高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報【推薦17篇】作文

篇一：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

12月13日，__經開區__中學舉行以“國行公祭，祀我國殤！勿忘歷史，吾輩自強”爲主題的國家公祭日愛國主義教育活動，對在南京大屠殺中遇難的同胞致以沉痛哀悼。

活動在全體師生的默哀中開始。學校德育處向大家講述了南京大屠殺的悲慘歷史，控訴了日本侵略者的戰爭罪行，號召大家銘記歷史，勿忘國恥，以史爲鑑，用實際行動，努力工作，刻苦學習，爲我們中華民族的偉大復興而不懈奮鬥。接着，學生代表九（5）班__做國旗下講話，她希望大家正視這段歷史，銘記這段歷史，用行動來踐行歷史賦予的責任。

隨後，各班召開主題班會，開展了形式不同的悼念活動，共同追憶那一段苦難深重的歷史，傳遞出全體師生珍愛和平、開創未來的堅定信念。大家一起觀看了“國家公祭日”活動視頻和圖片，瞭解了“國家公祭日”的深刻內涵，明白了南京大屠殺那段屈辱與抗爭的歷史，領會並銘記落後就要捱打的歷史教訓，從歷史中汲取了前進的力量。

學校還利用電子屏、懸掛宣傳標語等方式營造教育氛圍。

篇二：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

爲進一步弘揚社會主義核心價值觀，增強學生的社會責任感，記住千千萬萬犧牲的抗日烈士，銘記祖國曾遭受的苦難和恥辱，發奮圖強。12月13日上午，__二中初中部開展了“銘記歷史，緬懷先烈。珍愛和平，振興中華”國家公祭日主題教育活動。

活動中，__書記向同學們宣講了公祭日的由來，帶領同學們回顧了那段慘痛的歷史，那段任何中國人都不能忘卻的日子，通過老師講述，同學們瞭解了1937年12月13日，侵華日軍攻佔南京，製造了震驚中外的“南京大屠殺”慘案。

本次活動的開展，不僅警示了全體師生不忘民族苦難，不忘歷史悲劇，同時更激發師生心中的愛國熱情、民族使命感。前事不忘，後事之師，勇於承擔民族和國家復興的重任，爲實現中華民族偉大復興夢而努力奮鬥！

篇三：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

20__年12月13日，是南京大屠殺慘案發生__週年，也是第__個南京大屠殺死難者國家公祭日。爲警示全體師生銘記歷史、勿忘國恥，進一步弘揚愛國主義精神，__市__高級中學組織全體師生舉行第__個國家公祭日主題教育活動。

學校黨支部書記__向全體師生講解了設立國家公祭日的目的和意義，是爲了悼念南京大屠殺中的死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的所有死難同胞，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。更是爲了讓人們銘記歷史之痛，傳遞和平之聲，不忘國恥，振興中華。

今天我們在這裏，以沉重的心情緬懷逝者，我們要時刻銘記歷史並從歷史中汲取前進的力量，同時也要更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統一強大的重要，讓民族精神提升，讓我們更加愛國！

通過開展國家公祭日主題教育活動，給全體師生帶來了一場深刻的愛國主義教育洗禮。在緬懷革命先烈和遇難同胞的同時，激勵同學們牢記歷史、砥礪前行，增強同學們社會責任感、國家榮辱感和民族使命感，引導同學們自覺踐行社會主義核心價值觀，追思效行、引領前進，不忘苦難歷史，接續奮鬥全新徵程。

篇四：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

12月13日是我國國家公祭日。爲銘記歷史，振奮民族精神，同心協力實現中華民族偉大復興的中國夢，__第二中學於12月17日下午班會課進行國家公祭日愛國主義主題教育活動。

各班開展豐富多樣的活動形式：班主任帶領學生學習抗日戰爭的相關歷史知識，講解國家公祭日設立的意義；組織學生觀看南京大屠殺的相關歷史影片或視頻；學生暢談自己的體會或感悟。

