教務處工作總結2023年（精選10篇）作文

篇一：教務處工作總結2023年

春華秋實，歲月鎏金。2023-2024學年第一學期，____學校初中部教務處在張校長的正確領導下，在全體老師大力支持下，認真貫徹上級教育主管部門和學校工作意見，緊緊圍繞學校的工作思路和具體目標，根據教務處制定的工作計劃，堅持以教學工作爲中心，以全面提高教育教學質量爲主線，以重實際求實效爲原則，以抓教學常規管理工作爲重點，積極推行新教材新課堂改革，不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、加強隊伍建設。我們精耕勤作、務實求新，戰勝了接踵而至的困難和挑戰，圓滿地完成了學校教育教學的組織、管理及協調工作，有效地保障了學校工作正常有序地進行。現將本學期工作總結如下：

嚴抓各項教學常規，確保教學有的放矢

課務安排

開學初，根據學校的實際情況，制定好教師任課表、作息時間表、班級課程表等基本規章制度，以保證正常的教學秩序。制定了本學期的教學工作計劃，做到早準備、多溝通、細檢查，切實保證教學正常穩定進行。

加強教學常規培訓

教務處召開了多次教學常規培訓會，從師德師風、工作紀律、備課上課、作業批改、教研活動等方面對新教師、外聘教師等教學常規提出了具體、嚴謹的要求。進而規範教師教學管理，細化常規要求，提高教師業務水平。

定期組織教學檢查

規矩制定，關鍵在落實。教務處定期組織教學檢查，對備課、上課、聽評課、作業的設計與批改等各項常規工作分三次（學期初、期中、期末）進行了普查和抽查，並及時進行了反饋，督促老師們將各項教學常規落到實處。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實認真。

堅持每日課堂巡查，提高課堂教學效率

巡課是教務處日常教學管理的重要內容，是課堂教學質量監控的有效舉措。巡課檢查教師是否按課表上課，杜絕教學事故，瞭解學生課堂紀律情況，觀察學生聽課狀態，認真填寫巡課記錄表，促進教學質量的提升。

統籌教研，以研促教

教研是提升教學水平和教學質量的前提。教務處根據不同學科特點和實際教學情況，各學科組定時間、定地點、定主題，進行主題式教研。學科領導隨機巡查，分年級分學科參與教研活動，推動各學科組教研活動有效展開。

開展課外活動，完善校本課程體系

爲促進學生多元化成長積極探索、務實創新，積極貫徹落實“雙減”政策，在課後服務時段開展了多彩紛呈的素養課程，包含有素描、輪滑、籃球、書法、健美操、合唱、英語口語、花樣跳繩等項目。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學期結束的“回頭看”，是爲了新學期更好的“往前走”。在新的學期，教務處全體人員將在學校的正確領導下，明確職責，聚焦問題，埋頭苦幹，以“精耕勤作務實求新”的作風，力求教務處的各項工作再上新臺階，更好地爲學校的教育教學發展保駕護航。

篇二：教務處工作總結2023年

在過去的一年裏，教務處全體工作人員在校領導的正確領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，以提高教育教學質量爲核心，不斷加強教學管理，深化教學改革，圓滿完成了各項教學任務。

教學管理工作

教務管理：教務處嚴格按照學校的教學計劃，合理安排課程，確保教學秩序的正常運行。同時，我們還加強了對教師的管理，要求教師嚴格遵守教學紀律，認真備課、授課、批改作業，確保教學質量。

考試管理：教務處組織了各級各類考試，包括期中期末考試、體質健康測試、八年級地理生物結業考試、中考等。在考試過程中，我們嚴格執行考試紀律，確保考試的公平、公正、公開。

學籍管理：教務處認真做好學生的學籍管理工作，包括學生的入學、註冊、休學、復學、轉學等。同時，我們還建立了學生的學籍檔案，爲學生的成長提供了有力的保障。

錄取管理：教務處按照上級文件精神，對本地區適齡兒童進行全面錄取工作，並及時公佈報到和分班信息，確保錄取及分班的陽光、透明。

畢業管理：對應屆畢業生在中考前期由教務處人員完成報名，中考後統一組織並指導考生完成志願填報，對每一名考生的報名及錄取負責到底。

社團管理：本地年度最大限度的利用學校資源，開足開齊社團，在原有的12個社團的基礎上新加入了理化、生物奇趣、男女子足球、田徑等社團，下半年9月將社團總數擴充到20個，爲學生提供了更多選擇，更好地促進了學生綜合素質的提升。

教學改革工作

教學方法改革：教務處鼓勵教師採用多樣化的教學方法，如啓發式教學、案例教學、討論式教學等，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。

評價方式改革：根據自治區綜合素質評價細則，教務處本年度改革了學生的評價方式，不僅注重學生的學習成績，還關注學生的學習過程和綜合素質。我們採用了多元化的評價方式，如考試、作業、課堂表現、實踐活動等，全面評價學生的學習情況。

結對幫扶：根據旗教育局要求，與第一初級中學進行結對幫扶活動，下半年由原有語文、道法、歷史三科拓展到數學、物理、化學、地理、生物等學科全面開展幫扶活動，兩校教師在相互探討和課堂教學中均取得了可喜的成果。

教學質量監控工作

教學檢查制度：教務處定期開展教學檢查，檢查教師的教學進度、教案、作業批改等情況，發現問題及時解決，確保教學質量。

巡課制度：教務處不定期開展了巡課活動，對課堂中出現的問題及時反饋給教師，促進教師改進課堂教學。

存在的問題和改進措施

回顧一年的工作，教務處雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足之處。如教學管理制度還不夠完善，教學質量監控還不夠到位，教學改革力度還不夠大等。

