十三：學問藏在__裏作文800字

窗臺上這株銅錢草，是半個月前大舅送來的。如今它的長勢甚是喜人，一串串銅錢般的葉片圓溜溜，綠油油，鬱鬱蔥蔥，茂茂盛盛，可愛至極。然而不知情的人一定不知道，如此生機勃勃的銅錢草，生命裏卻經歷過一段衰殘的歲月。

也許是處暑時乾燥的熱風能吹敗弱小的生命，也許是主人們的培育實在不夠精良，亦或是這株銅錢草還無法適應我家的環境，總之，這銅錢草剛剛移栽我家第二天，葉兒就由裏至外地逐漸變得枯黃。眼見着一整株就要黃盡了，大家都覺得這株草已無可救藥，只有母親還一如既往地執着。她先是爲銅錢草換了水，接着又把養着銅錢草的花盆搬到陽關充足又通風的地方，每天都要來看它好幾次。她培育這棵微不足道的小草細心而又周到，如同對待自己的孩子了。

終於，銅錢草的葉片上冒出了新綠！那些充滿着朝氣的綠色如同一個個小水滴，在圓葉的中心，彙集又彙集，直到變成一股綠的清泉，憑藉自身的力量，衝破灰暗無光的枯黃色。當一股綠的清泉漾滿了一片圓葉後，它便與其他的綠的清泉融合，最後變成一片遼闊的波光粼粼的綠的湖泊……一天，兩天，三天……綠的湖泊還在迅速蔓延，終於將那些個死氣沉沉的黃葉兒給替換掉了！我們都很高興：銅錢草活過來了！它終於捱過了這漫長而又酷熱的炎夏！當金黃色飄着果香的秋風從窗邊拂過時，只見那碧綠的小葉子緩緩搖動，像鈴鐺，像星星，像舞動的彩蝶，像少女精心梳就的三股辮。銅錢草正縱情地展示着生命的光彩，正動情地唱着新生的頌歌！

母親臉上的笑容明顯比從前多了，她很自豪，每次給銅錢草換水時都要說：“瞧瞧，咱家的銅錢草活過來了！看它綠得多可愛！——總算沒辜負我對它的悉心照料。”

那一刻，我感動了。我讚歎生命的頑強，它可以讓一個衰殘腐朽的生命重新擁有價值，它可以讓一個孤獨失意的生命勇敢地擁抱新生活；我更敬佩母親那份可貴的堅持和對一切生命的執着的愛，只有這兩種可貴的品質，才能讓枯萎的銅錢草重放光芒，才能讓失落的心重新振作。

銅錢草正生長着，英姿颯爽，生機盎然。它詮釋了生命最美的神話。

母親摯愛生命的心將一成不變，璀璨光耀，美輪美奐，它譜寫了人生最美的序曲。

篇十四：學問藏在__裏作文800字

學問藏在茶館裏

小巷深處，傳來陣陣的演員的歌聲和那鏘鏘鏘的道具的碰擊聲，還有煮開的熱水的沸騰聲和店小二的吆喝聲……

我隨着姥爺的腳步，步過鬱鬱蔥蔥樹木的小道，穿進那窄窄的、長長的石子路。復行數十步，豁然開朗，那門匾上刻着的“海棠茶館”四個大字頓時映入眼簾，走進那小茶館的門，看到裏面整整齊齊的擺放的幾張桌子，還有明晃晃的燈光，和門外那又窄又長的石子巷截然不同。

走進茶館的玄關處，便能看見大廳裏左右兩排擺着不同的茶：紅茶、綠茶、白茶……還有各式各樣的糕點：鮮花餅、桂花糕、棗花酥……店小二見我和姥爺走進房間，連忙趕來詢問：“問二位客官想要什麼？”這一問，一下子把我的思緒拉回舊時的茶館，我想大概那會兒的茶館亦如此的吧。拿完點心和茶飲，店小二又問：“不知二位是否要坐下伴着小館的戲曲表演淺嘗呢？每人只要15元。”的確，依舊是那一如既往的15元。