學校通過此次活動，引導全體學生銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的偉大斗爭，緬懷在中國人民抗日戰爭中英勇獻身的英烈和所有爲中國人民抗日戰爭勝利做出貢獻的人們，悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭殺戮的死難同胞，激勵廣大學生不斷弘揚以愛國主義爲核心的偉大民族精神。歷史可以遠去，但不會忘記。我們至誠學子定將不忘國恥，爲強國貢獻自己的力量！

篇五：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

20__年12月13日是全國第__個南京大屠殺死難者國家公祭日。__區實驗初中在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”系列教育活動，引導師生銘記歷史，正視民族發展歷程，培養學生愛國主義情感。

活動一：20__年12月12日各班自主開展了形式多樣的班會活動，追憶歷史歲月，感悟今日幸福生活。班會課上，各班班主任老師從設立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵華戰爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略並取得偉大勝利以及抗日戰爭偉大勝利對國內外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。

活動二：20__年12月13日學校向全校師生宣講了公祭日的由來。讓同學們進一步瞭解抗日戰爭的歷史，瞭解中國軍民奮力抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利，和革命烈士可歌可泣英勇戰鬥亊跡，激起對日本帝國主義侵略者的憤恨，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的自覺性，也讓廣大同學感悟到：“落後就要捱打”“國家富強纔不會被欺負”的道理。

活動三：全體師生集體默哀一分鐘。增強愛國主義情懷，勿忘國恥、銘記國殤。

活動四：20__年12月13日學校團委組織團員開展“國家公祭日”手抄報、繪畫展。強化學生的民族責任感，引導大家知史明理，愛家愛國，參賽同學闡述歷史觀和價值觀，通過對戰爭的探尋及反思表達着爲實現偉大中國夢而奮發努力的思想。

通過此次活動的開展，讓廣大青少年進一步瞭解抗日戰爭歷史，弘場以愛國主義爲核心內容的偉大民族精神，踐行社會主義核心價值觀，激勵學生爲實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。

篇六：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

“緬懷先烈，銘記歷史；致敬英雄，牢記擔當！”12月13日對我們每一箇中國人而言，是一個不該忘卻的日子。在20__年國家公祭日這天，__中學組織開展了形式多樣的愛國主義教育活動，深切緬懷爲中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，表達牢記歷史、珍愛和平、矢志復興的堅強意志。

隆冬時節，寒氣逼人。12月13日大課間，__中學全體師生舉行“勿忘國恥圓夢中華”國家公祭日紀念英烈主題升旗儀式。八（1）班__在國旗下的講話中，提醒同學們不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現在做起，奮發圖強，努力學習，爲中華之崛起而讀書，長大報效祖國。

學校還通過懸掛標語、播放電子屏、召開主題班會等活動形式警醒學生要謹記南京大屠殺的血腥歷史，發憤圖強，傳遞新時代“爲中華民族崛起而讀書”的正能量。班會課上，老師向同學們介紹了南京大屠殺的歷史背景、事件的經過以及抗日戰爭勝利的意義。幫助同學們瞭解歷史、銘記歷史、緬懷先烈，在接受精神洗禮的同時明白自己是國家未來的棟樑、祖國明天的希望，肩負着建設祖國的歷史使命。

國家公祭日主題教育活動不僅是對遇難者的緬懷，更是一面鏡子，照出我們曾經的屈辱，催人上進。__中學師生紛紛表示，我們一定要銘記歷史，勿忘國恥，將以革命先烈爲榜樣，腳踏實地，努力學習，爲實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

篇七：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

爲進一步弘揚社會主義核心價值觀，深入開展“四史”宣講進校園活動，激發學生“勿忘國恥，圓夢中華”的強烈願望，12月13日，__區實驗中學舉行“勿忘國恥，圓夢中華”國家公祭日紀念活動。