針對這些問題，教務處將在今後的工作中，進一步加強教學管理，完善教學管理制度，加強教學質量監控，加大教學改革力度，不斷提高教學質量，爲學校的發展做出更大貢獻。

篇三：教務處工作總結2023年

歲月不居，時節如流。回首2023秋季學期，教務處以黨的教育方針爲宗旨，在學校黨總支部和校委會的悉心指導下，在全體教師的大力支持下，始終堅持“爲學校教學服務，爲學生成長服務”的職責，以守正篤實的工作態度、嚴謹科學的工作方法，落實教學常規，完善課程體系，優化課堂教學，拓展社團活動，健全評價體制，促進主題育人，推動各項教學工作有條不紊地開展。

一、堅持文化引領

學校教務工作始終堅持文化引領導向，挖掘校訓“靜誠嚴遠”之內涵，秉承學校“精誠團結、追求卓越”之主題文化，樹立以學校教學、以學生成長爲本的服務意識，在工作中發揚篤行至上的實踐精神，以人爲本，上傳下達，保證學校教學工作和諧流暢，精耕勤作，務實求新，促進學校常規工作全面開展。

二、落實陽光招生

爲進一步規範學籍管理，保障適齡兒童的受教育權利，助推義務教育優質均衡發展，促進教育公平，我校根據上級主管部門關於招生分班相關文件精神和會議指示，深入片區、調查研判、結合實際、制定有效舉措，使陽光招生、均衡分班政策如實落地。盡力爲片區內適齡兒童營造一片優質教育生態。

三、完善課程體系

學校在課程設置與管理方面，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，細研《教育部關於印發義務教育課程方案和課程標準（2022年版）的通知》，結合學校實際，探索課程實施及管理體系。

一是堅持全面發展。深入推進“五育”並舉，注重因材施教，促進學生全面發展、健康成長；二是加強統籌實施。因校制宜，統籌規劃三類課程的實施，全面落實國家課程，規範開設地方課程、合理開發校本課程。三是強化課程整合。加強課程內容與學生經驗的關聯、融合與轉化，突出學科思想方法和探究方式的學習，加強知行合一、學思結合。四是注重改革創新，鞏固課程改革、“雙減”工作和“三全育人”成效。五是優化教學佈局，積極探索新技術背景下學習環境與方式的變革，助推學校教育優質均衡良性發展。

四、加強常規管理

1、探索實施“3510”模式，助推課程實施質量。即語文課前5分鐘演講、英語課前5分鐘說話練習、數學課前5分鐘口算、中午課前10分鐘的經典誦讀。

2、探索實施“3+2模式”，加強課程管理體系。實行領導包級制度和領導班子成員、教務處常態化（星期一、二、五包級領導，星期三、四教務處）巡查課堂教學制度，緊盯課堂中教師遲到早退、擠佔必修課等現象，對出現的問題及時整改，並納入教師量化考覈管理。學期末，全面落實音美體等綜合學科考覈制度，分等次評定各科開展情況。

3、探索實施“1+1模式”，常態化規範作業教案。學期初，學校就制定相關方案，將作業教案的督查與管理做爲教學常規管理的重點內容來抓，採取抽查+集中檢查的方式對作業教案進行精細化管理，即每週一小查，隨機抽查某一級某一科的作業教案，每五週一大查，集中檢查所有老師所有學科的作業教案，爲了提高督查的實效性和整改質量，在學期四次集中檢查中設置同一套表冊，第一次檢查時將發現的問題詳細記錄，具體到班級、學生、老師並予以通報要求整改，在第二次檢查中針對上次問題記錄跟蹤查閱，責任到人，納入量化。

五、拓展課後服務

課後服務是一項全新的工作也是一項具挑戰性的工作，受專業師資、教學功能室、活動場所、儀器設備等各個因素的制約，我們立足實際，不斷探索，逐步形成了“一級一主題，各班各特色”的實踐模式。本學期我們變學生走班爲老師走班，一年級設立22個興趣小組，於週二至週五課後服務第一個時間段開展有組織的益智類健身類活動；二、三年級以班爲單位設立籃球、排球、足球、手工、合唱、書法、繪畫等八個興趣小組，於每週二、四老師走班開展興趣類主題活動。四、五年級組建民族舞、鼓樂隊、武術隊等四個大型社團，於週二、四由專業老師負責指導社團活動。結合語、數、英分層輔導，形成興趣小組、大型社團、學科輔導三維一體的課後服務模式，爲孩子全面發展全力賦能。

六、踐行主題育人

“六年影響孩子一生”，這是西苑教育一直奉行的育人理念，“天天快樂、健康成長”是我們努力追求的教育願景，學校在課改的道路上，探索素質教育發展方向，踐行主題育人廣闊路徑，通過“愛心圖書吧”、“經典誦讀”、“課外勞動”“班隊會”等陣地，設立“書香潤澤沐童心”、“傳統文化啓智慧”、“勞動實踐伴我行”、“誠信教育在心中”等主題平臺，極力培養活潑自信、積極向上的陽光少年。

七、健全評價機制

1、學業評價

每學期期末教學質量監測後，科任老師都會完成“一生一案”班級學情分析，通過一些數據客觀分析，分層設計，高效應對措施、精準培優扶差。學科組長撰寫教學質量提升報告，包級領導及時組織召開年級教學質量研討會，交流經驗統一思想，在肯定優秀的同時非常注重落後科目的進步值，獎優扶差，爲下一階段教育教學提供高效參考和新的動力。

2、學科評價

堅持五育並舉，全面育人的教育方針，提高學生的綜合素養，加強音樂、體育、美術、科學、道德與法治、寫字、信息技術等教學質量，本着科學性、公正性、針對性、導向性、可發展性、可操作性的原則，建立具有激勵、導向、管理、評價功能爲一體的教學評價指標體系，於學期末認真完成各類學科的評價考覈。

3、社團考覈

學期末，學校開展社團活動成果展，旨在展示學生在各類社團活動中的成果和進步，促進學生的全面發展，也對老師的課後服務質量做一個全面準確、客觀公正的評價，尋找不足，整改提高，鞏固課後服務的成果，進一步提高學校今後課後服務的水平和質量。

回首過去，我們忙碌而又充實，正視當下，我們的工作依然存在許多不足，放眼未來，服務與篤行依然在路上，我們將一如既往辛勤勞動，守正篤行，不忘教書之初心，牢記育人之使命，爲學校優質教學、爲孩子健康成長盡一份薄力。