我們坐下了，是一個離舞臺中央不遠的位子。大廳裏每張桌子都坐滿了人，有身着花衣裳的小孩，有穿着便裝的青年人，有白髮蒼蒼的老先生。小孩們磕着瓜子聽着戲，悄悄談論着什麼。大多數青年人都手持茶杯品着茶，一口熱茶，讓人從頭暖到了腳，茶杯裏冒出的白煙也在空氣中慢慢消散了。人們都沉醉在那曲韻和熱茶之中……

臺上，伶人們唱着海棠戲，那是海棠茶館特有的節目，“歡迎喲！歡迎你來到海棠茶館喲！茶是中國茶，傳播着中國文化，紅茶……”臺下，觀衆聚精會神。倒是我，有些按捺不住，四處張望着。牆上掛着幅幅壁畫，在那明晃晃的燈光下，隱隱約約，看不真切，好像是古人們正在種茶的場景。種茶，採茶，炒茶，曬茶，無不是一道道極具智慧的工序，而那飲茶更有其獨特的中華文化。我感慨道，我們中國的茶文化可真是祖先留下來的文化瑰寶啊！

回過神來，戲早已結束，我們依依不捨地離開了茶館，但聲音依舊在我耳畔迴響，“紅茶生津又清熱，白茶清熱又解暑，綠茶能緩解疲勞呵！您說那學問藏在哪？盡藏在這小茶館呵……”

篇十五：學問藏在__裏作文800字

人們常說：“書籍是我們打開知識天堂的鑰匙。”文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍是人們的精神食糧，餓了可以去“食用”它，渴了，可以去“品嚐”它，病了可以去“服用”它。書籍裏充滿無數的寶藏。挖掘它，誰也挖不完，開採它；誰也採不完。書籍就如同無邊無際的宇宙，裏面藏着無窮無盡的知識。

人們的夢想是由什麼構成的呢？通向夢想的道路是由什麼鋪成的呢？沒錯，它就是我們知識的老師——書籍！我國的文學家、思想家、教育家，哪個不是從書籍鋪成的道路，走過來的呢？

不光我們現代人愛讀書，古代的人們也是非常愛讀書的。比如說西漢匡衡就是一個愛讀書的著名人物。在匡衡小時候，他家裏非常貧窮，買不起油燈，到了晚上就沒有辦法讀書了，使他很難過，有一次發現鄰居家燈光很亮，這時候匡衡就想了一個辦法，他在牆上挖了一個洞，這樣就可以藉助鄰居家的燈光啦，匡衡很開心，這樣他晚上又可以讀書了，經過匡衡不斷努力讀書，最後成爲了受人尊敬的有學問的人。因此不論是多麼知識淵博的老人，也會有他們不懂的知識，對於剛剛上學的小朋友們那就更要養成愛讀書的好習慣了，“學海無涯，學無止境”只要生命還在，那麼我們就要不停的去讀書學習。

讀書就是夢想，讀書就是爲了從書中獲得許多的“財富”，會獲得無盡的知識。讀書可以改變我們的人生，只要認真讀書，就可以實現我們的美好夢想。

我們革命英雄戰士，他們在和敵人戰鬥空隙中還不忘讀書，他們都會看一些關於怎麼樣去戰勝敵人的書籍，這樣才能去戰勝敵人，獲得勝利。他們的故事感動着我們，他們的故事也激勵着新一代的孩子們。努力讀書，可以保家衛國，建設美好家園，一起去創造我們富強的祖國，是我們中華兒女的美好願望。

醫院裏的白衣天使們，在她們救死扶傷的空閒時候也都會讀關於醫學的書籍，認真的學習書籍中的知識，讓自己的醫學技術提高，這樣可以救治更多的病人，讓那些病人恢復健康，開心、快樂地生活，所以只要你想讀書，在任何時候都可以去讀書，去學習。

讓我們讀書吧！讓我們爲中華之崛起而讀書吧！請大家跟着我一起喊出：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”