上午9：30分，全校師生在廣場集合，舉行國家公祭日升旗儀式。八年級六班__同學進行了旗下演講，向全體師生介紹國家公祭日的由來，希望全體學生不要忘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福時光，牢記新世紀賦予中華少年的神聖使命，勿忘國恥、振興中華。隨後，舉行了“勿忘國恥，銘記歷史，珍愛和平，強我中華”簽名儀式，六年級學生和部分教師在條幅上鄭重簽下自己的名字，激勵全體師生砥礪前行，爲實現中國夢貢獻力量。

同時，學校還組織各班級召開一次主題班會，讓學生通過觀看電影和全國公祭日活動視頻、圖片，聽老師講述國家公祭日設立的意義，談感觸，寫徵文，激發學生的愛國熱情，進一步加強學生革命傳統教育和愛國主義教育。

通過此次活動的開展，學生們紛紛表示要珍惜今天的幸福生活，牢記先烈們爲祖國做出的犧牲，把滿腔的熱情化爲學習的動力，用自己的實際行動爲中國的偉大復興貢獻自己的力量！

篇八：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

12月13日是南京大屠殺國家公祭日，市__中學政教科、校團委、少先隊開展了愛國主題教育系列活動。

12月13日，全校各班通過組織線上線下學生觀看視頻，讓他們瞭解南京大屠殺這一歷史事件的真相，各位班主任向孩子們介紹了在1937年的今天日本軍隊慘絕人寰的卑劣無恥行徑。學校團委和少先隊開展了“國家公祭日”主題手抄報評比，學生手持畫筆，用手抄報的方式表達了對遇難者的哀思。高中歷史教師趙萬兵向學生普及國家公祭日相關知識，對遇難的同胞致以深切地哀悼。我們要引導學生以史爲鑑，深刻認識到“國家興則民族興，少年強則中國強”，始終牢記“前事不忘後事之師”，以“天下興亡，匹夫有責”爲己任，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥！

活動中，副校長__充分肯定了開展此次公祭日主題教育活動的重大意義。本次愛國教育系列活動，組織有序，效果明顯，是對全校師生一次生動的愛國主義教育，更是一次真正的心靈洗禮！希望大家銘記歷史，不忘國恥，珍惜當下！

篇九：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

爲教育引導學生銘記歷史，強化愛國主義教育，進一步激發學生勿忘國恥、振興中華的使命擔當，12月13日，__市__區__中心中學舉行“銘記歷史振興中華”國家公祭日主題教育活動。

上午10：00整，全體九年級學生在做好疫情防控的同時，全部佩戴口罩，嚴格按照一米線距離，在教學樓前整齊列隊。隨着警報聲的想起，全體師生肅立默哀3分鐘，向85年前在南京大屠殺中遇難的30萬同胞表達深切緬懷之情。隨後，學生代表作主題講話，向學生講述當年南京大屠殺的悲痛歷史，教育學生“銘記歷史，不是在宣泄仇恨，而是要喚起每一個人對和平的嚮往和堅守”，在緬懷中涵養家國情懷，在悲痛中汲取前行力量，爭做有理想、有本領、有擔當的社會主義合格建設者和可靠接班人，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥。學校組織七、八年級師生通過電腦或智能手機開展網上獻花、網上獻歌、網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事蹟等形式，寄託哀思、追憶歷史。

此次活動，引導學生牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，鼓勵學生爭做時代的奮進者、搏擊者。進一步激發全體學生的愛國情懷，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強責任感和使命感。

活動儀式結束後，學生們紛紛表示，將珍惜來之不易的幸福生活，珍惜生命，珍惜時光，努力學習，奮發圖強，爭做一個爲國家有用的棟樑之才。

篇十：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

20__年12月13日是我國的第__個南京大屠殺死難者國家公祭日，在這個特殊而莊嚴的日子裏，__鎮初級中學全體師生齊聚操場，重溫民族痛史，緬懷同胞先烈！此次活動旨在激發師生自強之志、奮鬥之力，戮力同心把我們的國家建設得更加強大，才能永遠避免歷史悲劇重演！