篇四：教務處工作總結2023年

歲月如梭，轉眼間2023年已經畫上了圓滿的句號。一年以來，在學校黨政的正確領導下，在全體老師們積極配合和共同努力下，教務處堅持以教學工作爲中心，以重實際、抓實事、求實效爲原則，認真落實學校各項工作，加強教學常規管理，較好地完成和落實了各項工作計劃，並涌現了多處亮點，可謂勤勉躬耕終結碩果。

一、教學工作紮實化

教學是教育的最重要的陣地，爲了順利開展教學工作以及充分提高教學效率，教務處從多方面着手展開工作，保證教學工作紮實化。第一，抓實抓細教學常規，確保教學基礎工作完成到位。第二，加大學科教研力度，提高集體備課、教研的效率。第三，開展監控課堂巡查，督促教師認真上課。第四，開展三題能手評選，鍛鍊青年教師能力。第四，推行行政推門聽課，做到以教研促教學、以教學促成績。第五，規範試題命制要求，以求有效指導教育教學。從備課、上課再到課後總結、考試評價，教務處都有相應的檢查落實方案，督促每一位教師認真履職，優化課堂內容，保證教學效果。

二、課後服務多元化

爲了落實“雙減政策”，根據上級要求，落實一校一策方案，教務處組織全校積極開展課後延時服務和暑假及週末託管服務，2023年秋季自願參加課後延時服務的學生達89。03%，參加週末託管的學生人數達66。80%。同時，我校教師積極參與校本課程開發。教務處制定了《____一中校本課程開發與實施方案》，目前爲止，已經上報的校本教材有12個教研組的39門學科，並且完成學生選課工作，參與校本課程的學生人數3800餘人次，有效豐富了課後服務內容和形式，今後將朝着實現全校性走班選課目標努力。

三、場館管理高效化

場館管理主要表現爲對實驗室與圖書館的管理。實驗室方面，一年來，處室工作人員多次整理實驗室，讓實驗室管理有序、物品擺放整齊、增加實驗次數，制度上牆，做到各類各科試驗應做盡做。圖書館方面，圖書借閱規範，遵循館章制度，明確工作目標，規範服務行爲，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化管理”的工作標準，引進了圖書、雜誌借閱設備，極大的豐富了學校圖書館的文化內容，圖書的更新也吸引了更多師生參與到讀書活動中，爲全面提高學校圖書館資料的流通率和利用率作出了貢獻。

四、教育溝通多樣化

在教育溝通方面，教務處採取“走出去”與“引進來”雙線並行方案。“走出去”即定期開展送教下鄉，組織老師進行磨課，每月帶領老師到幫扶學校____市十四中學、____市十六中學等學校開展送教下鄉活動。“送教下鄉”活動推動了城鄉之間優質資源的共享，不僅送去了精彩的教學活動，更是搭建了聯繫城鄉教育的橋樑，同時也加強了校際教育教學的交流，促進雙方教師共同成長，在今後的工作中，我校將持續推進“送教下鄉”活動，爲城鄉教育交流添磚加瓦。“引進來”即常態化實習生工作，制定方案，組織實習生和帶教老師見面會，組織學習實習生和帶教老師職責；管理實習生在我校的實習和生活，解決他們的實際困難，做好實習生實習工作總結。雙線並行，雙管齊下，確保我校與其他中學及高等院校的教育交流與溝通。

除了做好以上工作之外，教務處還積極做好各類考務工作，2023年我校承接各類社會性考試十多場，皆能高標準、嚴要求完成組考工作。在國際教育方面，我們也成效顯著。不僅加強國際班的日常宣傳工作，規範國際班的管理，且學生成績喜人。截止2023年11月30日，2024屆高三部分學生已經獲得了全球前100頂級名校的錄取信。

回顧過去，我們收穫滿滿；展望未來，我們信心百倍。在新的一年裏，教務處將繼續秉承嚴謹、務實的工作作風，爲提升教學質量、打造高效課堂而不懈努力。期待與全校師生共同書寫更加輝煌的篇章！

篇五：教務處工作總結2023年

一年來，我校教學工作以重實際、抓實事、求實效的基本原則，以提升教師專業素養和培養學生創新精神與實踐能力爲重點，紮實工作，大膽創新，爲奮進中的____譜寫出新的篇章。

一、夯實教學常規，促課堂效能提升

教學常規是學校工作的核心，是學校教學工作的立足之本。我校實行教學常規先周備課簽字認定製度，並定期進行周月查反饋。把“實”字納入常規中，堅決杜絕在表面下功夫，應付檢查的現象。重過程的紮實、有效、高效，重形式的創新、材料的質量。以有利於學生的發展、促進學生進步爲目的，督促教師做好日常自查，及時反思總結。

二、建設智慧校園，打造智慧育人環境

學校推動“智慧·生成”課堂建設，推行“小先生”制。將信息技術手段融入課堂，讓學生真實參與學習，打造互動生成、思維碰撞、學風濃厚的課堂“智慧·生成”課堂。

（一）助推課堂改革

學校通過日巡課、骨幹教師展示課、家長進課堂、“雙新達標課”等系列活動的開展，助推課堂改革，提升課堂教學質量。

（二）聚焦課堂變革

堅持學生立場，不斷改進教與學的方式，推進跨學段、跨學科、大單元主題教學，強化“交互式”在線教學系統支持下的“三個課堂”常態化運用，完善互動生成式課堂模式，打造高效課堂。

（三）提升課堂效能

隨着智慧課堂的使用和淄博市交互式在線教學系統的推廣應用，各教研組利用平臺豐富的視頻、音頻等網絡資源，進行高效備課、網絡教研和課例展示。通過交互式在線教學系統實現與外校的專遞課堂，資源共享。