下午16點，全體師生觀看了歷史短片，看到了__年前的今天，侵華日軍制造了慘絕人寰的大屠殺，30萬無辜生命慘遭殺戮，這是駭人聽聞的反人類罪行，是人類歷史上十分黑暗的一頁，過去的苦難，現在的使命，未來的夢想，此刻縈繞在每個中國人的心中……全場師生懷着對同胞先烈無限的哀思向南京大屠殺死難者默哀3分鐘！

活動最後，文綜組組長__老師對本次活動進行總結，讓我們明白了每一次對歷史的回望，不是爲了延續仇恨，而是爲了從中汲取經驗教訓，更好的理解當下，警示未來！他鼓舞全體師生要勿忘國恥，不忘初心，勇擔使命，爲了實現國家的“第二個百年奮鬥目標”而不懈努力！

篇十一：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

今天是第__個南京大屠殺國家公祭日。爲了緬懷英烈，銘記歷史，12月13日，__縣__中學利用升旗儀式開展了國家公祭日主題教育活動。

活動由副校長__主持。警報聲中、在全體師生的靜默注視下，初三（1）班兩名優秀學生將國旗緩緩降到下半旗的位置。校長__向全體師生宣講了設立國家公祭日的由來以及重要的歷史和現實意義。學生代表__作了《勿忘國恥，不負韶華，努力學習，報效祖國》的精彩發言。

通過本次愛國主義教育活動，全校師生對歷史的傷痛有了更深的記憶，對設立國家公祭日的意義有了更深的瞭解。活動進一步增強了學生們的憂患意識和自強不息的奮鬥精神，堅定了他們爲中華之崛起而讀書的崇高信念。

篇十二：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

12月13日，是我國第__個“國家公祭日”，爲進一步加強學生愛國主義教育，讓學生牢記歷史，勿忘國恥，進一步踐行社會主義核心價值觀，激發學生愛國熱情，近日，學校開展了以“珍愛和平，銘記歷史”爲主題的國家公祭日主題教育活動，以銘記歷史、祈願和平。

學校組織32名學生代表進社區開展國家公祭日愛國主義教育活動。活動中，同學們親手製作了白花並佩戴在胸前，向南京大屠殺死難者默哀一分鐘，哀悼在南京大屠殺慘案中不幸罹難的30萬同胞。隨後觀看了《南京大屠殺》紀錄片，讓同學們在真實瞭解日本侵略者當年在華夏大地上所犯下的滔天罪行，最後，同學們誦讀了《和平宣言》，用激昂的聲音詮釋了滿腔的愛國情懷。

同時學校組織全體學生在各班級集中觀看國家公祭日教育短片，追憶革命先烈浴血奮戰、抵禦外侮的烽火歲月，同學們紛紛表示，警鐘鳴起，吾輩更當自強，少年強，則國強，時刻準備着爲中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

勿忘國恥，珍愛和平，本次教育活動加強了同學們的愛國主義情懷，喚起了同學們歷史責任感與社會責任感。__學子將強化自身素質，勿忘國恥、珍愛和平，凝心聚力，爲祖國的崛起貢獻自己的一份力量。

篇十三：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

山河肅穆，草木含悲。20__年12月13日是第__個南京大屠殺死難者國家公祭日，爲引導青年學生樹立銘記歷史、勿忘國恥、珍愛和平的堅定信念，__市第二高級中學組織開展了“國家公祭日”主題教育活動：緬懷爲國捐軀的先烈和南京大屠殺遇難的同胞，表達守衛和平的美好願望。

學校通過LED大屏向學生展出有關國家公祭日資料和照片，勉勵同學們以史爲鑑，銘記歷史，發奮學習，凝聚青春熱情，投身復興偉業，爲維護國家尊嚴和來之不易的世界和平而貢獻力量。

各班級的主題班會課上，班主任向學生介紹了歷史文獻資料，講解設立國家公祭日的意義，引領學生進一步回顧南京大屠殺那段沉痛屈辱的歷史。其中很多班級用心設計了本班的主題活動，有的班級老師帶領學生拜讀公祭讀本，有的班級組織觀看南京大屠殺短視頻：多種方式帶領學生探究國殤，引導學生牢記歷史，珍愛和平來之不易，激發學生的家國情懷和社會責任意識。