在____區第一屆中小學教師實驗教學能力大賽中，於愛文、孫菲、常寶華3人獲一等獎。在____區2023年義務教育、學前教育“一師一優課”賽課、曬課活動中，於愛文、王強、孟慶媛三位老師獲得特等獎。同時，於愛文、王強老師執教的優課獲得市級優課。在____區自制教具評選活動中，杜甜甜、範巧玲、崔彬3人榮獲一等獎。杜甜甜老師的自制教具榮獲市一等獎，並被評爲淄博市第十二屆中小學優秀自制教具能手。

三、強化師資培訓，提升教師隊伍水平

2023年____多措並舉加強教師隊伍建設，一年來我校堅持校本培訓與教研、教改相結合，堅持集中研修與分散研修相結合，堅持線下與線上相結合，培訓方式多樣，形式靈活，內容豐富，既有促進青年教師成長的青藍工程、促進班主任帶班能力提升的班主任培訓和提升中層幹部能力的校幹培訓，又有提升全體教師業務能力的新課標系列培訓，增強教師專業素養的“三筆一話”基本功大賽，更有提升教師課堂信息化能力的智慧課堂系列培訓。通過培訓，我校教師的教研能力大大提升，教學理念增強了，教學方式轉變了，課堂效率有了明顯提升，紮實的校本培訓爲建設一隻優良的____教師隊伍奠定了基礎。

2023年____鎮第二中學在教師隊伍建設方面碩果累累：

於愛文被認定爲齊魯名師建設工程人選，王強入選____省2023年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃人選。杜甜甜被認定爲____區第三期名師建設工程人選。王燕平、王強老師在____區中學教師基本功比賽中獲得三等獎。

四、營造書香氛圍，共建書香校園

爲進一步弘揚祖國優秀的傳統文化，營造書香育人的良好環境，豐富學生的文學素養，____制定了一系列措施。

（一）建立閱讀學分星級評價機制

學校利用閱讀課，激發閱讀興趣，指導閱讀方法，交流閱讀感受，記錄閱讀筆記；利用學校、家庭圖書角，學生自由閱讀，養成閱讀習慣，並對在讀書活動中表現優秀的師生進行表彰，評選讀書明星、書香家庭、書香教師。

（二）開展豐富多彩的讀書活動

利用形式多樣的讀書活動，培養學生的語言表達能力、思維能力，提高學生文化和道德素質，營造濃厚的讀書氛圍。

（三）積極參加各類讀書比賽

在____區“暑假讀書行”閱讀創作比賽活動中，我校師生有多人獲獎，學校被____區教研室評爲“優秀組織單位”。

五、以研促教，實現教科研一體化

爲了提高教師專業素養，提升課堂教育教學效果，提高學生學科素養。我校實行教科研訓一體化，即進行課堂教學研究、研讀教育教學理論、投入課題實踐探索。

（一）進行課堂教學研究

課堂教學是學校的主陣地，是教研的主要內容。由各學科中心教研組長組織的日常教研正在成爲各學科教師教學的能量源泉。

骨幹教師示範課、新教師展示課、普通教師彙報課等精彩紛呈，老師們在課堂展示與交流中互通有無、取長補短，共同進步。

充分利用鎮域教研加強區域聯繫，引進來走出去，集體備課、及時評課、進一步改進課堂教學方式。

音體美特長課和少年宮課程，在促進學生全面發展中發揮着重要的作用。

（二）研讀教育教學理論

理論是實踐的基礎，學習與教學相互支撐，交流與教學相互促進。

讀書分享、主題教研、資源的開發與利用成爲常態，教師們在學習與反思中不斷前進。

積極參與各級各類學科研討，崔春林、王強、張穎慧、孫偉奇、孫菲等在區學科培訓中發言。

（三）投入課題實踐探索

課題是問題的探索，是思想的積澱，是實踐的總結。教科研一體化對於學校教育教學質量的提高具有重要作用。本年度，學校以學科組爲單位認真開展教科研常規活動：課堂教學、主題教研、課題研究兼顧，涌現出一批科研型教師。2023年，於愛文老師被評爲____區科研帶頭人。楊玉蓮、杜甜甜、王燕平區課題結題，張淑強、孫偉奇區課題立項，於愛文市課題立項，楊佳紅等9位老師進行校級小課題研究。

新的一年，我們將繼續凝心聚力，砥礪奮進，力爭教學各項工作更上層次，爲____教育教學發展作出更大的貢獻！

篇六：教務處工作總結2023年

2023年度教務處主要圍繞學校提出的以學生、教師和學校的發展爲根本，以提高課堂教學過程質量爲重點，內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量，全面提高教育教學質量。這一學年我們蹄疾步穩，踔厲奮發，感動與初心輝映，思考和智慧並行，讓學校的教育教學工作邁上了一個新的臺階。讓我們一同回顧這一年的工作點滴和精彩瞬間：

一、創新優化教師隊伍

1、學科知識構建。教務處充分利用各年級組的備課、教育主管部門組織的學科培訓、網絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的潛力，增強學生自我學習、自我建構的潛力，增強學生可持續自我發展的潛力。

2、青年教師培養。深化我校“青藍工程”，讓學校的骨幹教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學年初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，通過“亮相課、示範課、觀摩課、彙報課”等形式，讓年輕教師儘快成長起來促進年輕教師成長，讓他們儘快成爲學校教育教學的中堅力量。

3、基本功訓練。本學年學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促進教師自身素質和教學水平的提高，開展了“第四屆花蕾杯決賽”系列活動；實行跨年級跨科目教師講課大比武活動；組織教師參加片區賽課活動；開展“研課”掀起解讀教材和打磨精品課堂的熱潮；用“三筆一畫”（“三筆”指鋼筆字、粉筆字和毛筆字，“一畫”指簡筆畫）來夯實教師基本功。所有在職教師一週寫兩張毛筆字、兩張鋼筆字、一張簡筆畫。

二、教學常規管理上新臺階

1、加強備課，注重實效。備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課現象。每個老師授課後根據學情書寫教案，實行周備課，學科組長及時跟進，確保落實。