同學們在心得體會中紛紛表示：“我認爲告慰那段歷史最好的方式是我們要銘記歷史的真相，堅定理想信念，努力學好本領，矢志報效國家。”“我們要以史爲鑑，珍愛和平，發憤圖強，振興中華，開創未來！”“我們要銘記歷史，珍惜今天的幸福生活，肩負起振興中華民族的重任，奮發圖強，努力學習，用我們的實際行動維護來之不易的和平，開闢國家的嶄新未來，爲中華民族復興作出更大的貢獻。”

歷史可以遠去，但不可以忘記！讓我們銘記歷史，不忘國恥，珍愛和平更深切地體會國家統一強大的重要提升民族精神，以史爲鑑，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發展和時代進步！

篇十四：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

12月13日是國家公祭日，爲進一步弘揚社會主義核心價值觀，悼念南京大屠殺遇難同胞，銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，增強師生愛國主義情感，__初級中學開展了國家公祭日主題教育活動。

全校師生通過舉行升旗儀式、國旗下講話、肅立默哀等形式，向在南京大屠殺中遇難的30萬同胞致以沉痛哀悼。七（5）班優秀學生代表倡導廣大學生要牢記歷史，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長爲有知識、有品德、有作爲的新一代建設者，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

班會課上，各班班主任利用影像資料帶領同學們回顧了這段歷史，從設立國家公祭日的目的、意義、日本帝國主義侵華戰爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略並取得偉大勝利以及抗日戰爭偉大勝利對國內外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。同學們紛紛表示，在祖國日益強大的今天，青少年應銘記歷史、珍愛和平、心繫祖國、勇擔使命，爲中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

本次國家公祭日主題教育活動的開展給學生們的心靈帶來強烈的震憾與深刻的教育，讓他們深刻體會到戰爭帶來的深重災難，知道了今天的幸福來之不易。各班同學紛紛表示，在今後的學習中要珍愛生命，奮發向上，時刻不忘父母及老師的諄諄教導，樹立遠大的人生目標，肩負起振興中華民族的重任。

篇十五：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

20__年12月13日，爲第__個南京大屠殺死難者國家公祭日。當天，__市二中開展了一系列主題教育活動向遇難同胞致哀，全體師生回溯歷史，不忘屈辱，傳承勿忘國恥、珍愛和平、強我中華的美好願景。

集體默哀

校長講話

學校黨委副書記、校長__講話，希望全體師生牢記民族苦難；積蓄砥礪前行的力量；傳承百折不撓、守望相助的精神；永續和平追求和昂揚鬥志，激發作爲一名中國人、一名二中人的奮鬥精神和歷史擔當。__強調“歷史的硝煙已然散去，但現實的威脅、帝國主義意識形態的滲透卻無時不在”，勉勵大家要爲中華民族的偉大復興積澱進取__神和昂揚鬥志。

莊嚴宣誓

全校學生集體宣誓：“爲時養器、愛國勤學；志存高遠、厚積薄發；勿忘國恥、銘記歷史；強我中華、砥礪前行！”學生代表和教師代表在“勿忘國恥、強我中華”宣傳橫幅上簽字。

學生代表簽字

教師代表簽字

通過本次活動，全校師生對民族苦難有了更深刻的認識，對國家設立公祭日的意義有了更深入的瞭解，增強了師生的民族憂患意識和自強不息的精神，堅定了爲中華民族之崛起而努力的信念。

篇十六：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

秋霜迎風萬木悲，冬雪漫天思故人，20__年12月13日是第__個南京大屠殺國家公祭日，85年前的今天侵華日軍野蠻侵入南京，製造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案。30萬同胞慘遭殺戮，無數婦女遭到蹂躪殘害，無數兒童死於非命，各種建築遭到毀壞，大量財物遭到掠奪。勿忘歷史，吾輩自強。爲進一步弘揚社會主義核心價值觀，進一步弘揚民族精神，增強全體師生的愛國主義情懷，__縣第二中學組織全體師生舉行了“緬懷先輩志共鑄中華魂”國家公祭日主題活動。