2、加強學生作業管理，根據“雙減”和“五項管理”的要求，在備課教案部分設計了“作業佈置統籌表”，要求作業設置要科學、適度，根據學生學習情況分層佈置。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要儘量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業，避免佈置機械、重複性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，採取靈活多樣的形式，學生進行總體評價。學生成績評價繼續實行日常評價與期末測試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

4、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作月查制度。月查以學校領導檢查、教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業佈置和批改狀況等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結並交到教務處。

三、抓教研、促教改

1、搞好教研組建設。充分發揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研活動多樣化。一週開展一次教研會議，透過教研活動，組織教師研究各學科教學規律，構成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。近一年來，各教研組就教學方法展開了“大比拼”，語文教研組繼續推進“211教學模式”的基礎上不斷探索，開展“羣文閱讀”；數學教研組提出了“引發式教學”；英語教研組繼續進行“跨越式模式教學”，在大家不斷的研討、聽課、評課中，都取得了不錯的成效。除此之外，還開展了一系列活動，如：“繪畫比賽”、“紅歌大家唱”、“石頭畫主題創作”、紅色教育進課堂、“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”、“書香潤童心，閱讀伴童年”等活動。

2、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學校重點工作結合起來，實現“學校工作課題化”，要以高質量的科研成果促進學校各項工作和學生素質的和諧發展，不斷提高學校的整體教研水平。把教育科研和教學質量結合起來，提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重複訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業負擔。

四、其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。用心推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關係，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，爲每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考覈，杜絕無故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經教務處批准，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規範學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，並及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

4、控輟保學。明確職責，落實責任，制定切實可行的工作方案，建立控輟保學工作機制。開學初，各村責任教師下鄉或打電話摸清本村的適齡兒童人數，經排查，全鎮義務教務階段的適齡學生無一人輟學。

5、以鄉村少年宮爲依託，做好藝體訓練及課外活動。努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績。開展好棋藝、十字繡、籃球、乒乓球、羽毛球、足球、石頭畫、掐絲琺琅等訓練活動，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的潛力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

展望未來

教務處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作爲基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題：怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生本事；怎樣使團體備課落到實處等。下學期我們的設想是把目常教學工作的開展再紮實一些，創造性一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，爲____小學，爲____鎮的人民譜寫教育新篇！（文：教務處劉娟）

篇七：教務處工作總結2023年

本學期以來，教務處全體教師在諸謙校長的全面領導下，陳晶晶校務委員的帶領下，堅持以教學工作爲中心，服務全體教師爲實際，以抓實事、求實效爲原則，把核心作業設計和集體備課作爲本學期工作重點，加強教學常規管理，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。

01常規工作

(一)依託制度建設，夯實質量提升基礎

1、加強教學常規培訓，助力教師成長

開學之初教務處討論制定了《____市第九初級中學教學常規要求（討論稿）》，並且召開了多場教學常規培訓會，從師德師風、工作紀律、備課上課、作業批改、教研活動等方面對新教師、外聘教師等教學常規提出了具體、嚴謹的要求。進而規範教師教學管理，細化常規要求，提高教師業務水平。

2、定時召開各級組會，部署教學工作

本學期教務處組織召開了多次教研組長，備課組長會，明確了組長的職責，商討了各組的各種教育、教學活動，確定備課時間、地點，督促各組制定上交工作計劃、總結。積極推進校本化作業編寫，加大智學網使用，佈置博雅講堂系列活動。同時教務處還制定先進備課組評選條例，公開課證書的發放規定等，保障了我校教育教學的有序開展。

(二)重視常規管理，助力提高教學質量

3、定期組織教學檢查、細緻真誠反饋

規矩制定，關鍵在落實。教務處定期組織教學檢查，包括教案和作業定期檢查，作業問卷調查，統一規範質量分析模版，今年還首次嘗試微校家平臺評教評學等。教案檢查時，教務處詳細記錄每個項目，及時反饋。問卷調查的數據結果，教務處會分工做詳細的分析，撰寫調查報告。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實認真。

4、認真落實每日巡課，重視查漏補缺

巡課是教務處日常教學管理的重要內容，是課堂教學質量監控的有效舉措。今年教務處堅持傳統，每週五天輪流由教務處老師進行巡課，巡課檢查教師是否按課表上課，杜絕教學事故，瞭解學生課堂紀律情況，觀察學生聽課狀態，教室三關情況，認真填寫巡課記錄表，促進教學質量的提升。

5、組織各類考試，統籌科學有序

本學期教務處組織安排了期中考試、成人自考、____省義務教務質量監測、____市義務教育質量監測，“時代杯”數學競賽，協助組織了學科競賽等多次大型活動。在考場安排、監考安排、改卷安排、鈴聲安排等考務工作方面都做到了科學高效，組織嚴密，井然有序。爲了保證考務和監考工作順暢，教務處在做培訓工作之餘，還編寫監考小貼士，班主任工作流程等，確保萬無一失。

(三)緊扣隊伍建設，提高教師綜合素質

6、積極搭建展示平臺，凝結累累碩果

這一年，教務處積極組織老師們參與各項教學競賽，在此基礎上，老師們取得了豐碩的教學成果，如崔煜老師和馮瑞琦老師微課入選省級精品課程，陳靜老師在“____市中小學實驗教學說課案例評選”中榮獲一等獎，顧紅霞老師榮獲“____市中小學青年體育教師專業技能測評一等獎”，馮瑞琦，韓雁菲、吳瑤瑤老師榮獲____市青年教師基本功大賽一、二等獎，學校在玄____作業設計比賽中獲得特等獎3項、一等獎7項，二等獎5項，還有區微課比賽、區信息化優質課比賽等都有斬獲，成果豐碩。教務處還邀請了馮瑞琦，竇崢，王炯，李淨等老師開設博雅講堂，交流作業設計和備課組建設，本學期教務處組織近80節校級公開課的開設，既有骨幹教師的展示，也有成熟教師的示範，還有年輕教師的創意，促進了九初師生的共同成長。