12月13日上午，我校組織了“國家公祭日”主題升國旗儀式，活動中全體師生向死難者致敬。__年級（16）班同學通過國旗下講話，向全體師生介紹了國家公祭日的由來，號召大家要牢記中華民族這一段慘痛的歷史，奮發圖強，努力學習，守住來之不易的幸福生活。校長周祥雨號召全體同學要牢記歷史，不忘國恥，珍愛和平，以優異的成績爲實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

12月13日下午，學校開展了“勿忘國殤，吾輩自強”國家公祭日主題班會。通過班會，同學們認識瞭解了關於南京大屠殺的相關歷史，深刻理解公祭日設立的意義。班會課上同學們集體默哀致敬歷史上死難的同胞。班會課後，同學們表示要努力學習，珍愛和平，爭做新時代好少年，把祖國建設的更加美麗富強。

通過本次“國家公祭日”主題活動的開展，增強了師生的愛國主義精神和民族責任感，__縣二中的全體師生也立志要銘記歷史，不忘國恥，熱愛和平，爲祖國的強大奮力拼搏，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥！

篇十七：高中開展12.13國家公祭日紀念活動簡報

12月13日，是中華民族近代史上最沉重的一頁。__年前的今天，侵華日軍攻佔南京，在此後的一個多月，血腥屠殺30餘萬中國人，製造了震驚中外的南京大屠殺事件，其滔天罪行，罄竹難書。20__年12月13日是第__個國家公祭日，爲了悼念南京大屠殺死難的同胞，增強師生的愛國主義精神，激發全體師生振興中華的使命感，12月13日，__中學開展了“國家公祭日”主題教育活動。

爲弘揚以愛國主義爲核心的民族精神，__中學開展了第__個“國家公祭日”黑板報主題活動。同學們用心繪出一字一畫，深切緬懷慘遭侵華日軍屠殺的30萬遇難同胞，在銘記屈辱歷史的同時，傳遞出珍愛和平、開創未來的堅定信念。板報主題鮮明，內容豐富，發人深省，深刻表達了學生們的愛國熱情。

今天上午10時，__中學舉行了“國家公祭日”主題升旗儀式。我校教務處__副主任作了以《銘記歷史，砥礪前行》爲題的國旗下講話，他用了一連串觸目驚心的數據，引領着師生們回顧了__十四年前那場慘絕人寰的南京大屠殺，讓同學們不要忘記舊中國同胞們的屈辱歷史。在他的講話中，還激勵同學們要用自己的實際行動去踐行社會主義核心價值觀，爲實現偉大的中國夢而奮勇前進！

晚上，各班利用晚自習時間，開展了“勿忘國恥，砥礪前行”主題班會活動，對學生進行了近現代中國人民反抗日本帝國主義侵略鬥爭歷史的宣傳教育，提升學生的愛國情懷。首先，在班主任組織下，大家集體爲南京大屠殺死難同胞默哀三分鐘：其次，通過觀看南京大屠殺的相關歷史影片和視頻，班主任引領學生回顧那場慘絕人寰的歷史事件，瞭解國家公祭日設立的背景及意義；此外，學生還吟誦優秀詩詞，講紅色故事，唱響時代主旋律，暢談自己的感悟，寄託了對革命先烈和死難者的哀思，表達了對黨和祖國的無限熱愛。

國家公祭日主題教育活動的開展，使全體師生受到一次深刻的精神洗禮，增強了師生的愛國主義精神和民族責任感。活動結束，同學們紛紛表示將用實際行動踐行社會主義核心價值觀，磨練堅強意志，鍛鍊強健體魄，努力學習，爲祖國的美好明天貢獻自己的力量。