7、積極承辦市區教研，碰撞思維力量

本學期，學校先後承辦了省、市、區各級教研活動、接待名師工作室來訪、山東安徽省骨幹交流團、國培班培訓、“區學帶”賽課等12次。每一次教務處都十分重視，提前聯繫，做好各項服務準備工作，爲學校之間的交流，老師們的精彩課程，學生們的思維碰撞做好有力的保障。

(四)積極創新舉措，服務學校整體目標

8、認真進行實習管理，服務履職盡責

教育實習是師範教育的重要組成部分，本學期學校接收了來自南師大、省二師院、____曉莊學院等三批實習生。每一批實習教師到來，教務處都組織教學常規培訓，簽署師德承諾書，安排學科及班主任指導教師。平時教務處加強實習生學習指導和管理工作，小到衛生值日，大到聽課備課要求，教務處都及時組織、統籌安排。實習教師在九初，實打實的得到鍛鍊與成長。

02特色工作

(一)依託集體備課，實踐校本化作業

雙減背景下，學校高度重視作業的管理和設計工作，依託備課組集體備課，不僅備教學，還要備作業。在諸謙校長的關心下，教務處繼續推動校本化作業、核心作業的編寫及上傳工作，全校各個教研組積極參與，初步形成了富有九初特色的校本化作業體系，注重了校本作業的層次性。教務處做了大量前期工作，後期還會要求校本作業設計的內容和形式多樣化。多設計形成性作業，鞏固性作業，拓展與提高性作業。並且對校本化作業進行統一的格式要求，力求精簡高效。

（二）主動對外交流，拔創人才育新路

學校發展不僅需要多交流，還需要主動走出去，我校近年注重對拔尖創新人才的培養，取得累累碩果，並作爲學校代表參加全國拔尖創新人才交流研討會。學校今年順利成爲西安交大少年班的生源基地。教務處先後召開三個年級家長會，以及初三年級學生會，學生反響熱烈，教務處做好報名及審覈工作，爲學校拔尖創新人才培育開闢一條新路徑。

03其他工作

除了以上工作外，教務處日常還有很多瑣碎，細緻，繁雜的事務，如教材分發、日常學籍管理，各項考試報名組織，教學質量數據分析，科學安排課表，完成複雜調課工作。除此之外，教務處每月還彙總、覈對老師的績效、關注《雙減工作進展》，上報全國課後服務平臺，接受上級部門的飛行督導、常規檢查等工作，總之，教務處的老師們兢兢業業，埋頭苦幹，有條不紊的完成各項工作，爲教育教學正常運轉和學校高質量發展貢獻自己的力量。

本學期以來教務處所有成員，團結協作，認真努力，以夢爲馬未下鞍，逐夢前行再奮蹄。

篇八：教務處工作總結2023年

2023年，教務處按照學校整體戰略規劃，致力於提升教學質量和實現教學目標，確保了教學內容的連貫性和系統性，滿足了學生的學習需求。教務處腳踏實地夯實基礎，博採衆長服務師生，爲學校教育教學工作的穩步提升貢獻點滴力量。

招生工作規範有序

高一招生工作嚴格執行____市教育局相關文件精神，結合學校教師配備和教室情況，基於學校立足文化高考、兼顧藝體多元化發展、打造特色品牌的發展思路，學校2023年高一招生指標在2022年的基礎上，文化生增加50人，橄欖球特長生指標按照不超過總指標5%的要求，在2022年27人的基礎上，增加5人，招生總人數爲682人。學校嚴格執行招生政策，按照錄取名單招收高一新生。特長生招生所有流程規範、嚴謹，專業課考試現場嚴格封閉，除接受市教育局的現場監督和考試工作人員進入外，其他人員一律不得進入考場。所有考生無痕化參加考試，一證入場、一人出場。對相關評分人員提前進行培訓，評分明細交教務處留存，公佈學校電話，接受社會監督。

新生報到全面周到

2023年高一新生報到之際，教務處提前在公衆號發佈《致高一新生的一封信》和《高一新生報到指南》，對高一新生報到進行指導。組織召開高一新生報名工作協調會，確保各環節工作到人；聯合政教處、總務處、團委，落實報到現場佈置、志願者服務、新生大禮包等各項工作；印製精美錄取通知書、《假期學習指導》等各種資料。讓高一新生從進入四中開始，感受到學校的服務意識和良好氛圍。

課程安排科學合理

教務處合理設置各年級課程，科學編排各年級課表，有效管理教育教學過程，促進學生綜合素質的提高。注重學生、教師的實際需求，根據不同學科的發展和學生的實際情況設計具有科學性和可操作性的課程設置方案，根據學生和教師的反饋結果進行相應的調整和優化，以保證教育教學的質量和效率。

教學常規緊抓不懈

教務處健全完善教學管理制度，嚴格執行教學常規，強化教學常規落實的執行力度。繼續實行巡課制度，每天教務處人員對課堂進行不定時巡查，督促課堂教學正常進行；增加值班幹部查課，每天的值班幹部每個人至少要對全校查課1節以上；每個年級每天安排一名班主任對本年級進行值班，特別是對早讀、午誦、晚自習的紀律加強監督，確保良好教學秩序。

分級管理有的放矢

針對不同年級學情，實行差異化管理模式，形成校長室-教務處-年級部三級閉環管理模式，實現了決策、組織、實施、反饋、調整的有效管理途徑。針對高一年級，穩步推進分層教學，積極參加層級教學研討和教學檢測，全面落實學科教學和生涯規劃培訓，爲選課走班做準備；針對高二年級，處理好學業水平考試科目和高考科目課時設置，強化學業水平考試科目的教學，在保證高考科目的同時，落實好學業水平合格考的複習；針對高三年級，側重加強練習和檢測，每週做好週迴顧反饋，每月做好月考，完善並落實導師制，繼續實行考試月。

教學檢測實施精準

對三個年級考試檢測次數進行規劃，從出卷、印卷、監考、閱卷、成績分析、問題反饋各環節都實行精細化管理。

各年級使用大型聯考試卷或者交叉命題，保證試題質量；年級部規範安排監考，保證考試公平；教務處統籌閱卷工作，保證成績及時有效；學校定期召開成績分析會，有效反饋監督。

高三工作紮實有效

高三年級按照“教師申請，雙向選擇，逐級聘任”的原則進行選配，同時成立了以校長爲組長的高三複課工作領導小組，並從實際出發建立起了一套行之有效的畢業班工作機制。本着養成教育和成才教育相結合、思想教育和從嚴管理相結合、制度與程序並重的原則，以“早謀劃、嚴管理、重實幹”爲工作思路，開創年級工作的新局面。教學上做到有章可循，管理上做到科學合理，作風上做到嚴謹踏實，策略上講究低耗高效，不斷提升高三年級教學工作的管理水平，全力以赴抓教學效率，培養學生銳意進取的精神，從而贏得了2023屆高考的輝煌和2024屆高三新的開局。

考務工作嚴謹細緻

學校每年承擔十餘場各種大型考試任務，教務處分工合作，從對接信息、考前會議、考務準備、人員安排、考試培訓、考試實施、考場保障、考點應急等各環節逐一梳理、調整、佈置，減輕考務、監考人員的工作壓力，爲考生提供優質、細緻的服務。所有考試無任何意外出現，全面保障了各種考試的順利實施，贏得了各級領導的廣泛好評。

2023年，四中人用成績證明真正的教育者，不僅僅是夢想家，更是用夢想點燃夢想，用行動喚起渴望的播火者。我們讓夢想開花，讓渴望匯聚成幸福的洪流。

致敬我們的老師：你們辛苦了！褒獎我們的學生：你們成功了！自豪我們的學校：淮水湯湯，鳳凰巍巍，四中帆滿，劈波前行！

篇九：教務處工作總結2023年

星霜荏苒，居諸不息；不忘來路，向陽而生。奮鬥的2023已經落下帷幕，從初春到歲末，一步一個腳印，我們共同走過。這一年，我們風雨兼程，同舟共濟！這一年，我們凝心聚力，收穫滿滿！現將本學年工作進行回顧與盤點。

01、常規之錨：夯實教學基礎

在茫茫教育之海中，教學常規猶如那穩固的船錨，爲我校保駕護航。教師是學校教育的核心力量，教學質量是學校發展的生命線。爲了進一步規範教師的教學行爲，提升教學質量，我校每月定期對教師的教案、聽課記錄和學生作業等進行檢查。確保教師遵循教學規範，提高教學質量。

爲了確保檢查的客觀性和公正性，行政領導還會不定期推門聽課，隨機抽查備課和批改情況。通過這種方式，我們可以及時發現並解決教學中存在的問題，爲教師提供有針對性的指導和幫助。在檢查結束後，我們會及時向教師反饋檢查結果，指出存在的問題和不足之處，並提出改進意見和建議。教師們可以根據反饋結果進行有針對性的改進，進一步提升教學質量。此外，我們將嚴格按照“檢查—反饋—改進—複查”的方式進行考覈，確保教師能夠真正重視並改進自己的教學工作。

02、作業管理：提升減負效能

在當今的教育環境中，減輕學生負擔和提高教學質量成爲了關注的焦點。爲了實現這一目標，我校加強了作業管理，採取了一系列有效措施。首先，精心設計分層作業，教師根據學生的不同需求和特點進行因材施教。他們充分了解學生的學習情況，根據學生的知識掌握程度和能力水平，設計了不同難度的作業。這不僅能夠滿足不同層次學生的需求，還能夠幫助他們在自己的能力範圍內得到最大程度的提高。其次，深入研究新課標和新課程方案，教師們進行命題設計，確保作業的科學性和有效性。他們認真研讀教材和教參，結合新課標的要求和學科特點，設計了形式多樣、內容豐富的作業。這些作業不僅有助於鞏固學生的基礎知識，還能夠培養他們的思維能力、實踐能力和創新能力。此外，我們還注重作業批改和反饋。教師們及時批改學生的作業，指出錯誤和不足之處，給出具體的建議和指導。通過這種方式，學生能夠及時瞭解自己的學習狀況，發現自己的問題，從而有針對性地進行改進和提高。

03、課後留白：拓展多彩課程

爲了深入貫徹落實“雙減”工作要求，我校堅守“五育並舉”的原則，不僅關注課堂上的知識傳授，更致力於課後服務的優化與創新。爲此，我校進行全方位的個性化課後服務策劃。

根據學生的年齡特點和學段要求，結合本校的教育資源優勢和學生自身的特長，我們精心設計了多樣化的課程。例如，爲了培養一年級學生的基礎素養，我們開設了古詩欣賞、行爲規範等課程。

同時，爲了增強學生的科學探究能力，我們組織了電腦繪畫、編程、科技小製作等活動。這些課程不僅有助於學生髮掘自己的興趣和潛力，還能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中拓寬視野、增長知識。

我校是____省非遺傳承教學基地，每週的課後服務都聘請省、市、縣級非遺傳承人來校授課，讓學生有更多機會接觸非物質文化遺產，並且在親身體驗和實踐中得到全方位、多角度地參與和學習，近距離感受非遺的魅力。

我們力求讓學生真正感受到課業負擔的減輕，讓他們有更多的時間和空間去發展自己的興趣和特長。同時，我們也希望通過這些豐富多彩的課後服務，助力學生全面發展、健康成長。

04、學思研悟：共研教育奧祕

爲了進一步推進課堂教學改革，轉變學教方式，我們堅持“生本課堂”，促進學生主動學習和全面發展，切實提高課堂教學效益。我們還以“教學展示周”爲載體，強教研提質量，在“教學展示周”的舞臺上，骨幹教師與名師互學互研，共同探索教育海洋的奧祕，教師通過“學習、思考、研究、領悟”，確保學生的主體地位和教師的主導作用，讓學生做到善學、真思、篤行，確保學思結合，知行合一。這樣的教學模式，不僅激發了學生的學習興趣，提升了他們的思維能力，還爲課堂注入了多元的活力，使之變得精彩紛呈。教師們在這樣共同學習進步的氛圍中，也獲得了許多成果。

05、多元活動：展現學生才華

爲豐富學生的課餘生活，提高學生的綜合素質，我校開展了一系列活動。這些活動包括書寫比賽、口算比賽、數學素養競賽、現場作文和繪畫比賽等，旨在爲學生提供一個展示才華的平臺。在我校舉辦的賽事中，書寫比賽注重規範書寫，提高學生的漢字書寫水平；口算比賽鍛鍊學生的快速計算能力；數學素養競賽則着重培養學生的邏輯思維和問題解決能力。現場作文和繪畫比賽則讓學生們盡情發揮創造力，用文字和畫筆表達內心的世界。

活動的多元性不僅有助於提高學生的學科能力，還能培養學生的自信心和團隊合作精神。我們鼓勵所有學生積極參與，展示自己的才華。

風正時濟，自當破浪前行；任重道遠，仍需策馬揚鞭。在新的一年裏，我們將繼續追光逐夢，砥礪前行，爲孩子們創造更加美好的未來！

篇十：教務處工作總結2023年

常規管理制度化、精細化，落在實處

對於教學常規管理，教務處實行《每日巡課查課記錄表》《作業批改檢查記錄單》《教師教育教學滿意度問卷調查》《教輔材料使用備案表》等一系列管理制度，保證了日常教學工作的正常進行。對於教務處大廳、實驗室、圖書室、文印室等功能室的使用和管理，均實現了責任到人，制度上牆。

____一中2023屆高三年級高考成績突出，一本率、本科率均較上一年有較大幅度提升，尤其是一本率，在連續幾年提升的情況下又提升了3個百分點，達到了一本率三年來的最高點，這與2023屆高三年級的培優工作密不可分。一批中考進校在市區兩三千名左右的考生最後在____一中收穫了一本，贏得了學生、家長的信賴和教育界同行的肯定。

智慧課堂常態化、多元化，精準教學

學校45個教學班級及主要實驗室、功能室均實現了智慧大屏+超腦的智慧課堂，豐富智慧教育應用場景，推動教育數字化轉型，深化智慧教育系統應用，精準分析學情，開展個性化教學，打造以人爲本的數字學習新模式。通過智慧教學、智慧教研、智慧考試進一步提升優化學校資源應用平臺的功能，加快建成覆蓋各年級各學科的優質數字資源體系，推進智慧學校建設資源平臺互聯互通、資源共享。

課程設置合理化、層次化，百花齊放

學校根據學生髮展需要合理進行課程設置，發揮課程育人作用。科學安排必修、選擇性必修和選修三類課程，有序推進選課走班，尊重學生的選課自主權，儘可能地滿足學生的選課需求。學校充分挖掘課程資源，分時段分年級開設了生涯指導課、健美操課、舞蹈課、美術興趣小組、閱讀課、書法課等等，滿足學生個性化發展的需求。

2023年5月我校健美操隊參加“少年____”行動全市中小學生體育聯賽啦啦操比賽自選套路榮獲高中組金獎（第一名），規定套路高中組銀獎（第二名）。11月27日我校健美操隊代表____市參加2023年____省學生體育聯賽中學生啦啦操比賽自選套路第三名。

5月25日我校藝術組組織排練的舞蹈《雨打芭蕉》在2023年“少年____”行動比賽中榮獲市一等獎的好成績；組織學生參加各種學校音樂活動，陶冶學生音樂情操，學校歌手大賽的選舉學生踊躍參加，體現出了豐富的校園文化。

美術組餘燕老師參加2023年市級優質課比賽榮獲二等獎的好成績，美術組在學生課餘時間開展美術興趣小組的活動收到了學生的喜愛與好評。

10月13日14日在____市市民體育場隆重舉行____一中第十一屆體育節暨第53屆秋季田徑運動會。

11月22日我校240名學生參加市級體質健康抽測工作。

12月27日____一中在書法教室成功舉辦“傳承中華文化感受書法之美”活動。

閱讀活動普及化、多樣化，精彩紛呈

爲了培養具有深厚文化底蘊、全面發展的高素質人才，____一中致力於打造書香校園，以營造一個充滿濃郁文化氣息的學習環境。2023年，學校將書香校園建設作爲一項重點工作，通過開展多元化的閱讀活動，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力，進一步營造濃郁的校園文化氛圍。首先，明確智慧大閱讀的目標，即營造書香校園，讓閱讀融入生活，培養他們的閱讀興趣，助力學生的全面發展培養他們的終身學習能力。其次，活動引領育書香校園建設。

1、“誦讀中國”經典詩文朗誦，在誦讀中感受優秀傳統文化、繼承優秀傳統文化，營造有詩詞歌賦的書香校園。

2、閱讀新時代奮鬥新徵程舞臺劇。閱與行的大膽嘗試，閱讀收穫以同學們喜聞樂見的形式呈現於校園。

3、積極參加____市寒暑假讀書筆記和讀書創作活動。本年度先後有23名同學獲市一二三等獎，谷博文、王帥老師被評爲優秀指導教師，____一中被授予優秀組織獎。

4、組織參加中華經典誦寫大賽。我校報送的《夢遊天姥吟留》獲____省優秀獎、市一等獎，《載着使命前行》獲市一等獎。

5、組織“泗州戲曲，賞徽風皖韻”傳統文化進校園活動，邀請____省泗州戲劇院來我校展傳非物質文化遺產泗州戲。

6、開展“書香校園閱智人生”讀書分享系列活動。依託語文教研組，開展班級讀書分享交流，最後以讀書分享PK賽的形式完美守關。

經過一年的努力，學生的閱讀興趣明顯提高，校園內形成了熱愛閱讀的良好風氣，同學們的綜合素質得到了顯著提升。展望未來，我們將繼續優化閱讀推廣活動的內容和形式，力求更加貼近學生的實際需求；加強與外部資源的合作與交流，引進更多優秀的圖書和閱讀理念；不斷完善閱讀空間和設施的建設，爲學生提供一個更加舒適、便捷的閱讀環境。通過持續努力，讓書香真正瀰漫整個校園。